如何正确选择家庭教育方式

如何正确选择家庭教育方式

正确引导助成长

如何正确选择家庭教育方式，引导子女规避成长中的攻击性问题，是家长责无旁贷的责任。这里提出以下建议：

树立正确的教育态度。家长要改变不正确的教养态度，首先要克服自身的“异常心理”，不要把孩子当成自己的“私有财产”，认识到孩子是独立个体，是社会成员，要按照“社会要求”去培养，才能保证子女今后适应社会发展。要爱而不宠，养而不娇。

加强与学校间的沟通。家长要把孩子的真实情况，及时、准确地反映给老师，共同商讨、制订适合自己孩子的有效的教育方法，同时也要了解学校，了解孩子的在校表现，因此要与学校保持联系，加强与老师之间的沟通，才能更好地配合学校进行有效的家庭教育。

选择恰当的教育方法。采取正确的教育方法，家长需要注意的是，对子女教育不要脱离实际，要根据孩子自身的发展规律、心理现象及年龄特点由浅入深，循序渐进。

培养良好的生活习惯。家庭是子女成长的第一环境，家庭的物质和文化条件、家庭成员的关系、家长对孩子的态度以及在家里的地位和生活方式等都会形成烙印。目前，有些独生子女往往表现出任性、一切以个人为中心。分析根源多半是由于他们在家庭中处于特殊地位。所以家长教育孩子需要更多的理智，只有这样才能从小培养独生子女的良好行为习惯。

轻松和谐的家庭氛围能够使青少年在快乐幸福的感情中成长，沟通和交流则能使父母及时了解孩子们的心理变化，及时做出应对措施，帮助孩子身心健康发展。

多动症的护理家庭教育很重要

多动症的护理家庭教育很重要?。由于小儿多动症的心理行为异常，所以多动症的护理非常重要。那么，小儿多动症的护理该怎么做呢?接下来我们请专家给我们详细解答多动症的护理。

多动症的护理家庭教育很重要：

1. 多动症的护理的饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。

2. 自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度，多动症的护理要培养他们的学习兴趣。

3. 加强优生优育宣传教育，多动症的护理要避免孕妇情绪激动、上呼吸道感染等情况，孕期不能滥 服药，杜绝近亲婚配，防止产伤。

多动症的护理家庭教育很重要：

4. 多动症的护理还要防止头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑膜炎等多种疾病。

5. 多动症的护理还要注意家庭教育方式，父母粗暴强制的教育方法和过度溺爱、过度保护，事事关心和干涉都可使孩子长期处于紧张状态，易养成任性、脾气暴躁、注意力差的不良习惯。

6. 多动症的护理还要注意学校和老师的影响。老师对儿童的教育方法欠妥，可引起儿童的逆反心理，从而诱发此病的发生，另外学校应采取丰富多彩的教学内容培养孩子的能力和兴趣，多动症的护理还要防止因功课负担过重而给孩子带来的身心疲劳。

如何教养出一个优雅的女孩

都说穷养小子富养女，可你知道女孩教养细节是什么样的吗?孩孩优小编整理了几条与女孩教养细节有关的家庭教育心得体会，现在分享给大家，希望能给大家带来帮助。

家庭教育心得体会之一：礼仪教育是必须的

女孩教养细节的基础即礼仪教养。举止得体是一个有教养女孩的基础。

家庭教育心得体会之二：为她选择性别色彩特征鲜明的女性玩具

为女孩选择性别色彩鲜明的女性玩具也是女孩教养细节的特色之一。其实，很多女孩喜欢粉色与女性天生的基因倾向没有半毛钱关系，这是女孩父母及社会因素所造成的。

家庭教育心得体会之三：赞美她的美丽

学会赞美女孩的美丽，能培养女孩的自信。这是女孩教养细节中，对女孩气质的进一步养成。

家庭教育心得体会之四：别允许她有“公主病”

