多动症康复训练
多动症康复训练
1 肌肉松弛疗法肌肉松弛疗法对于儿童的多动症治疗有很好的效果，一般情况下，在患儿接受行为治疗时，要取得患儿与家长的合作，并给家长以必要的指导以协助治疗。行为矫正鼓励患儿自行控制抽动，采用正性强化的方法如奖赏其通过努力，用放松的方法减少患儿的精神紧张，这对年幼儿童较为有效。
2、行为矫正对于多动症患者有很好的治疗效果，具体的治疗方案是通过鼓励患儿自行控制抽动，采用正性强化的方法如奖赏其通过努力，克服并减少抽动，并且用放松的方法减少患儿的精神紧张，这对年幼儿童较为有效。
3、练习法练习法是常见的治疗多动症的方法，专家指出：此方法的治疗远离是通过故意让抽动动作进行一段时间，休息一段时间，要求孩子在指定时间里(15-30分钟)，有意识地重复做某一种抽动动作，随着时间进展，孩子逐渐感到疲劳，抽动频率减少，症状减轻。
4、系统训练系统训练也是治疗多动症的好方法，这种方法的治疗目的是通过教会孩子如何以系统的方式去轮换地紧张、放松每一个肌肉群，除此之外，也会让孩子学会放松和呼吸调节，把紧张的肌肉松弛下来，改善孩子焦虑的情绪。
5、中医治疗点击文档链接，可查看更多信息
中医治疗是传统的治疗疾病的方法，对于多动症也有很好的效果，而且，中医是一种标本兼治的方法，而且针对性强，不像西药一样，副作用很小，复发率几乎不会出现，中医治疗带给人们的帮助越来越大。多动症儿童的康复训练哪种方法好?以上就是针对这方面内容进行的介绍，您是否已经有所了解了呢?希望能给患者的治疗带来帮助，提醒大家：儿童多动症的危害不容小觑，因此，家长们要注意，一旦发现病情出现，患者要尽早的进行治疗。
注意力缺陷多动症如何治疗
一、儿童多动症的治疗：药物治疗
药物治疗多动症已有六十余年的经验，证实有明确的治疗效果，不仅可以改善常见症状——多动、注意不集中和冲动，还能改善学习能力，提高学习成绩，增强儿童的社会交往能力。常用的药物包括三大类：
1.中枢神经兴奋剂：包括利他林(哌甲酯片)，Concerta(哌甲酯缓释片)。通过调节脑内神经递质多巴胺的代谢起治疗作用。
2.某些抗抑郁药，其中最新的是Atomoxetine(托莫西汀)。抗抑郁药调节脑内去甲肾上腺素或五羟色胺的功能。
3.可乐定：适合于多动伴抽动的孩子。
儿童多动症的治疗：感觉统合与平衡仪训练
注意缺陷多动障碍患儿中伴有感觉统合失调的高达84.3%。针对这一问题目前开展了以下两项训练：
二、儿童多动症的治疗：社交技能训练
多动症儿童常常动作过多，行为冲动，情绪不稳，好插嘴和招惹别人，因此难以与同学和父母建立良好的关系。社交技能训练是多动症治疗方法之一，侧重于培养儿童以下方面的能力：了解自身特点;学会倾听和表达;培养良好的人际沟通能力;认识情绪，学会缓解压力;理解支持他人;学会换位思考;解决问题的步骤;避免攻击性言行以及培养自律能力等。同时，在训练的过程中，运用行为治疗的理论和方法，通过集体心理治疗矫正不良行为，倡导健康行为，从而提高患儿的社会竞争力，减少挫败感和情绪不适。社交技能训练以6-10人小组的形式进行，训练方式活泼多样，以孩子参与为主，包括角色扮演、小品、游戏、讨论等 。
三、儿童多动症的治疗：父母培训
通过10次授课，教给家长正确关注孩子的方式、采取一整套科学严格的奖惩制度，使孩子在家里、公共场所和学校更快乐、更受人欢迎、更有成就感。
经过初步研究，57%患儿的注意缺陷和/或多动症状消除，80%患儿的对立、违抗症状消除，93%家长对培训效果感到满意或非常满意。
总而言之，宝宝患了多动症，对日常的学业、人际关系、心理的正常发展都是有很严重的影响。因此宝宝如果患上了多动症，还是尽早去医院接受治疗哦。
儿童多动症如何护理
一、陪伴孩子
多动症的孩子做事情经常三心二意，在进行自控力训练时成人的行为会影响孩子。例如患儿在安静的环境中做功课或画画时，父母最好能在身边进行陪伴，父母的任务不是批评也不是辅导，而是督促孩子能够专心致志，逐渐改善做事拖拉的情况。
二、注意力延长的训练
