孩子喜欢生气应该怎么办
孩子喜欢生气应该怎么办
晓之以理法。
孩子生气有可能是因为受了某种委屈。不妨先把孩子揽在怀里,给孩子以安慰,然后给孩子讲,经常生气的话,就会长得越来越丑了,就没有小朋友愿意和你玩了。孩子大都很在意这个,所以,此法效果不错哦。
对症下药法。
家长都心疼孩子,见孩子不高兴,立马全家出动,轮番上阵,实践证明,孩子反而会得寸进尺,这种方法效果并不是很好。所以要解决问题首先要弄明白孩子生气的原因,然后对症下药,好言相劝,给一块糖吃比打一巴掌更能使问题得到解决。
置之不理法。
小孩生起气来往往不会坚持太久,不妨先不用管他,让他哭闹,让他耍无赖,累了自然就会停止。家人都要像没事人一样,装作没看见,故意置之不理,孩子耍闹的动静反而越来越小。
空间转移法。
孩子在家生气的时候,不妨把他领到另外一个地方去玩。孩子很快就会忘记刚才不愉快的事情。再回到家里,家人也都不要再次提及,此事就会不了了之了。
激将法。
将对象转移到其他人身上,并故意抬高声音,郑重许诺,“咱们去游乐场玩去吧”、“咱们去超市买好吃的东西去”,孩子一般经不住这样的诱惑,只好乖乖投降喽。
女孩子喜欢什么礼物
1、玫瑰花。哪个女孩子会抗拒玫瑰的美丽和香气呢?当然是没有人。一朵玫瑰是一心一意,一束玫瑰是爱意。也可以在女孩生日,把玫瑰分发给过路的同学,请他们送给心爱的女孩。每一朵玫瑰,都由不同的人送予,而这份温暖的制造者来自男孩,想来,女孩不感动才怪呢!
2、情侣杯。杯子,每天喝水的时候都会用到。买一对情侣杯,一个自己用,一个女孩用。这样一对显示甜蜜爱恋的杯子,想必,只要是喜欢你的女孩子一定会收下的!
3、情侣手表。虽然现在的年轻人都用手机时钟代替了手表,但情侣手表在年轻恋人中仍有着一定的地位。送这样一款情侣手表给女孩,就可以在某个特别的节日看着手表上的指针,微笑地对她说,X时X分X秒,这是我们的幸福时刻!、
4、情侣服装。尽管女孩没有要求过,但她肯定幻想过这样的场景:两个人一起穿情侣服装,牵手走在大街上,轻松、快乐的笑容挂在脸上,周围投来的满是羡慕的目光。由此可见,情侣服也是女孩想要的喜欢的礼物哦!
5、情侣抱枕。女孩抱着温暖的情侣抱枕,就像男孩在身边,抱抱更温暖!可爱、温暖的情侣抱枕,给女孩一份想念和拥抱!它实用、同时又像一根红线,圈住彼此的思念。这样的礼物,果真让女孩喜爱呢!
怎样做孩子喜欢的父母
第一个秘诀:就是把自己也变成孩子
父母是否拥有一颗童心,是非常重要的。童心未泯,才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子,孩子才有可能接纳你。
第二个秘诀:和孩子密切相处。
要了解孩子,要多跟孩子接触,从他们的语言及行为中了解他们的想法,喜好、内在需要。
第三个秘诀:注意孩子的反应与态度。
现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表示自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有很仔细地把孩子的话听完,孩子感觉与父母沟通不舒服,代沟必然越来越深。
第四个秘诀:体会孩子的感受。
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时,他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难的”,会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受,若父母说:“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。
第五个秘诀:了解孩子的发展程度。
如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要示,相信不但孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线。
第六个秘诀:回答孩子的问话。
孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是:“妈妈,我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以说:“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。
此外,对于孩子所提的知识性问题,父母也要慎重回答,或带着孩子一起寻找答案,这样,孩子以后不论碰到什么问题,都会主动向父母询问。
蚊子喜欢光亮还是黑暗
黑暗。
蚊子喜欢生活在较暗的地方,尤其喜欢那种隐蔽、阴暗、以及通风不畅的场地。像床底、墙缝、门后、草丛、桥洞、地窖这种地方都是蚊子喜欢待的地方。
蚊子怕光但其又不喜欢光线太过于暗的地方,它们喜欢在弱光环境下出来吸血,所以一般人们在傍晚会更容易被蚊子咬就是这个原因。
孩子喜欢做家务活了
“一屋不扫何以扫天下”,孩子对做家务不感兴趣,做父母的不能放任不管,如何让孩子喜欢做家务?