女孩可以有公主般的高贵气质，但不能有公主病。

家庭教育心得体会之五：体力活可以留给爸爸

体力活可以留给爸爸，但女孩也必须参与家务劳动，劳动教养是女孩教养细节中，对女孩品性养成的关键所在。女孩将来是好逸恶劳，还是上得厅堂，下得厨房，就看这几年的劳动教养了。

穷养儿子富养女不是简简单单的教育方法，不是推荐家长用真金白银去堆砌女孩的家庭教育。想教养出一个优雅高贵的女孩，需要从女孩教养细节开始。

打骂教育的危害



1)打骂教育是中国传统专制家庭制度的残余，会对青少年身心造成严重摧残。打骂教育，也是一种畸形的家庭教育方式，不仅不会使孩子成才，而且还有可能酿成家庭悲剧。

2)打骂孩子不考虑孩子的需要与特点，一味地从自我出发，不允许孩子有半点差错或异议，使孩子感受不到亲子之情和慈母之爱，使孩子处于不安和焦虑之中，体力智力发展受到不良影响。

3)由于得不到应有的爱和支持，孩子往往形成冷漠、孤僻、仇视、攻击、自信心差等心理问题，并且这些心灵创伤，往往会成为日后不良行为甚至犯罪的根源。

4)打骂孩子造成终生遗憾的事情时有发生，孩子不堪忍受上吊自杀的有之，离家出走的有之，父母失手打死孩子的有之。

5)打骂从表面上可以使孩子暂时克服自己不正确的欲望和控制不正确的行为，但是，不能从根本上解决问题，弄不好还可能使孩子养成说谎的毛病，变得阳奉阴违，父母面前不做、背后做。孩子幼稚无知，分不清善恶好坏，也没有坚强的性格，父母就要耐心细致地教他学会分辨，积极地启发和引导。

6)打骂会污辱孩子人格和扼杀孩子个性，会使孩子反感、对立，还容易使孩子丧失自尊心，失去生活支柱，逆来顺受，畏首畏尾。长大后不能独立自主，凡事都要依赖他人，容易形成“随风倒”的性格。

7)孩子是父母无能和缺乏修养的表现，还可能引起孩子对父母的蔑视，降低父母的威信。有的孩子在脑子里根深蒂固地形成“你有错，我就打你”的观念后，他就会以同样的方式对待其他孩子，还会以同样的方式对待下一代，将来会成为权威型、暴力型的父母。

8)是对孩子行为后果的一种不良处理方式，父母目的是为了使孩子克服缺点、纠正错误，帮助他们分清是非，明确努力方向。但是，打骂本身并未指明什么样的行为是正确的，应该的，与之相伴随的常常是孩子的消极情绪。因此，父母教育孩子要做到有理、有力、有效、适度、适时。

9)打骂教育，是一种畸形的家庭教育方式，在现代的家庭中，应该避免出现。

多动症的护理家庭教育很重要

多动症的护理家庭教育很重要：

1. 多动症的护理的饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。

2. 自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度，多动症的护理要培养他们的学习兴趣。

3. 加强优生优育宣传教育，多动症的护理要避免孕妇情绪激动、上呼吸道感染等情况，孕期不能滥 服药，杜绝近亲婚配，防止产伤。

多动症的护理家庭教育很重要：

4. 多动症的护理还要防止头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑膜炎等多种疾病。

5. 多动症的护理还要注意家庭教育方式，父母粗暴强制的教育方法和过度溺爱、过度保护，事事关心和干涉都可使孩子长期处于紧张状态，易养成任性、脾气暴躁、注意力差的不良习惯。

6. 多动症的护理还要注意学校和老师的影响。老师对儿童的教育方法欠妥，可引起儿童的逆反心理，从而诱发此病的发生，另外学校应采取丰富多彩的教学内容培养孩子的能力和兴趣，多动症的护理还要防止因功课负担过重而给孩子带来的身心疲劳。

