孩子玩积木拼插玩具的有什么好处

孩子玩积木拼插玩具的有什么好处

1、通过一些动作，处理视觉输入。良好的手触摸，眼睛协调能力也有利于一般身体协调和平衡。

2、创造力和想象力的发挥能促进孩子们不断尝试一些新的想法，帮助他们逐渐形成一种创新思维和不断寻找解决问题的新方法。

3、有利于发展“空间智慧”。孩子在玩具积木的过程中不停地研究布局、结构，这有利于他们掌握物体形状，辨别空间方位，把握二维和三维空间及其转换。

4、帮助孩子们学会通过推理，来得出结论，包括数学，逻辑推理，科学分析等思维形式。在孩子们成长的过程中需要这种能力进行有效的统计，测量，推理，归纳，分析等。

选购玩具别忽视说明

选购玩具时最直观的就是标签，因此家长在购买玩具时，要看其是否贴有强制性认证标志，查看一下相关产地、警告标志、玩具标准号等，要特别注意玩具的适用年龄，对只有英文标注的玩具要小心。同时还应该检查玩具的小零件是否容易脱落，免得孩子误吞出现危险。毛绒玩具是否会出现大量粉尘，这些容易给孩子的呼吸道和皮肤健康带来不良影响。

儿童适合玩具一览

出生至1周岁：软体填充玩具、拨浪鼓、挤压/发声玩具等。

1周岁至3周岁：球、拖拉玩具、积木、玩具房子、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等。

4周岁至6周岁：三轮车和头盔、自行车、智力拼图、玩偶及服饰、故事书、带有人物和饰物的玩耍场景等玩具。

6周岁至9周岁：风筝、自行车和头盔、滑冰鞋和保护性用品、手工艺用品、玩偶、木偶和演戏小丑、运动器械、拼图玩具及棋类等玩具产品。

积木有必要买吗

孩子到了适当的年纪，开始发挥他们无比的好奇心与想象力。这时候妈妈们就应该为孩子挑选一款适合的积木拼插玩具。积木拼插玩具是培养锻炼儿童智力最好的早教玩具。它提供更多的机会去发挥他们的想象力和创造力。孩子们在摆搭之前要想好自己搭些什么，要观察，思考选用什么样的块块才能体现他所构想的形象，因此对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。

使用积木拼插的注意事项

1、一定要选择那些无毒无害的正规厂家所生产的积木拼插，以免对孩子的健康产生影响。

2、对于年龄稍大一些的孩子来说，在为其购买积木拼插的时候应该注意木质的选择，尽量选择那些比较坚硬的木材制作而成的，这样才不会因为反复的撞击而开裂。

3、由于积木本身具有一定的危险性，所以在孩子玩积木拼插的时候，家长应该在旁边守候，避免孩子用积木弄伤自己或将其吞咽下去。

4、要经常对积木拼插进行清洁消毒，或者清洁在太阳下晒晒

5、习惯是陪伴宝宝一生的，特别像搭积木这样的会运用比较多玩具的，一定要注意培养宝宝自觉收拾积木的良好习惯。即使宝宝的动作很慢，爸爸妈妈们也一定要耐心地等着宝宝自己收拾完，哪怕是从收拾了一点点开始，也还是要表扬一下。经过多次的强化以后，宝宝就会有意识地去做这件能够得到表扬的事情了!

6、玩积木的时候，宝宝最怕就是积木“哄”的一声全倒下来了，这时很多宝宝都会拿积木发脾气。如果父母能够鼓励宝宝重新开始，勇于面对困难，久而久之，宝宝将会有勇于克服困难、积极进取的健康心理。宝宝刚开始是模仿搭积木，到了后来，父母就应该多鼓励宝宝用于重新，凭自己的想象力创造性出各种甚至匪夷所思的物体，例如外星飞船。宝宝必须有一定的生活素材，才可以在现实基础上进行创新，所以父母平时应该多带宝宝去公园和旅游，开扩宝宝的眼界和思维，增加想象的素材，让宝宝观察各种有特色的建筑物、风土特色等等。

积木拼插是什么

积木拼插和传统的积木还是有点关联的，传统的积木搭好了一不小心碰一下就会倒下，积木拼插就不一样了。积木拼插的形状有很多种，孩子们利用不同形状的积木拼插出各种不同的造型，是一种可以锻炼孩子眼睛和手的协调能力的立方体图形的玩具，可以开发孩子的创造力。从材料上分类的话，积木拼插一般可分为布积木、原木的和塑料积木三种。

积木拼插是益智玩具的一种，对孩子各方面的能力有一定的提高和培养的作用。它可以培养训练孩子手眼协调能力的玩具，也可以增进孩子创造力的发展。由于拼插积木的玩法没有一致性，它的形状也有很多种，因此可以让孩子利用不同形状的积木拼插而拼出所要的造型，引起孩子发挥想像力。积木拼插起源于建筑的模型，以最基本的立方体图型，创造出特别的模型。

