孩子说话不标准怎么办

孩子说话不标准怎么办

发音不标准，有三大原因

5岁的小童，被妈妈带到医院儿科就诊。这妈妈非常着急地说：“医生，我孩子说话吐字不清，除了我之外，没有人能完全听懂他说话。在幼儿园，其他同学听不懂他说话，不愿意跟他玩，他现在性格也变孤僻了，这个吐字不清能治吗?”

教授介绍，孩子发音不标准，从成因上可分为器质性构音障碍、运动性构音障碍和功能性构音障碍三种类型。

器质性构音障碍：是因为口腔器官或发音器官不正常，导致构音障碍。如唇腭裂、舌系带过短等。这种情况引起的可以通过手术治疗得以改善。

运动性构音障碍：是指口腔器官、发音器官构造正常，这种往往是因为疾病导致口腔肌肉、舌头、声带等器官运动不协调导致构音障碍。如脑瘫，颅内出血等。这种情况引起的构音障碍需要通过按摩，协调训练等康复治疗进行改善。

功能性构音障碍：指孩子口腔器官和发音器官构造及运动协调性都正常，但由于孩子没掌握控制舌头、气流等发音技巧导致构音障碍。这也是临床上最常见的构音障碍。

构音练习，可纠正孩子发音

如何理解最常见的功能性构音障碍呢?黄晓茵解释，比如说孩子舌根音控制不好，容易把“g”发成“d”，如“ge ge”发成“de de”、“gou”发成“dou”;送气音控制不好的孩子“q”发成“x”、“c”发成“s”;卷舌音控制不好的孩子“ch”发成“c”、“zh”发成“z”。而案例中小童构音障碍就属于功能性构音障碍，体查发现小童口腔及发音器官正常、运动协调性正常，因为没有掌握构音技巧，导致发音错误。

对于功能性构音障碍引起的孩子发音不清，可进行构音练习。黄晓茵解释，需要通过进行舌头的控制训练、气流的控制训练来纠正发音。经过系统的，有目的性的训练，孩子都能得到比较好的改善。

Tips

家庭多种语言也可

导致孩子发音不清

建议：孩子3岁前，先统一家里的语言环境

家庭语言环境也会导致孩子说话不标准。黄晓茵指出，如果家里同时出现几种语言，例如外婆讲普通话、奶奶讲粤语，孩子同时接触两种语言，很容易导致孩子发音不清。所以，建议家长在孩子3岁以前，先统一家里的语言环境。

孩子超过四岁， 发音不标准应就医

孩子发音的准确度是一个发育过程，随着年龄的增长构音能力会逐步提升。有一些孩子还没发育到某程度，就不具备控制舌头及气流的能力，因此出现发音不标准也是正常。

那么，哪些孩子需要进行构音训练呢?黄晓茵介绍，超过4岁、还发音不清的孩子;有意义的自发语言少的孩子;2岁还流涎(多见于1岁左右的婴儿，是一种以流口水较多为特征的病症)较多的孩子。

但她提醒，孩子超过4岁后还发音不标准，建议家长带孩子到医院进行检查，明确造成构音障碍的原因，然后进行规范的训练。

说话晚的宝宝聪明吗

不知什么时候，总是听到有一些人在议论说话晚的宝宝，其实更聪明，但是对于这样的说法是否有科学根据，还是需要我们去理智对待的，那现在就为大家具体来分析介绍一下，到底是不是说话晚的宝宝更聪明一些，希望家长们能够用科学的眼光，去对待孩子发育的这些状况。

很多人认为孩子说话越晚孩子就越聪明。其实，这是不科学的。专家表示，小宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语，会说几个简单的词句，如果到了两三岁还不能开口说话，医学上就称为“言语发育迟缓”。

造成言语迟缓的原因很多，通常导致孩子说话晚有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。孩子的听力要是有毛病的话，或者发声器官不正常，会导致孩子不能正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常，或者是发声协调困难，从而影响到孩子说话;如果孩子有听力方面障碍，也会影响语言的发展。再有一种可能是如果孩子是孤独症患者，或者智力低下，也可能导致不会说话。其实家庭环境对孩子影响也很大，会影响他的说话。

有些父母经常把孩子听不懂的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿再开口了;也有极少数家长，强迫孩子说话，或者把孩子的发音不准当成笑料，这样可能不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。还有一种情况是孩子出生后一直在方言的环境中长大，孩子周围的成年人普通话不标准，孩子再学习普通话，就可能会有发音不准的现象发生。

说话晚的孩子更聪明没有科学根据，所以家长们对这些问题应该重视，不能够以宝宝说话早晚去衡量它的一个聪明程度，因为会影响宝宝说话早晚的原因也不是单一的，遗传因素或者是后天的一个教育培养问题，都是不可忽视的因素。

宝宝口吃怎么办

家长耐心与孩子交谈

孩子口吃，很难快速、准确地表达一个完整的意思，家长应该内心地听孩子说话，不要以“你能不能快点讲完啊”、“你讲话怎么这样，等得我都不耐烦”之类的催促语气跟孩子说话，这无形中会让孩子倍感压力，精神更为紧张，口吃也会愈严重。身为家长，就得以身作则，别让孩子觉得自己父母都不体谅他，更何况周围人。

