孩子听音乐和写作业两不误

孩子听音乐和写作业两不误

很多家长都为孩子塞着耳机边听音乐边写作业头疼过。但德国的一项研究发现，只要孩子们听的是自己最喜欢的音乐，他们能够做到听音乐和写作业两不误。

德国多特蒙德科技大学音乐学院近日发表公报称，该校研究人员挑选了88名15—17岁的德国10年级中学生，数周内对他们进行测试后发现，孩子们只要听的是他们最喜欢的音乐，就不会因为听音乐而分散注意力，也不会影响学习效果。

测试内容包括智力测试和注意力集中测试，参与的学生要在有音乐和没有音乐的两种环境下进行测试。不过前提是学生可以自己选择音乐。

研究人员说，实验结果令他们“非常吃惊”，有没有音乐对于学生完成试题完全没有影响。虽然没有迹象表明听音乐有帮助，但显然也不会分心。

研究人员说，随着网络、手机等媒体和电子产品的普及，音乐在青少年的生活中无处不在，可以说青少年的耳朵已经“起茧子”了。研究人员建议，对于孩子们边写作业边听音乐的行为，家长和老师完全可以更从容地对待，而不必那么严格地控制。

怎样辅导孩子写作业

孩子的健康护理是都很关注的，父母对孩子的教育是很重视的，对于孩子学习的护理也是都关注的，辅导孩子写作业也是家长关注的，那怎样辅导孩子写作业?

1.帮孩子端正态度

家长在孩子小的时候就是早期教育的时候，必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2.努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3.一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”。

4.注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时——1小时。

5.合理安排作业时间

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

上述就是对怎样辅导孩子写作业的介绍，现在应该是有了解了吧，对于孩子的健康护理是一定不能忽视的，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康。

音乐胎教不当可致胎儿耳聋

●分析 音乐胎教有利于胎儿智力发育

胎教音乐是否真的能让宝宝智力超群?已有孩子的李女士和袁女士有分歧。“怀孩子时，我把传声器放在肚皮上让宝宝听，宝宝也没有任何反应，孩子的聪明伶俐是后天培养出来的。”李女士说。但袁女士却说：“我的孩子4岁时，弹了一首曲子，竟然是我怀她时听的乐曲，这首歌我根本就没有教过她，你说胎教音乐神不神奇!”

“对于胎教音乐国内、国外都曾有人做过临床实验，实验结果表明，进行过胎教音乐的儿童的记忆力要更好一些，进行过音乐胎教的孩子更能适应外界的环境。”河南省妇幼保健院保健科副主任医师安继业说，“优美的胎教音乐能够舒缓孕妇的情绪，改善胎盘的血液供应，调节孕妇的内分泌，保证胎儿养分和氧气的充足供给，有利于胎儿智力和体格的发育。”

“胎儿在母亲腹中长到4个月大时就有了听力，长到6个月时，胎儿的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教，确实能刺激胎儿的听觉器官，促进胎儿大脑发育。但音乐胎教是优生优育的一种措施，不是决定因素。”郑州市妇幼保健院产科主任医师吴爱红说，“孩子智力水平是多种因素作用的结果，先天的遗传因素和后天的培养都很重要。”

●提醒 音乐胎教不当易致聋

专家认为，把胎教音乐当作培养“神童”的法宝，这是一种认识误区，特别是不合格的胎教音乐磁带，将会给母腹中的小宝宝造成一生都无法挽回的听力损害，应该引起准妈妈们的警醒。

“许多孕妇进行胎教时，直接把录音机、收音机等放在肚皮上，让胎儿听音乐，这是不正确的。”安继业说。如让胎儿听了不合格的胎教音乐磁带，尤其是音频高达4000赫兹~5000赫兹的胎教音乐磁带，乐声变成了噪声，对胎儿则是种恶性刺激。

