婴儿看电视并非无意识
婴儿看电视并非无意识
研究员做了这样一个测试，他们让一群10－12个月大的婴儿看录像，录像里的演员在玩弄一些物体，如一个红色的螺旋字母支架，一个蓝色的皮球和一个黄色的橡胶软管配件。录像播完后，研究员在受测试婴儿面前摆放这些物体，观察婴儿对这些物体的反应。结果显示，10月大的婴儿对物体的反应并不受录像带的影响，而12个月大的婴儿则受影响。若录像带中的演员对一件物体持中立或积极态度时，婴儿就会很乐意接触这些物体。如果录像带中的演员表现出恐慌或厌恶某个物体，婴儿就会主动回避该物体。
该研究报告发表在《儿童发育》杂志上。报告指出，婴儿在12个月大的时候就会观察周围成年人的情绪反应，他们还会运用从电视中学到的情感信息。而且，婴儿通常是通过他周围的其他孩子和成年人的暗示来认识这个世界的。比如说，当一位母亲催促她的婴儿吃好东西，或者是婴儿的兄弟姊妹因受小狗的惊吓而大声尖叫时，这些都会影响婴儿的行为反应。
抱着婴儿看电视有危害吗
婴幼儿的眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易给眼角膜、晶体及视网膜造成损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。所以，2岁以下婴幼儿不宜过早看电视。
想要减肥不能做什么 边看电视边进食
无论是在电脑还是电视机屏幕前，边吃东西边长时间沉迷于网络或电视节目，将大大增加无意识的饮食。研究发现，看电视是导致肥胖的一个危险因素，对于青少年尤其如此。边吃东西，边看电视会带来双重危害：它会增加无意识的进食并占用了那些用来进行消耗卡路里的活动时间。
小孩子多大可以看电视
美国儿科学会建议，不要让2岁以下婴幼儿看电视。 年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。 另外，有专家建议，哺乳和进餐期间应关掉电视，不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。还有专家建议，3岁前的儿童每周看电视最好不要超过2次，每次不超15分钟。做父母的应该加强与婴儿的直接交流。 婴儿出生一个半月到2个月左右对电视的反应非常敏感，11个月的孩子已经能看懂听懂电视中的某些情景，一旦让他坐在电视机前，他会非常安静地一直盯着电视看。但是，如果长期如此，那就糟糕了，婴儿会对机械的声音产生反应，面对母亲的声音反而没有反应了。电视是机械的声音，人则是肉体的声音，如果让婴儿的头脑适应机械的声音，就会使其对母亲肉体的声音完全没有反应，这是造成自闭症的重要原因。
1.宝宝和电视机保持一定距离，一般来说是电视机屏幕对角线的4～6倍。屏幕较亮时，距离可以适当再远些;屏幕较暗时，看的距离可以适当近些。
2.最好让宝宝坐在电视机的正前方，如果坐在旁侧，观察角不应少于45度。
3.电视机安放的高度要合适，电视机的屏幕中心最好与宝宝的眼睛处在同一水平线上或稍微低一些。
4.晚上看电视时，不要把灯全部关上，而应让房间保持一定的亮度，比如开一盏3～8瓦的灯，但不要让光线直接照射在屏幕上。
5.每次不宜看太久，一般看半个小时就该休息了，让宝宝看看远景，以免眼睛过度疲劳而影响视力。
婴幼儿看电视注意事项
2岁前是儿童大脑发育的关键期，此阶段孩子与人的直接互动有益其大脑发育，同时也有助于培养其社交、情感和认知技能。然而调查显示，美国有近75%的婴幼儿在2岁前就“泡”在电视节目中了。为此，美国儿科学会专门对婴幼儿看电视的问题，提出了以下注意事项。
1.不建议2岁以下婴幼儿看电视或视频。
2.2岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1~2小时。
3.电视节目应适合幼儿年龄，避免任何暴力镜头。所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。
4.将看电视当成一种特权或奖赏。孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后，才允许看电视。
