早教期可以鼓励宝宝模仿

早教期可以鼓励宝宝模仿

模仿能力的增强，是宝宝自我意识和活动能力增强的表现。宝宝可以将他人与自我，良好地区分开来，并且通过模仿他人的动作，使得“自我”的概念更加清晰和成熟，同时，积极地模仿外界，也是一种宝宝认识事物、社交的方式。

这个月，趁着宝宝模仿能力的增强，爸爸妈妈可以充分利用机会，鼓励宝宝试着说话和走路，对宝宝进行语言和步行教育。

第十个月，宝宝其实已经储备了不少的句子和词汇，就等一个合适的契机，脱口而出。所以，在这一个阶段，爸爸妈妈要积极地做好引导工作，抓住宝宝语言能力突破性发展的关键时机，让宝宝多接触之前就熟知的事物，以及各自的发音，在教会宝宝认事物的同时，辅以发音，“催化”宝宝的语言功能。

在学步上，爸爸妈妈可以先辅助宝宝进行肢体的训练，让宝宝熟悉走路的动作，尤其是下肢的活动，不可操之过急，要让宝宝有一个适应的过程。

日常生活中，爸爸妈妈要给宝宝营造良好的学习情境，保障宝宝可以渐渐地适应外界。需要格外注意的是，除了在语言、运动等方面教会宝宝通过模仿来刺激学习外，爸爸妈妈还要为宝宝树立生活习惯、情绪情感上的榜样。爸爸妈妈不要在宝宝面前吸烟、吐痰、说脏话，或者不表现出暴躁、阴郁的情绪，这些，都会成为宝宝生活中的“阴云”，爸爸妈妈的一些坏习惯和情绪，会传染给宝宝，阻碍宝宝的正常发育成长。

宝宝智力开发的五个最佳时期 声音辨别关键期

宝宝在出生一周后就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周左右就可以对不同的声音辨别，因此这1岁前期是宝宝声音辨别的关键期。

训练方法：

1、在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。

2、经常唱歌或放音乐给宝宝听。

3、经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。

4、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。

5、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

6、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

7、多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。

宝宝喜欢音乐我该怎么教导

可以教宝宝唱歌，乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，歌词以象声词为最好，易引起宝宝模仿唱歌的兴趣的歌曲让宝宝学唱，还可教宝宝拍拍手、跺跺脚来训练宝宝的节奏感。用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌。如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉OK等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。当宝宝在模仿唱歌时，不要打断，应鼓励继续进行，并不断地启发和帮助。

宝宝一岁不会爬怎么办 模仿别的宝宝爬行

宝宝一岁还不会爬，可能是因为不知道该如何做。小宝宝的模仿能力极强，这时可以找一个会爬的小朋友来玩，两个宝宝在一起，鼓励他们爬。当宝宝看到另外的小伙伴爬行时，他也就会模仿，很快学会爬。

宝宝说话学的快妈妈要做四件事

1.多多鼓励他

宝宝在刚刚学习说话的时候，妈妈不要打断宝宝说话。这个时候宝宝说话可能是断断续续的，妈妈们也要及时鼓励宝宝，夸下宝宝说的不错啊，真好这类的话，同时用缓慢清晰的语言同宝宝对话。

例如宝宝要某个东西的时候，可能会说话比较断断续续的，妈妈不要立即拿给宝宝，要鼓励宝宝说完，这样可以锻炼宝宝说话的能力。

2.不要嘲笑他

宝宝在刚刚说话的时候一般语言都会比较的不清晰，比如会把爷爷说成噎噎，姑姑说成猪猪，或者把姑姑说成嘟嘟等等。关于宝宝语言培养，护理以及喂养关山老师在微信有讲过，妈妈们可以来询问。

这个时候妈妈要及时纠正宝宝的发音，要缓慢清晰，这样宝宝就会学的比较的快，同时在纠正宝宝发音的同时，不要着急，更不能嘲笑宝宝，这会打断宝宝学习语言的积极性。

3.妈妈要引导好

妈妈教宝宝说话的时候要及时的引导，不要教孩子一些不好的语言习惯。例如吃饭饭，睡觉觉等等，当家里的老人教孩子这样说话的时候，要及时的制止。

在教宝宝说话的时候要做到语言简洁有力，这样会让宝宝发音正确。同时多做表情，夸状的动作与宝宝互动，这样还培养了孩子的观察以及模仿的能力，让孩子爱上说话。

4.妈妈要配合好

宝宝开始说话要及时的配合，多多给宝宝一些赞扬和鼓励，给宝宝一些积极的暗示。同时多做示范，可以用实物，图片，动作，表情，文字，声音，动画等等多方面的引导宝宝对语言的兴趣。