“孕妇直接将传声器放在腹壁上，稍有不慎就会影响孩子的听力。”因为放在腹壁上的传声器会让声波进入母体宫腔内，由于胎儿的耳蜗很稚嫩，如果受到高频声音的刺激，很容易遭到不可逆性的损伤。专家说，轻则，孩子出生后可能听到说话声，但却听不见高频的声音;重则，孩子出生后因丧失了听力，永远坠入无声的世界，遗憾终身。因此专家不主张将传声器紧贴在孕妇的腹部。另外不合格的胎教音乐磁带，让胎儿听了有害无益。

●建议 音乐胎教要走出误区

“进行音乐胎教时传声器最好离肚皮2厘米左右，不要直接放在肚皮上。”安继业说，“音频应该保持在2000赫兹以下，噪声不要超过85分贝。”

“最好是孕妇经常听音乐，间接让胎儿听音乐。音乐能促使母体分泌出一些有益于健康的激素，如酶、乙酰胆碱等，使孕妇身体保持极佳状态，促进腹中的胎儿健康成长。如圆舞曲、生命交响曲等都比较适合。”吴爱红说。

虽然每个人对音乐的理解和感受都不太一样，偏爱也不一样，但对孕妇来说，最好不要听摇滚乐，也不要听一些低沉的音乐，多听一些优美舒缓的音乐，对孕妇、对胎儿才都有好处。

心情急躁怎么办

1.心理暗示法:暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。心情不佳时，如果对自己采取消极暗示，只会“雪上加霜”，更加烦躁;这时应该对自己采取积极暗示，告诫自己这是正常现象，乌云终会散尽，同时多回想一些以前经历过的美好情景和值得自豪的事情，就能缓解心理压力。人们常说的“阿Q精神胜利法”，从心理学角度看实际上就是一种积极的心理暗示，应该说这种方法在特定时期和场合是很有实际效果的。

2.目标转移法:如果你因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力无法集中，就不要强迫自己做事。这时不妨看看电视、听听音乐、写写日记，或者读一两篇美文。你可千万别以为这是浪费时间，实际上这是“磨刀不误砍柴工”，你的情绪会很快得到缓解和放松，才能更好地做自己该做和想做的事。

颈椎曲直怎么办才好

热敷，理疗，口服颈复康及弥可保。一个是利用肩部运动调节颈部肌肉群的方法，具体方法很简单，右手从头顶跨过，牵拉左侧耳朵10次，再左手重复动作，这样重复多次。调节颈部肌肉。

颈椎生理曲度变直建议用颈椎药枕纠正,方药作法如下:

黄芪100克,葛根100克,川芎20克,丹参30克,元胡30克,乳香30克,没药30克,细辛10克,制草乌20克,菖蒲50克,防风50克.共粗末,装入一个长18--20公分,粗7-12公分的口代内,晚上放在颈椎下。

还有我们平时呢也要养成走路曲直，晚上睡觉枕头不能太高或者低养成一个良好的习惯有助于身体健康彻底纠正“高枕无忧”的错误观点。人一生至少有1/4-1/3的时间在床上度过，选择通透性强，符合生理弯曲，高度适中的枕头十分重要。建议采用根据生理弯曲设计的药枕，既可帮助恢复和保持生理弯曲，又可将治疗保健带入到休息时间，做到治疗、休息两不误.

要想治疗颈椎曲直,就要采取综合的治疗方式。平时多多运动。小孩子写作业写的久了,让孩子出去活动活动。自己在电脑前面坐的久了,也出去散散步,欣赏一下外面的风景。都会有不错的效果。吃饭的时候多摄入含钙高的食品,比如虾。

怎样让孩子听话写作业

1、让孩子听话写作业之培养兴趣

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分,这期间,家长的参与也是比不可少的。

而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,能够做实验不用担心被嘲笑是非常重要的。尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习,一旦发现他们的兴趣所在,他们就会加速前进。

2、让孩子听话写作业之体会快乐

只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“宝宝,感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。