​女孩叛逆心理的原因

1、受学校教育影响

有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友，或是想在班中取得地位，便试图用各种手段，甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

2、受青春期心理特点影响

女孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

3、受家庭教养方式影响

在孩子还小时，家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后，对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。另外，父母间不和也是孩子产生逆反心理的重要原因。

家庭教育方法有何原则

第一 平等原则

心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子，孩子就应该听自己的，必须服从自己。这种观念应该改变，要把孩子看做是与自己平等的人。

第二 尊重原则

我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否就对孩子大声训斥。这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。

第三 感情交流原则

很多家长错误地认为：“有书你读，有饭你吃，有衣服你穿，还想什么?”但人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

其实家庭教育方法的原则有很多，比如说信任原则、自由原则等，而在这里就先为您简单的介绍这些，您一定要明白，孩子的教育是有很多学问的，与其羡慕别人有一个乖孩子，不如自己学习如何才可以教育出乖孩子，这才是我们重点要学习的地方。

隔代教育是什么

隔代教育是指由祖辈对孙辈的抚养和教育。一些年轻的家长或者因为自己工作繁忙，或因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们成为全面照顾第三代的“现代父母”。

中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。

在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。

隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。

小儿多动症的家庭护理怎样进行

小儿多动症的家庭护理怎样进行?

1. 多动症的护理的饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。

2. 自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度，多动症的护理要培养他们的学习兴趣。

3. 加强优生优育宣传教育，多动症的护理要避免孕妇情绪激动、上呼吸道感染等情况，孕期不能滥 服药，杜绝近亲婚配，防止产伤。

4. 多动症的护理还要防止头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑膜炎等多种疾病。

5. 多动症的护理还要注意家庭教育方式，父母粗暴强制的教育方法和过度溺爱、过度保护，事事关心和干涉都可使孩子长期处于紧张状态，易养成任性、脾气暴躁、注意力差的不良习惯。

6. 多动症的护理还要注意学校和老师的影响。老师对儿童的教育方法欠妥，可引起儿童的逆反心理，从而诱发此病的发生，另外学校应采取丰富多彩的教学内容培养孩子的能力和兴趣，多动症的护理还要防止因功课负担过重而给孩子带来的身心疲劳。

怎样才能更好地对幼儿进行家庭教育

1、家长要在幼儿心目中享有崇高的威信，这是实施实施家庭教育的基础。

威信是一种不可怀疑的信任和威望，父母在家里是长者，也是抚养者。家长有威信就能有效地进行家庭教育。威信从哪儿来?有的家长为显示自己在家庭中的威风，就用粗暴的做法代替严格的教育方法，这样只会使幼儿变得野蛮，甚至会走向犯罪，在幼儿心目中，家长的威信其实是没有的。也有的家长为显示自己孩子的珍贵，采用溺爱的教育方法，这样也只会使孩子变的任性、自私、自立性差，家长的威信也没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置，以自己的正确、高尚言行树立和巩固自己的威信。家长对党对人民的无限忠诚，对事业的执着追求，对子女进步的真正关怀，以及朴实廉洁的作风，不仅可获幼儿敬仰，而且还能使幼儿在潜移默化中受到熏陶，在孩子一生的生活中留下深刻的印象。

2、家长要成为幼儿的表率，这是实施家庭教育的关键。

父母要成为幼儿的表率，要以自己的模范言行影响响幼儿。幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学，父母母 的语言、行为、待人接物的方式等，都会对幼儿起很大的 作用。有的家长怕孩子到幼儿园吃亏，就嘱咐孩子说：“ 别人若是打你，你就使劲打他。”一旦自己的孩子真的吃吃了亏，就不依不肯，甚至恐吓对方。还有的孩子把幼儿 儿园的玩具拿回家，家长不但不批评教育孩子，反而说说 ：“幼儿园的玩具那么多，拿一点回家没关系，省得我还 到商店给你买”等等。这些错误的教育方法，对幼儿的的健康成长是不利的。父母对自己的言行要检点，以防一一 时疏忽，在幼儿心灵中留下不好的影响。

