强行纠正左撇子易导致其语言中枢混乱

强行纠正左撇子易导致其语言中枢混乱

强行纠正可能会引发系列问题

左撇子是怎么形成的?国际上没有确定的结论，认为是天生的或者受产后的日常生活影响的都有。

“左撇子是一种正常现象，不纠正没什么问题。”省立同德医院临床心理科主任医师徐方忠说，没有任何证据表明用左手有什么不好，左撇子智商正常，做事情都可以完成得很好，对未来的发展也没什么不利影响。

如果孩子被强行矫正，可能会导致语言中枢混乱，造成孩子口吃、唱歌跑调等问题，如果用打骂的方式纠正孩子，还可能会让孩子对使用左手产生罪恶感，引发不自信等心理障碍。

虽然世界上有许多名家大师是左撇子，比如爱因斯坦、牛顿、达芬奇、贝尔盖茨等，但徐医师表示，民间的“左撇子比较聪明”的说法并没有科学依据。

左撇子宝宝更加聪明吗

到底“左撇子”该不该纠正?专家认为，大部分的左撇子都是天生的，如果惯用左手，最好让顺其自然，不要硬性修改。可是，宝宝是左撇子跟智能有关系吗，左撇子会更聪明吗?

1岁以前的幼儿，还不太会有明显的方向分化，“等孩子过了1岁，行为自主能力逐渐生成的同时，左右手的惯用特征就会明显出现。”

自由发展勿强行纠正

到底“左撇子”该不该纠正?专家认为，大部分的左撇子都是天生的，如果惯用左手，最好让顺其自然，不要硬性修改。如果刻意改成右撇子，容易破坏孩子的肢体协调性，陷入认知混淆。“性格较为敏感的小孩，容易因此受挫;严重的话，可能还会因为心理压力引发口吃问题。”

左撇子聪明?无直接证据

据近日有趣报导指出，历届的美国总统，从里根、福特、老布什到柯林顿，通通都是“左撇子”。看起来，“左派人士”似乎较常人优秀，但到目前为止，左撇子宝宝是不是真的比较聪明?目前尚无可靠的实验证明。专家认为，惯用左手或右手，纯粹是天性使然，与智能表现无直接关联，大家不必过度解读。

大脑构造复杂精密

从受精卵着床起，大脑细胞建构就已开始。当宝宝出生时，脑神经细胞数量就已大致固定，也就是说，婴儿出生时，早已具备成人般的智慧潜能。一般人一生的脑力运用，只占小部份，大脑中多数部份，都是尚待开发。

脑部组成部分

人类的脑部，是由大脑、小脑及脑干所组成，小脑负责维系人体平衡功能;脑干掌控人类呼吸、心跳及意识，有“生命中枢”之称;而所占面积最大的大脑，主要负责情感调节与感觉表达等较高层次的心智运作。

错误观念

先前许多关于左右脑功能的假设，有些已被证明是错的。如右脑利于学美术和音乐，后来发现，有很多音乐家是用左脑来处理音乐;以往说左脑善逻辑思考，有利学习语言和数学，其实当数学家在解数学题时右脑较活跃。

左右开攻有助协调

专家提醒在以右撇子为主轴的世界中，左撇子宝宝在生活上难免会碰到一些困扰，“父母要把这样的不便告诉宝宝，让他有心理准备，不需过度矫正。”孩子运用自己头脑解决事情的能力，远超出我们想象，无须担心。不管孩子惯用哪只手，经常活动四肢有助于左右脑的协调及运作。

左撇子有利还是有弊

在日常生活中，我们往往会由于社会、文化、心理及环境的影响，总是急于改正那些惯用左手的孩子们。应该承认，左撇子在日常生活中也的确会遇到一些不便，因为大多数人使用右手，因此大多数生活用品和设施是为右撇子设计的。

5岁左右，有的孩子会明显地表现出使用左手的偏好，正好这个时期也是孩子用手机会增多的时期，比如要学习用笔写字了。父母如果强行纠正孩子，往往会给他造成很大的困惑，出现明显的副作用。有的孩子会变得情绪急躁，学习兴趣明显下降，还可能造成孩子语言中枢功能紊乱，出现口吃等语言障碍。

