心脏病的健康教育内容

心脏病的健康教育内容

对于心脏病来说我们应该给予患者什么样的健康宣教内容，才能提高我们临床治疗的效果，因为心脏病这种疾病经常因为种种的因素，诱发这种疾病的发生，再者我们患者的家属还应该学习相关的知识，以提高我们临床治疗的效果，为此我们专家总结了以下的相关内容。

1、日常生活中注意防寒保暖，防止受凉受湿，应尽可能改善潮湿、寒冷的居住环境、保持室内空气流通、温暖、阳光充足，以免诱发风湿热发作。积极防治急性扁桃体炎、咽喉炎等浴血性链球菌感染，以防风湿热复发。

2、鼓励病人坚持适度的体育锻炼，逐渐加大活动量，但应避免过度，尤其是要避免提重物及重复的手臂运动，如擦地板等。

3、嘱咐病人在接受牙科治疗及各种侵袭性检查或治疗时，应告知医生目前正服用抗凝剂，并说明曾患风湿性心脏病，应预防性使用抗炎药治疗，并注意休息，以防感染性心内膜炎的发生。

4、长期服用地高辛的病人，应严格按医嘱服药，并注意药物的副作用，要坚持自我监测，建立记录表，记录脉率、尿量、体重等。

5、育龄妇女应积极避孕，或在医生指导下控制好孕娩时机。心功能不好者如已怀孕应终止妊娠，以免诱发或加重病情。

6、告知病人出现明显乏力、腹胀、纳差、下肢水肿、胸痛、胸闷、心悸、发热、呼吸困难等症状时应立即就医。

以上我们对于心脏病的健康宣教内容就阐述了这么多，但是众所周知心脏病这种疾病是一种不可逆的疾病，为此只有依靠我们平时的护理，为此学习以上专家的总结很有必要性，但是心脏病的患者到底应该如何治疗我们还是需要大夫来指导的。

肝癌患者的心理活动护理

临床研究发现癌症患者的不良心理行为反应，会严重影响病情的发展、预后和患者的生存质量。一旦肝癌的症状出现，常常已属晚期，这时治疗效果欠佳。肝癌患者在身体上受到病痛的折磨，在心理上更承受着巨大的压力。通过有针对性的心理护理，可以使癌症患者恐惧、忧郁紧张的程度有所降低，在接受治疗过程中能保持积极愉快的心情，对患者的治疗产生积极的影响。

病人证实自己患癌症时，会产生悲观、失望情绪，表现为失望多于期待，抑郁不乐，落落寡欢。此时护士应给予关怀，说明疾病正在得到治疗，同时强调心情舒畅有利于疾病预后。

肝癌患者的心理护理应根据患者不同的心理特点，结合不同的心理反应阶段进行有针对性的心理护理。帮助患者树立信心，积极配合治疗，最大限度地调动患者心身的积极因素，战胜癌症、延长寿命，提高生存质量、维护患者的尊严。

加强护患交流 语言是促进护士与患者相互交流信息与认识的工具，也是护理成功的前提。患者往往根据护士的言行来猜测自己的病情，因此，护士的言行，不仅代表个人的素质水平，还直接影响到患者的情绪和信心。患者在愤怒、悲伤等心理阶段，对语言刺激异常敏感，对个人行为控制能力异常低下，为此，心理护理首先要用语言去温暖他们的心，抚慰他们的心理创伤，调理他们的心态平衡。在言语上，护士应亲切耐心，关怀和体谅，语气温和，交谈时要认真倾听，不随意打断，并注意观察病情，了解思想，接受合理建议。在交谈过程中，要注意保护性语言，对患者的诊断、治疗及预后，要严谨，要有科学依据，切不可主观武断，胡乱猜想。

因为各人的体质和各人的适应程度不一样，治疗效果也不尽相同，有的患者病情得到控制，善于调适自己的心清，同时生活在和谐感情的环境中，病人长期处于一种乐观状态。有的逐渐恶化，治疗反应大，经济负担重，体力难支，精神委靡，消极地等待死亡。护士对消极的病人要分析原因，做好心理安慰，及时调整病人的心态，做好生活指导;对于乐观的病人，要做好康复指导，留心观察心理变化。

肝癌的患者语言交流非常重要，做好健康宣教，实施系统的健康教育，护士在进行健康教育前应运用健康教育程序对患者健康教育的需求进行评估，了解他们的需求并制定学习目标，内容应根据患者需求的不同而有所侧重，使患者对健康教育既感兴趣又有实效。护士在指导中应注意沟通技巧，应用通俗易懂的语言使患者能领会健康教育内容的意思，并按健康教育要求去做。

