脑瘫影响智力吗
脑瘫影响智力吗
脑瘫是如何考上一本的?
由于先天性的限制,患有脑瘫的徐永琛小学三年级还不会写字,而父亲为了他提高成绩,能读写算数,每天都会用大量的时间教育和陪伴。再大一些的时候,为了鼓励学习,经常用一些小东西鼓励孩子,推掉应酬陪伴家人。
脑瘫影响智力吗?
脑瘫是运动障碍疾病,与智力水平无直接关联,患儿不一定智力低下。与正常人相比,脑瘫患儿最主要的缺陷就是运动障碍。比如抬头、翻身、坐、走、站有困难,手不灵活,以及说话不清楚等。有些患儿会并发一些疾病,比如眼睛斜视、弱视、听力障碍、癫痫,以及行为异常、孤独症、多动症等。
脑瘫会影响智力吗
脑瘫可能导致智力不正常。但是所有脑瘫患者都会智力低下吗?并不是。脑瘫是会影响小儿的智力,脑性瘫痪是多种原因引起的中枢性运动功能缺陷,严重者常伴有抽搐及智力、行为、性格、感觉等方面的障碍。脑性瘫痪不仅可引起小儿运动障碍,还可能合并有智力障碍。但是有的脑瘫是不影响智力的,有的只是影响肢体,因为脑部受损区不同,脑瘫会使患儿出现视力障碍、听觉障碍等。
缺钙影响智力吗 缺钙影响智力发育
缺钙影响孩子骨骼的发育是众所周知的,但是缺钙对小孩的智力也有一定的影响,小孩的缺钙多半是由于缺乏维生素D引起的,这种缺钙也会便随着锌的缺乏,小孩缺锌会引起孩子食欲下降,营养不良,生长迟缓,缺钙会影响骨骼发育,导致生长缓慢,长时间如此还会引起孩子智力发育迟缓。
宝宝脑瘫的早期症状有哪些
脑瘫是一种威胁新生儿生命的非常危险的疾病,随着环境污染的加重,目前我们国家的新生儿脑瘫数量正在增加,新生儿脑瘫有很多种致病原因,多数是因为脑部细胞实质性的损伤导致的,进而影响中枢神经系统、运动功能障碍以及智力低下等症状,比较严重的患者甚至会影响孩子的一生。
新生儿脑瘫是指出生后1个月内,因各种原因所致的非进行性脑损伤综合征,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常伴有智力、视听觉、进食、吞咽、言语、行为等多种障碍,小儿脑瘫对患儿的主要影响是运动障碍,新生儿哭闹异常,有些家长认为是正常现象,可是有些却是脑瘫的前期表现。
宝宝脑瘫的表现具体表现有身体发软及自发运动减少,这是肌张力低下的症状,在一个月时即可见到。如果持续4个月以上,则可诊断为重症脑损伤,智力低下或肌肉系统疾病。 3-4个月的婴儿如有身体扭转,往往提示锥体外系损伤。3-4个月的婴儿有斜视及眼球运动不良时,可提示有脑损伤的存在。如4-5个月不能伸手抓物,可诊断为智力低下或脑瘫。
除了上面介绍的几种主要症状之外,它的早期症状还主要表现为智力低下,生长发育迟缓等等,6个月以上的宝宝发育迟缓,智力低下极有可能是脑瘫的早期症状,患有脑瘫的宝宝,家长应该给于更多的观察和关心,进行各种药物治疗的同时也不能忽视早期康复治疗的训练,康复治疗训练时间比较长,需要家长持之以恒地进行。
脑供血不足影响智力吗 脑供血不足影响智力怎么办
1、药物治疗。脑供血不足影响智力时可以采用抗血小板药物、抗血凝药物、扩血管药物进行治疗,以医生建议为准。
2、手术治疗。脑供血不足影响智力严重时,如出现颈动脉严重狭窄时,可以采取手术治疗的手段。
3、饮食调理。脑供血不足影响智力患者注意不要吃高糖分食物,也不要吃过于油腻的食物,特别是猪油、肥肉等。饮食宜清淡,不宜辛辣刺激,并且要多吃一些具有降低血脂,降低血压的食物,如黑木耳、黑米、蘑菇、海带、香蕉、苹果、猕猴桃、草莓等。
4、适度锻炼。适度的锻炼有助于增强机体的血液循环,代谢身体废物,对于脑供血不足患者是有一定帮助的。
5、戒烟解酒。抽烟和喝酒都会加重脑供血不足的症状,脑供血不足影响到智力的患者最好严格戒烟戒酒。
6、保持良好的心态。良好的心态对于健康是非常有利的,许多人突发脑中风等疾病都是大悲、大怒等刺激引起的。
脑瘫有什么影响
1、运动功能障碍
脑瘫会影响患者的运动功能吗?如果是,表现是怎样的?运动自我控制能力差,严重者双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身、坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。
