什么样的幼儿园才是优秀的
什么样的幼儿园才是优秀的
对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。
幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
上幼儿园家长要有特长
6月份，高考已尘埃落定，一批家长“解放了”，但是另一批年轻父母又要犯愁了，深圳一批幼儿园的秋季招生也在本月开始。现在想进幼儿园，不仅孩子要参加面试，家长还要填写“特长和优势”以及“能为幼儿园提供的资源”，让不少幼儿家长发愁。据一所幼儿园副园长介绍，面试没家长想象的那么难，考察“家长对教育的态度、孩子是否心理健康”是挑选入园孩子的一个总标准。
深圳一批幼儿园的秋季招生也在本月开始，市民林先生恰好看中了一家公办幼儿园，拿到申请表后，他却抱怨着对记者说：“现在进幼儿园真难，不光孩子要面试，幼儿园还要考家长!”
入园面试：
考察艺术、语言等项目
林先生住在福田区梅林一村，儿子彤彤已经4岁了，由于夫妻离异，林先生一个人带着儿子生活。工作繁忙的林先生没有很多时间照顾孩子，“这孩子平时就一个人玩，性格相对内向。”林先生一直想送孩子到一个好的幼儿园，让他能与小伙伴们玩耍，尽早接受好的教育。
林先生看中了深圳市实验幼儿园，该幼儿园恰好今年6月份启动秋季招生计划，但当他拿到实验幼儿园的入学申请表时，感觉有些“雷”。家长除了要填写孩子的年龄、父母联系方式等基本资料外，还需要填写对“幼儿发展状况”的自评。
记者在表上看到，“幼儿发展状况”分为“健康”、“语言”、“科学”、“艺术”等项目。按照幼儿园的招生计划，6月20日，园方会要求家长带孩子到幼儿园，要对幼儿进行观察，园方也根据观察结果写上这几个项目的评价。幼儿园在对幼儿的资料进行验证和观察后，对于符合条件的孩子，园方将通知其家长来园抽签，抽中签则有报名资格。
林先生苦恼地对记者说：“幼儿园还要对孩子进行观察，这不就是面试吗?面试不过关，就不能上幼儿园了吗?还不知道孩子会遇到什么题目。”深圳市实验幼儿园的秋季招生计划是75人，报名人数往往能达到三百到四百人，对于“入园面试”，许多家长与林先生有一样的疑问。
家长：
“临阵”给孩子“补课”
当记者走进林先生的家时，彤彤正在搭积木，他搭建的一个“高塔”，高度超过他自己。“这小子虽然内向，但是很细心也很聪明。”林先生评价儿子，“会背十首唐诗，算数也还可以，不知道能不能通过面试。”
林先生说，自己会在这几天教孩子多背几首唐诗，多唱一些儿歌。“临阵磨枪，希望面试时可以赚点印象分。”林先生也咨询了一些有经验的家长，得到的信息却是“幼儿园喜欢活泼开朗的孩子”。
有家长反映，除了孩子要面试外，实验幼儿园还要考察家长。因为在“入学申请表”中，家长需填写“家长有何特长和优势”和“家长可以为幼儿成长和幼儿园发展提供哪些资源”。
招生负责人：
面试考察孩子喜好等问题
面对家长的疑问，深圳市实验幼儿园负责招生的吴老师说，家长普遍认为“不能让孩子输在起跑线”，他们对“入园面试”的紧张心情，她可以理解。但所谓的“面试”并没那么可怕。
吴老师介绍说，一位老师只会用5分钟来问孩子一些简单的问题，比如孩子喜欢的颜色、平时的爱好等等。另一位老师则会与家长进行交谈，了解家长对教育孩子的看法。“老师和孩子交谈时，家长就站在孩子身边，我们只是初步了解孩子的情况。”
有家长质疑说，幼儿园招生倾向于有门路、有资源的家庭。吴老师回应说，幼儿园从招生到教学都是平等的。
吴老师拿着一叠以前的入学申请表，“这些孩子都已经入园了，虽然申请表需要填写家长的优势和资源，但我们并没据此招生。”记者随后翻阅了这些申请表，发现有些家长并没有填写这一项，但他们的孩子照样入园就读。
吴老师说，之所以要了解家长的优势和资源，因为幼儿园正推行“家长助教”的模式。“比如有的家长说自己的优势是说英语，我们就请他来给孩子上英语课。有的家长的强项是篮球，那我们会请他来给孩子教篮球。”
幼儿园副园长：
“入园面试”是无奈之举
深副园长杨梅告诉记者，深圳公办幼儿园报名人数过多，“入园面试”是公办幼儿园的普遍做法。“其实很多幼儿园早在四五月就启动招生了，我们延迟到现在才招生，计划招收75人，但是报名人数依然达到400多人。”