给予肝癌患者安慰，鼓励病人积极接受治疗，以免耽误病情，并强调心理对病情的作用，鼓励患者以积极的心态接受治疗。

社会经济状况对牙周炎分布的影响

随着全球经济的飞速增长和社会各层面的发展，社会经济状况对健康的影响逐渐被人们认识。社会经济状况包括收入、职业和教育等因素。社会经济状况会给社会中的不同个体造成不同的慢性应激刺激，从而影响个体的健康状况。牙周炎患者在长期慢性应激反应状况下，可导致疾病的逐渐加重，社会经济状况对牙周炎人群分布的影响近年来正成为口腔流行病学学者探讨的热点。

(一)收入因素

收入是社会经济状况的重要组成部分。大多数研究发现经济收入高的人群牙周炎患病率低，炎症轻，牙周破坏程度低，牙周治疗配合性好。在牙周病治疗中，定期复诊是牙周炎防治的重要措施，高收入人群比低收入人群有较好的依从性(61.5%：41.4%)，排除了年龄、性别和吸烟因素的影响，有良好依从性的牙槽骨缺失率也低。但在北欧一些国家的流行病学调查结果显示：牙周破坏程度与教育有关，而与收入因素无关。这可能与当地的教育、医疗情况有关，也说明不同地区因各社会经济因素情况不同，对人群牙周疾病的影响也不尽相同。

(二)教育因素

欧美国家流行病学研究发现牙周炎病情及愈后与受教育程度有关。我国第二次口腔健康流行病学调查发现受教育程度高的人群出血区段数较高，而听口腔健康教育课越多的人牙石区段数越低。说明我国的教育程度与牙周炎病情有一定的关系，但受教育程度高的人未必对口腔健康知识有良好的了解，提示受教育程度对牙周炎的影响有地区人群的差异，在我国这可能与学校教育内容中尚缺乏系统的口腔保健知识教育有关。

帕金森氏症健康教育的内容

帕金森患者的治疗是建立在患者的疾病治疗的基础之上的，再者对于帕金森患者的治疗来说还需要我们知道在其他的方面上注意起来，比如说在患者的肢体功能锻炼上注意起来，这样才能了解帕金森患者的治疗效果，具体的如下阐述。

宣传帕金森病 护理人员在接触患者及家属，进行治疗、护理时、宣传帕金森病的危险因素，康复锻炼和药物治疗的有关知识，以取得患者以及家属的配合。

用药指导 帕金森患者患病后需要长期配合药物治疗，向患者和家属讲解各类药物的不良反应和副作用，要求患者按时服药，注意服药的效果及副作用，以利于及时调整药物的剂量和种类，不得私自停药或改变药量。指导患者在服美多巴和息宁时，在摄入肉类之前30～60 min服用，以保证药物在食物干扰前以被迅速吸收。出现恶心、呕吐、低血压、心律失常不良反应时应及时告知医生处理。

饮食指导 帕金森患者饮食宜给予低脂，富含高纤维易消化吸收的食物。避免高蛋白饮食，因其可影响左旋多巴药物的疗效，注意避免高蛋白饮食与抗帕金森病药同时服用。但患者有发热、褥疮等情况，可适当增加蛋白质的供给量，增强机体抵抗力，保证高营养的饮食摄入，保持大便通畅。对于吞咽困难者，注意避免误吸，进食时取半坐位或侧卧位，进食少渣食物，缓慢进食，必要时鼻饲流质食物。

帕金森患者的治疗以上我们就给出了这么多，但是帕金森患者在接受疾病护理的时候还有很多需要患者注意的地方，只有患者自己注意起来才能有效的缓解患者的病情，还需要患有这种疾病的人不断地坚持治疗，不要影响到治疗的进程。

心脏病的健康教育

1、向患者及家属宣传有关疾病的防治与急救知识。

2、鼓励患者积极治疗各种原发病，避免各种诱因。

3、根据不同疾病指导患者掌握劳逸结合的原则，保证足够的睡眠并避免任何精神刺激。

4、根据不同疾病指导患者选择不同的治疗饮食，少量多餐，忌烟酒。

5、对冠心病患者应随身备好急救药物，对安装起搏器患者应避免做MR检查，随身携带好保健卡和起搏器担保卡;行金属瓣膜置换术患者外出旅游经过海关时，需带备疾病诊断证明书，供有关人员查看。

6、向患者说明长期服用抗凝、抗血小板药的重要性，不能擅自增减药量，应遵医嘱按时服药，并定期随访。

心律失常的健康教育有什么

心律失常同样作为一种心脏疾病我们需要在临床上怎么护理很重要，但是我们在护理之前应该了解这种疾病的发病原因，然后对症护理，再者我们在护理心律失常的患者的时候还应该做好相关的知识学习，因为患者的病情是一个动态的发展过程中，具体的健康教育内容如下：