3、家长要把对幼儿的严格要求和对他们的尊重结合合起来。

没有严格的要求就没有教育，不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对幼儿提出的要求应该是合情合理、坚定不移、经常一贯和孩子所能接受的。然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对幼儿来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成幼儿的意识行为，单纯用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使幼儿自尊自重、奋发向上。

常言说：“敬人者，人恒敬之。”教育幼儿最好的方式是平等对话、共同讨论、共同协商，严中有爱，使幼儿感受到家庭的温暖，努力做到使教育内容和教育方式都能为幼儿所接受。

4、家长对幼儿要因材施教。

不同的人具有不同的个性特征。由于每个人所处的家庭环境不同，天赋条件不同，因而孩子的早期教育必须顾及到每个幼儿的智力发展水平、认知活动特点以及他们的兴趣、爱好、性格、习惯及天赋条件等。这样才能使孩子更有效的掌握所学的知识技能，形成良好的个性品质和发展特长。也就是说，只有针对自己孩子的不同情况、不同条件和不同个性心理特点，因材施教、定向发展，这才是达到优化教育，使幼儿成才的途径。

孩子教育保持亲密还是独立

一、不同的年龄段采取不同的教育方式

0-3岁是孩子和他人(最主要是父母)建立亲密关系的重要时期，对孩子以后的安全感和与他人人际关系的建立有十分重要的作用。所以孩子处于0-3岁这个年龄段时，爸爸妈妈需要和孩子建立亲密关系，增加与孩子的亲密度。可以对孩子的生理和心理需求及时给予反映，满足孩子的生理或心理需求。

在3岁之后大部分孩子开始第一次脱离父母——上幼儿园，有良好并且健康亲密度的孩子会在脱离父母之后很快的适应学校环境，较少出现分离焦虑现象。孩子开始在家庭以外的社会生活中开拓自己的世界，会开始逐渐减少对家庭和父母的依赖。所以在孩子三岁之后，爸爸妈妈要逐渐的让孩子学会独立，但这不是一蹴而成的，需要在建立良好的亲密关系后慢慢形成。

二、不同的性格采取不同教育方式

在成长过程中每个孩子的能力和心理发展都是不一样的，爸爸妈妈在教育孩子的过程中要根据孩子的自身特点来选择适合自己孩子的教育方式。例如，自我情绪指向内部的孩子，会在对外界的探索上较为退缩，安全感也较低，较为依赖父母，这时父母需要以建立亲密关系为主。如果孩子早期的亲密关系得到巩固，对外部的世界充满好奇和探索欲，这时父母就应该去引导孩子把注意力放在家庭外部，引导孩子向独立和自主的方向发展。

三、不同的性别有时需要采取相同的教育方式

在教育男孩子和教育女孩子的方式上，爸爸妈妈们往往采取不同的教育方式。但孩子在0-3岁正是建立亲密关系的年龄段，男孩和女孩的教育方式应该是区别不大的。0-3岁无论是男孩还是女孩都要以建立亲密关系为主，让孩子有足够的安全感和充足的探索欲。只有拥有安全感和探索欲的孩子才能更好的发展。

在家庭教育中与孩子建立亲密关系和引导孩子独立自主并不矛盾，亲密关系是孩子能够独立发展的基础，孩子在不同的成长阶段会有不同的心理需求。爸爸妈妈在教育孩子的过程中一定要了解到孩子正处于哪个发展阶段，在此时孩子的心理需求是什么。了解到这些才能对孩子进行有的放矢的引导，让孩子更好的发展。

为什么家庭教育越好孩子越优秀

人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。

家庭教育是在与孩子的朝夕相处中，成人处处以身作则，以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展，而不是以说教的方式来教育孩子。这种无声的潜意识教育方法，在孩子的幼小心灵中可以起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，往往比有声的教育作用更大。