5.选定孩子看的电视节目，节目一结束，立即关电视。
6.选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。
7.与孩子一起看电视，看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。为孩子解释其中不理解的内容，了解卡通人物与现实生活的差异，让孩子认识真善美。
8.鼓励孩子将看电视变成积极的学习体验，而不是被动接受信息。鼓励孩子与电视人物一起唱歌跳舞。多问孩子一些关于电视节目的问题来动脑。
9.不要让学龄儿童一边看电视，一边写作业。
10.在少看电视方面，父母应给孩子树立好榜样。
婴儿为什么不宜看电视
婴儿为什么不宜看电视?看电视有开阔视野、增长知识的作用，现已成为家庭生活中的一个重要内容。看电视时离电视合适的距离一般应在2米以外，但这个距离对1岁以内的婴儿来说则不太合适。
孩子视力的距离和范围随着年龄的增长而逐渐扩大，3个月前的婴儿只能看到放置在他眼前的玩具和物品，以后逐步发展到可以注视1米左右距离的物品以及更远处的物体。
因此，要保持在2米以上的距离看电视，对这个月龄的孩子是不合适的。同时，电视图像总要比实物显得模糊，加之播放的电视图像有颤动，质量差的电视机播放时图像效果更差。这样让婴儿看电视，会增加眼睛的疲劳度，从而降低视力，故婴儿不宜看电视。
婴儿看电视会出现哪些倾向
婴儿出生后所处的环境里大都有电视机。婴儿降生后一个半月左右，耳朵基本上能听到声音，眼睛也能看见东西了。如果这时就给他看电视，婴儿的头脑里就会刻上电视的印迹。这样的话，婴儿对母亲的声音反而会变得没有反应，即使母亲把看到的东西讲给他听或给他唱歌，他也会无动于衷。这种婴儿到了两三岁时，通常会表现出以下的倾向。
婴儿不宜看电视
婴儿出生后所处的环境里大都有电视机。婴儿降生后一个半月左右，耳朵基本上能听到声音，眼睛也能看见东西了。如果这时就给他看电视，婴儿的头脑里就会刻上电视的印迹。这样的话，婴儿对母亲的声音反而会变得没有反应，即使母亲把看到的东西讲给他听或给他唱歌，他也会无动于衷。这种婴儿到了两三岁时，通常会表现出以下的倾向来：
(1)不会说话;
(2)不能注视母亲的视线;
(3)活动剧烈，无法安静;
(4)喜欢电视中的广告，爱哼唱广告音乐;
(5)独立能力差，日常生活不能自理;
(6)不知道什么是危险的事情;
(7)喜欢机械类的东西，并能较早地学会操作;
(8)显示出很广的知识面。
婴儿大脑因电视而产生的这种“印刻效应”，大约发生在他刚一出生到两岁左右这段时间里。给两岁的婴儿每天看五六个小时的电视，毫无疑问地会使他具有上述倾向。
我们应该知道，婴儿不能看电视的原因，不仅仅是指他只是单方面地接受电视语言，没有说话的机会，而使得语言会话功能发展迟缓;除此之外还有更严重的危险，即印刻式危险。
被这样抚养的孩子，会对母亲的呼叫不予理睬。要扭转这种状况，则需要利用录音机，事先录好母亲呼叫孩子的磁带，然后反复地放给孩子听，渐渐地，母子对话的通道才会被打开，孩子也才会回答母亲的呼唤。
抱着婴儿看电视有危害吗
婴幼儿的眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易给眼角膜、晶体及视网膜造成损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。所以，2岁以下婴幼儿不宜过早看电视。
日本小儿科学会最近公布的调查结果表明，2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。每天看电视超过4个小时的婴幼儿，其语言发育程度和表达能力要大大低于不看电视的婴幼儿。电视发出的是一种机械的声音，如果听的多了，孩子对平常人的声音就不敏感了，会影响今后和父母的交流，影响他们的语言发育。所以，小宝宝还是不看电视为好。
美国儿科协会做了大量的研究之后，通告广大父母，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早让孩子看电视可能会阻碍幼儿的发展。
