如何保持宝宝爱画画的兴趣
如何保持宝宝爱画画的兴趣
宝宝喜爱画画可是一件好事情。但怎样保持他浓厚的兴趣，又逐步学会对事物进行细心地观察，还能加上自己丰富的想象力呢?这可是我们大人需要耐心引导所分不开的。
每当我家宝宝一开始画画的时候，大家都不打扰他，他爱画什么就画什么，想怎样画就怎样，不会给干扰他，也不会给什么评价，但会给他一些适当的鼓励。
当他觉得画面完成了，或有什么问题的时候，才给一些具体的指引。例如画树叶，画好后会问他为什么他画出来的树叶这样子的?他会跟你说很多有趣的看法及想象，及为什么他觉得红色的树叶是最好看的!你也会从中得到很多乐趣，接着我会找各种自然界真实的树叶给他看，引导他观察树叶的页脉及形状的差别，然后再带他到树多的地方，近距离观察各种不同的树，它们的形状、结构、树龄的差别、颜色等等。这样，他小小的眼睛像是发现了很多秘密，很新奇噢!
再接着也找一些画树叶画得有特色的书给他看看，这样宝宝对树及树叶的认识积累就更丰富了，更喜爱画了，画起来更胸有成竹。同时也能学习到对事情观察了解的过程。
通过兴趣培养孩子的艺术气息
每个孩子天生都具有艺术细胞，在他的日常活动中，我们可以通过他的兴趣来发觉他的艺术细胞，通过培养让孩子从小就拥有艺术气息。
父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。
培养孩子艺术气息的目的并不是为了让每一个孩子都能够成为艺术家，而是通过艺术气息的感染，激发孩子内在的潜能，让他更具活力。
适合2岁宝宝的玩具有哪些
2岁以后是宝宝语言发展的加速期，这时宝宝已掌握较多的词汇，能说完整的句子，特别爱说话;喜欢看电视中的广告和动画片;颜色和图形的识别能力提高;大动作和精细动作趋向灵活和协调。
适合2岁宝宝的玩具有：形状分类器，玩的面团，粘贴物，彩色书，彩色笔，手指画用具，硬纸板书，乐器，儿童三轮车等。这个年龄段的宝宝，有很强的好奇心，对什么都感兴趣，也敢尝试着去弄，保护好他们很重要也很必要。
适合两岁宝宝的玩具可以分得更细的话，可以分成25-30个月和31-36个月：
适合25-30个月宝宝的玩具有：形状分类器;拼图游戏;玩的面团;粘贴物;彩色书;彩色笔;手指画用具;硬纸板书;乐器;儿童三轮车;
适合31-36个月宝宝的玩具有： 画架;颜料;较复杂的书，如立体书;小篮球圈;木凳;配对游戏;磁性字母和数字;图钉板;需要自己装配的玩具;简单的卡片游戏和大型拼图;厨房设备玩具。
宝宝使用儿童画笔的好处有哪些
事实上，宝妈们帮助宝宝选对了儿童画笔这意味就替他们开启了一扇通往绘画的大门，有利于培养宝宝浓厚的绘画兴趣。
通过早期的画画，对宝宝而言受益匪浅。不仅可培养独特的兴趣爱好，还可以加强宝宝对世界的认知;在用儿童画笔画画的过程中，宝宝的动手能力和协调能力得到明显地锻炼;早期的画画，大部分宝宝可能只是简单地涂雅或者临摹，但我们不可以忽视这些潜在的作用，实践证明，用双手制作一件东西对于发掘宝宝潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。
画画没有标准答案，宝宝握着儿童画笔在纸张上尽情挥洒的时候，其实他们的大脑正在进行丰富的联想活动，这种独特的体验给了宝宝足够的自由和空间，有助于进一步提高宝宝的想象力与创造力。
总而言之，宝妈们要充分认识到好的儿童画笔对宝宝的重要性，除此之外，宝妈在对宝宝的早期教育中，还要注重培养宝宝良好的用笔习惯，这对宝宝今后的成长有许多好处。
宝宝3岁学什么比较好
不要刻意的去培养宝宝，应该根据他的性格和他的爱好来选择学习的内容，这样他才会专心的去学习他所喜爱的。如果宝宝对英语、舞蹈、画画感兴趣，你就让他学，不感兴趣的你让他学了也学不好，但学了一样东西之后一定要持之以恒，这对宝宝的品德也是一种好的教育。
对于宝宝来说，适当的压力能够促进宝宝发展，但压力过大宝宝就会感受到挫折，对学习失去兴趣。
宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪
给宝宝一支笔，一张纸，他便可以嘻嘻哈哈地快乐一个下午。宝宝在幼儿阶段都喜欢拿着彩色笔乱涂乱画，妈妈会发现在本子上、报纸上、台历上甚至墙上，都会有宝宝的“杰作”。爸妈一边看着这些“蒙太奇”作品，一边帮宝宝收拾“残局”，觉得孩子把家里弄得乱七八槽，感到既生气又无奈。
其实，宝宝爱涂鸦正是想象力丰富、有艺术潜能的表现呢!涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉，是宝宝内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪。
