个人成长不是玩笑

个人成长不是玩笑

拥抱的困难。我的朋友亦是前任老板肖恩常说,“如果一件事情非常容易,那每个人都会做。”有时候阻碍我们的不是别人的反对,而是我们自己。

提醒自己,“这只是一个过渡阶段。”举一个例子,当我从密西根州搬到加州南部开始研究生学习时,我总是不能有更多爱。就是不喜欢它全年的好天气,可以俯瞰大海的校园,和鱼炸玉米饼。

我不知道的我是已经处于奥伯格同化阶段的第一阶段(蜜月阶段)。在这里我已经吸取了教训:蜜月不会持久,但幸运的是,危机阶段也不持久。因此，最好不要把任何一个看得太认真。

选择了解你的人分享你的消息。有些人听到你的消息会分享你的希望和恐惧,有一些人则不会。更准确地说,一些人会促进你成长,其他人会让你生气或慢性地枯竭。即使你不喜欢这样也得接受它,然后继续前进。这样我们才能够到达下一个阶段

不要求他人。当你改变时,就觉得周围的人也要改变——无论精神上、情感上,或以其它方式。这并不总是有趣的。有时甚至是不可能的。毕竟,人人都有自己的议程、时间表、局限性。考虑到这些差异,不试图改变或反驳他们才能让大家的生活得更和谐。有关这个主题的更多信息,请参阅布鲁斯范霍恩的帖子“不要求任何人。”

牢牢地坚守阵地。例如,当你简单地问：“如果你的计划行不通呢?“如果你愿意，你可以解释一下。但是如果这太多了——或者你怀疑对方寻求的不是清晰而是惊愕——你可以简单地一笑然后温暖地说：“我会担心它。”重复是有必要的。尽管在现实中,你并不担心(或者,运气好的话,你不需要担心)。你只做需要做的事情,让其余都留在脑后。

让自己充满正能量。这并不是说戴上有色眼镜。只是当你冒险前进时,你才需要并且配得上所有一起并肩作战的盟友:积极的思想,积极的言语,积极的音乐,积极向上的人,也就是那些能让你发挥自己长处并且在必要时挑战你的人。

庆祝你的新方向,即使你还没有理解了一切。正如我的朋友里克说,当我们开始读研时,“两年来我从来没有担忧我要什么,或者因听到什么而更加兴奋。”为什么不捆在你的墙上呢。

​与孩子开玩笑家长要把握心理尺度

卓绝：不当的玩笑容易造成孩子不正确价值观的形成

小雨今天跟妈妈一块说好了要去动物园看小动物的，但是到了公交车站后，小雨妈妈发现好多人，然后就对小雨说：“宝贝，乖，今天好多人，我们改天再去，好吗?”但是小雨就是不答应，一定非今天去不可，于是妈妈为了稳住小雨，就说：“好的，好的，那咱们现在就去”，但实际上妈妈根本不打算带小雨去。妈妈这样的行为会让孩子觉得没有信誉，让孩子觉得妈妈说话不算话，那么这对孩子正确价值观的培养也是很不利的。

第二：不当的玩笑使孩子产生焦虑心理

孩子们对玩笑是没有概念的，比如，家长们对孩子们说：“你如果不好好上学，那么将来长大后要去捡垃圾哦”，本来这句话，在大人们听来就是很简单一句玩笑，但是孩子们根本听不懂，他们觉得这就是明显的因果关系，所以他们就会产生焦虑心理，因而而觉得学习是特别重要的事情。

第三：不当的玩笑直接给孩子带来心灵伤害

不当的玩笑可能直接给孩子造成心灵伤害，举例子说：有位妈妈，看着自己的孩子特别调皮，特别捣蛋，然后她就说：“你再这样不听话，妈妈就不要你了!”，这孩子听完之后就一下蔫了，好久都不说话，然后就大哭了起来，这句话，妈妈说出来是玩笑，可是这会给孩子带来极大的心灵伤害。

以上就是小编整理的关于家长胡乱开玩笑可能会给孩子带来的一些伤害，孩子们都还小，不懂事。家长们应该要知道，有些事情是不可以对孩子们说，有些玩笑是不可跟孩子们开的。家长们要想开玩笑，也要等到孩子们都能听懂玩笑的时候再开。

逗孩子还是捉弄孩子

成年人利用孩子对自己盲目相信的心理，居高临下地利用孩子的弱点，故意取笑或者捉弄孩子，目的只是为了让自己开心，并不是为了让孩子开心。相反的，他的方式只会给孩子带来耻辱感和恐惧心理。