患儿自控能力较差，做事情持续的时间较短。家长可以依据孩子的情况，制定时间表，如果症状得到改善可以做相应的调整。例如，6岁左右的孩子，集中在一件事上的时间能保持5分钟，家长可以给他制定一个10分钟计划，不论是看书还是画画，都必须坚持10分钟。
三、为孩子立规矩
家长可以给孩子制定一些在学校和家里的行为准则，让孩子明白哪些事情该做、哪些事情不该做。这中规则一旦提出，都应坚持到底，什么时候都不能被破坏。规则制定的越仔细越好，这种护理方法在多动症的护理中起到了很好的效果。
多动症患者要想早日康复，就得注意日常的护理，因为多动症的护理方法在治疗过程起着重要的作用，希望父母不要忽视患儿的日常护理。
可以通过中医治疗儿童多动症吗
1.治疗多动症病史家长们想象的那么的简单，她也是需要经过很长的时间才能让疾病康复，所以坚持治疗是非常的重要的，首先，坚持辨证治疗的原则是特别关键的，这是促进患儿顺利康复的必要条件。通常情况下，小儿多动症的治疗可根据患儿的个性点和家庭条件，因地制宜，合理安排多种形式的娱乐活动。如唱歌游戏等，以调整气氛、陶冶性情。尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动，在活动中给予多动症患儿指导、矫正行为偏异。
2.饮食在治疗多动症的过程当中也起到了很重要的作用，所以我们应该积极的进行饮食的护理，帮助孩子治疗多动症。食疗方法的合理采用也可以起到良好的医治作用，所以治疗期间，小儿多动症患儿要保持科学合理的饮食习惯。近年来有人研究发现，小儿多动症患儿要限制西红柿、苹果、桔子、人工调味品等含甲醛、水杨酸类食品的摄入，对小儿多动症有明显疗效，可考虑试行。
3.家长们是孩子的第一任的老师，所以平时的时候，家长们一定要注意多多的正确的教育孩子的行为，培养其良好的性格。家长在平时要注意给以患儿正确的行为指导，这样通过不断的纠正，患儿的过度活动症状可以得到有效的治疗。通过行为指导可以培养小儿多动症患儿的发展其自制力、注意力。这种小儿多动症的治疗方法主要是训练儿童采用较好的认知活动改善注意力、克服分心;其次是通过一定程序的训练，减少儿童的过多活动和不良行为。
小儿多动症的家庭护理
1、心理护理
循序渐进，要根据患儿年龄和各种情况，逐渐加强与提高，应注意避免脑力和体力的负担。其中以鼓励为主，是小儿多动症心理护理的重点。用正确的态度关心爱护患儿，理解他们不正当的行为是因为他们的病态，哪怕只有微小的进步，都要给以表扬与鼓励。
2、训练小儿的平衡能力
注意力不集中的孩子，大多运动系统特别是运动平衡系统不协调。因此小儿多动症的护理可利用生活中较简易的工具、玩具进行有意识的训练。
3、饮食方面
生活中含铅、铝和酷氨酸量高的食物，铅、铝和酷氨酸的摄入对小儿多动症有相当影响，能使人智力减退，记忆力下降，食欲不振，消化不良，所以含铅、铝和酷氨酸的食物也是小儿多动症忌食的食物。
食糖类和偏食是小儿多动症忌食的重大要点，含糖量高的食品，若摄入过多，能引起机体内分泌系统功能紊乱，小儿则可能出现儿童多动症，所以应少吃。小儿多动症患儿切忌偏食，会引起大脑酶功能的紊乱，影响患儿情绪，加重多动症状。
4、大多数小儿多动症的颈椎、脊椎处的肌肉及神经发育较松弛或迟缓
为了促进小儿多动症在这一部位的发育，小儿多动症的护理可对孩子作专门训练，如面壁一米，趴地推球，每次300下，熟练后慢慢加量。利用专门器械作头朝下运动(健脑。增高器、迷你梅花桩等)。爬在秋千袋中作插钉训练等。
5、合理的作息时间
在孩子多动症治疗过程中，一定要合理安排孩子的正常作息时间，让孩子养成良好的生活习惯，也是孩子多动症治疗的关键。儿童多动症的病因一般都和孩子的成长环境有很大的关系，只要家长加以重视，那么孩子多动症治疗就不会显得那么困难。
6、眼睛发育不良的患者
及早佩带眼镜，并且每年一次校正，以免因为眼睛疲劳加重注意力不集中。
7、与孩子一起进行娱乐流动和体育锻炼
在娱乐流动中放松心情，分别运用夸奖性的语言，赞赏性的表情，鼓励他们的探索行为，保护他们高昂的热情和浓厚的 爱好，促使他们养成敢于想像和切身动手的行为习惯。
8、舒适的生活环境