“我们也只能择优录取。家长对教育的态度、孩子是否心理健康，这是进行挑选的一个总标准，并非只喜欢活泼开朗的孩子。”杨梅说，“没抽到签的家长可能会抱怨，但深圳市幼儿园的资源太不均衡了。”
幼儿园是孩子的幼儿园
我认为，幼儿园是孩子的幼儿园，做父母的不应多加干预。可能我这个观点和很多父母有分歧，甚至是唱反调的。我儿子鲁鲁上幼儿园后，我就从来不过问幼儿园里发生了什么。
记得，鲁鲁上幼儿园后第一次家长会，会上老师表扬了一部分孩子，也点评了一部分孩子的不足之处，弄得家长们“几家欢笑几家愁”，而我则一脸的泰然。会后我想泰然地离开，却被老师叫住，我仍泰然地笑着看着那位年轻的老师。“你不想问问鲁鲁的表现吗?”因为在表扬和批评中都没有鲁鲁，我的表现应该是很不正常的，所以令徐老师很吃惊。“我为什么要了解呢?”我笑着反问。听到我这样的回答，很多家长也很吃惊地看着我，我不得不阐述自己的想法:“幼儿园是鲁鲁的幼儿园，不是我的，鲁鲁在幼儿园里要学会接受管理、学会生存能力和生活技巧，学会管理自己和融合别人，这一切都需要他自己去体会、去摸索、去犯错误和改正错误。鲁鲁只有在不断的摸索中才能知道对和错。对孩子来说，摸索虽是一种痛苦，但却是必须的。我不可能陪鲁鲁走完一生，对于将来的社会，鲁鲁必须要独立去面对所有的压力、困惑和痛苦，那就从他三岁开始吧!”我还没有说完，就遭到在旁家长的“怒斥”，于是我笑着和老师告别，转身走了。
但不问不等于不管，我的管是配合幼儿园和老师管理，譬如幼儿园有很多“通知”、“计划”、“教学纲要”等等，我会很认真地看，并很认真地执行和配合，甚至在这些要求之外，结合鲁鲁的兴趣偷偷给他更多的生存技巧。三年了，我知道鲁鲁在幼儿园打过架并被别人打过、与老师顶过嘴，但更多的是和老师和小朋友友善相处。虽然我没有为他处理过一件幼儿园的事物，但我给他的是最充分的信任和鼓励，现在他已经不需要我，听老师反馈，他做得很好。
家长对上早教班的误区
误区一：最好的老师和早教机构等于最好的早教
在生活中，很多年轻父母认为最好的早教就是让孩子进入最好的幼儿园和找最好的老师，我们可以常常看到很多年轻父母为了给孩子寻求一个好老师和幼儿园而四处奔波。家长们认为，最好在孩子智力发展的萌芽阶段，为孩子找到一位好的老师和幼儿园才是早教的关键所在。对此，呼和浩特红黄蓝亲子园嘉茂分园园长苗长喜表示："每个老师和教育机构都有自己独特的教育方法，但是这个'好'未必真的适应你的孩子，作为父母要好好思量什么样的才是最适合孩子的，适合的才是好的。父母在早期教育中，不要一味地追求最好的学校。想培养出一个健康出色的孩子，仅仅有好的愿望是不够的，家长应该有正确的早教意识和科学的教育方法。"
误区二：把孩子的第一任老师角色让给老人和学校
很多母亲在休完国家规定的产假后，就不得不回到了工作岗位。孩子很小只能托付给老人和保姆，在进入幼儿园前，所受到的教育是不正规不科学的。老人对孩子往往溺爱有加，凡事以包办代替为主，导致孩子缺乏生活能力，生活范围的局限性导致在入园后显示出缺乏社交能力、不喜欢和别的小朋友一起游戏的现象。某幼儿园老师表示：在孩子幼年时期，父母的言行和榜样力量在日后是任何一位好老师、好学校都无法代替的，父母是孩子最好的启蒙老师，也是孩子最好的早教老师，因而父母一定要积极参与到孩子的早教中来，给孩子树立好的榜样。
误区三：早期教育是灌输知识和技能培训
家长在潜意识中往往受"不要让孩子输在起跑线上"思想的影响，对孩子的成长有了不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简单化为早期的智力开发。把一些超前的背诵、计算、识字等知识灌输给孩子。这也被一些家长作为孩子聪明与否的评判标准。幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算，还有怎样做人、怎样与人相处、良好的行为习惯和积极向上、乐观开朗的性格。从某种意义上讲，后者是幼儿更加需要的。对于孩子来说，游戏是最好的学习方式，生活是最好的学习内容。
贵族幼儿园为什么那么贵
有的年轻家长在给自己的宝宝选择幼儿园的时候发现，有的幼儿园真的不是一般的贵，那么这些幼儿园凭什么这么贵呢?