“逗”孩子和“弄”孩子是两个不同的概念。“逗”是以孩子的快乐为前提，是成年人从孩子心理的角度出发与孩子开玩笑，这样孩子会比较容易接受。而“弄”是以成年人自己的快乐为前提，从成年人自己的心理高度出发与孩子开玩笑，这种玩笑是孩子所不能理解与接受的。

受到别人捉弄的孩子，不仅会对他人产生不信任感，也会对自己产生不信任感。比如大人捉弄孩子，让孩子说一句在大人看来很可笑的话，孩子说了之后，大人们心满意足地哄堂大笑，这就会让孩子感到很迷惑，我说的是实话呀，为什么笑话我呢?接下来他就会想，看来说实话会被人笑话，那以后不说实话了。你看，这就会让孩子学着撒谎。有的孩子会想，大人真讨厌，人家说的是真的，竟然笑话人家，我再也不理你们啦!这就让孩子对大人有了不信任的心理。也有的孩子被别人捉弄后，在大人们的笑声中，丈二和尚摸不着头脑，我说错什么了吗?他们为什么笑话我?真可怕，以后要躲得远远的了，躲得远远的就没有人会问这些问题，让我出丑了!这样，孩子就会害怕和别人相处，进而变得孤僻，不容易和其他人相处。

中国近现代教育家陈鹤琴先生对于“捉弄孩子”的行为持坚决反对的态度，在他看来，和孩子玩儿是一种德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。所以我们都要注意这一点，无论是对自己的孩子还是对别人的孩子，都不要捉弄。逗孩子不仅仅只是和孩子玩儿这么简单的事，这不仅是对孩子的德行教育，也是成年人的德行体现。

中国式逗小孩对孩子的影响

“中国式逗小孩”这句话一夜之间火了，相信大家的心理会有些复杂。其实爱逗小孩子开玩笑，说明长辈们愿意接近孩子们，只要玩笑话开得不过分，小孩子也是很愿意和他们玩耍的。但如果恶意逗小孩，孩子长大后心理可能会有障碍。

伤害孩子的心灵，让孩子没有安全感。如果长辈们经常逗孩子“你妈妈不会再回来了”，孩子会感觉到很害怕，弱小的心灵会受到伤害。由于缺乏安全感，孩子可能会伤害自己，或者攻击别人。

孩子缺乏自我控制能力。一些家长可能会先给宝宝玩某个玩具，然后又拿走，宝宝玩的时候很开心，但玩具被抢走可能会哭泣，后来玩具又到手上了孩子会挂满笑脸。这种逗乐行为会令孩子的情绪多变，孩子的情绪以后可能会很不稳定。

伤害孩子的自尊心。孩子虽然小，但也有自己的脾气和自尊心。爹地妈咪如果特意惹孩子生气，或者干扰孩子做自己的事情，可能会令他们的自尊心受挫。

影响孩子的健康。一些长辈可能会逗孩子的小鸡鸡，这种行为不但不尊重孩子，还有可能令孩子的下体受损伤。另外，家长们可能会做一些动作逗得孩子咯咯笑，但狂笑容易令孩子窒息。

假如中国式逗小孩这个词还不是贬义词，那么逗孩子也不完全都是负面影响。假如家长们和谐的逗乐小宝宝，长大后孩子可能会变得幽默。

孩子在人前摸自己的生殖器怎么办

1、避免呵斥、武力镇压

对于孩子来说，这是必经阶段，是对自己身体的一种好奇与探索，是增加自己认知能力的一部分，而不是不堪的、有伤风化的事情，就像夏娃与亚当并未吃过禁果的状态。如果，我们按照成人的想法，对孩子大加指责、严厉喝止，就会让孩子感到害怕，不知道自己做错了什么，要么孩子压抑自己的探索欲望;要么孩子会变本加厉的、反抗性的进行抚摸，进而发展成恶习，这些都是不利于孩子的发展的。

2、女孩多和妈妈玩，男孩多和爸爸玩

这个时期，是孩子性别意识的形成时期，他会看着爸爸妈妈的样子，寻找自己的性别榜样。如果，你有一个儿子，想让孩子更具有男子汉气质，那就引导孩子多和爸爸、同性玩耍，并且，妈妈对于孩子的肌肤接触要逐步减少，表达你的关爱可以转为用语言、用游戏等方式，减少过度的亲密行为。

3、对孩子的问题，请正面回答

很多人认为，面对性教育，自己很无力，当孩子问自己很多的问题时，我们经常会说：小屁孩问那么多干什么、等你长大了就知道了，同时，还在不停的要求孩子不可以做。有了一定认知能力的孩子，会特别纳闷为什么不可以，不知道自己是应该按照自己的意愿，还是履行父母的要求。所以，请正面的回答孩子的问题，尤其是对于女孩，可以养成良好的自我保护意识。