2、语言障碍
脑瘫是在脑部,为什么会影响语言能力呢?专家指出,大部分脑瘫患者会有语言表达困难,发音不清或口吃等症状。视听觉障碍:以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见。
3、口面功能障碍
口面功能具体指的是什么?牙齿质地疏松、易折,脸部肌肉和舌部肌肉,有时痉挛或不协调收缩,咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水等。
4、智力发育障碍
在众多影响中,智力发育障碍是最严重的了,尤其是幼儿患者。智力正常的孩子约占有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占1/4,可见,脑瘫会严重影响孩子的智力发育。
5、视力障碍
经研究调查,约25~50%的脑瘫患儿伴视力障碍,最常见的脑瘫患者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。
新生儿大脑发育有先后之分吗
答:1、胎儿宫内窘迫轻者生后可不留任何遗症,中度者可影响智力发育;重者可遗留大脑瘫、了解大脑情况可做脑电图、B超、CT、核磁共振等。2、要动态地根据客观检查的各项指标来判断宝宝大脑发育正常与否。
小儿脑瘫的危害都有哪些
一、小儿脑瘫会给患者造成认识损害,儿童认知功能涉及学习能力、智力、记忆力及注意力等多方面。认知障碍是影响患儿生活质量的重要因素之一,患儿的认知功能,主要取决于脑损害程度,遗传和环境因素也有一定的作用。还有就是,患儿的情绪和行为也能影响学习潜能的发挥
二、脑功能的损害:小儿脑瘫对患者的危害很大,专家说,小儿脑瘫每发作一次,脑细胞损害一次,长期的小儿脑瘫反复发作,患者会智能下降,最后逐渐丧失工作能力,甚至生活能力。
三、精神创伤:因小儿脑瘫经常发作给患者就业、婚姻、家庭生活均带来影响,因而小儿脑瘫患者精神活动较压抑,身心健康受到很大影响。
四、意外伤亡:小儿脑瘫的危害有很多,意外伤亡就是很常见的一种。专家说,小儿脑瘫是不论时间、地点、环境又不能自我控制突然发作倒地,容易出现摔伤、烫伤、溺水、交通事故。
小儿脑瘫的常见症状有哪些
一、小儿脑瘫的常见症状包括精神发育迟滞:根据报道,约有2/3以上的患儿智能落后,其中约50%患儿有轻度至中度智能落后,约25%为重 度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能常更差。手足徐动型患儿智能严重低下者极少,脑瘫患儿的智能低下除因大脑受损所致外, 还常与合并视、听觉,认知功能和语言等障碍有关。
二、听力障碍:专家称,有部分患儿听力减退甚至全聋,以新生儿患高胆红素血症引起的手足徐动型患儿最为常见。多数对高音频的听力丧 失,需作脑干听觉诱发电位测定才能被察觉。
三、肌张力和姿势异常:小儿脑瘫的常见症状还表现为肌张力增高,肌张力低下,肌张力高低变化不定。常有异常的姿势反射,这是由于原 始反射和异常的肌张力影响所致。例如,患儿头和四肢不能保持在中线位上,或呈现弓状反张,或为四肢痉挛,典型的痉挛模式就是由于肌 肉牵张反射亢进,使某些特定的肌张力增高,动作不协调。
四、小儿脑瘫的常见症状还表现为视力障碍:约有半数以上的脑瘫患儿伴视力障碍,最常见者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视等。 少数有眼震,偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲,视觉缺陷可影响眼手协调功能。
脑瘫对智力有影响吗
脑瘫对智力有影响吗?
脑瘫是幼儿时期常见的一种伤残情况,是脑发育早期各种原因所致的非进行性的脑损伤,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,部分脑瘫患儿还会伴有智力低下、癫痫及行为异常。
脑瘫对智力有影响吗?