家长要注重给孩子的康复提供一个适宜的环境，让家庭关系和睦，避免吵闹使孩子的情绪波动，防止多动症的病情进一步加重。因为儿童心理发育不成熟，如在此期间，家庭关系不和睦，易导致抽动或多动等行为异常的现象。
儿童孤独症康复训练
语言障碍将影响儿童孤独症患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，从以下几方面入手：
1、文字训练：用文字卡来进行训练，目的是使儿童孤独症患儿除了认识文字外还会将文字与读结合起来。
2、语言理解能力训练：在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让儿童孤独症患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。
3、呼吸训练：在行为中加人由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练。在训练中要反复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等。
4、说句子训练：可利用儿童孤独症患儿的一些要求进行，句子开始要简短，之后逐渐延长，最后加入一些表示礼貌和客套的词。
5、单词训练：从模仿说出实际物品的名称开始，物品最好选择儿童孤独症患儿感兴趣的食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片。对一些动词，可通过动作去学习。
6、复述和对答能力的训练：可训练患儿听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，在儿童孤独症患儿能复述20字以上后，可利用画书或日常情景训练他的对答能力。
7、朗读文章及表达能力训练：对于已经入学或认识一些文字的患儿，可让他朗读一些有简单文字说明的画书或配有一定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行提问。
8、口型和发音训练：让儿童孤独症患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿。对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。
脊椎空洞症康复训练
1、合理膳食，保持消化功能正常。脊髓空洞患者保持消化功能正常，合理调配饮食结构是康复的基础。脊髓空洞症患者需要高蛋白、高能量饮食补充，提供神经细胞和骨骼肌细胞重建所必需的物质，以增强肌力、增长肌肉，早期采用高蛋白、富含维生素、磷脂和微量元素的食物，并积极配合药膳，如山药、苡米、莲子心、陈皮、太子参、百合等，禁食辛辣食物，戒除烟、酒。中晚期患者，以高蛋白、高营养、富含能量的半流食和流食为主，并采用少食多餐的方式以维护患者营养及水电解质平衡。
2、预防肌肉萎缩的训练：脊髓空洞的病人可运用工作肌群完成平时不能做的活动代偿丧失功能的肌群，如颈5损伤的患者可用肩外展和外旋通过重力来使肘伸展。选择性牵拉特定肌群，对脊髓空洞病人完成功能性作业是重要的，如牵拉绳肌，使仰卧位直腿抬高接近120°，有利于进行转移性活动和穿袜裤鞋及膝踝足支具。
3、手功能训练：四肢瘫病人大部分时间应训练手功能。运用指屈肌缩短来发展功能性的肌键固定术抓握，提供给病人健身球或让病人主动抓握笔来训练病人抓握和手指屈曲灵活性，对于不能主动伸腕的病人可用夹板来保持该关节活动度，或被动帮助病人伸腕关节。对于该病的治疗康复锻炼加有效的治疗方法才是康复的关键。
4、保持乐观愉快的情绪。较强烈的长期或反复精神紧张、焦虑、烦燥、悲观等情绪变化，可使大脑皮质兴奋和抑制过程的平衡失调，使肌跳加重，使肌肉萎缩发展。
自闭症日常训练
儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6比9。因此，专家表示，儿童自闭症的康复训练方法是许多患儿父母最有必要了解的一门健康学问，这对于在日常生活中帮助孩子恢复健康是有很大意义的。那么，自闭症康复训练有哪些呢?