在家里要为孩子创造一个良好的语言环境，宝爸宝妈要多说话，这样会引起孩子的模仿和学习，让宝宝不仅说话学的快，还有助于智力的提升。

怎么预防宝宝口吃

1.父母是孩子的第一任老师，孩子学说话大部分是模仿父母及家人，因此父母在说话时，应多加注意，家长说话时注意不要语速过快或过慢，家长不要说些不符合规则的言语，如宝宝好棒棒、宝宝吃果果等，这些都会给在言语启蒙期的儿童造成认知上的错觉。父母在说话的过程中还应注意节律鲜明和重音突出，以便孩子模仿。

2.孩子的模仿能力强，好奇心也强，喜欢模仿电视里的人说话，还喜欢模仿身边口吃的孩子说话。遇到这种情况，父母要及时进行纠正，告诉孩子这样模仿是不正确的。

3.改变不正确的教育方式。有些父母，只要孩子一犯错，不分青红皂白，非打即骂，结果造成了孩子过分的心理紧张，在说话的时候，总怕说错又挨打，于是就吞吞吐吐，形成口吃。

4.孩子若出现偶尔口吃的现象，父母要给予宽容，不要过分去关注孩子的一言一行，孩子一有说话不利索的情况，就强迫孩子立即改正，这会增加孩子的心理负担。另外，若孩子有口吃，在遭到小朋友的嘲笑时，父母要批评嘲笑者，并且给孩子适当的鼓励和肯定。

让宝宝从模仿走向独立

为了让孩子模仿好的榜样，健康地成长，家长应当牢记以下守则：

第一条，适当的角色和行为示范对孩子的成长非常重要。

第二条，孩子是面镜子，爸爸妈妈可以从孩子的身上看到自己的影子，所以在孩子面前要努力做个好榜样。

第三条，要鼓励孩子模仿好的行为，对孩子所模仿的不好的行为要加以制止。

第四条，对孩子在模仿过程中出现的自创动作，只要是对孩子和周围人无害的，不必干涉。说不定，未来的发明家就在你的身边。

如何引导不同年龄的宝宝模仿

孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要注意自己地言行习惯，尽可以为孩子做一个好榜样。不过也不必尽求完美，因为孩子不只是模仿你而已。

孩子会走路以后，就会经常在户外走动，所看所闻也会丰富起来。对于好奇的人事，特别是喜欢的人，孩子都会主动去模仿，因为模仿是人类对于“喜欢”最原始的表达。这时，父母就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了，而是应该用商量和诱导的方式引导孩子去模仿好的方面。

爱模仿是孩子的天性，家长可以让孩子学学和模仿汽车和特种车辆的喇叭和报警声，各种小动物的叫声，它们的跑、走、飞和游的，如果孩子模仿不上来，家长可以给予正确引导。根据孩子的好奇来培养孩子的观察力和注意力，由孩子的好动、爱模仿来培养孩子的动作协调，以及灵敏的思维力和表达能力。

宝宝凡是喜欢模仿别人怎么办

3-6岁是幼儿智力开发的关键时期，也是幼儿养成良好的行为习惯的关键时期。幼儿喜欢模仿，说明幼儿观察力比较强，喜欢获得别人的认同，但是如果宝宝事事都模仿，不喜欢自己动脑筋想问题，凡事没有主见，确实应该引起家长的关注了。虽然说3周岁的宝宝喜欢模仿，但同时他们又具有强烈的逆反心理，不喜欢被支配，总是追求独立自主，喜欢自我支配，按照自己的意愿办事。

如果宝宝喜欢盲目从众，胡乱模仿，就必须采取有效的措施来加以干预：

1、给宝宝讲模仿别人的坏处

爸爸妈妈可以告诉幼儿：凡事喜欢模仿别人，就会被别人瞧不起，认为不聪明、不能干，是个“跟屁虫”，这该多难为情啊。

2、鼓励宝宝动脑筋想办法

爸爸妈妈可以跟宝宝讲：“宝宝最聪明能干了!只要自己动脑筋想办法，肯定比他们想的更好!妈妈相信你是最棒的，你会干得更好!”