一、指导患者正确看待疾病，心胸开阔，树立战胜疾病的信心，避免各种精神刺激。

二、向患者及家属讲解特殊检查及治疗的知识，消除其陌生感和恐惧感，以免诱发和加重心律失常。

三、饮食方面：

1、对无器质性心脏病的心律失常患者，饮食无特殊要求，给予普通饮食即可。

2、对冠心病合并心律失常，应给予低盐、低脂饮食。

3、对于电解质紊乱引起的心律失常，应针对具体情况给予不同饮食，低血钾时给予含钾高的食物，如柑橘类、香蕉等，高钾时，应限制含钾的食物。

4、心律失常合并心衰时，应限制钠盐和水分的摄入，防止水、钠潴留加重心衰。

5、避免食用刺激性饮料，如咖啡、浓茶、可乐、限制饮酒。

6、保证食物中钾、镁、钙的摄入，以维持体内电解持平衡，有利于预防心律失常的发生。

7、少食多餐，避免地饥过饱，尤其饮食过饱会加重心脏负担，加重原有的心律失常。

四、协助患者取舒适卧位，尽量避免左侧卧位;发生严重心律失常时，协助患者去枕卧位，抬高头部和下肢150-200保证脑组织的血液供应;出现心力衰竭时，协助患者半卧位，以减轻肺淤血，减轻呼吸困难;

我们看到专家对于心律失常患者的护理工作就总结了这么多，但是对于心律失常的患者来说我们还应该遵医嘱给患者心电监护，观察患者的心律变化，但是最重要的就是患者保持一个健康的积极向上和平稳的心态，只有这样才能避免疾病的发生。

肺心病的健康教育

1、讲究卫生，戒烟。控制好导致肺心病的疾病，如慢支、COPD、支气管哮喘等。

2、保持住室空气新鲜，经常开窗，避免接触各种刺激性气体。

3、锻炼肺功能，指导病人有效的呼吸技巧，如：

(1)横膈式呼吸：护士将双手放在病人腹部的肋弓下缘，嘱病人吸气。吸气时病人放松肩膀，通过鼻吸入气体，并将其腹部向外突出，顶着护士的双手，屏气1秒，以保持肺泡张开。呼气时，护士双手在病人肋弓下方轻轻施加压力，同时让病人用口慢慢呼出气体。护士陪同练习数次后，病人可将自己双手放在肋下练习。

(2)缩唇呼吸：病人用鼻吸气，呼气时将嘴唇缩成吹笛状，气体经缩窄的嘴唇缓慢呼出。

4、加强营养，给予高蛋白，高维生素，易消化饮食。

5、减少感冒，天气变化要特别注意，流感季节不到公共场所。如感冒要及早积极治疗。

具体的肺心病的健康宣教的内容我们专家今天就不在这里一一阐述了，因为我们具体到治疗上还需要随时的观察我们患者的治疗要素，此外对症治疗是最重要的，但是肺心病的患者我们最应该需要注意的是随时的观察患者的病情，把患者的病情积极地反馈给大夫，然后给予积极地有效的治疗。

心脏病患者的健康教育

对于心脏病的患者来说我们应该给予什么样的健康宣教才能提高我们临床治疗和护理的质量呢?因为心脏病的患者都不能受到外界的过大的刺激，为此我们在治疗这种疾病的时候我们需要给予患者最好的心理护理，但是我们在指导患者的过程中需要我们给予指导，具体如下阐述：

1、向患者及家属宣传有关疾病的防治与急救知识。

2、鼓励患者积极治疗各种原发病，避免各种诱因。

3、根据不同疾病指导患者掌握劳逸结合的原则，保证足够的睡眠并避免任何精神刺激。

4、根据不同疾病指导患者选择不同的治疗饮食，少量多餐，忌烟酒。

5、对冠心病患者应随身备好急救药物，对安装起搏器患者应避免做MR检查，随身携带好保健卡和起搏器担保卡;行金属瓣膜置换术患者外出旅游经过海关时，需带备疾病诊断证明书，供有关人员查看。

6、向患者说明长期服用抗凝、抗血小板药的重要性，不能擅自增减药量，应遵医嘱按时服药，并定期随访。

以上就是我们阐述的心脏病患者应该什么样的护理措施，但是心脏病的患者我们在护理的时候还需要注意并发症的出现，这就需要我们给予患者一定的并发症知识宣教，告诉患者应该怎么护理最好，因为心脏病的患者都是老年人，并且会有遗传，为此我们应该做好疾病的预防工作。

每天走路一小时的好处 有益于心脏健康

卫计委首席健康教育专家洪昭光指出，对大多数人来说，走路是预防心脏病最简单和最方便的运动方法。运动是保持健康生活的重要组成部分。随着年龄增长，人们更要注意保持健康，每日应该进行30分钟的步行，可控制体重、降低血压、调节胆固醇，从而有益心脏健康。