1、艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
2、行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
3、音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗;主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。
自闭症康复训练
1、艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
2、行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
3、音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗;主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。
厌食症能治好吗 厌食症什么时候最容易复发
从现实生活中的病例来看，大多数厌食症患者在基本康复之后，出院之后的半年到一年半的时间是比较容易出现厌食症的复发情况的。所以厌食症康复患者在此期间一定要加强警惕，保持康复训练。
多动症治愈率是多少呢
多动症的治愈率是比较高的，但是多动症停药后大约有10%的孩子会出现病情反复，做好日常的康复训练和护理工作很重要。
放松训练是比较常见的一种治疗方法，因为孩子患有多动症之后，经常的活动，他们可能经常的处于紧张的状态，让他们放松会有所缓解。用这一方法来治疗儿童多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。
这种方法我们应该和其他的治疗方法共同使用，这样效果才会更加的显著，如果单独使用的话，效果不是很明显。这一疗法单独使用效果并不明显，多动症患儿的心理疗法主要是与其他治疗相结合，用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。
因为孩子的自控能力是比较差的，所以家长们应该多多的进行自我控制进行训练，让孩子能够增强自控能力。这一多动症患儿的心理疗法的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答，要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停------停止其他活动，保持安静;看------看清题目;听------听清要求，最后才开口回答。
这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。例如带孩子过马路时，要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中，动作命令是来自于患儿内心，所以一旦动作定形，患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序，任务内容应由简到繁，任务完成时间应由短到长，自我命令也应由少到多。这些都可以作为多动症患儿的心理疗法。
如果孩子患有多动症的话，还希望我们都能够去正规的医院进行治疗，不要盲目的治疗，不然容易走进治疗多动症的误区当中，让孩子受到更大的伤害，也希望各位家长们都能够积极的预防这种疾病。
儿童多动应该怎么训练比较好
1、儿童多动症的治疗：社交技能训练
多动症儿童常常动作过多，行为冲动，情绪不稳，好插嘴和招惹别人，因此难以与同学和父母建立良好的关系。
社交技能训练是多动症治疗方法之一，侧重于培养儿童以下方面的能力：了解自身特点;学会倾听和表达;培养良好的人际沟通能力;认识情绪，学会缓解压力;理解支持他人;学会换位思考;解决问题的步骤;避免攻击性言行以及培养自律能力等。
同时，在训练的过程中，运用行为治疗的理论和方法，通过集体心理治疗矫正不良行为，倡导健康行为，从而提高患儿的社会竞争力，减少挫败感和情绪不适。社交技能训练以6-10人小组的形式进行，训练方式活泼多样，以孩子参与为主，包括角色扮演、小品、游戏、讨论等。
2、儿童多动症的治疗：父母培训
通过10次授课，教给家长正确关注孩子的方式、采取一整套科学严格的奖惩制度，使孩子在家里、公共场所和学校更快乐、更受人欢迎、更有成就感。
经过初步研究，57%患儿的注意缺陷和/或多动症状消除，80%患儿的对立、违抗症状消除，93%家长对培训效果感到满意或非常满意。
总而言之，宝宝患了多动症，对日常的学业、人际关系、心理的正常发展都是有很严重的影响。因此宝宝如果患上了多动症，还是尽早去医院接受治疗哦。
对于儿童多动症来说训练的方法是很多的，上面的两种就是非常的有效果的，而且只要是能够按照一定的方法训练，自己的孩子多动症肯定能够有一定的好转，希望朋友们生活中可以尝试着这么锻炼，只要是有效果就应该坚持做一下，直到孩子的身体健康为止，所以一些儿童多动症生活中还是提前做好预防比较好一些，这样更加有利于孩子的身心成长。
儿童多动症应该看哪个科
家长带孩子看多动症可去正规专业医院挂行为发育障碍科或者儿科。
治疗孩子多动症常见误区
1、西药治疗：有些家长亲信不专业或只顾赚钱医生的话，采用西药治疗，虽然可以起到一定的疗效，但孩子处于成长发育阶段，服用西药镇静的同时，会抑制或损伤正常脑神经细胞，进而影响孩子的生长发育，长期服用还会影响智力发展，甚至造成孩子心理异常，产生自杀倾向，复发率也很高。