专家表示，现在很多小孩都通过画画、涂鸦等方式表达对身边事物的理解和看法，希望将自己的内心世界传达给长辈，因此父母可以通过涂鸦来了解宝宝的内心世界。
1、家长不要功利心
现在，许多家长都有“望子成龙，望女成凤”的心态，于是，如果看到宝宝有绘画方面的天赋才能，便时刻希望着宝宝有一天能够成为画家，帮孩子报读一些绘画班，接受专人训练。
但是，对孩子来说，涂鸦所表现出来对画画的兴趣，更多的是一种游戏，而不是一种学习的方式。正因为是游戏，所以宝宝才会乐此不疲。但是如果家长以功利之心看待这项活动，我们往往不仅不能如愿，还很可能给宝宝带来一些不必要的心理压力。
当家长强迫孩子去上兴趣班时，孩子就觉得涂鸦变得无情趣，甚至可能带给宝宝很多意想不到的问题，严重的还可能挫伤宝宝的自信心，导致宝宝将来产生厌学心理。
因此，尽管让宝宝按照他自己的想法去涂涂画画就好了，没有必要一定要教给他正确的画法，或者非要他遵照爸妈的意愿来布局、着色、表达某些情节或者故事。对于宝宝绘画的兴趣，家长也不必急于给宝宝报兴趣学习班，非要锻炼成一项特长不可。兴趣是孩子最好的老师，如果宝宝确实认为有需要去正规学习绘画，想在绘画方面一展天赋，他总有一天会主动向你提正式学习的要求。
2、尽量满足宝宝对于创作的需求
当家长发现孩子喜欢涂涂画画时，可以多观察先看看宝宝对什么样的绘画材料感兴趣，提供多元化的材料让宝宝自由选择，尽情涂画。也许是一支铅笔，或许是24色彩色笔，或许是水彩，都能够激发孩子绘画的潜能。
家长还能在纸张上花点小心思，选择一些有颜色的彩纸、或者不同尺寸、不同形状的纸张，来增加孩子的绘画兴趣。除了纸张，也可使用黑板、薄画板或魔术画板，这样既能让宝宝尽情挥洒，又很环保。
除了任由孩子自由创作，家长也可以买一些涂色本，或者沙画材料，让孩子在填涂颜色的游戏中学会颜色的搭配，提高审美的意识。同时家长可以让孩子对着原画临摹，也可以鼓励孩子发挥自己的想象力添加其他形状或色彩。例如，家长让孩子话金鱼的时候，可以让孩子随心所欲地画出自己心中金鱼的形状，不需要照着书本话，这样，也许能够从中提高孩子的绘画水平和能够激发创作的灵感。
3、更多的生活体验
好的创作的灵感都来自生活的体验，许多画家为了画出好的作品，都会到处游历，以获得更好的灵感。宝宝涂鸦往往是把脑海中的想法、记忆中的事物通过画笔呈现出来。
既然生活是画画素材的最好来源，那么家长就多带孩子外出体验青山绿水吧!大自然的美好风光：蓝天白云、江河湖泊、树林里的小动物、草丛林的小昆虫，这些都是宝宝画画最原始的素材。
现在，许多孩子都生活在大城市，在城市里生活，除了汽车、高楼、几片绿化带以外，很少见到一些植物或者动物的具体形状，甚至有的学生以为花生是种在树上的。
所以，当假期来临时，家长应该多带孩子到郊外或者农村体验生活，在陪伴孩子体验大自然的时候，不妨说几个有趣的小故事来丰富孩子的想象，加深孩子对眼前美景的记忆力。
家长学会用孩子的眼光来欣赏，多花时间与孩子交流，顺势启发他去联想去思考，孩子会因为你的陪伴而变得更加的亲近。
总之，孩子的一些幼儿行为，如果能够正确引导，对于孩子的成长是有利的，家长不要看到孩子哭闹，涂涂画画就认定孩子不听话，搞破坏，要学会用心去体会孩子某些行为的真实想法。
让宝宝爱上蔬菜
1、 认识蔬菜和水果
宝宝很小的时候，就有很多卡片和图画，向宝贝介绍蔬菜。所以，先让宝宝了解蔬菜，这是让宝宝爱吃蔬菜的第一妙招。给宝宝一些图书和画，让宝宝涂色，和宝宝一起绘画。能够说出蔬菜的名字，颜色，形状。这样宝宝熟悉了这种蔬菜，才可能爱吃这种蔬菜。
2、参与蔬菜清洗，制作过程
宝宝都是爱动手的小家伙，他们喜欢参与家务劳动。做饭的时候不妨让孩子到厨房来帮忙，让他一起摘菜，洗菜，看着妈妈切菜，做菜。这样把做好的菜放在桌子上，他才会更有兴趣去尝试下她刚才自己洗的菜。
3、 去菜园体验种菜和摘菜
如果有条件，可以让孩子体验种菜的快乐。为青菜浇水。看着青菜结出果实，让孩子来采摘。这样通过劳动获得的果实，会更珍惜，也会更喜爱。宝宝也会主动去尝试蔬菜的味道。
4、 改变烹饪方式，制作不同形式的蔬菜
很多孩子不爱吃青菜，是因为你做法太单一。清水抄抄，味道太差。加上一点番茄酱是不是会好一些，如果做个蔬菜沙拉，宝宝会不会更喜欢一点呢?这次是炒着吃的，下次可不可以炖着吃，再或者蒸着吃。总之，一定要提高自己的厨艺，想办法制作出味道和口感更好的蔬菜。
5、 把蔬菜制成各种造型