引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。

3、让孩子听话写作业之承诺契约

家长请孩子写下承诺书,让孩子保证在规定时间内完成作业。

如果能在这个时间完成,就给予表扬;如果没有完成,就按照承诺书里的内容进行处罚。

人烦躁时怎么办

1.心理暗示法：暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。心情不佳时，如果对自己采取消极暗示，只会“雪上加霜”，更加烦躁;这时应该对自己采取积极暗示，告诫自己这是正常现象，乌云终会散尽，同时多回想一些以前经历过的美好情景和值得自豪的事情，就能缓解心理压力。人们常说的“阿Q精神胜利法”，从心理学角度看实际上就是一种积极的心理暗示，应该说这种方法在特定时期和场合是很有实际效果的。

2.目标转移法：如果你因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力无法集中，就不要强迫自己做事。这时不妨看看电视、听听音乐、写写日记，或者读一两篇美文。你可千万别以为这是浪费时间，实际上这是“磨刀不误砍柴工”，你的情绪会很快得到缓解和放松，才能更好地做自己该做和想做的事。

盘点胎教的误区有哪些

胎教的误区有哪些?误区一：经常拍打“胎教”

有人建议，当胎儿踢肚子时，母亲可轻轻拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。胎儿再踢，母亲就再拍打。每天早晚两次，每次3～5分钟。据说，生下来的宝宝在听、说和使用语言方面都能获得最高分，有助于孩子的智力发展。

从刚生下来宝宝的生活状态我们就可以了解到，小宝宝除了要吃东西填饱肚子睁开眼外，大部分时间都是在睡眠中度过，就连大小便他也可以闭着眼完成。对新生的宝宝你会早晚两次每次3～5分钟地去拍打他吗?而且，当他还在腹中的时候，胎动并不是闲来无事在和你做游戏，他可能是伸个懒腰，或换个睡姿。你对他的拍打很容易引起他的烦躁不安，这并不能起到胎教的作用。

胎教的误区有哪些?误区二：胎教音乐越大声越好

许多孕妈妈进行胎教时，却是直接把录音机、收音机等放在肚皮上，让胎宝宝自己听音乐。这是不正确的。胎宝宝在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力，长到6个月时，胎宝宝的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教，确实能刺激胎宝宝的听觉器官成长，促进孩子大脑发育。正确的音乐胎教方式应该是孕妈妈经常听音乐，间接让胎宝宝听音乐。此时胎宝宝的耳蜗虽说发育趋于成熟，但还是很稚嫩，尤其是内耳基底膜上面的短纤维极为娇嫩，如果受到高频声音的刺激，很容易遭到不可逆性损伤。

因此，进行音乐胎教时传声器最好离肚皮2厘米左右，不要直接放在肚皮上;音频应该保持在2000赫兹以下，噪声不要超过85分贝。另外对孕妈妈来说，最好不要听摇滚乐，也不要听一些低沉的音乐，多听一些优美舒缓的音乐，对孕妈妈、对胎宝宝才都有好处。

孩子入学了父母要警惕两点

不要为孩子犯错误作准备

“不要为孩子犯错误作准备”，这样的话听起来有些不顺耳，可是这样的家长生活中不仅有而且还为数不少。记者就曾采访过一位姓李的女士，她女儿的铅笔总是用半截就扔了，一天还能丢三四支，而作业本也是三天用一个，不是丢了就是撕着玩。我问她平时给孩子准备多少支铅笔多少个作业本，她很随意地说：有五六十吧!你看，她一次给孩子买五六十支铅笔和五六十个本子，她可能是图省事，可这不是为孩子糟蹋东西、犯错误作好了准备吗?