现代医学研究证明，左撇子的大脑右半球占主导地位，而大脑右半球的作用又侧重于情感、直觉、和艺术思维，所以更易遭受情感挫折，出现各种心理问题。左撇子的人更易患自身免疫系统疾病，如糖尿病、风湿性关节炎、重症肌无力等。

另一方面，左撇子也有其自身优势，左撇子具有充分发挥大脑左右两区作用的能力，使他们在许多领域胜人一筹。左撇子擅长直觉思维，具有艺术天赋，在对神经反应要求很高的对抗性体育项目上，左撇子可以发挥其右脑“神经短路”的优势，快速攻击对方，出奇制胜，特别是在数学领域，左撇子更加引人注目，据美国霍布金斯大学的学者研究，在具有数学天赋的孩子当中，左撇子几乎比常人多一倍。

据研究，左撇子的人自杀企图高于常人3倍，并且更容易发生各类伤亡事故。有学者为此做过调查，发现在运动受伤中，左撇子较右撇子高出20%，家庭意外伤害中左撇子高于常人49%，驾驶汽车发生交通事故的人中左撇子竟比常人多85%。看来，父母应该提醒左撇子的孩子从事各种活动时一定要比常人更加小心，也需要予以更多的关注。

孩子左撇子怎么办 适当引导孩子活动右手

虽然不需要强迫孩子纠正左撇子方式，但可以适当让孩子活动少用的那只手。比如，让“左撇子”孩子学着用右手捡球；同理，惯用右手的宝宝可以学着用左手捡球，多种刺激对宝宝的综合发展有帮助。但不要强迫孩子，特别是遇到宝宝操作具有难度的精细动作时，不要强迫他一定要学会左右开弓。

左撇子未必更聪明更易患多动症

怀孕时压力大孩子易左撇子

很多人认为左撇子是遗传来的。其实，权威研究表明，左撇子只有约25%与遗传相关，而更多的左撇子并非来自于遗传，而是其他因素。目前有国外权威的研究表明，如果母亲在怀孕时精神压力大，或是遭遇失业、家人去世等突然的精神打击，那么孩子出生后是左撇子的可能性就大。

智商与是否左撇子无关

一直以来很多人都认为左撇子的人更聪明，或右脑更发达。其实，并非如此。目前最权威的研究资料证实，左撇子与惯用右手的人在智商上的差别只有约1%，所以几乎是没有差别的，“左撇子更聪明”、“左撇子右脑更发达”的说法只是个没有科学依据的传说。

左撇子可能更易得心理疾病

左撇子不仅在智商上未必会高于其他人，恐怕还要注意，其出现多动症、精神疾病、心理障碍、阅读障碍、发育障碍的可能性还会高于其他人。不过左撇子在某些方面可能占有一定的优势，比如有研究认为，左撇子在创造性的工作岗位上往往更具优势和创造性。

左撇子易患结肠炎

当心!左撇子易患结肠炎：对于这个问题很多人听到这个标题一定会感到吃惊，结肠炎和左撇子有什么关系?下面就让我们了解一下相关的内容。

英国《gut》上刊登了一个有趣的研究结果，此结果显示左撇子患肠炎的机率比正常人高2倍。

英国伦敦的专家们抽样调查了英国的左撇子和肠炎之间的关系，发现左撇子跟与免疫有关的多种疾患有明显的关系，比如哮喘、皮肤过敏症、偏头痛、甲状腺疾患、ⅰ形糖尿病、自闭症、学习障碍、aids等。尤其患溃疡性肠炎的危险性比正常人高2倍。

他们认为，这是因为左撇子的白血球抗体单形(haplotype)和正常人不一样引起的，这次研究的结果对发掘肠炎的病因有很大的指导作用。

当心!左撇子易患结肠炎：对于这个研究结果希望能够引起左撇子人群的注意，无论是在生活中还是工作当中都要注意各个方面的卫生习惯，只有这样才能降低结肠炎的发生。

强行改变人的左撇子的习惯好不好

有些小朋友拿孩子、与字、梳头等都爱用左手，但后来被家长强行“扳”过来了。其实这样是不好的，这样做极有可能使小朋友出现书与或阅读等方面的障碍，如写字时将左右结构颠倒；读书时跳行跳字；还有的会造成原有的语言中枢混乱，出现口吃现象，表现为唱歌走调，发音不准，处理问题时犹豫不决等，严重的还会引发心理方面的障碍。