为了进一步推进幼儿教育的发展，国家曾经出台相关政策，鼓励社会力量办学，可以说，市场化催生了“天价幼儿园”。虽然私立幼儿园的存在让家长有了更多的选择，在一定程度上促进了幼儿教育的发展，但过高的收费也令人忧虑。因此， 人们呼吁能否将幼儿教育纳入义务教育。
“不能让孩子输在起跑线上”，这句流行语反映了现代家庭对幼儿教育的重视。石家庄市收取“天价”托费的幼儿园不乏其例，而且大都是私立的，有的幼儿园托费每年高达1.7万元。随着幼教收费高涨，不少普通家庭感到了压力。
【调查】
一个孩子年费用约1.7万元?
9月3日上午7时40分左右，桥西区一家私立幼儿园。此时，幼儿园门前已聚集了很多送孩子入园的家长。
该幼儿园一名姓韩的老师介绍，入园需要每月交纳托费1350元，其中外教费450元，托费及伙食费900元，伙食费是按照每天8元计算的。如果是刚入托的孩子，第一个月还需交纳被褥费150元，门禁刷卡费20元以及书本费224.6元。粗略地计算了一下，一个孩子一年的费用约为1.65万元。
“你们赶快来报名吧!我们每个班只招二十多个孩子，如果招满了，就不再招了!”韩老师说，这个幼儿园开设有托班、小班、中班、大班，全园可容纳孩子100余名。现在，已经有七八十个孩子在这里入托了。
当天下午4时45分左右，位于育才街的一家附属幼儿园，正值孩子离园之际，该园门口的街道上停放了很多辆接孩子的私家车，数十辆自行车也占满了学校门口的便道。
“我们这里从今年6月份就开始招生了，现在已经招满了，不再招了!”该园的一名老师说，幼儿园设有小班、中班、大班，每个班二三十名孩子。今年，共招了6个小班一百余名孩子。“托费每月1200元，伙食费每天9元。”粗略地计算了一下，一个孩子一年的费用约为1.7万元。与公办幼儿园每月180元至240元不等的托费相比，这些“贵族幼儿园”的收费差不多是前者的三四倍。
收费高是因为服务好?
这些私立幼儿园为什么能收取“天价托费”?双语教学、设施完善、环境优美等良好的软硬件条件是这些私立幼儿园收费的“筹码”。
桥西区一家私立幼儿园属于双语幼儿园，共两层。一楼的一间幼儿活动室内摆放着各种玩具、钢琴等。3间教室干净整洁。一名菲律宾籍的女外教教孩子学英语。
“我们收费高，那是因为服务好。”韩老师说，幼儿园为每个班配有3名幼师专业的老师。每天上午或下午，有专职的外教教孩子学英语。幼儿园还免费开设了特长班。“我们会定期组织孩子参加社会实践活动。前不久，我们就带孩子去北京观看了水立方、鸟巢等奥运体育场馆。如果孩子过生日，我们还会送上一份小礼物。”
位于育才街上的那家附属幼儿园是个独立的三层小楼。每层楼有六七间教室，小楼中间有个小广场，三楼的天台上还摆放有滑梯等各种游乐设施。
“我们是‘河北省双语教学示范园’，其中大专以上学历的教师占教职工总数的98%。”该园的一位老师说，每个班都配有3名专业老师，一个英语老师，一个艺术老师，还有一个保育员。同时，每班还配有多媒体教学设备、钢琴、录音机、空调等，并设有计算机、舞蹈、美术等活动室。“虽然收费高了些，但教学质量绝对好!”
“贵族幼儿园”能否降低费用?