婴幼儿主要是通过听觉、视觉、触觉等感觉和手的动作来学习和认识这个世界。电视会剥夺孩子的思考力，因为看电视需要的只是孩子的被动注意力，小孩子在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。而且，2岁以下的婴幼儿看电视，其实就是一个个快速闪过的画面，他们不能理解画面前后之间的逻辑和故事。由于他们的记忆力、理解力不足，电视内容对于他们来说也只是杂乱无章的信息，这对宝宝的集中力和思维也有扰乱的作用。
孩子看电视好吗
看电视是婴孩子在早期教育的有效方式之一，这是因为电视能够促进儿童的语言发育，扩大他们的词汇量。婴幼儿时期是儿童语言获得期，电视发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。
看电视能够开发儿童大脑，孩子在看电视也会试图认识和理解画面，这有助于大脑的开发。电视作为中介，可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。电视使他们可以直观认识各种从未接触过的物体：各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。
但是以上的讲述是在科学看电视的前提下，如果孩子看电视没有一个限度，没日没夜看电视，看电视的好处就会荡然无存，另外不科学的看电视还会导致孩子智力发育迟缓，视力下降等问题，事与愿违，在没有开放智力的情况下，还会使得孩子的身心受到伤害，这是非常不明智的做法，所以家长一定要留意这样的问题。
最后，提醒一下各位家长，孩子看电视要分清楚年龄段，年纪过小不能看电视，年龄适宜就要控制看电视的时间，还要注意看电视的注意事情，这样才能把趋利避害。
婴儿可以看电视吗 如何让婴儿不要看电视
1.首先大人必须以身作则，自己不能沉迷于电视节目中。如果家里根本不开电视，婴儿想看也没得看。与其让婴儿看电视，不如多花时间带他出去走一走。大人不要只是贪图一时方便，便将电视当成保姆。
2.尽量不要将看电视当成是一种奖赏，动辄就说「你若肯乖乖吃饭，等一下就让你看电视」，这样的说法会使儿童的价值观也受到影响，逐渐认为「看电视是一件好事情」。电视节目仅能是偶尔调剂身心的辅助工具，不可以过于依赖。
婴儿可以看电视吗
0～2岁的婴儿不建议看电视。
0～2岁的婴儿不宜看电视。其实不只是电视，包括平板电脑与手机等3C产品，婴儿都不宜接触。主要原因如下：
（1）这个年纪的婴儿视力发展还不够成熟，电视看久了很容易导致近视。从婴儿时期就开始近视的话，成年后一直是近视的可能性也很高。应尽量给予婴儿多一点的户外活动，协助其视力发展，才能降低近视发生的比例。
（2）婴儿看电视的时间一旦多了，与家长接触与互动的时间势必减少。如此一来将会限制往后的人格发展与人际关系，缺乏与大人的互动对于婴儿来说相当不利。
（3）让婴儿看平面的屏幕，其实不利于其整合性空间立体感的发展，对于感觉统合来说也不是那么恰当。一旦对空间的掌握度不佳，将来可能会因无法将平面地图转化为立体空间感，而较易迷路。2岁以前的婴儿，会藉由触摸与探索世界来逐渐培养出对于空间的概念，这个学习历程无法藉由观看电视来获得。
（4）看电视对婴儿往后的专注力发展有负面影响。习惯了电视画面总是会不断跳动，学龄后也容易觉得老师上课很无趣。有研究显示，过动儿在2岁前大多时常看电视。不过尚没有足够的证据显示，看电视与日后成为过动儿有直接的因果关系。
如果一定要看电视的话，建议2岁以后才较为合适。而且每天观看电视的时间不宜超过1小时，中间要多休息。
国外曾有动物实验，让小老鼠观看变化速度快的图象，实验结果显示看过快速动画的老鼠变得比较具有攻击性。不过目前仍缺乏进一步的人体实验，只能作合理推断：婴儿看电视会让其容易调节快节奏的画面，可能会导致在日常生活中的专注力与稳定性变差。