4、请不要嘲笑他

很多人看到孩子这个行为，会感觉很好玩，进而对孩子的行为进行嘲笑、逗弄，这些看似能逗笑大家的笑话，实际是对孩子的不尊重、不礼貌。安全感差的孩子，会退缩，会自卑，重则影响到成年后的性生活，而对于有讨好行为的孩子，会用这种“玩法”来确定自己的存在感，确定自己在大人眼里的位置，养成错误的行为方式与观念。所以，请坚决拒绝嘲笑行为。

不是什么玩笑都可以对孩子开

前不久的优酷盛典上，作为颁奖嘉宾的郭德纲在沙溢、胡可夫妇陪伴安吉和阿拉蕾上台领奖的时候，一度开玩笑说，安吉是他和胡可的孩子。网民称“东北宋仲基”安吉更是一脸闷闷不乐的样子。

其实孩子虽然心智不全，但是也是一个值得被尊重的个体，正是因为他们心智不全，才更不是能让成年人随便开玩笑的!

并不是什么玩笑都可以对孩子开的?你说对吗?

孩子的情绪是最直接最不会被影藏的，所以5岁安吉的听了郭的玩笑之后，脸上不高兴的神态完全显露——紧紧皱着的眉间，微微嘟起来的小嘴。

大人之间轻松平常的玩笑话，对于一个孩子来说，却有可能是很深刻的伤害。像这样的玩笑话会让孩子感受到不适合不愉快，会让他不明白为什么可以对着爸爸妈妈说这样的话，他的不理解会造成自己的困顿和伤心。

还有的“熊亲戚”会对着准备生二胎的老大说，爸爸妈妈要生弟弟了，生完就会不要你了!你的爸爸妈妈不爱你了!

你以为是玩笑，可以试探心智不全的孩子面对这样的问题会怎么回答，可是你却没有意识到，这对思维方式相对单一的和反应直接的孩子来说，这些话对于孩子的伤害其实远远超出了你的想象。

就发生过对家里的大宝被身边的大人开了这样的玩笑话，结果大宝很害怕自己的爸爸妈妈会丢弃自己，不再爱自己了，于是把弟弟从楼梯上面推了下来，导致弟弟身亡的悲剧。

孩子的思想单纯，只知道爸爸妈妈是自己最亲近的人，所以失去父母的爱是他所不能容忍的，缺乏辨识力的孩子做出了这样的不可回头的事!

还有的新朋好友会和孩子说，你的爸爸妈妈不要你了，还是跟我走吧;你爱爸爸还是妈妈，你只能选一个你要选谁等等。

其实并不是什么玩笑都可以对孩子开的。不要以为孩子还小，开这样的玩笑话很正常孩子的反应很有趣，孩子很快就会又很开心的玩耍，不会记得那么多的。其实并不然。

开放二胎以来，我们常常能从新闻上看见孩子因为担心二娃影响自己在爸妈心中的位置，而威胁父母的。甚至有的孩子以死相逼。

其实归根究底，问题出在两个方面。

首先，我们作为孩子的最亲近的人，我们因为不要被所谓的面子所牵绊，我们要做孩子最坚定的保护伞。不要让那些所谓的玩笑话伤害了孩子的心，孩子的内心充满未知和不安全感。这样的伤害对于一个年幼的孩子来说，无疑是震慑的。

在亲戚朋友说这样的玩笑话的时候，作为爸妈们就应该及时的制止这样的行为，并且告诉孩子，那不是真的，表明自己的立场——爸爸妈妈永远都爱你。

还有一点就是中国人比较少表达自己的情感。即使是自己对孩子的爱，也是很少表达的。所以当别人开这样的玩笑的时候，孩子的内心才会充满怀疑和恐惧。

爱要大声说出来!让孩子最直接地知道你，作为他的爸爸妈妈妈妈，你们都爱他!即使生了弟弟妹妹，也只是多了一个人来爱他，并不会对他造成伤害。别人说的那些玩笑话都是不对的!

如何机智的制止别人的玩笑话

1、客观地拒绝

告诉那些喜欢这样开玩笑的人说，以后不要这样说了，孩子会听话了，他会害怕的。

2、用孩子的视角表达

用孩子的角度，说：你说的不对，爸爸妈妈都很爱我。你答应宝宝，以后不要不要开这样的玩笑了好不好呀，我会伤心的呢~并不是什么玩笑都可以对孩子开的?你说对吗?但是遇见屡教不改的怎么办?我想，为了孩子不受到伤害，严肃认真地和他好好说吧!毕竟孩子的心理健康才是最重要的，不是吗?