2、多动症不需要治疗：多动症成年后自会消失，这是很多家长常见的认识错误。事实上，临床早已研究表明，多动症不会自然痊愈，45%至55%的多动症患儿成年后留有不同程度的症状，导致接受教育、就业、社交及婚恋等困难，甚至15%的患儿出现严重的精神疾病及反社会行为。
3、给孩子报名培训班：有些家长看到网上、杂志等治疗多动症的培训、康复机构广告，就给孩子报培训班，寄望于这些非医疗机构治好孩子的病。实际上，通过培训班的训练只能治疗好非常轻度的患儿。对于中、重度患儿，这些训练是不可能治好的，只能短暂时间缓解患儿的症状，一旦停止训练，患儿的病情又会复重，治标不治本。
通过以上的介绍，我们知道了儿童多动症应该挂什么科，在平时的时候我们一定要密切注意孩子的情况，这种疾病对孩子的影响也是特别严重的一种疾病，不但会影响到孩子正常的学习和生活，同时也会对孩子的身心健康形成严重的危害。
小儿多动症的测试
一、如何测试小儿是否患了多动症?大兴区精神病医院孤独症康复中心张月恒
一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛，做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也—样毫无顾忌地上跳下窜，看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢?下面是小儿多动症的家庭自测法。
表现一：注意力不集中
1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;
2、在工作或游戏中难以保持注意集中;
3、别人和他说话时常似听非听;
4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);
5、常难以组织工作和学习;
6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);
7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
8、常常易受外界刺激而分散注意力;
9、日常生活中容易忘事。
表现二：多动或冲动行为
1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;
2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;
3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)：
4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;
5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;
6、经常说话过多;
7、常常别人间话未完就抢着回答;
8、经常难以安静等待或按顺序排队;
9、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。
结果分析：孩子符合表一中6项以上，可考虑“注意力缺陷障褥”;孩子符合表二中6项以上，可考虑“多动障碍”;两个表均符合6项以上，可考虑为“注意力缺陷多动障碍”。
小脑发育不良的症状怎么治疗
1、综合康复医疗：如运动(体育)疗法，包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练;如爬行、有目的的指认(鼻、耳等)、训练抓物、持物、 起坐、摇摆、扶行(背靠墙、面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑，都有利于小儿脑发育不良的治疗。
2、药物物疗法：注射有关药物，能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑组织膜损害，保护神经组织，加快神经兴奋传导，改善学习与记忆功能。还可以选择能促进脑组织DNA合成，促进脑组织对氧的利用率，改善脑组织能量代谢，增强脑功能，供给脑组织修复再生所需的各种氨基酸。对小儿脑发育不良的治疗很有辅助作用。
3、病因治疗：对少数病因明确而又有有效的治疗方法者，应及时进行病因治疗。
4、教育：对轻度的患者，主要治疗是进行教育，例如在一般学校中设立特殊班级或指定专门教师对患孩进行教育。
5、康复训练：对中度患者可进行康复训练，目的是使病人能自理生活。
6、对重度和极重度患者主要是护理照顾。
7、对症治疗：精神发育迟缓患孩有时可有多动症状，可按多动症治疗。市面上的补脑药对提高智力是否有效不能肯定，所以建议不要乱服。
8、药物治疗，口服或注射有关苭物，能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑细胞膜损害，保护神经细胞，加快神经兴奋传导，改善脑发育不良患者的学习与记忆功能。对脑发育不良的治疗很有辅助作用。
9、心理治疗，让患者有一个好的心态，对患者进行沟通保持心情舒畅，帮患者树立康复信心。
10、饮食治疗，宜高蛋白，富含维生素、钙、锌、瘦肉、鸡蛋、鱼、虾仁、动物肝脏、排骨、木耳、蘑菇、豆腐、黄花菜等可适当多食，少吃或忌食过辣、过咸、生冷等不宜消化和有刺激性食品，合理饮食，注意营养吸收。