记者感言：其实，这些家长大都认为这是小之又小的事情，是在帮孩子的忙，甚至是在尽一个做家长的“责任”。但是，殊不知这些家长在无意识中却将孩子的责任意识、节约意识、自理能力等，不知不觉地消蚀在这种特殊的“关爱”之中了，不仅对孩子童年的成长不利，而且对孩子终生的发展都会产生不良的影响。

不要成为孩子学习的拐杖

记者在采访中发现，绝大多数的家长从孩子入学第一天开始，不管自己工作多忙，都会把相当一部分精力转移到孩子的学习上来，每天拿出足够的时间在一旁陪着或监督孩子做作业，直到自己检查满意为止。有一位姓崔的家长，自孩子上学之日起，每天陪着孩子做作业，听写、出题，出题、听写，并乐此不疲。可是，有一天，家长因事不在家，孩子没有做作业，第二天受到了老师的批评。孩子回家又哭又闹---明明是妈妈不在家，没有人陪她做作业，凭什么老师不批评妈妈而批评她?你看，这么小的孩子就拄着拐杖走路，没有了拐杖就寸步难行，难道这是家长愿意看到的局面吗?

灵动指尖为孩子开启创造之门

据了解，在实验中，孩子每周要定期上至少五小时音乐课程，一年后，参与实验的孩子在阅读力、声音和语言方面都比不接受任何音乐训练的孩子有更好的表现。

现在，很多父母都知道学习一种乐器可以培养孩子的内在艺术气质，其实，孩子学习乐器或进行其他的音乐培训还有着其他的作用，如音乐能够平复宝宝的情绪，能够传递感情;学习乐器可以促进孩子动作的协调能力，也能提升听觉记忆力，这些对于往后孩子的全面发展具有很大的影响作用。

学习音乐开发右脑激发创造力

诚如前面所提及的，音乐除了艺术上的价值之外，还有各种神奇的效用，特别是对于早期教育起到积极的促进作用。从小听音乐学习音乐，并不是只有“希望孩子走上演艺道路”的爸爸妈妈才能去做的事，每个孩子都应该在音乐的浸润中成长。

我们的大脑分为左脑和右脑。左脑主要负责理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。

孩子在6岁之前，对于事物的思考主要是以右脑为中心，这个时期也是右脑最为活跃的阶段，适当的良好的感官刺激可以让右脑功能发挥更优秀。而欣赏、学习音乐是一种运用大脑多个部位的复杂运动。音乐美感靠右脑体验，对音乐的理解和分析靠右脑完成，左右脑同步协调运行，既有助于开发孩子的创造力，又能加强孩子的语言分析能力，这对孩子的心智发育都具有重要的意义。

学习音乐，触手可及

优秀的早教音乐不仅可以陶冶情操，安抚情绪，培养音乐天赋，还可以通过听觉器官传入大脑，激活孩子大脑，促进发育，激发各种智慧潜能，还能刺激人体分泌一些有益于健康的激素，促进儿童身心健康。

可能有些妈妈觉得学习音乐就是在学习乐器，其实学习音乐不仅仅只是学习演奏乐器，而是从听、唱、弹、读和创作5个方面进行。

听：多给孩子听音乐，培养他对节奏和旋律的感觉，除了在日常生活中多给孩子听儿歌，还可以让他接触更多音乐形式。

唱：将听到音乐唱出来，感受乐曲中的情绪。

弹：弹则是更侧重于乐器的演奏技巧，培养孩子的动作协调能力。

读：学会读乐谱，看懂音符，更有助于孩子弹奏乐器。

创作：为自己喜欢的旋律伴奏，创作自己的歌曲，培养孩子的音乐创作能力。

5个方面进行，让孩子更全面地学习音乐。有些妈妈觉得孩子没有什么机会去学习音乐，身边也没有专业的从音乐素养出发的学习去处，不着急，全球雅马哈音乐中心来到了中国，已经开始在各地开设了分中心，教师和教学都是以快乐为核心进行音乐专业学习，乐器也不仅限于钢琴，中心近期推出各种体验课程有兴趣的妈咪可去了解。雅马哈音乐中心体验课程有3种可选择：小组课程是针对孩子的成长曲线及理解能力进行课程设计;钢琴课程是通过多种类型的范例强化孩子的钢琴演奏能力;而PMC课程则是秉承“快乐、不枯燥、实现梦想”的理念协助孩子开启流行音乐之旅。根据孩子的特性和年龄段，专业的老师会给与课程引导。