积木拼插是宝宝最常玩而且最喜欢的玩具之一，它的种类很多，玩法更是多种多样，一款好的积木拼插可以让宝宝的益智潜能得到充分的发挥。正是由于拼插积木的益智作用，因此除了宝宝喜欢之外，它也得到了很多家长的青睐。要问这其中的缘由，请看看积木拼插的作用吧。

积木拼插的玩法

(1)先要给宝宝正确地示范：搭2～4块积木拼插，让他模仿着搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木拼插。

(2)先用大积木拼插垫底，再依次用较小的积木拼插，或磁性积木拼插以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪刺激促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。

(3)如果宝宝不感兴趣，你可先搭2—3块积木拼插，只让他搭最后一块，必要时和宝宝手把手地让他搭，搭好后，立刻表扬他，并可让他推倒作为鼓励。

(4)也可以先手把手地教他，然后换成语言指导，最后提出任务：“搭高楼”。

(5)学会搭3～4块积木拼插后，要及时巩固成果，保持兴趣是很关键的，而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。

下面给大家介绍几种积木拼插的玩法：

1.建宝塔

给孩子准备几块方形、圆形积木拼插，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木拼插当房顶。

玩积木拼插至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木拼插越多，就越能搭出复杂的物体;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的过程中，孩子知道了大的积木拼插放下面，小的积木拼插放上面，这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地，孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。

2.找图形

先教孩子认识各种几何图形的积木拼插，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木拼插，让他从一堆积木拼插中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。

3.加倍

把两个相同的长方形的积木拼插对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木拼插是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。

不同玩具的教育功能是什么

(1)智力玩具：有识字卡、拼音盘、电子计算器、带有声和香味的图片、火箭、飞机、电动火车及其他电动的、电子的、光学的;声控的玩具等，还有七巧板、六面动物画、套娃娃、套环、各种棋类玩具可以培养孩子的思维能力，在玩耍、游戏中受到教育。

(2)建筑玩具：积木、几何图形的木块、塑料图案拼板和插板、各种建筑材料的金属和螺丝的构件片等，这些材料可以让幼儿拼拼折折，变换花样，进行构造、拼搭成各种各样的物体，训练手眼协调，培养想象力和毅力。

(3)体育玩具：有各种球、拉车、套环和幼儿园的木马、转盘、滑梯、翘翘板、攀登架、平衡木、绳子、橡皮筋、三轮车等，可进行体育锻炼，培养勇敢、机智灵活的品质。

(4)形象玩具：各种形式的娃娃、动物、禽鸟、交通工具及日常用具等;这些形象玩具可以发展儿童认识事物的能力，发展思维，引起孩子的想象和情感，给娃娃穿衣，给鸟喂食，把玩具当成有生命的东西。

(5)娱乐玩具：不倒翁、拉线滑稽人、带发条的动物等，可引起幼儿的欢乐和愉快的情绪，促进幼儿心理的健康发展，培养开朗的性格。

(6)交通玩具：可发展幼儿的动作，丰富交通知识。

(7)军事玩具：小手枪、步枪、发火的飞机等，可培养幼儿模仿解放军，培养机智、勇敢的精神。

(8)自然玩具：如小桶、小水壶、小铲及一些易养殖的小鱼、小昆虫等，培养幼儿的观察力、想象力、丰富知识。

(9)音乐玩具。如铃铛、铃鼓、小喇叭、琴、模拟乐器玩具以及能发出各种悦耳声响的玩具。

积木塑料的好还是木质的好

总结了一下各位妈妈们对宝宝使用积木拼插的心得，大多数人的意见反馈是：

1、 木质的积木拼插颜色更加鲜艳讨人喜欢，但缺点是玩久了容易掉漆；而塑料的积木拼插虽然不用担心掉漆问题，但塑料成分是否含有有毒物质却是个值得思考的问题。

2、 木质积木拼插的重量相对塑料的要重一些，1岁的宝宝比较喜欢拿比较轻的塑料积木玩；但同样相对的，木质积木拼插的时候会更容易一些，塑料的很容易就会被碰倒。

3、 木质积木的拼插组合限制比较大，因为重量大，所以横向纵向的拼插叠加容易因重量倒塌，但木质积木拼插很多是连接上轨道一起玩，乐趣也更丰富；塑料积木的话，拼插组合会更自由多样。

总结而言，积木拼插不管是塑料的还是木质的，都各有各的好处，购买的时候主要是要选择正规的厂家生产的品牌，这样在安全性方面更有保障。当然，如果真要在二者中选一，经过调查发现，不少宝妈表示还是买塑料的积木拼插好，理由是重量轻，容易携带。

如何促进孩子情商的发展

动手能力早培养

俗话说“心灵手巧”。灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个，而负责躯干的神经细胞却只有5万个，可见大脑发育对手灵巧的重要性，而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。这就是人们常说的“眼过百遍，不如手做一遍”。