专家表示,脑瘫与智力低下并不完全相同,早发现、早诊断、早干预是“脑瘫”儿童治疗的基本原则。
脑瘫患者还有可能“天资过人”
脑瘫患者并不都存在智力缺陷,而且还有可能“天资过人”。北京儿童医院神经内科张纪水博士介绍,脑瘫和智力低下不是一个问题,也不是同等概念。智力低下属于脑瘫患者的合并症,但并不是百分之百的脑瘫患者都有智力低下或者认知障碍。有的患者伴有智力低下,有的智力没有损失得那么严重,有的甚至还很聪明。
仅仅“智力低下”不能诊断为脑瘫
张纪水表示,脑瘫主要是运动功能出了问题,诊断脑性瘫痪要符合两个条件,第一是婴儿时期出现症状,如运动发育落后,还有各种运动障碍。第二个条件就是要排除其他的一些疾病,如代谢病引起的运动功能障碍。也就是说,没有运动障碍和姿势异常,单是一个认知障碍或者是智力低下,是诊断不了脑瘫的。张纪水表示,目前,通过脑核磁和神经系统查询,是否脑瘫可以明确查出来。但是仅凭症状,脑瘫和认知功能障碍却容易被混淆。尤其是一些地方医院或小医院,接诊的脑瘫病例少,就容易搞混。
动作不协调是脑瘫基本症状
张纪水说,动作不协调,笨手笨脚,写字写得不好,这是脑瘫的基本症状。但是,动作不协调,实际上,就像发烧或咳嗽一样,只是一个症状,不能作为诊断。动作不协调,一般叫感统失调,就是笨手笨脚。多动症的孩子,也可以动作不协调;有学习障碍的孩子,他也可以有动作不协调;像轻微的智力发育落后的孩子,也可以有动作不协调。
首都儿科研究所神经内科主任医师陈倩表示,通过康复训练及各种矫形措施的系列干预,很多脑瘫患者可以明显提高运动及生活自理能力,提高生活质量,部分患儿经规范的干预后可行使正常的社会功能。
缺钙影响智力吗
有一定的影响。
缺钙影响孩子骨骼的发育是众所周知的,但是缺钙对小孩的智力也有一定的影响,小孩的缺钙多半是由于缺乏维生素D引起的,这种缺钙也会便随着锌的缺乏,小孩缺锌会引起孩子食欲下降,营养不良,生长迟缓,缺钙会影响骨骼发育,导致生长缓慢,长时间如此还会引起孩子智力发育迟缓。
新生儿缺氧后遗症
1新生儿缺氧根据缺氧的程度可能会留有不同程度的后遗症。如果轻微,一般不会有后遗症的。像宝宝得到第一时间的治疗应该没什么问题,在后期父母多带宝宝到医院做脑CT检查,并且根据智力测试情况就可以看出宝宝有没有可能留有后遗症了。
2宝宝缺氧严重的容易损伤脑细胞并且影响以后智力的发育,而轻微的缺氧脑细胞不会那么容易受损,没有那么敏感,后期没有影响。智力的影响方面需要等宝宝在大一点到一定程度能表现出来,所以父母一定要关注宝宝的健康,及时治疗,难免导致不乐观的结果。
3对于中重度的缺氧,和缺氧后遗症的表现后有类似状况:惊厥、抽搐、呼吸突然暂停和颅内压增高等表现,中严重程度的缺氧基本都会有后遗症,或大或小,有的会导致脑瘫,所以尽早到妇幼保健或脑瘫康复中心治疗。
脑瘫后遗症有哪些呢
大家都很清楚脑瘫这种疾病的严重程度,如果一个人得了脑瘫之后,肯定会有很多的后遗症的,那么脑瘫后遗症有哪些呢,我们都希望能够尽量的多的了解一下脑瘫疾病,不知道脑瘫会出现什么样的后遗症问题。
很多脑瘫患儿由于在早期没有进行常规治疗,结果到长大以后出现各种各样的并发症。专家表示,脑瘫这种病并不单纯只影响患儿的脑部发育。更重要的是,它还会引起一系列的并发症。所以,当发现孩子有脑瘫的病情以后,需要及早治疗。
1、视力障碍
大约一半以上的脑瘫患儿会伴视力障碍,最常见的为内斜视和屈光不正,但也有全盲的。视觉缺陷可影响眼、手的协调功能,这是小儿脑瘫的后遗症之视力障碍。
2、口面、牙功能障碍
脑瘫的后遗症还表现为:脑瘫患儿吸吮无力、吞咽咀嚼困难,口唇闭合不佳,常流口水,这些典型症状以手足徐动型患儿最为多见。
3、智力障碍
部分小儿脑瘫患儿的智力较正常孩子的智力低,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智力可能会更差,手足徐动型患儿智力严重低下的患儿很少,智力超常者也有。