老一辈常说电视有辐射线，尽量不要坐太近观看。其实看电视会吸收到的辐射线很有限，倒是不太需要担心辐射线的影响。不过近距离看电视却易形成近视，建议观赏电视节目时，最好要距离电视屏幕2～3公尺以上较佳。相反来说，凝视手机与平板电脑时，由于距离较近，反而比较应该担心辐射线的问题。
一岁宝宝看电视可以吗
一、小孩子多大可以看电视
美国儿科学会建议，不要让2岁以下婴幼儿看电视。年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。另外，有专家建议，哺乳和进餐期间应关掉电视，不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。还有专家建议，3岁前的儿童每周看电视最好不要超过2次，每次不超15分钟。做父母的应该加强与婴儿的直接交流。婴儿出生一个半月到2个月左右对电视的反应非常敏感，11个月的孩子已经能看懂听懂电视中的某些情景，一旦让他坐在电视机前，他会非常安静地一直盯着电视看。但是，如果长期如此，那就糟糕了，婴儿会对机械的声音产生反应，面对母亲的声音反而没有反应了。电视是机械的声音，人则是肉体的声音，如果让婴儿的头脑适应机械的声音，就会使其对母亲肉体的声音完全没有反应，这是造成自闭症的重要原因。
二、小孩子看电视的注意事项
1.宝宝和电视机保持一定距离，一般来说是电视机屏幕对角线的4～6倍。屏幕较亮时，距离可以适当再远些;屏幕较暗时，看的距离可以适当近些。2.最好让宝宝坐在电视机的正前方，如果坐在旁侧，观察角不应少于45度。3.电视机安放的高度要合适，电视机的屏幕中心最好与宝宝的眼睛处在同一水平线上或稍微低一些。4.晚上看电视时，不要把灯全部关上，而应让房间保持一定的亮度，比如开一盏3～8瓦的灯，但不要让光线直接照射在屏幕上。5.每次不宜看太久，一般看半个小时就该休息了，让宝宝看看远景，以免眼睛过度疲劳而影响视力。
三、孩子看电视的益处
(1)看电视可以发展宝宝的感知能力，培养注意力，防止怯生。(2)看电视是婴幼儿早期教育的有效方式之一。(3)电视促进儿童的语言发育，扩大他们的词汇量。(4)看电视开发儿童大脑。
四、不健康的看电视方式对孩子的不良影响有哪些
1.不利于宝宝的视力发育。婴儿眼睛还在发育中，视力还未完善，不断闪烁的电视光点会造成屈光异常、斜视、内斜视，尤其是近距离大电视屏幕造成的损害更大。2.看电视时电视机放射的电磁波对宝宝健康也是有害的。3.电视画面的快速转换会引起注意力紊乱，使孩子难以集中精力专注于某一件事。4.看电视是一种被动性经历，会导致孩子形成一种“缺乏活力”的大脑活动模式，而这与智力活动的迟钝有直接关系。
婴儿看电视会出现哪些倾向
婴儿不宜看电视
婴儿出生后所处的环境里大都有电视机。婴儿降生后一个半月左右，耳朵基本上能听到声音，眼睛也能看见东西了。如果这时就给他看电视，婴儿的头脑里就会刻上电视的印迹。这样的话，婴儿对母亲的声音反而会变得没有反应，即使母亲把看到的东西讲给他听或给他唱歌，他也会无动于衷。这种婴儿到了两三岁时，通常会表现出以下的倾向来：
(1)不会说话;
(2)不能注视母亲的视线;
(3)活动剧烈，无法安静;
(4)喜欢电视中的广告，爱哼唱广告音乐;
(5)独立能力差，日常生活不能自理;
(6)不知道什么是危险的事情;
(7)喜欢机械类的东西，并能较早地学会操作;
(8)显示出很广的知识面。
婴儿大脑因电视而产生的这种“印刻效应”，大约发生在他刚一出生到两岁左右这段时间里。给两岁的婴儿每天看五六个小时的电视，毫无疑问地会使他具有上述倾向。
我们应该知道，婴儿不能看电视的原因，不仅仅是指他只是单方面地接受电视语言，没有说话的机会，而使得语言会话功能发展迟缓;除此之外还有更严重的危险，即印刻式危险。
被这样抚养的孩子，会对母亲的呼叫不予理睬。要扭转这种状况，则需要利用录音机，事先录好母亲呼叫孩子的磁带，然后反复地放给孩子听，渐渐地，母子对话的通道才会被打开，孩子也才会回答母亲的呼唤。
看电视太久谨防电视性斜视
看近物时靠调节力协调，双侧眼球向内靠近，此称辐辏。若双眼长时间盯视近物，两侧眼球必然产生很强的辐辏，久而久之，则会使眼球向内转的肌肉特别发达，而向外转的肌肉相对变得薄弱，形成斜视。