小宝宝对于玩具感兴趣，把蔬菜制作成长条，拼成小汽车，小房子，是不是更能引起宝宝的注意和喜欢呢?如果配上一些小故事，宝宝会迫不及待的吃下去的。也可以改变盛菜的餐具，这样宝宝就更容易接受了。
三妙计培养宝宝的绘画兴趣
一、利用童话语言，培养幼儿的绘画兴趣
用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，是幼儿容易理解和乐于接受的方式，有一次，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张，有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧!”孩子一听，高兴了，马上回到座位，在小葫芦旁边画了另一些小葫芦，画完还跑到我身边告诉我：“你看，葫芦妈妈生了这么多小宝宝。”童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。
二、结合手工活动开展绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣
这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜爱，幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。再如：用棉签画“串儿红”前，先进行撕纸，有序粘贴活动。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。
三、注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性
有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、针织、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。
在培养幼儿绘画兴趣时，要适合幼儿心理发展的特点，不断找出不足，总结经验，改进那些不利于开发幼儿绘画兴趣的辅导方法，尽力按照科学的方法激发和引导，让他们在绘画道路上一帆风顺，学业有成。
怎样呵护宝宝的艺术幼芽
勿将艺术潜能简单定位
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画的兴趣，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在唱歌或画画上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。
大多数宝宝在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会儿喜欢画画、一会儿又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。
艺术潜能≠技能技巧
大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以会给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来，这是对儿童潜能不信任的一种表现。艺术潜能就像种子，需要合适的条件才能发芽。这些条件中，最重要的一个就是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。
父母切莫追求单纯的技能刺激，相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。
重在艺术审美体验
有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子、会画几幅画等，有的甚至过早追求过级考证。这些很容易使宝宝失去对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢?
宝宝涂色不耐烦怎么办
宝宝其实是个“好色之徒”，因为宝宝的视觉对于颜色十分敏感。从降临到这个世界开始，宝宝就对色彩充满着浓烈的兴趣。因此，爸妈借助颜色来帮助宝宝实施智力开发，就成为了一种既方便又有效的早期教育手段。那么，宝爸宝妈要如何通过颜色来开发宝宝的智力?答案便是涂色啦。宝宝涂色能促进美感发育，用来训练宝宝的审美最合适不过了。
有些宝宝常常画出一样东西来，不管轮廓线在哪，随意涂色，草草了事，显得尤其不耐烦，使得画面一团糟，这可如何是好?