针对“天价幼儿园”的现象，有些家长认为，上“天价幼儿园”可以从小为孩子创造一个好的环境，让孩子赢在起跑线上。可他们也对幼儿园收费提出了异议。
省直公务员李先生的儿子今年3岁了。9月1日，他在朋友的建议下把孩子送到了桥西那家私立幼儿园。“那所幼儿园是双语教学，能从小培养孩子的英语听说能力，为孩子将来学习外语打下良好的基础。可就是价格太高了，如果没有父母的资金支持，我可受不了!”
“这里的附属小学、附属中学在全市很有名气，因为可以直接升学，所以才把孩子送来的。”一对老夫妻骑着三轮车到位于育才街上的一家附属幼儿园接4岁的孙女放学，“去年每月1000元，今年就涨到1200元 ，这也涨得太快了!”
【分析】
市场化、公办幼儿园难进催生“天价幼儿园”
这些“天价幼儿园”每年收费高达上万元，远远高于一个大学生一年的学费，可一些家长并没有望“天价”而却步，反而积极响应。这种现象说明什么?
河北省教育厅相关负责人分析说，由于幼儿教育还未纳入义务教育范畴，国家也没有设立专项资金。因此，国家现有的文件中都未明确指出谁是幼儿教育的投资主体，只是笼统提出，地方各级人民政府可以依据相关条例开办幼儿园。同时，为了进一步推进幼儿教育的发展，国家曾经出台相关政策，鼓励社会力量办学，可以说，市场化催生了“天价幼儿园”。另外，“天价”只可能出现在私立幼儿园，这是因为公办幼儿园一律实行统一定价，而私立幼儿园则实行成本核算的定价政策。只要报经物价部门审批，有了物价部门的收费许可证，私立幼儿园就可以收取费用，可物价部门在实际操作中很难对幼儿园自身成本核算实施有效监管。
社会学家梁勇认为，天价幼儿园的出现有着社会需求。家长望子成龙心切，为了给孩子打好基础，不惜重金投资教育，正是家长的这种需求才催生出高价幼儿园。
同时，一些好的公办幼儿园门难进，人满为患，也是造成“天价幼儿园”产生的另一原因。
“天价幼儿园”并不符合幼儿成长规律
河北师范大学教育学院学前教育系老师王艳芝认为，幼儿教育是一个连续性教育的过程，家长不能只注重学校软硬件设施的优劣，而忽略了孩子个人兴趣和爱好的培养，这显然不利于孩子的身心发展。
王老师说，虽然私立幼儿园的存在让家长有了更多的选择，在一定程度上促进了幼儿教育的发展，但她个人更认同公办幼儿园的办学理念。因为从目前来看，一些好的公办幼儿园不论从师资还是办学经验都高于还不算成熟的高价私立幼儿园。同时，处于学前阶段的幼儿对专业性知识和技能的培养并不感兴趣，幼儿多注重教学的形式是否有趣生动，也就是说，幼儿喜欢在游戏中学习。而一些高档的私立幼儿园却过于强调孩子专业性技能的培养，实际这并不真正符合幼儿成长规律。
【对策】
尽快将幼儿教育纳入义务教育
针对社会上反响较为强烈的幼儿园高收费问题，8月25日，教育部表示，正在研究关于幼儿园收费标准的暂行管理办法，用来规范幼儿园收费。
教育部新闻发言人续梅说，学前教育属于非义务教育阶段，这个阶段采取的收费政策是合理的经费分担机制，所以在不同的地区、不同的幼儿园收费标准是不一样的。但有的幼儿园的收费过高了，像很多地方的幼儿园一年要数万元，比大学学费还要高。教育部强调的是合理的收费分担机制，绝不意味着是高收费，更不意味着是乱收费。
河北省教育厅有关人士建议说，只有将学前教育纳入义务阶段，才能在一定程度上遏止“天价幼儿园”的出现。
同时，针对近年来全国各地不同程度出现的“天价幼儿园”，曾有人大、政协委员提案，建议国家出台幼儿园统一收费标准，将幼儿园教育纳入义务教育阶段。
社会学家梁勇建议，尽快把幼儿园教育纳入义务教育范畴，同时社会公共权力也需要介入，对幼儿园的收费项目及标准进行规范，做到有章可循。
幼儿园的学前教育别小学化
幼儿园“小学化”是近几年一些幼儿园为迎合部分家长的需要以及应付小学入学考试而出现的问题。幼儿园提前将小学低年级的课程内容灌输给学龄前儿童，甚至办起了提高班、特长班，节假日也给孩子加班加点。孩子学得无精打采，家长接送、复习、检查，同样疲惫不堪。而幼儿园本身对此也有苦难言：都知道儿童的天性是玩耍，但想进重点小学要考试，光会玩耍，是答不好考卷的。许多家长有要求，孩子之间也总是互相“比试”你会写多少个字，我会拼多少单词，幼儿园教一些小学的知识，也是不得已而为之。
然而，变了味的学前教育，对孩子来说究竟是“良药苦口”，还是“拔苗助长”?