儿童口吃形成的原因是什么

原因一：发展不平衡

在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。

原因二：模仿

儿童时期是模仿性最强的时期，宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作，也喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃的感染性很强，宝贝们又具有强烈的好奇心，他们与口吃者经常接触，觉得口吃的人说话好玩而模仿，久而久之就容易养成口吃的习惯。

原因三：惊吓

儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数。有的父母过于严厉，宝贝太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。尤其是在宝贝说错了某些话时，突然地大声呵斥使他们受到惊吓，从而变得口吃起来。另外，环境的惊吓刺激也可能导致口吃，如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。

原因四：父母要求过急

宝贝的语言发展有快有慢，有的未满周岁就能说出简单的语言，也有的两岁后还不能找到适当表达方式。有些爸爸妈妈过于心急和敏感，把宝贝学话时犹豫不决或轻度顿挫看作是口吃。当宝贝学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。爸爸妈妈的这些表现会对宝贝产生极大的副作用，使他们对自己说话也产生不满和紧张感，从而回避一些普通的交谈和某些特殊的场合，口吃现象也逐渐加重，形成恶性循环。

原因五：强行纠正“左撇子”

人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，出现口吃。

左撇子下一代的健康会差吗

在动物身上，虽然没有什么明确的手脚分工，但据观察，它们使用左前肢和右前肢的概率基本相等，无论是低等的动物还是灵长类动物均无例外。而作为万物之灵的有着灵巧双手的人类，左手与右手的使用概率却极不相同，大多数的人习惯于用右手，而使用左手的人仅占世界人口的6%～12%，为何比例如此悬殊?

有的人试图用左右脑的不同功能以及心脏的位置等角度来解释这一问题，然而并未获得圆满答案。

瑞士科学家依尔文博士曾提出了一个新的假设。他认为在远古的时代，人类祖先使用左右手的几率与其他动物一样，都是均等的，只是由于还认识不到周围植物的特性而误食有毒的部分，左撇子的人耐受力弱，最终因植物毒素对中枢神经系统的严重影响而导致难以继续生存;而右撇子的人以其顽强的耐受力而最终在自然界中获得生存能力，并代代相传，使得使用右手的人成为当今世界中的绝大多数。

美国科学家欧文也通过实验证实了依尔文的假说。如果同意依尔文的假说，那么，左撇子者少就成了人类历史初期自然淘汰的结果，左撇子就是人类中的弱者。

的确，在一个多世纪前，人们普遍认为左撇子是一种不正常的生理现象，甚至把它看成是一种疾病，以为这是由于产妇遇到难产时，婴儿左侧大脑受到了损害，使控制右手以及文字和语言功能都产生障碍，以致婴儿在生长过程中经常用左手。

如果说左撇子比右撇子更有优势，那生物进化的结果为何是右撇子占优势?

然而，事实却与一个多世纪前人们的认识以及依尔文假说推出的结论有很大的出入。我们生活中的左撇子大多是一些聪颖智慧、才思敏捷的人，特别是在一些需要想象力和空间距离感的职业中，左撇子往往都是其中最优秀的人才。

现代解剖学给了我们如下的解释：人的大脑的左右半球各有分工，大脑左半球主要负责推理、逻辑和语言;而大脑右半球则注重几何形状的感觉，负责感情、想象力和空间距离，具有直接对视觉信号进行判断的功能。因此，右撇子走的是“大脑右半球到大脑左半球再到右手”的神经反应路线。而左撇子则是“大脑右半球到左手”，左撇子在动作敏捷性方面占有优势。据此，左撇子又是生活中的强者。

那么，以上两种观点究竟谁是谁非?左右手真正的奥秘何在?这一谜团难以解开的原因之一是因为这个问题与大脑有千丝万缕的深层联系。而发达的大脑是人类区别于其他动物的最明显的标志。