古语道：其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。

孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。

事实证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们就需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，才能发掘出孩子无限的潜力。

如何对强迫症患者进行评估

在对强迫症患者进行治疗前，应先对患者进行全方面的综合评估，主要包括对症状的评估、对患者人格特点的评估、对家庭教育方式的评估及对心理社会因素的评估。

1、症状的评估

症状的评估包括两个方面：一是了解强迫症的临床表现;二是对患病的个体做症状的评估，包括症状特点、临床相、轻重程度、发作时是否有相应的背景因素、持续时间及是否伴有焦虑的情绪反应等等。

2、人格特点的评估

在相同的社会因素条件下，只有少部分人会发生强迫症，可见与特殊的人格基础有关系，对患者人格特点进行认真的评估，挖掘其人格的弱点，对治疗和护理有很大的帮助。

3、家庭教育方式的评估

强迫症的发生与患者幼年时的生活环境、所受的教育、父母的教养方式以及患者成人后的行为模式都不无关系，对这些情况进行评估，以便找出问题的根源，制定有针对性的治疗方案。大多数学者认为，刻板的、教条的、严厉的不良教育方式，过分苛求自己，追求完美，过分的约束和不宽容都是强迫症发生的因素。

4、心理社会因素的评估

来自工作、家庭、经济及人际关系等方面的不良刺激均可构成个人心理上的冲突，难以解决的困境和来自生理上的不适均可诱发强迫症，对患者的心理和社会因素进行评估，可明确诱发因素，帮助患者解除心理负担。

哪些不好的教育因素会导致儿童多动症

 造成多动症的原因是多方面的，有可能是因为家庭有多动症遗传病史，也有可能是因为孩子的成长环境，专家认为父母的教育方式不好也会造成孩子多动症，我们来看看哪些不好的教育因素会导致儿童多动症?

  ①溺爱型：父母对子女过于娇纵溺爱，养成任性习惯，日后难以适应环境和约束个人行为

  ②专制型：家长或教师教育方法不当，在家中或学校中经常受到指责、打驾，儿童心理压力增加，精神紧张可致多动。老师的歧视、冷漠使儿童产生逆反心理也可致病。

  ③放任型：家庭破裂、父母离异或早丧，子女缺乏教育，放任自流，导致心理变态、行为偏离、社会适应不良，入学后易有多动表现。

  ④相关型：父母自身行为不端，举止不稳，耳漏目染、潜移默化，诱使儿童多动行为。甚至家长幼年患有多动症，成年后仍冲动任性、脾气暴躁，再把这种素质遗传给子女，故本病有家庭倾向。总之，家庭教育和父母对子女态度不当、家庭背景不良是多动症致病的重要原因。

  教育方式对孩子的影响是深远的，在这个过程中父母起着至关重要的作用，所以这里建议广大父母，为了孩子能够远离多动症，父母一定不要对孩子做到以上几点，让孩子能够健康快乐的成长下去。

五种错误的家庭教育你有么

错误的家庭教育一：望子成龙型。望子成龙，望女成凤心态可以理解，这就好比是希望，农民不会种下一粒种子，如果他不曾希望收获;商人也不会去工作乃至钻营，如果他不曾希望因此有获利;科学家不会去发明，如果他不曾希望让人类社会有更先进的文明。没有希望，就没有社会前进的动力!作为承载父辈自身生命和理想的延续，一个家庭乃至家族未来的希望，孩子被赋予了太多!望子成龙也就自然而然了。但是，正因为这种自然而然的认识，会对孩子的成长造成一种强大的压力和强烈的不安。“龙”应该怎么界定，怎样才能达到所谓的“龙”的状态?人人都可以成为英雄，望子成龙的心态可以有，但是成为哪一种“龙”，有多能耐的“龙”因人而异!孩子在未来社会成就及社会贡献的高低不应以父母的标准来衡量。如果说“龙”是成功的标志，与之对应的“虫”就没有存在的意义了吗?如果所有的都是“龙”，“龙”又有何意义?