开玩笑学会把握尺度

如果你在办公室工作，无论是想仕途得意平步青云，还是想默默无闻的过太平日子，总也躲不过办公室这政治，在与同事相处中总会开些小玩笑以融洽气氛，但要如何与同事相处、开玩笑?

千万不要开上司的玩笑

你一定要记住这句话：上司永远是上司，不要期望在工作岗位上还能与他成为朋友。即便你们以前是同学或是好朋友，也不要自恃过去的交情和上司开玩笑，特别是有别人在场的情况下，更要注意。

不要以同事的缺点或不足作为玩笑的目标

不要拿同事的缺点或是不足开玩笑。你以为你熟悉对方，随意取笔对方的缺点，但这些玩笑却非常容易被人觉得你是在冷嘲热讽，倘若对方是个比较敏感的人，你会因一句无心之话触怒他，以至于毁掉两个人的友谊，或使同事关系变得紧张。

为什么孩子经不起玩笑话

案例：星期天，小珍的妈妈带她去动物玩。临上车时，妈妈对小珍说：“今天车上的人太多了，我们不去了好吗?”小珍一听，马上就带着哭腔说：“不，不，我要去，就要去!”并露出可怜、焦急的样子。妈妈看小珍急成这样，开心地笑着说：“妈妈是哄你玩的，好，好，我们就去。”

有不少家长喜欢跟孩子开玩笑，而且喜欢利用孩子对事物的无知和对什么事都当真的态度来开玩笑，其实这是非常要不得的。首先，玩笑常常是给出一个条件或前提，而却没有结果。如上述妈妈假装不带孩子去动物园，本来如果真的不去，说出来就不去了，这样给孩子有一个明确的结果。而玩笑却恰恰相反，容易使孩子认为说出来的话可以不去实现，这对培养孩子的品质和正确的价值观念不利，容易使他们养成出尔反尔、说谎、任性等毛病。

其次，不当的玩笑会使孩子产生不确定的心理，又容易使孩子产生犹豫、焦虑等心理体验。由于玩笑表现为对确定结果的否定，一旦被揭穿，会给人一种轻松的感觉。这对于经常开玩笑的大人们不失为寻找快乐的一种方式，但是对不会说假话的孩子来讲，他们的心理还不成熟，能够理解的只是一种简单的直线型因果关系，因而玩笑极易使孩子产生不确定的感觉。反复如此，易使他们产生忧虑矛盾的心理，容易使孩子变得没有主见。

在你和孩子开玩笑的时候，要想想玩笑可能出现的后果。如果不利，还是不要开这个玩笑。如果玩笑开了，要注意在玩笑结束时给孩子做专门的解释，以消除可能出现的负面影响。

智障儿童症状 十大智障症状需警惕

智障儿童症状

1.如果您的孩子整天睡觉，睡眠的时间太长，很少哭闹，哭声无力，父母就要注意了。

2.会笑时间延迟，正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑，弱智儿3～4个月时还不会笑;

3.神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣;

4.孩子玩手指活动很晚，正常的孩子在3~4个月的时候，就开始看手玩手了，弱智的孩子到6个月以后才开始玩手，不够灵活。

5.经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生;

6.2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中，而正常小儿1岁后不再将物品放入口中;

7.对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟;

8.不识数，到了3~4岁或许更大还是不会数数字，不会简单的加减计算。

9.开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟;

10.有特异外貌，与一般小儿长得不一样。如发现以上表现，应让小儿到医院检查确诊，以便早期发现早期治疗。

如何让婴儿多笑

如何让孩子多笑?

从幼儿的发育进程看，婴儿一般长到3个月左右出现发笑反应，只要醒着，一看到家人熟悉的面孔或新奇的画片与玩具时，就会高兴地笑起来，嘴里呵呵地叫，又抡胳膊又蹬腿，可谓手舞足蹈。另外，当吃饱睡足，精神状态良好时，尽管无外界刺激，也会自动发出微笑。前一种笑被称为“天真快乐效应”，后一种则称为“无人自笑”。

研究表明，天真快乐效应是婴儿与他人交往的第一步，在精神发育方面是一次飞跃，对大脑发育是一种良性刺激，被誉为智慧的一缕曙光。至于无人自笑，乃是婴儿在生理需要方面获得满足后的一种心理反应，这两种笑均有益于大脑的发育。

父母多与宝宝接触，并用欢乐的表情、语言以及玩具等激发其天真快乐效应，同时注重喂养，吃饱睡足，促使其早笑、多笑，乃是智力开发的一大妙招。