提前应试教育≠早期智力开发
虽然大多数家长对于儿童早期智力开发的态度已趋理性，认识到培养孩子应遵循幼儿认知、成长的规律，但仍有部分家长积重难返，认为肯给孩子“加码”的老师才是好老师，多教“正经知识”的幼儿园才是好幼儿园。于是，幼儿园也不得不迎合家长的需要，将“应试教育”体制之下的学习方法提前灌给孩子，不但模拟小学课堂的授课方法，每天布置作业，甚至还要进行大大小小的考试。
然而，这种完全不符合儿童发展规律的教育方式，非但不能对早期智力开发起到促进作用，反而会影响儿童的身心健康。儿童需要在游戏中学会交流、感知，玩才是孩子的天职。科学的学前教育应该培养儿童的综合能力：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等，应当是学前教育应当侧重的方面，这将为孩子的一生打下坚实的基础。
跑得早≠跑得好
常听小学低年级家长抱怨：幼儿园老师常夸孩子又聪明又听话，怎么一上学，净让老师请家长，说上课不注意听讲、纪律不好呢?会不会是得了多动症?其实，孩子上学后的变化，恰恰源于上学前的“聪明”、“听话”。
举个例子：某田径运动员为了在长跑比赛中取得好成绩，于是提前三天便站在起跑线上开始做准备动作——这个例子听起来有些荒谬，而很多家长和幼儿园却正在让孩子做这样的准备。幼儿园的教育之于一个人的成长，其作用相当于在长跑比赛前站上起跑线。过早地站在起跑线上开始准备，也许能在开始的几百米中遥遥领先;殊不知，这样很可能会提前耗尽孩子的求知欲，让孩子失去学习的兴趣。孩子提前学到了很多小学阶段的知识，正式入学后，就会因为学不到新鲜东西而感到上课很无趣;但即使不认真听讲，也会凭着幼儿园里打下的“坚实”功底而在开始的几次考试中取得好成绩，长此以往，孩子会觉得上课听讲并不重要，良好的学习习惯无法养成，必然会影响日后的学习。
这样的孩子，还能在长跑中获胜吗?
“艺多不压身”≠填鸭式灌输
月月的妈妈是英语老师，爸爸是英语兼法语翻译。妈妈从月月牙牙学语的时候，就开始用英语和女儿对话。3岁时，爸爸又开始教月月法语。到4岁时，聪明的月月竟然能做到和妈妈说英语、和爸爸说法语、和小朋友说普通话。这让年轻的父母欣喜不已，又开始教她日语。然而，到快上小学时，6岁的月月竟突然一句话都不说了。经检查，医生诊断月月得了“失语症”。原因就在于她同时学习的语言太多。医生说，好在发现比较早，只要通过一段时间的心理治疗就能恢复。
月月的悲剧不得不引起家长的反思。家长都希望自己的孩子出类拔萃，于是尽其所能将自己掌握的“十八般武艺”全部教给孩子，且告诉孩子“艺多不压身”。但这种填鸭式的“早教”，往往轻则影响孩子的幸福，重则毁掉孩子的健康。
与其押上孩子的健康和幸福做赌注，希望换取孩子长大后的成功，不如顺其自然，给孩子一个正常的童年——因为再多的成就，也不能把失去的东西补偿回来。
值得欣慰的是，越来越多的早教专家意识到了这个问题，教育部门也纷纷出台规定禁止小学招生举办以考查知识为目的的入学考试。希望孩子们能真正地减轻负担，自由成长，健康快乐地度过金色童年。
幼儿园教育具有哪些优越性
孩子两岁以后，为什么将他送入幼儿园，而不在家里进行早期教育呢?幼儿园教育具有哪些优越性?