幼儿看电视太久谨防斜视
大人看电视时，或抱着孩子，或把婴儿连同摇篮一起放在身边，婴幼儿在电视声响和影像吸引下，往往会侧头注视电视。有时大人看多久他也会看多久，而且常是同一姿势。时间一长，自然就造成斜视了。
还有一种情况是，幼儿由于看电视太久，视力疲劳，为使两眼看得更清晰些，不得不使用眼内肌过度调节，或用不正常的头位姿势来缩短角膜两焦线的距离，以此增加视觉的清晰度，于是便不由自主地出现歪头姿势，其结果也会造成斜视。
婴幼儿看电视是早教还是伤害呢
婴幼儿看电视和成人看电视不同。我们成人看电视，能够理解前后的画面以及画面之间的逻辑关系，一个个画面组成了一个有逻辑的故事。
2岁以下的孩子则完全不同。婴儿刚生下来没有像成人一样的思维，只有一些先天的无条件反射，比如觅食反射、吸吮反射、抓握反射等等。皮亚杰把 0-2岁的思维发展称 为“感觉运动时期”。在这两年里，婴幼儿主要是通过听觉、视觉、触觉等感觉和手的动作来学习和认识这个世界。这个阶段的思维是直觉行动思维。也就是说婴幼儿主要在感知行动中进行具体而直接的思维。所以，2岁以下的婴幼儿看电视，就是一个个快速闪过的画面，他们不能把这些画面组织成一个连续而有意义的故事。
对于一个成人来说，电视是一个电视剧，然后插播广告，又一个广告，然后继续是电视剧。我们可以接着前面断掉的地方接着看下去，中间的广告插播不会中断我们对这个故事的记忆和理解。
但是婴幼儿则不同，他们认为广告是另一个故事，又一个故事。当电视剧又开始的时候，他们会认为这又是一个新的故事，因为他们的记忆、理解力，都不足以让他们记住并判断前后画面的关系。所以，让他们过早过多地看电视，对他们来说，接受的只是杂乱无章的信息。
很多研究认为，过多过早地看电视，也许就是导致现在越来越多的孩子注意力不能长时间集中的原因。比如，2004年，华盛顿大学的克里斯塔基斯(Dimitri A. Christakis)博士的一个研究发现，3岁以前，每天平均每多看一小时的电视，7岁时注意力障碍的问题的发生率就会增加10%。虽然严格地说，这个研究仅仅指出了相关关系，不能直接得出“看电视导致了注意力障碍”的结论，但已经有相当多类似的研究结果都指出了这个相关关系，那么，家长还是应该对3岁前看电视的现象保持警惕。
对于幼儿，互动的学习方式比较好
对于这个退款事件，小小爱因斯坦集团是这样回应的：“我们首要的目标是鼓励父母和孩子之间的互动。对于如何提高这种亲子互动，我们一直在进行研讨。我们会继续给家长提供各种选择，来帮助家长创造更多和孩子互动的机会。”(引自The New York Time, 2009年10月23日)。可见，做婴幼儿教育节目的集团很清楚亲子互动在婴幼儿学习中的重要性。
有很多研究也证实，对于学龄前儿童来说，与真人互动的学习比从屏幕学习效果更好。
2003年，华盛顿大学学习和脑科学研究所的库尔(Patricia K. Kuhl)做了一个实验，给9个月的婴儿读书。参与实验的都是英语家庭，所以实验者给孩子读中文书，以此来排除环境影响。将这些婴儿分为两组，一组是真人给他们读书;另一组婴儿则是看这个人读书的录像带。结果，听真人读书的那组婴儿学到了中文的发音，而看录像带的那一组却没有。
为什么真人和录像有如此大的区别?专家们认为，在真人读书的时候，读书人和婴儿有眼神、情绪交流。而且婴儿会顺着读书人的眼神，看到读书人正在看的东西，从而理解：“噢，这个东西是这个名字。”婴儿和读书人共同注意一件物体(也叫共同注意joint attention)能够促使婴儿把这个物体和声音联系起来，从而加强他们的学习。
所以，当你想教孩子学字母或者学数字，也许根本不需要录像带，自己教应该是最好的途径。再好的教育节目是平面的，比不上真正的物体。屏幕上再逼真的花，也不如真实的一朵野花。婴儿可以通过看、闻、摸多种途径来认识花。让孩子从屏幕上认识水，不如让孩子听水流的声音，用手感受水流过的感觉，还可以把脚泡进去，跳一跳，水会溅起来。前面说过，0-2岁的婴幼儿是通过各种感觉和手的动作来思维的。这些以多种感知得到的最真实最直接的体验最有利于孩子学习。