1、 家长要有正确的态度
家长要支持、鼓励孩子参加力所能及的家务劳动,正确认识孩子参回家务劳动不是为了减轻成人的劳动,而是为了养成热爱劳动的习惯,培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质。家长要放手让孩子去干,让孩子在实践中学会做。当然,成人要给以具体指导、帮助,督促孩子按时把事情做好,千万不可包办代替。
2、 要提高孩子参加家务劳动的兴趣
孩子年龄小,劳动目的性不强,往往把劳动与游戏相混淆。家长可通过游戏来提高孩子劳动的兴趣。如家长可跟孩子比赛谁擦桌子干净;谁洗手帕溅在地上的水少等等。另外,劳动内容要适合孩子的年龄特点,不能太复杂,以自我服务为主;时间也不能太长,否则会使孩子过度疲劳,影响劳动效果,甚至产生厌恶劳动的情绪。
3、 家务劳动要有具体的分工
家庭成员对家务劳动要进行具体分工,明确各自的任务,还应提倡协作。让孩子明白自己的事自己干,家长的事帮着干。
4、 适时地进行表扬
当孩子认真地做完一件家务事,要及时地给以肯定,最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成果,使他产生自豪感,或亲切的拥抱,夸一声“真能干”。千万不要用金钱或物质刺激 的办法。
通过以上激励,你家的孩子一定会从做家务中感到乐趣!
孩子总喜欢吃糖吃怎么办
糖和含糖食品都很伤牙
碳水化合物和细菌是龋齿发生的两个诱因:一方面,细菌可以通过代谢分解碳水化合物产生酸性产物,这些酸性物质会使牙齿脱矿,发生缺损形成龋洞,从而形成龋齿;另一方面,碳水化合物还能为细菌的生存提供营养,帮助细菌繁衍生息。
因此,碳水化合物对牙齿的健康是非常不利的,所以,家长一定要控制孩子对糖和含糖食品的摄入量,比如糖果、蛋糕、冰淇淋、含糖饮料等。
家长学会这几招 让孩子满足口欲又不伤牙
很多家长都知道吃多了糖和甜食对孩子的危害很大,但苦于孩子喜欢吃,如果不给吃就好些自己当了“恶人”,怎样才能在满足孩子口欲的同时让孩子尽量少吃糖,让牙齿不受伤害呢?
1.不要完全禁止糖和甜食
虽然吃多了糖影响健康,但碳水化合物同时也是身体必需的营养物质,是我们的能量来源,缺少了也不行。因此,我们不能完全禁止孩子吃含碳水化合物的食物。此外,孩子喜欢吃甜食是一种口欲的表现,如果一味禁止,反而会引起他的好奇,还可能会引起反作用,让他更爱吃甜食,从而摄入更多的糖。
2.减少吃糖和甜食的次数
家长应尽量减少孩子吃糖和甜食的次数,比如下午吃了一个冰淇淋,晚上就不要再用蛋糕当饭后甜点,这样就可以减少吃糖的量。
3.控制吃糖总量
过量吃糖会产生较多热量,容易导致肥胖,还可能会影响其他营养素的吸收,引起孩子营养不良,因此,一定要控制孩子吃糖的总量。比如孩子参加同学生日聚会吃了很多蛋糕、点心、饮料等甜味食物,接下来的几天就应尽量少吃甜食。
4.甜食尽量和正餐一起吃
甜食和正餐同步,一方面可以因为吃正餐减少甜食的摄入量,另一方面,很多人有饭后漱口的习惯,这样能及时清除停留在口腔的糖分,减少糖对牙齿的伤害。
5.少吃黏性食品
有的糖类食品黏性很大,能长时间附着在牙齿表面,从而导致细菌聚集,因此应尽量少给孩子吃黏性大的甜食,餐间零食最好选择不含糖的食品,比如水果、酸奶、坚果等。
6.少喝甜味饮料
甜味饮料含糖量非常高,想让孩子少摄入糖,就一定要让孩子少喝甜味饮料。孩子的饮料可选择白水、牛奶、鲜榨果汁(也要注意控制量)等。
7.吃点粗纤维食物
适当给孩子吃点粗糙的、富含纤维质的食物,可以摩擦牙齿表面,促进牙面清洁,也是预防龋齿的方法之一。
8.早晚刷牙勤漱口
让孩子做到早晚刷牙,饭后漱口,吃完甜食后漱口,养成良好的习惯才是护牙的根本措施。
孩子喜欢摸私处怎么办
烦恼:孩子究竟怎么了?