多数灵长类动物的大脑两个半球，大体上平均承担着处理信息的任务。但人类的大脑左右两半球却趋向于专业化分工。

几乎所有用右手的人都用左脑处理语言信息，而许多用左手的人则用右脑处理语言信息。由于惯用手的左右之分和语言是人类特有的两项属性，所以生物学家一直假定这两项特性是紧密相连的。

按照牛津大学神经生物学家们的观点：人习惯于使用右手是人的大脑分工的体现，也是遗传指令最显著的标志;正是这一遗传指令把我们人类与不会说话的，左右手均衡使用的野兽区分开来。

可是，为什么又有左撇子呢?上世纪80年代，哈佛大学神经生物学家认为他们已找到了答案。他们认为绝大多数左撇子其实都是右撇子，只不过他们的左右半脑的中心颠倒了位置。这种错位是在母亲子宫中受到超量睾丸激素的作用而形成的。

伦敦大学的神经心理学家c·麦克马纳斯说：“真正的问题是为什么几乎所有人都认为左撇子是一种缺陷?”麦克马纳斯所创立的左撇子遗传学模型是在这一学术领域广为人们接受的论点之一。

与麦克马纳斯和哈佛的研究小组不同，科学家霍伯金认为，可通过两种途径成为左撇子：一种是缺乏负责成为右撇子的基因;另一种是虽然具备右撇子基因，但在发育过程中因失误而无法表达出来。

霍伯金说：“如果承认右撇子和左撇子都有遗传基础，那么最要紧的是能否把基因表达出来。右撇子的父母所生的左撇子下一代的健康会打折扣，反之也一样。”

有一种理论把左手右手惯用性之分看做是语言功能不对称性的外在表现。但大脑扫描证明，与左右惯用手之分紧密相关的是大脑运动控制而不是语言部分。

新西兰澳克兰德大学柯巴利斯说：“使人分成左右惯用手的原因可能是人说话起源于手势语，这大概就是语言与人的左右手惯用性的间接联系。”人的左右手惯用性之谜和其他许多奥秘一样，不可就事论事地自行解开，因为它涉及人们并不太了解的大脑……

左撇子的孩子更聪明一点吗

左撇子是指写字或用筷子时天生惯用左手的人，也叫左利。左撇子在生活中不太常见，但绝对称不上是罕见，左撇子是一种略显奇特的生理现象，可以说是一个独特的群体。

发现有很多知名人士，乃至世界名人、绘画大师、音乐大师等等，有很多都是左撇子，美国历届总统当中就有为数不少的都是左撇子……因此一些观点认为左撇子的人更加聪明。

医学专家解释，左撇子和右撇子主要在思维方式上有所不同：左撇子通常右脑较发达，而右撇子相对左脑较发达。左脑主要负责语言、逻辑;右脑主要负责形象、艺术。因此并不能仅仅就这一点科学的判断出左撇子是否比右撇子更加聪明，只能说，惯用左手使他们具有了一些相对特殊的优势。

左撇子有遗传吗 左撇子更聪明吗

左撇子并不一定就更加聪明。

人的左右脑分工明确，左脑负责推理、逻辑和语言，而右脑则负责感情、想象力和空间距离。由于左撇子长期使用左手，相对应的右脑皮层某些功能就会比较突出，但并不存在智商更高或者更加聪明的说法；只能说左撇子和右撇子各有长处。

左撇子遗传吗 左撇子要纠正吗

左撇子不建议纠正。

5岁开始，有的孩子会有表现为使用左手的偏好，此时孩子用手机会增多，如果孩子强行纠正，会给孩子造成困惑，引起一定的副作用，有的孩子脾气会变得急躁，学习兴趣明显下降，甚至出现语言中枢功能紊乱，引起口吃等语言障碍。

五大因素导致孩子口吃

精神因素

儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃。精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。

遗传因素

口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。

躯体因素

先天的发育不良也引起口吃。如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。

模仿因素

模仿别的口吃患者。如小时候听到别的口吃患者说话觉得好玩就跟着模仿，结果自己养成习惯也变成那样了。

外界因素

强行纠正左撇子也会造成口吃。