其实，虽说练习涂色对于宝宝而言，好处多多。但是否练习涂色还得看宝宝的兴趣，如果宝宝实在不喜欢涂色，建议不要逼迫。爸爸妈妈们可以多带宝宝到大自然去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出或多欣赏一些涂色绘画作品，让宝宝认识各种颜色，并且对色彩产生兴趣。兴趣来了，宝宝涂色时，自然就不会不耐烦了。
宝宝涂色不耐烦怎么办
宝宝其实是个“好色之徒”，因为宝宝的视觉对于颜色十分敏感。从降临到这个世界开始，宝宝就对色彩充满着浓烈的兴趣。因此，爸妈借助颜色来帮助宝宝实施智力开发，就成为了一种既方便又有效的早期教育手段。那么，宝爸宝妈要如何通过颜色来开发宝宝的智力?答案便是涂色啦。宝宝涂色能促进美感发育，用来训练宝宝的审美最合适不过了。下面就一起来了解下吧。
有些宝宝常常画出一样东西来，不管轮廓线在哪，随意涂色，草草了事，显得尤其不耐烦，使得画面一团糟，这可如何是好?
其实，虽说练习涂色对于宝宝而言，好处多多。但是否练习涂色还得看宝宝的兴趣，如果宝宝实在不喜欢涂色，建议不要逼迫。爸爸妈妈们可以多带宝宝到大自然去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出或多欣赏一些涂色绘画作品，让宝宝认识各种颜色，并且对色彩产生兴趣。兴趣来了，宝宝涂色时，自然就不会不耐烦了。
宝宝喜欢在墙上乱画怎么办
可在宝宝常看得见的墙上贴些儿童画、幼儿故事画片等。一方面可扩大宝宝知识面，让宝宝仿照，另一方面也可以教育宝宝不要在墙上乱涂乱画，更不要在书上、床单上画，只有画得好的画才可以贴在墙上。如果宝宝认真画出了好的画，爸爸妈妈可以把它贴在墙上，从而进一步激发宝宝画画的兴趣。
如果条件许可的话，最好能单独设立儿童房，装潢半面墙的一部分，可以做成画板形式的，比如镶上白板或是刷上黑色的漆，能用粉笔画的那种。引导宝宝只在那上面画。只要好好引导和注意宝宝安全，他的涂鸦说不定会给你们的生活带来很多惊喜。
用白纸或旧挂历反面把一面墙包装一下，然后告诉宝宝，这面墙是送给他的大画板，他可以随意地在上面画想画的东西。
识字方法有哪些
环境濡染法
① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;② 户外的广告、招牌、标语、路牌、 门牌等培养认学兴趣;③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
生活识字法
生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?
① 吃东西识字;②人体感觉识字;③ 认物识字;④ 认名识字;⑤ 活动识字;⑥ 观察自然识字;⑦ 购物识字等等。
游戏识字法
孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：①表情识字：笑、哭、眨;②动作识字：站、爬、捏;③教小动物“识字”; ④文字当物识字;⑤手心手背猜字; ⑥谜语识字等等。
趣味识字法
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;②学儿歌，识字;③学古诗，认字;④顺口溜识字;⑤看地图识字;⑥学音乐识字;⑦读经典故事识字等等。
思维识字法
①全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。
看图识字法
看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣。①教孩子做字卡，捉迷藏(自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字)。②宝宝模仿方法识字宝宝都爱模仿，而且很愿意教给别人，采取宝宝教大人认家长通过与宝宝相互之间来教对方识字，吸引宝宝。③观看动画帮助识字：是观看动画，孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等，紧扣宝宝兴趣，在学中玩，玩中学。
教宝宝画线条
教宝宝画线条
绘画对于2岁左右的宝宝来讲，是有一定困难的。因为，这时的宝宝小肌肉组织还未成熟，不能控制手臂动作，因此，宝宝绘画处在乱线、乱点、乱块的涂鸦期。而成人忽视了宝宝的生理、心理特点，在对待宝宝绘画时的现象有以下几种反应：
1、成人总是责怪宝宝，怎么还不会画线，歪歪扭扭的横不平，竖不直的。
2、成人看到宝宝画不好线，就急于找来尺子把着宝宝的手比着画。
3、成人见到宝宝画不好线，就用鼓励的对话对宝宝说：“宝宝画得不错，就是线有点不直，如果再直点就更好了，再来画一条好吗?”