我家恬恬3岁了, 发现她前一段时间有喜欢摸私处的习惯,最近发展更为严重了,以前她还只是在睡觉之前摸自己,现在变成了一想起来就摸一摸私处,好言劝也不听,吓唬也不管用,我真的愁死了,幸好这种事情她不会在大庭广众之下做。
解惑:为什么对自己私处感兴趣?
当孩子探索身体的时候,有时候碰巧发现,抚摸自己的私处时感觉很舒服,由于觉得舒服,他就会经常去摸摸。人体的私处器官布满丰富的神经末梢,比身体任何部位都敏感。另外,自我刺激是孩子正常成长的一部分,几乎所有的孩子都会有这样的经历。父母也不能忽视这也与孩子的情感发育有关,比如缺少亲近人的抚摸、拥抱等。
认识:和成人自慰是两回事
很多父母都会认为这是很丢人的事情,往往讳莫如深。其实,这种行为和我们说的孩子啃指甲等行为有类似的地方,都是将注意力转移到身体上,以缓解无聊或紧张的情绪。在孩子这里,它是成长过程中的一种正常现象,与成年人的性自慰是两回事。
孩子喜欢咬指甲怎么办啊
咬指甲也称咬指甲症或咬指甲癖,是指反复咬指甲的行为。咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯,多见于3~6岁儿童,男女均可发病。多数儿童随着年龄增长咬指甲行为可自行消失,少数顽固者可持续到成人.
方法:1、一般疗法:家长首先应认识到这是一种病症,单纯地采取打骂或惩罚非但无益,反而会使病情加重.此外,应给孩子定期修剪指甲,防止指甲感染和表皮损伤。
2、心理疗法:主要采用行为限制和正面引导。所谓行为限制,即当幼儿咬指甲时,父母应耐心地教他把手指慢慢地从嘴里移开,并用微笑、点头或夸奖的口吻表示赞允,通过一件有意义的事或玩具,以分散孩子的注意力.
温馨提示:咬指甲的程度轻重不一。大多数情况不严重,但因常咬指甲而使儿童的指甲顶端凹凸不平,不能覆盖指端。少数较严重者,可将指甲或指甲周围的皮肤咬出血,严重者可合并感染如甲床炎、甲沟炎,有的甚至引起整个指甲脱落或变形。
小孩子生气打人怎么教育
1、小孩子生气打人教育之正确引导
孩子喜欢打人,家长应正确引导。杜绝自身暴力小朋友的想法就跟小动物一样,他并不知道什么是恰当的行为,需要家长用正确的方式来引导,教会孩子们“有情绪的时候应该怎样表达”。
当孩子打大人的脸或是踢打小朋友的时候,你要平静而严肃的告诉他,这样会打痛妈妈,会让妈妈不开心,小妹妹痛了会哭;并且握住他的手,轻轻的抚摸,一边强调:“轻轻的,轻轻的”,让孩子感受到:轻轻的抚摸,才令人舒服。这样的引导,你可能需要做很多很多次,孩子才能真正理解。
2、小孩子生气打人教育之给予关注
孩子喜欢打人,家长平时应多关注宝宝给孩子足够的关注,确保他不是单纯想要引起注意才调皮捣蛋。孩子天生就有被爱被关注的需求,如果爸爸妈妈们太忙,孩子觉得被冷落,就会想法获取大人的注意力,“打人的时候,妈妈就会来管我”。
孩子只喜欢喝饮料不喜欢喝水怎么办
首先大人应该以身作则,不要拿饮料当水喝。小孩子如果大人能跟他讲道理,其实他是听得进去的,家长不要自以为是的认为孩子不懂事,就采取强制措施,动手打骂,勒令孩子戒断饮料。
小孩要喝饮料不喝水的时候,家长可以先解释一下为什么不能总是喝饮料,告诉他喝饮料有什么坏处,比如男孩子的话,跟他说喝饮料长不高,不强壮,当不了超人。女孩子可以跟他说喝太多饮料会变丑,就不漂亮,当不了小公主了。
孩子喜欢打人怎么办
小孩子打人,是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形,孩子打了同伴,而看到同伴哭得伤心,便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说:“看,你把弟弟打痛了吧,弟弟那么伤心,妈妈带你去向弟弟说对不起!”若是哪次你的孩子被别人打痛了,不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人,而要抓住机会边安慰边教育他说:“痛吗是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人,你要记住!”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。