对幼儿实施早期教育，需要社会、家庭、幼儿园的共同努力，其中幼儿园处于核心地位。幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育最理想的、最专业的教育机构，无论是园舍的设备设施、师资条件、教育形式、方法以及保健卫生等方面，都对满足幼儿身心发展的需要有着独特的优势。
幼儿园教师和保育员均受过正规的幼教专业知识和技能训练，她们负责对幼儿进行全面、科学的早期教育;幼儿园教育按照幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学的理论与要求，采用适合幼儿年龄特征的教育形式和方法来进行;幼儿园教育充分贯彻寓教于乐的原则，通过开展丰富多彩的游戏活动来进行，其形式生动有趣，最容易为幼儿所接受。
幼儿园教育能充分地满足幼儿身心发展的需要，促进其全面和谐地发展：
首先，能满足幼儿身体生长发育、各种机能协调发展的需要。幼儿园要求所有的幼儿都必须学会自己动手穿衣、吃饭、大小便等，注重培养幼儿的独立意识、自主能力等良好个性品质，提高幼儿的生活自理能力;
其次，能满足幼儿语言发展的需要。这一阶段是幼儿口头语言发展的关键期，教师会充分让幼儿在日常交往或教学活动中学习规范性语言。
再次，能满足幼儿社会性发展的需要。在与老师和其他小朋友的相互沟通中，幼儿学会合群、沟通、互助、分享，有效地提高社会化程度和与人交往的能力。
在幼儿园虽然没有进行系统的科学文化知识学习，但却为幼儿一生的可持续性发展奠定了生理、心理及智能等方面的基础。这些优势是家庭个体教育所不可比拟的。
优秀的人才起步于人生的启蒙阶段——早期教育阶段!幼儿成长不容等待，请您放心地把孩子交给幼儿园吧!幼儿园教育将为栋梁之材的培养播下健康的种子，为参天大树的成长扎下坚实的根，只有根深，才能叶茂，您的孩子一定会在幼儿园里安全、健康、聪明、快乐地成长!
幼儿园教育具有哪些优越性
幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育最理想的、最专业的教育机构，无论是园舍的设备设施、师资条件、教育形式、方法以及保健卫生等方面，都对满足幼儿身心发展的需要有着独特的优势。对幼儿实施早期教育，需要社会、家庭、幼儿园的共同努力，其中幼儿园处于核心地位。
幼儿园教师和保育员均受过正规的幼教专业知识和技能训练，她们负责对幼儿进行全面、科学的早期教育;幼儿园教育按照幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学的理论与要求，采用适合幼儿年龄特征的教育形式和方法来进行;幼儿园教育充分贯彻寓教于乐的原则，通过开展丰富多彩的游戏活动来进行，其形式生动有趣，最容易为幼儿所接受。
幼儿园教育能充分地满足幼儿身心发展的需要，促进其全面和谐地发展：
首先，能满足幼儿语言发展的需要。这一阶段是幼儿口头语言发展的关键期，教师会充分让幼儿在日常交往或教学活动中学习规范性语言。
其次，能满足幼儿身体生长发育、各种机能协调发展的需要。幼儿园要求所有的幼儿都必须学会自己动手穿衣、吃饭、大小便等，注重培养幼儿的独立意识、自主能力等良好个性品质，提高幼儿的生活自理能力。
再次，能满足幼儿社会性发展的需要。在与老师和其他小朋友的相互沟通中，幼儿学会合群、沟通、互助、分享，有效地提高社会化程度和与人交往的能力。
优秀的人才起步于人生的启蒙阶段——早期教育阶段!幼儿成长不容等待，请您放心地把孩子交给幼儿园吧!幼儿园教育将为栋梁之材的培养播下健康的种子，为参天大树的成长扎下坚实的根，只有根深，才能叶茂，您的孩子一定会在幼儿园里安全、健康、聪明、快乐地成长!