3、培养宝宝的独立思维能力

爸爸妈妈可以教给幼儿一些方法，想出一些点子、主意，开启宝宝思维的阀门，引导宝宝灵活地思考问题，并独立自主地解决问题。

不同月龄宝宝的早教重点

早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。

零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。

新生儿的早教重点：

1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝;

2、和宝宝多说话、多微笑;

3、让宝宝看图片，听轻柔舒缓的音乐;

4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉);

5、学习抬头，保持爬行、行走训练;

2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音;

2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握;

3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操;

4、训练各种感知能力;

5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动;

3-4个月宝宝的早教重点：

1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑;

2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境;

3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉;

4、进行仰卧拉起并练习翻身;

5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为;

5-6个月宝宝的早教重点：

1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音;

2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品;

3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力;

4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练;

5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立;

7-8个月宝宝的早教重点 ：

1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理;

2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音;

3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物;

4、训练手指的灵巧性;

5、学会熟练地爬行;

9-10个月宝宝的早教重点 ：

1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步;

2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作;

3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思;

4、多看图片，认识更多的事物;

5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力;

11-12个月宝宝的早教重点：

1、学习独自行走，鼓励多说话;

2、加强认知能力训练;

3、利用各种玩具发展手的灵活性;

4、看书、听故事并模仿一些发音或动作;

5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。

口吃患儿的护理对策

口吃患儿的护理对策：

1、尽量避免给宝宝太大的压力：尽量让宝宝做他力所能及的事情。在宝宝说话、做事时不要大声催促、呵斥，不要和别人家的宝宝对比，不要过于严格地要求宝宝，要时常鼓励宝宝。

2、模仿因素：语言学习阶段，是宝宝模仿能力最强的时期。强烈的好奇心导致宝宝经常模仿别人的行为，在语言方面也是。比如，在日常生活中，在电视场面中，当出现有口吃情节时，在强烈好奇心和模仿兴趣的驱使下，宝宝便会模仿和学习。

3、健康心理：谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，最好要患儿坐着，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。

4、参加活动：教育患儿多参加文体活动，多接触人，努力改变过去的行动孤单、沉默寡言的坏习惯，使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观。?

5、注意说话艺术：对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。

6、父母间的吵架：甩东西，相互对骂，高声粗气都对儿童学语阶段的环境产生不利因素，父母应尽量避免和克制。

温馨提示：口吃治疗有其时间性，最佳治疗时期应在6岁之前。一旦孩子持续出现口吃现象，家长要及早带孩子就医，要让孩子放松，必要时，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类、抗抑郁类等药物来配合治疗。

儿童智力开发要抓住成长的关键期

刺激大脑：

研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑——

低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。

中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。

高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。

更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。

智力开发的关键期：

一、关键期1：0—1岁，声音辨别关键期

宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法

1在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。

2经常唱歌或放音乐给宝宝听。

3经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。

4经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。

5模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

6利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

7多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。

二、关键2：0—2岁，动作发展关键期

训练方法

1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。

2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。

3在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

7个月宝宝早教内容

7个月的宝宝会开始主动模仿说话声，在开始学习下一个音节之前他会整天或几天一直重复这个音节，能熟练地寻找声源并听懂不同语气、语调表达的不同意义。7个月的宝宝开始出现认生的行为，能够区别亲人和陌生人，从镜子里看见自己会微笑，能有意识地较长时间注意感兴趣的事物。有些7个月的宝宝会有分离焦虑的情绪，妈妈们在给宝宝进行早教的时候要特别注意这些现象，那么7个月宝宝早教内容有哪些呢?

1、锻炼宝宝的运动能力：家长用一手抱着宝宝的膝部，另一手环抱在他胸前让宝宝双手放在桌上或地上来支撑身体，然后慢慢放松放在小儿胸前的手，鼓励宝宝直立支撑自己，每日练习1～2次，视宝宝耐受情况决定练习时间，一般每次3～5分钟。

2、培养宝宝的认知行为：通过不断更新视觉刺激、扩大宝宝的视野教宝宝认识、观看周围生活用品、自然景现，利用图片、玩具培养宝宝观察力并与实物进行比较，可以很好的培养宝宝认知行为和提高宝宝的观察力。

3、提高宝宝的语言能力：家庭成员每天应轮换着与宝宝讲讲话，这既能传递成人对宝宝的爱又能使宝宝模仿发音，谈话时要注意声音柔和并运用不同的语调，最好伴之以不同的手势，每次说出的词和声调要和所运用的手势相对应，始终如一便于婴儿记忆，如说“再见”时可以伴着挥挥手的动作。