孩子注意力不集中怎么办

1、营造干净环境

要营造一个集中注意力的环境，孩子在学习的时候，家中物品的摆放不杂乱，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。

成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源，家长也不要干扰孩子的学习思路和专注力，有些家长检查孩子的作业时发现错误，就说，你这道题做错了，也不顾孩子正在写其他作业。

2、合理安排时间

对于小孩子来说，他们的专注力一般不超过15分钟，一旦超过这个时间孩子就会走神的现象发生。所以，早平时孩子写作业写累了就让他休息一会儿再写，作业才能有效的提高学习质量。

3、改定时为定量

有些家长看到孩子八点就写完作业了，于是让孩子额外再做题。这样孩子就会产生逆反心理，反正早写完也得写，还不如晚点儿写完。

4、选择不要太多

太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。每次给孩子玩具也不要超过两到三个，玩完这些放回原处再拿别的玩具。如果孩子看不下去书，家长要告诉孩子，想换书可以，但是可以给妈妈讲讲这本书的意思吗?

5、减少唠叨训斥

平时就算孩子有注意了不集中的时候也要尽量的减少训斥孩子，因为经常的训斥孩子会在心里认同自己注意力不集中，会使孩子丧失自律的能力。

6、生活养成规律

在平日里对于注意力不易集中的孩子，爸爸妈妈们一定要帮助建立规律的生活。有规律的吃水果对孩子的健康是有很大的好处的，什么时候写作业，什么时候肯看电视等等，将这些时间有规律的安排好，能够有效的缓解孩子注意力不集中的现象。

7、限制电视游戏

如果孩子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习，尤其是对电视和电子游戏上瘾的孩子，即使家长强迫孩子读书学习，也是“身在书本心在电视”。

所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。

8、房间布置注意

床头不要挂太多的玩具，刺激太多反而显得有些乱，影响入睡心情，不如单纯挂一种玩具，过一段时间再换另一种。

儿童房的色彩不要太复杂，居家环境好布置单纯柔和的色彩，有助稳定心情。放些轻柔、有节奏的音乐，刺激听觉并陶冶心灵。

9、保证足够睡眠

睡得好、精神好，情绪才稳定，白天时才有良好注意力!睡眠期中有50%的睡眠时间为快速动眼期，这正是孩子重组信息所不可或缺的时间，因此，务必要让婴幼儿拥有足够的睡眠时间和良好的睡眠质量。

哪些事情家长一定要陪着孩子做

陪孩子吃饭

研究发现集，发现父母陪孩子吃饭好处很多。首先，常和家人吃饭的孩子成绩好。其次，父母可教会孩子餐桌礼仪，让孩子学会分享和尊重他人，而不是只考虑自己的喜好。最后，在大人的陪同下，孩子会吃得更健康。

陪孩子写作业逛书店

父母“陪读”可以帮孩子平稳起步、养成好的习惯。父母要鼓励孩子独立完成作业，而不要代写。父母带孩子到书店“泡”半天，告诉他们哪些书是有意义的，激发孩子对书籍的兴趣。

陪孩子玩游戏

玩游戏是孩子的天性，但许多孩子没有家长引导，导致游戏上瘾。父母可以跟孩子一起玩游戏，并有意识地控制他们玩的时间和内容。还要引导孩子玩玩户外游戏和手工，不容易上瘾，还能锻炼手眼协调能力。

陪孩子运动

运动能让孩子拥有健康的体魄，还有助心理健康。父母最好每周抽出一天陪孩子骑自行车、打羽毛球、爬山等。这样能鼓励孩子多运动，发现孩子擅长的运动并加以发掘。除运动外，也可陪孩子听音乐、绘画等，让他们抒发内心的感情。