怎样在孩子的成长路上扮演一个良师
教育问题一直都是大家最为关注的事情之一。现在的社会讲求的是孩子的全面发展，而不单单只是文化教育。一个孩子良好品质的养成才是最重要的事情。关于孩子教育每个人心里面都有不一样的看法，有的人就单纯的认为只要把孩子送进学校就万事都可以，其实对于孩子的教育最重要的还是来自于家庭的教育。有的人认为幼儿园才是孩子们的启蒙教育，其实并不是这样，从孩子们开始学会模仿的时候对于他的教育就已经开始。
对于孩子教育最直接的就是孩子们的父母，在大街上你会看到有些孩子刚刚学会说话可能就已经是脏话连篇，这就很清楚的能认识到这完全是来自家庭的教育。可能父母在不知不觉中就已经成为了孩子们的老师而父母在家里面的一言一行都是孩子们所模仿的对象。要想在孩子的成长之路上扮演一个合格的良师的形象首先就需要父母时刻注意自己的一言一行。
孩子幼儿时期，在幼儿园里面所学到的都是一些简单的只是，但是在家里面学习到的就是一些做人的基本的道理和礼貌问题。家长们首先要树立起一个正确的态度，才能在不知不觉中影响自己的孩子。就一件很小的事情来说，一个关于孝道地公益广告大家应该都有印象，这就是最直接的反映出父母对于孩子的影响到底有多深。
家长们对于孩子教育都是维持在一个简单的认知当中，其实家长才是孩子最好的老师。家长在生活的各个小的细节上做好，那么孩子自然而然的就会去学习模仿，这样的教育是最直接的也是对孩子影响最深刻的。
入园的能力准备有哪些
1、给孩子一个专门的餐桌，让孩子自己吃饭。一般在家里的时候，都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶喂孩子吃饭，可是到了幼儿园，一般都要求孩子自己吃饭，这就需要爸爸妈妈提前做好准备了。这可能需要爸爸妈妈多花一点精力，毕竟让孩子改变习惯不是轻松的事情。
2、最好别让孩子挑食。在家里，家人可以根据宝宝的口味给宝宝准备吃的，或者说是宝宝爱吃什么，就给他买什么。可是幼儿园并非如此，每天中午吃什么就是什么，如果宝宝不爱吃也得吃。所以，尽量让孩子不挑食，这样宝宝进入幼儿园才能更好地饮食。
3、让孩子学会自己脱裤子大小便。在幼儿园，一般会有统一时间让宝宝上厕所，这个时候，老师不可能帮到每一位宝宝，所以最好能够在上幼儿园前让宝宝学会自己脱裤子，这样就不会发生在等待老师脱裤子的过程中忍不住大小便的事情了。
幼儿教育的介绍
《幼儿教育》是1982年浙江教育报刊总社出版的教育期刊，编辑单位是《幼儿教育》编辑部。
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
家长如何给孩子选择幼儿园
六七月份正是家长给孩子选择幼儿园的高峰时期，这段时期父母们都纷纷行动起来，到处联系打听，忙着给孩子找个合适的幼儿园。随着人们生活水平的提高和思想的进步，学前教育在孩子成长发展过程中的作用越来越普遍地被重视起来，家长为了培养孩子也都不惜血本。那么如何为孩子选择适合的幼儿园，让孩子有个幸福健康的学前生活?围绕这个问题我们请教了几位专家，让他们来帮您出谋划策。
幼儿园的体制很重要吗?
北京的幼儿园的性质主要分为公立园、私立园和民办公助园。公立幼儿园是由国家机关、企事业单位、社区、福利机构出资开办的幼儿园，具有福利性质。幼儿园的设备、教师的素质、伙食、教育教学、消毒措施等方面大都符合国家教委对幼儿园所的要求。私立园是指由个人承包或完全由个人独立出资所办的幼儿园，具有盈利性质。北京还有100多所民办公助园。中国音乐学院附属艺术幼儿园的桑海波园长说，幼儿园的好坏和体制的关系并不大。
他认为，几种体制的幼儿园也各有优势。公立园的历史较长，保育方面做得比较好，管理方式、师资条件比较稳定，而且国家的资助使得幼儿园的资金来源比较稳定，但是老师的教育思想比较固化。而私立、民办的幼儿园稳定性比不上公立园，但是在采取先进的教育模式和管理方式的方面做得更好，更富于活力，更适合想法前卫的家长选择。
收费高就是好吗?
哪个父母不想让自己的小孩接受最好的教育，现在的一些私立幼儿园，收费高得吓人。那些收入情况好的父母，把眼光盯在了收费很高的私立幼儿园上，觉得收费高的就是好幼儿园，其实这样想是不对的。
选择公立园费用问题考虑起来比较容易。公立园的收费是有固定的收费标准的，按照幼儿园的水平等级收费，从二三百元到七八百元不等。而私立园的收费则完全是自主定价，豪华型的每年要好几万元，而又没有衡量幼儿园质量的统一标准，毕竟不是每所幼儿园都能够“园”有所值。因此，家长在选择的时候千万不要盲目，最好先通过试入园的方式试一试，以免花了冤枉钱。
硬件软件哪个重要?