错误的家庭教育二：拔苗助长型。我们都学过拔苗助长的故事，说的是在古代宋国，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个办法：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可不过三天秧苗全都死了。拔苗助长违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。我想，循序渐进，顺其自然，按照客观规律来对孩子的正确家庭教育才能实现好的收获。

错误的家庭教育三：狼爸虎妈型。我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事，说的是一个孩子或几个孩子在父母的集权高压教育方法下实现了人生的蜕变，化茧成蝶，欲火重生。我们不可否认这种教育方法所带来的社会普遍意义所追求的成功的结果，但是这种功利性的结果对于素质教育大环境下的孩子来说，对于更长久的未来说是否是成功还有一个大大的问号。与狼爸虎妈对立的是过分宠溺，过分宠溺的后果：要么造就的是纨绔子弟，要么就是唯唯诺诺的一个未来。

错误的家庭教育四：放任自流型。很多孩子在父母外出打工后成为了留守儿童，许多孩子也在父母忙于经商图利间成为了问题孩子。孩子从小到成年需要经历一段认知历程，它需要父母的正确引导和细心照料与良好沟通矫正，重生不重养对于孩子成长来讲是一个巨大的灾难。这种放任不管的家庭教育(家庭环境)是对自己、对家庭、对孩子的当下及未来极度的不负责任!

错误的家庭教育五：简单粗暴型。父母用武力高压的手段制胜不听话的孩子，居高临下，盛气凌人，动则拳脚相加。这种教育方式会产生很多恶劣后果。它会使孩子学会用暴力解决问题，以暴制暴，以毒攻毒，同时会产生与父母的尖锐对立，甚至会有极端行为。其次，在这种家庭成长的孩子，常常会感到家庭冷酷无情，这严重的刺伤了孩子的自尊心，于是选择离家出走，流落到社会去找小兄弟取得“同情”，有的在别有用心的教唆犯的引诱、威胁下，堕落成罪犯。

看完了上面五种错误的家庭教育，爸爸妈妈们有则改之无则加勉~~下面我们来看看家庭教育中有哪些关键点呢?

家庭教育不能少的关键点

一、理想。理想对于个人和社会都极其重要。一个人要想开发自己的潜能，成长为有用之才，就不能没有理想。这种理想既应该包含个人成长成才的目标，更应该包含对国家发展和民族命运的关怀。在个人成就动机日渐增强的今天，尤其应强调以社会关怀作为导向。一个处在现代化起飞阶段的民族，如果拥有了一代有理想、有抱负的人，那么，其目标实现就有了一项基本前提和保障。

二、教养。社会现代化与个人现代化是相互促进的。信息时代、学习型社会尤其应该重视教养的重要性。在今天，公民的基本素质成为衡量一个民族文明程度的重要指标，最主要的是有科学精神、责任心、诚信、同情心与爱心、与自然和谐相处的意识、环保意识、公共服务意识、志愿精神、珍爱生命意识、促进健康意识、保护动物意识，等等。而这些教养的形成，在现代化进程中，会体现出促进人的全面发展和社会可持续发展的长远效应。

三、专业。现代化进程必然具体化为生产的专业化、劳动的职业化。随着现代社会分工越来越细化，对不同职业岗位上的人的知识和技能的要求也越来越专门化。因此，掌握先进的科学知识和专业知识及其在实践层面所体现的专业技能，成为一个人在社会生活中安身立命之本。职业道德尤其敬业精神的培养，可以使一个人在专业岗位上扮演好特定的角色。

爸爸妈妈们一定不能忽略了孩子的家庭教育，一定要有一个正常积极向上的家庭教育，这样让孩子的未来更加宽阔。