成人的表现哪种好，肯定是第三种。因此，在教宝宝画线时应注意以下几点：
1、成人不可急躁，不能用大人的标准和口味来要求宝宝，可以有意识地画一些横竖线组成的物体给宝宝欣赏，也可用彩色笔在纸上边画边说：“这是冰棍，这是蜡笔，这是面条，这是尺，那是妈妈毛衣的针……”等，让宝宝跟着讲解练习。
2、画线也应遵循从易到难的原则，一般对初学画的宝宝来说可顺着先学曲线，再学点线(两点连线)，后学直线;先学竖线，后学横线的次序进行练习。成人教宝宝学画线，可以先学画点线，如：成人画上一幅春天的画，对宝宝说：“小草、小树、小花要喝水了，让天上快下雨吧!宝宝快来画‘雨’吧!”让宝宝先画短线，然后逐步加长，只要通过反复练习，宝宝慢慢就能学会画线。
3、为了不使宝宝感到枯燥，在学画时成人可结合故事、儿歌、不同色彩的画笔让宝宝在轻松愉快的气氛中进行练画。成人必须注意，每次练画不能超过15分钟，时间长了，宝宝容易疲劳，会产生烦躁情绪，就不会有绘画的兴趣了。
4、成人为激发宝宝画线的兴趣，可以和宝宝一起画画玩玩，如：成人画两条线说这是大人的筷子，宝宝画两条短的线表示宝宝用的小筷子。也可以成人画两条线告诉宝宝这是马路，宝宝在当中画一条短线，如果画直了，表示宝宝的车子骑得快，如果画歪了，表示宝宝骑的车子撞到马路边了。通过边玩边画，宝宝画线的兴趣一定很高，再通过反复练习，宝宝的线就能画好了。
爱看电视的孩子社交能力差
一、 爱看电视的宝宝身体发育异常
原本活泼好动的宝宝，一旦迷上电视后，在电视机前一坐就是1～2个小时，这不仅对眼睛，还对身体有很大的伤害。消化功能不好的宝宝，长时间坐着不动会产生厌食，
不利于生长发育;而消化能力很强的宝宝，吃饱后坐着不动，久而久之就会发胖。据研究人员经过近3年的时间，跟踪观察了33例肥胖症儿童发现：10%的儿童肥胖症是由疾病引起，10%是家庭遗传，剩下的80%中绝大多数属单纯性肥胖，而且他们都有一个共同的特点——爱看电视。
二、 爱看电视的宝宝不爱读书
电视对宝宝有着极大的诱惑力，其鲜艳的色彩，变化的画面，动听的音乐，不断地刺激、兴奋宝宝的大脑，所以爱看电视的宝宝对有着单调的画面、枯燥的文字的书本就失去了兴趣。但是，电视所传播的信息大多是片断式、跳跃式的，宝宝从中只能得到一些零碎的、不系统的知识。而且，任何学习过程都要伴随着一个思考过程，而电视不可能给人留下可以进行思考的时间，长期这样，宝宝的想像能力、创造能力必然会受到约束，最终导致宝宝对读书、学习不感兴趣。
一名教育专家曾说：“30年的教学经验使我深信，学生良好的智力发展源于良好的阅读。”而阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功半，甚至劳而无功。而宝宝迷上电视也是在最初成长的几年里形成的，因此父母要尽量不让婴幼儿看电视，尽早让书成为他们的朋友，让他们养成良好的学习兴趣和学习习惯。
三、 爱看电视的宝宝兴趣单调
宝宝长时间坐在电视机前，外界事物很难引起他们的兴趣，带他们去学画画、学弹琴、学下棋，他们的兴趣都不高，往往是半途而废。学习的过程是一个艰苦的过程，而看电视却是娱乐消遣的过程，长时间看电视使得宝宝处在一种松散的状态下，自然会对一些需要付出脑力和体力才能获得的知识和技能产生排斥。
四、 爱看电视的宝宝社会交往能力差
宝宝把大量的时间用于看电视，那么他与外界交往的机会就大大减少。长时间独处，终日与电视为伴，会使宝宝的心理发育产生障碍，他们时常模仿电视中人物的动作和语言，不看电视就会焦躁不安，看电视时讨厌别人打扰。由于宝宝的自我控制能力差，性格和行为可塑性大，而宝宝的模仿能力又强，对形形色色的电视信息大多是囫囵吞枣，影响了思维、性格和行为的正常发展，这对儿童心理发育也会起到负面效应。
五、 爱看电视的宝宝难教育
宝宝对电视节目往往是“照单全收”，而很多的节目是“少儿不宜”的，宝宝在成长过程中，过多过早地接触不良信息，将会给家长和学校的正面教育带来难度，影响宝宝做人的原则，严重的还会造成宝宝以后走上犯罪道路。