早教注意事项

1、别忽略家庭教育

宝宝的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。

2、把早教等同于学习

不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单 的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个 幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。

3、幼儿只适于学习单一母语

每个幼儿都具有多语言功能，为给幼儿提供良好的语言环境，可以学习多一些语言。

口吃患儿的护理对策

1、尽量避免给宝宝太大的压力：尽量让宝宝做他力所能及的事情。在宝宝说话、做事时不要大声催促、呵斥，不要和别人家的宝宝对比，不要过于严格地要求宝宝，要时常鼓励宝宝。

2、模仿因素：语言学习阶段，是宝宝模仿能力最强的时期。强烈的好奇心导致宝宝经常模仿别人的行为，在语言方面也是。比如，在日常生活中，在电视场面中，当出现有口吃情节时，在强烈好奇心和模仿兴趣的驱使下，宝宝便会模仿和学习。

3、健康心理：谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，最好要患儿坐着，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。

4、参加活动：教育患儿多参加文体活动，多接触人，努力改变过去的行动孤单、沉默寡言的坏习惯，使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观。?

5、注意说话艺术：对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。

6、父母间的吵架：甩东西，相互对骂，高声粗气都对儿童学语阶段的环境产生不利因素，父母应尽量避免和克制。

费雪学习屋有什么用

费雪学习屋，婴幼儿玩具的“集大成者”。它功能强大，早期可以帮助宝宝认识世界，学习知识。给宝宝一个更优秀的早教。

2种互动游戏模式

1、用歌唱收音机和其它游戏来学习字母。

2、将球丢掷入排水口，学习计数并获得音乐奖励!

3、旋转房屋号码并转动锁上的转盘。

4、学习许多相反观念-例如上和下、开和关、日与夜!

5、分类形状并学习颜色。

音乐时间到了

1、跟着一起唱21首令人喜爱的歌曲，包括：欢迎回家歌、小小蜘蛛、窗里的小狗、滴答滴答钟声响。

2、还有学习计数、颜色、相反观念和更多东西的歌曲!

3、将球丢掷入排水口，以获得音乐奖励!

4、从不同的广播电台聆听歌曲和有趣的话语。

5、伴随游戏有25种以上的有趣音效和鼓励话语。

2种学习的方法

1、早期学校教育。

2、增进对物体、数字、字母、颜色和形状的了解。

3、帮助宝宝明了字词和影像间的关系。

4、用新字词和问候语来扩展宝宝的字汇能力。

5、用许多行动/反应游戏来促进思考技巧并鼓励解决问题。

日常生活经验

1、介绍与宝宝家中熟悉事物有关的新主题。

2、透过令人愉快的音乐、音效、歌曲和游戏加强学习概念。

3、刺激好奇心并鼓励宝宝去探索。

4、宝宝学会新技巧时可以建立自信。

费雪学习屋用中英文两种语言跟宝宝互动;费雪学习屋有两面，分别模拟室内和室外情景，每一面都含有丰富的学习点;有学习和音乐两种模式;共有20多种带有音乐、成语和声音的小设备(门牌、闹钟、收音机等等);可教会宝宝40组单词、字母、数字、形状、颜色，歌曲等知识。

男宝宝的如厕训练小技巧

1、让宝宝学会如厕时坐和站

由于小宝宝的大小便通常都是一起排的，所以，在训练男宝宝如厕时，家长们无需把大小便给分开，倒是可以先训练宝宝坐和站，最开始可以让宝宝大小便都在便盆里完成，渐渐地，再训练宝宝站着小便，当然也要在便盆里完成，以免造成宝宝到处随地小便的坏毛病。在宝宝熟练了“坐”之后，再教会它“站”，进而养成良好的如厕习惯。

2、让男宝宝模仿粑粑

男宝宝的如厕训练似乎更复杂一些，模仿很重要，这项训练工作还是要交由爸爸来完成。爸爸们可以言传身教，让男宝宝学会正确地上厕所。尤其是在训练小便上，爸爸们可以先给宝宝做示范，让宝宝有所熟悉，然后让宝宝模仿爸爸的动作完成。久而久之，孩子就逐渐学会自己入厕了。

家长们要注意，无论是训练男宝宝如厕，还是女宝宝如厕，都要有足够的耐心，两三岁的宝宝确实对各种动作和方法都不熟悉，而训练宝宝自己熟练地上厕所，也不是一蹴而就的事情，需要慢慢地练习和培养，如果宝宝不配合，家长们也可以慢慢引导，千万别指责孩子，应多鼓励，循序渐进地来完成。