4、其他感觉和认知障碍
脑瘫患儿常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。患儿往往缺乏正确的视觉空间和立体感觉,其认知功能缺陷较为突出。因而,在康复医疗训练中,对学习新的运动技巧和学习各种知识和活动,常常会发生某些困难。
上面详细介绍了脑瘫的后遗症,希望通过治疗能够帮助更多的患者摆脱后遗症,我们都知道现在的脑瘫疾病越来越多,只有了解脑瘫这个疾病,才能够避免出现更多的后遗症。
别把“脑瘫”与“智障”画等号
小儿患有脑瘫,会给小儿带来很大的危害,在脑瘫患儿中,身体障碍的占大多数。但脑瘫中的智力障碍并不等于智力缺陷,大多数患儿家长一听到“瘫”字,第一反应就是脑子都瘫了,那不就是傻了吗?心里就没底了,甚至放弃治疗。其实,并不是这样的。下面,西安医学院第二附属医院神经外科赵海康主任就为大家讲讲。
不少人提及脑瘫,就想当然的认为是脑子出问题了,把小儿脑瘫认为是痴呆或者智力低下。其实这都是错误的,部分脑瘫患儿虽然会出现智力低下的症状,但并不是所有的脑瘫患儿智力都会低下,简单的把脑瘫归为智力低下对大部分的脑瘫患儿也是不公平的。
小儿脑瘫,又称小儿脑性瘫痪,是指从受孕开始到婴儿期,由于非进行性脑损伤(缺氧、外伤、感染等原因所导致的神经细胞受损)和发育缺陷所致的以姿势和运动功能障碍(失语、走路不稳)为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍(神经细胞受损)综合征。
孩子是在新生儿期(0-1个月)脑发育尚未成熟阶段大脑受到了损伤,所以,才会伴有智力低下、惊厥、听觉和视觉障碍、行为异常等现象,既然是“伴有”就不是绝对会有,更不代表终生伴有。导致部分脑瘫儿童智力发育延迟的根本原因是:父母没及时发现,长期缺乏外界环境适宜的刺激和学习机会,并不是因为其本身智力有问题。而且脑瘫并不等于智力障碍。
智力障碍是脑瘫儿童最常见的合并症,盲目地认为脑瘫就是弱智,把脑瘫与智力低下划上等号,这是错误的,对于脑瘫儿来说也是不公平的。很多资料和个案追踪都表明,有些脑瘫儿童的智力甚至高于一般儿童,只要给予机会和适宜的训练,他们不但可以完全康复,更完全可以创造出令人吃惊的成就。
现实中,也确有不少脑瘫孩子智力要低于正常儿童。脑瘫合并智力受损原因大概有两种,一是先天性智力低下,二是后天环境影响所致,多见于痉挛型脑瘫患儿。它主要是因为患儿出现运动障碍,在不同阶段抬头、翻身、坐、走、站有困难,手不灵活,这些会影响孩子与社会的交往和活动空间,可能会导致智力发育迟缓。有些脑瘫孩子还会合并斜视、弱视、听力障碍,以及行为异常、孤独症等,这些都会影响孩子的智力语言发育。
但这与人类染色体异常和染色体畸变所造成的“痴呆”根本不同,患儿通过早期发现,科学训练,能很大程度的减轻相关症状,一些程度较轻的患儿,完全可以恢复到正常孩子的智力水平。施胜坤院长建议家长,让孩子多与外界接触,坚持训练,这对促进智力发育很关键。
小儿脑瘫的危害是什么
一、先天性肌弛缓:患儿生后即有明显的肌张力低下,肌无力,深腱反射低下或消失。平时常易并发呼吸道感染。
二、患儿容易胆量小:胆量小,不是先天故有的,而是一种病理现象,这样的孩子在6个月以内应尽量避免刺激。
三、健康,体力的障碍:脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。
四、影响智力发育,出现智力障碍:智力正常的孩子约占有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占1/4。
五、失认和失用:失认障碍表现:对各种物体、图片、符号的外观特点及位置辨别困难。患儿闭目触摸物体时无法辨认其种类和形状,两点距离和位置辨别也丧失。