一般培养孩子动手能力的方法主要有以下三点：

①指导孩子做手工，如：折纸、剪贴。2岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学2—3步的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。4—5岁可以剪更复杂的剪贴和图案。男孩子喜欢做车、船、大炮、飞机等。家长可以帮助孩子做多种手工以发展其手的技巧。

②锻炼孩子的自理能力，如：整理玩具、打扫房间、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子、扫地，自己整理玩具，洗手绢等。这样既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。

③提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏，如：积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律，拿来一些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买来蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶、小盒让他配盖，为他准备一些积木和自制拼图、橡皮泥、七巧板等玩具，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力;在拼七窍板、穿珠子、套盒时有效地延长了专注时间，培养了独立工作能力。

孩子成长只需这4种玩具

1、拼装型玩具

拼装类玩具永远是玩具中的经典，比如积木，孩子从不会抓东西，到能抓起一块小小的积木，这是孩子精细动作发展的过程;孩子大一点了，把积木从自己的左手传到右手，学会换手拿东西，这又是孩子动作发育的一大进步;再后来，孩子慢慢学会了把两块积木堆在一起，学会了建公园、城堡……可以说，积木是无论多大的孩子都能玩的玩具。

此外，七巧板、拼图、雪花片、乐高等，都是绝好的拼装玩具，变换无穷的拼装组合，让孩子的想象力有了发挥的空间。

有研究显示：如果爸爸妈妈陪伴在身边，孩子在思考和理解物品空间的结构问题时，会更加认真投入。因此当孩子摆弄这些玩具的时候，妈妈最好陪在身边一起玩。

2、运动型玩具

运动型玩具也是孩子必不可少的玩具之一，如球类玩具。当你把一个红色的球放在一个婴儿的面前时，他的眼睛会被鲜艳好看的颜色吸引;当球滚出去了，孩子的眼睛会不断追视，并且会不断挥手，想要得到这个球。

孩子会爬以后，他会很喜欢和你坐在地上，玩滚小球的游戏，每次小球滚到他的脚下，他都会咯咯咯地笑个不停。

再大一点的孩子，简单的滚球游戏已经满足不了他了，他开始学着如何去瞄准、投掷、并追逐着球奔跑……

除了球类，其他运动型玩具也是不错的选择，但是要结合孩子的年龄和兴趣来买，如儿童自行车、球拍、溜冰鞋等。

3、涂鸦类玩具

涂鸦类玩具也是个人认为非常值得买的玩具，五颜六色的蜡笔、水彩笔、颜料、粉笔，在孩子的笔下能画出万紫千红的世界。

一开始，孩子可能连画笔都握不住，慢慢地他能握住了，并可以在纸上画出歪歪斜斜的线条了;再后来，孩子画的线条越来越笔直了，甚至开始会画简单的小花、小草、小动物了。这是孩子进步的过程，几乎没有孩子会抗拒这么好玩的玩具!

朵朵3岁左右时，很喜欢在客厅的墙上画画，当时我会试着让她在黑板上画，但朵爸说孩子喜欢画哪就画哪，所以现在我家的客厅依然有朵朵当年的“作品”，不得不说，朵爸还是比我稍有远见的。

4、毛绒类玩具

很多孩子(女孩子居多)到了青春期、甚至成年了都还会喜欢毛绒类玩具，而对孩子来说，不分男女，都会喜欢毛绒类玩具。

婴儿时期，孩子的手碰到毛绒玩具，柔软的触感会让孩子惊喜不已;孩子大一点了，他们会把毛绒玩具看做是有生命的物体，喜欢跟他们做游戏，玩过家家，睡觉的时候抱着这个玩具，孩子会特别有安全感。毛绒类玩具不会唱不会跳，但却能给孩子非常多的童年回忆，也算是非常值得给娃买的玩具之一了。

以上四个分类，从类别上概括了哪些玩具比较值得买。生活中大家可以根据实际情况衡量一下，哪些玩具值得买，哪些不值得买。像上面没有提到的沙滩玩具、仿真玩具等，如果孩子喜欢，都是可以买的，因为这些玩具具备了耐玩、可以反复玩、能让孩子玩出很多花样的特点。

最差的玩具就是复杂炫酷，但玩法单一的玩具。孩子一开始会非常喜欢，但是没几天玩腻了。如会发光发亮、能跑能跳的玩具，这种玩具多数需要用电池或充电，按一下就亮一下，或者会跑会跳，但因为玩具本身体积不大，内部结构非常简单，通常没玩几次就“傻”掉了。另外孩子玩这种玩具的时候，基本不需要动手或动脑，一旦孩子对它没了好奇心，这玩具的价值也就这么点了。

但不是说这种玩具一定不能买，而是值不值得买，要不要多买的问题。