家长亲自到幼儿园去考察的时候，往往把硬件条件作为比较幼儿园好坏的首要因素，看看教室装修是不是豪华。北京英才幼儿园的郭素萍园长说，看幼儿园不要把硬件作为主要条件，家长在幼儿园里更注重的应该是人文环境、教师的管理。桑海波园长说，特别豪华的装修其实是不适合孩子的，空调房、铺地毯对孩子的健康都不好，楼层太高的建筑物更不适合做幼儿园，所以不要盲目追求豪华。
特色园一定比普通园好吗?
现在打艺术牌、双语牌的幼儿园越来越多，正好迎合“望子成龙”的家长培养小天才、小艺术家的想法。其实，在孩子3至6岁的时候，接触一些艺术、第二语言对于开发孩子的智力是很有好处的。可是要想上一个这样的幼儿园就可以让孩子获得什么样的成就就大错特错了，对于大多数孩子来说也是不太可能的。桑海波园长说，在上幼儿园阶段没有必要给孩子定位，将来一定做一个艺术家、舞蹈家，而是应该把美术、音乐、舞蹈、语言这些内容当做培养孩子的手段，每个孩子在3至6岁时都应该接触这些东西，幼儿园也都设有这些课程。打下点儿艺术基础、语言基础，或者给孩子进行一些初级的启发当然是好事，但是如果在孩子这么小的时候太强求他们学这学那，还要学出个样儿来，过大的压力反而会使孩子产生厌恶的情绪。应该把这些作为教育孩子，帮助孩子发展的手段和动力。他还说，有些私立幼儿园考虑到经济利益，所谓的双语环境、艺术、体育这些特色招牌都是幼儿园自我宣传、扩大影响的手段。如果仅仅是上上英语课，何以称为双语教学?一位曾在政府部门从事学前教育工作的有关人士说，现在双语、艺术、体育特色的幼儿园还没有统一的标准认定，都是幼儿园自己给自己定名。
幼儿园超前教育的利与弊
4岁的孩子要学会2位数加减乘除，5岁的孩子要懂得如何操作键盘……超前教育的起跑线在前移，从小学教育挪到学龄前教育来了。
处于超前教育环境下的孩子往往有超人一等的优越感，舆论的作用也使孩子必然产生虚荣心，从此，求知不再是为了满足源于兴趣的自然渴求，而是为了超越别人、赢得荣誉。这些“聪明绝顶儿”一旦完成了辉煌的学业而在工作中无醒目的建树，实际境遇的强烈反差必然使昔日的优越感变成失落感引发出各种不良心理反应，甚至导致严重的后果。那些由于超前教育而被一度视为“有天分的孩子”，到更高的学府时，由于失去优越感，竞争激烈而选择结束生命的例子不难见到。这些可怜的孩子苦无宣泄压力之处，最终选择了走向死亡之路!他们向世人敲响了警钟——难道家长还想上演这样的悲剧吗?
据不完全统计，目前广州市近一半的幼儿园都不得不应家长要求，纷纷在中班、大班开设数学班、英语班。记者最近发现，有的幼儿园大班甚至还开设了小学一年级课程，程度越来越深。看来，时下的新新家长已经不满足孩子只会几个简单的英语单词，会2位数的加减法，而是希望孩子能通过幼儿园学会电脑操作，会三位以上的珠心算，会写尽量多的汉字等。若不，这些都会成为家长向幼儿园兴师问罪的理由。
其实，家长要求孩子能超前学习的意识，早已有迹可寻。5年前，广州黄金幼儿早期教育机构在广州市7所省一级幼儿园中开设电脑专门课程，教学材料分别是其研发的教学课件，以及从软件市场收集的各类适合幼儿学习和发展思维能力的教学软件——不仅满足于鼠标点击，而且是运用键盘、软件等。姑且勿论这些班开设的目的，但确实迎合了部分家长的口味，这些班才有生存的空间。
高深课程成新标准
不少幼儿园园长对家长的超前教育意识感到无奈：让孩子在幼儿园学写字只是小儿科，更多是学英文、多位数换算等。广州市某省一级幼儿园的园长认为，这已经成为行内园长们为难的事情，因为家长的要求越来越高，甚至把这些课程划分到衡量该幼儿园硬件标准上。在这种情况下，部分民办幼儿园和许多自负盈亏或承包性质的公办幼儿园为了招徕生源、多赚钱，不得不开设一些程度达小学水准的课程。