陪孩子参加比赛或集体活动

孩子参加重要的比赛，父母加油鼓劲很重要。孩子的集体活动父母也可陪同，能增加孩子的群体意识和自信，鼓励他们主动与小朋友交往。但有的孩子独立意识强，不喜欢家长陪同，此时不要勉强。

陪孩子待着

孩子需要无所事事、随性玩耍的时间。家长可以陪孩子坐在楼前，看蚂蚁搬家、蜘蛛结网，或者给星星取名字……引导孩子探索世界，发挥他们无拘无束的想象力。

发展孩子的音乐能力

1、成人要克服重知识轻音乐的思想，因为音乐对孩子的学习有很大的帮助和促进，二者是有联系的。如孩子的咿呀学语是从听觉开始的，而音乐则是训练孩子听觉最有效的方法和手段。实践证明：音乐不仅能促进孩子的注意力、记忆力、想像力、思维力、创造力的发展，而且还能促进孩子语言的发展，培养孩子良好的性格。所以成人不能忽视音乐对孩子所产生的作用。

2、培养孩子对音乐的兴趣和主动性。要根据孩子的年龄特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富孩子的音乐知识，发展音乐能力。

3、通过活泼有趣的音乐活动，把学习音乐融于孩子的生活和游戏之中，让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让孩子学乐器、舞蹈、唱歌等，可利用各种游戏、娱乐的方法，让孩子在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中，轻松愉快地学习音乐。

4、让孩子直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，获得音乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作，用小乐器敲打出各种节奏音型，还可以让孩子做"“小老师”、“小指挥”等，培养和发展孩子的音乐能力。

5、在发展孩子的音乐能力中，要着重培养孩子的音准、节奏感及对音乐的感受力，使孩子从小便表现出对音乐、歌曲、舞蹈的兴趣，对音乐、歌曲、舞蹈的创作才能。成人要特别注意加以保护和培养孩子的音乐才能，并向有关老师请教，使孩子蕴藏的非凡天才得到培养、发展。

心里烦躁如何克服

心里烦躁怎么办之目标转移法：如果你因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力无法集中，就不要强迫自己做事。这时不妨看看电视、听听音乐、写写日记，或者读一两篇美文。你可千万别以为这是浪费时间，实际上这是“磨刀不误砍柴工”，你的情绪会很快得到缓解和放松，才能更好地做自己该做和想做的事。

心里烦躁怎么办之思想交流法：心理学研究表明，每个人都有同他人交流的欲望和需要。有些人不想让别人知道自己的心事，不愿意把心里的苦恼、委屈和悲伤说出来，这样不仅无助于问题的解决，而且会加重自己的烦躁，久而久之还可能产生心理障碍。正确的做法是找一位知心朋友交流、谈心，也可以上网找一位网友聊天，或者对着家里的某一件物品说话，倾诉自己的心事，以起到逐渐消除烦躁的效果。

宝宝长期使用电子产品有什么危害

视力

电脑、电视：孩子的视力还处在一个发育阶段，所以长时间的对着那些为断闪烁的画面。会影响孩子黄斑和视神经的发育，而电脑里存在许多虚拟的东西，如果孩子长时间的玩电脑，一个会引起孩子沉溺其中不能自拔，另一个是影响孩子与现实的正常沟通能力。

所以长时间的看电视和电脑，给孩子的身体和心理都带来不同程度的危害，同时，孩子平时的玩具也有许多会发光的，这些光束长久的也会对孩子的视力造成一定的影响，也称之为光污染，所以我们平时要减少一些带电和光的玩具枪、小汽车、儿童鞋、滑板等玩具。

听力

MP3、MP4等电子产品：对于这一类的电子产品大家并不陌生，想必很多人都有这样一种感觉，那就是听得时间久了，耳朵会特别不舒服，会有耳鸣、重听的现像出现，大人如此，更何况是一个还在发育的孩子呢，所以给孩子听音乐的时候，要用外放功能，而不是用耳塞来听音乐，这样会对孩子的耳朵减少伤害，又可以达到给孩子听音乐的效果。