如果用说服的方法不见效果,你可以采用“身体约束法”,立即让孩子坐下并面对着你,抓住孩子的手臂和肩,大约1分钟后松开,并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法,就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子,在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。最好的办法是“冷处理”把正在任性闹腾的孩子放在一边,告诉他父母很爱他,但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可,不要向孩子过多解释为什么。
有时候,孩子出现打人的现象并不是因为他们想打人,而是因为有些事情不知道如何去表达。所以家长平时要多教孩子学会表达,要经常和孩子交谈,让他学会用语言表达自己的意愿,耐心地对孩子说:“不要急,慢慢说。”如果孩子说话不多,就教她用手来指意,尽量使孩子的愿意望得到表达,减少他烦躁、急切的性情。
还有很多孩子受到电视、电影中人物的影响,而出现打人的现象。因为孩子还小,认知功能发育不完全,对事物缺少批判能力,容易模仿,电视里出现暴力镜头,孩子会觉得好玩,而意识不到它有什么不对或者危害,这很容易使孩子受到电视里人物言行的教育,现实生活中也发展出暴力,甚至认为这是好的,是“勇敢”,在一群小朋友里更是纷纷效仿,以奇形怪状、打架闹事为荣。因此家长有必要帮孩子挑选内容健康的动画片和其他电视节目,陪孩子一起看电视,一边讲道理。
孩子得了自闭症,家长应该怎么办
自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力,因此教一项新的技能,最好先找到他会的部分,先让他有成就感,再一步一步教。
对于改善自闭症孩子的刻板行为,尽量帮他找到他感兴趣的事物活动,多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力,不要让他无所事事,以免他觉得太无聊,一直重复同样动作。另外,让这些重复的动作加以意义化,也是改善刻板化行为的方法之一,例如:如果孩子喜欢转东西,你可以教他玩陀螺;如果孩子喜欢摇晃身体,你可以放音乐,让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。
自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍,遇到挫折或不顺心的事时,容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达,因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力,更重要的是要协助他用任何方式表达,找出哭闹的原因,了解他的情绪。
如果自闭症孩子因为欠缺忍受挫折的能力容易生气、发怒,可以利用一些自我教导的策略,例如:发现自己生气的时候,要告诉自己:‘我不生气,因为我是乖宝宝;我不生气,我要深呼吸,因为我是好孩子。’
有些自闭症孩子对于危险事物不够敏感,例如:有一些孩子习惯爬高,或是喜欢乱跑,因此要注意安全的考量。
自闭症孩子对于固定的事情改变非常敏感,因此最好不要轻易的改变,若要改变也要在他不知不觉中改变,或是设法转移他的注意力。
自闭症孩子通常不太喜欢与人主动接触,因此利用各种机会让他和家中兄弟姊妹或是其他邻居孩子多接触及互动式很重要的,可以找一些他有兴趣的活动或游戏来吸引他,增加他与其他人的互动。