家长讲话方式要柔和

从容不迫地与孩子说话，在耐心听完孩子表达完自己意思后，家长应停顿一下再与孩子交流，用面部表情向孩子表示你已听懂他的意思，少提问多评点关于孩子说话的内容，并要求周遭人也要这么做，这能减轻孩子的精神压力。

消除不良环境

在力所能及的范围内，禁止周围人对孩子口吃的模仿、嘲笑，不要在孩子面前表现出你对他病情的苦恼、焦虑，不要在公众场合交谈有关口吃的事情，患儿比较敏感，会觉得你们在谈论他，进而使得他更为自卑。

鼓励孩子

孩子口吃较严重，受到别人的嘲笑，心里会感到很痛苦，从而出现逃避在公众场合说话等消极现象，家长应向孩子说明口吃的性质，鼓励孩子战胜口吃，减缓其对说话的恐惧，激励他勇敢表达自己的语言，增加其信心。

孩子越晚说话越聪明吗

孩子的听力要是有毛病的话，或者发声器官不正常，会导致孩子不能正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常，或者是发声协调困难，从而影响到孩子说话;如果孩子有听力方面障碍，也会影响语言的发展。再有一种可能是如果孩子是孤独症患者，或者智力低下，也可能导致不会说话。其实家庭环境对孩子影响也很大，会影响他的说话。有些父母经常把孩子听不懂的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿再开口了;也有极少数家长，强迫孩子说话，或者把孩子的发音不准当成笑料，这样可能不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。还有一种情况是孩子出生后一直在方言的环境中长大，孩子周围的成年人普通话不标准，孩子再学习普通话，就可能会有发音不准的现象发生。

孩子学话日常沟通有讲究

常和孩子说话有什么好处

1.多和孩子说话，可以对孩子的脑细胞产生影响，有利于学习说话;

2.多和孩子说话，孩子的理解能力也比较强;

3.多和孩子说话，孩子可以通过模仿的方式学习说话，有利于学会表达;

4.多和孩子说话，还可以增进亲子间的感情。

家长该如何教孩子说话

1.经常和孩子闲聊。从出生后就可以多和孩子聊天，即使一开始孩子听不到也不会应答，但是时间长了，孩子的理解能力自然就提高了，而且慢慢地学会模仿你说话。

2.跟孩子说话语速要慢点，语调要轻柔，孩子比较容易接受，而且孩子一般也会对家长做出一定的反应，比如：笑。

3.和孩子做事情的时候，可多跟孩子解释正在做什么的，这样孩子有种身临其境的感觉，有助于提高语言能力。

4.可以给孩子讲小故事。

家长教孩子学说话的注意事项

1.不可以操之过急。有些孩子发育迟缓的，说话比较晚，家长不可以太过于着急，应该给孩子一个良好的语言学习环境，让孩子慢慢锻炼。

2.家长少用叠词和小儿语言和孩子沟通，虽然听起来会让孩子觉得亲切，可是这并不可以锻炼好孩子的表达能力，应该尽量用正常的交流方式来教孩子说话。

3.不要让孩子学习说话的时候，语言环境太过于复杂。有的家庭里由于家庭成员是来自不同的地方的，所以表达语言不同，那么孩子在这种环境下，就会出现说话晚的情况了。

4.平时就要多跟孩子聊天，不要想着现在孩子不会说话，就不需要和他聊天了。

怎样教孩子说话

1:尽早“对话”

不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。当然，这需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”，如果宝宝对你的反应一时不理会，你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径，使宝宝产生反应。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。

2:使用“妈妈语”

生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。这不难理解，想像一下第一次和老外交流，我们的感受和需要就知道了。

怎样预防孩子口吃

孩子在二三岁时容易发生口吃。父母要注意不要讥笑孩子说话，或让他与别的很善辩的孩子在一起议论问题，或是与别的孩子抢着说话，这些会使他想说话却因没有机会而心急，于是说话结巴，造成口吃。

父母还要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人说话。发现孩子口吃时，切忌厉声责备，否则孩子受到刺激后着急，又会张不开口，说话结结巴巴。家长应该鼓励孩子慢慢讲，把话说清楚，或者是换一句话，改变他的语言习惯，诱使他动脑筋去想好了再说。也可加强对孩子的口语训练，教孩子唱歌、讲故事，采取多种方式锻炼孩子说话。

此外，和孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段。家长与孩子说话时，要特别注意讲究说话的艺术要比较慢，口齿清楚，声调温和亲切，以为孩子语言能力的发展提供条件。

纠正儿童口吃的技巧

专家提醒，纠正儿童口吃的方法，首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。以下是专家推荐的纠正儿童口吃的三个技巧。

1、与孩子谈话时放慢速度。要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。

2、多播放标准优美的音频。日常生活中，父母可以让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。

3.持续进行语言训练，使孩子减少紧张情绪，放松颈部，面部和全身肌肉，注意调节自己的呼吸，慢慢地说。这种情况要持续地进行。

以上即是专家推荐的纠正儿童口吃的三个技巧，如有不懂的地方，可以随时在线与专家交流。

孩子说话不清楚是什么原因 语言训练不当

孩子说话不清楚，常见原因是语音训练不当，语言学习环境不佳。儿童学习语音是通过模仿来进行的，他们观察成人的嘴，模仿嘴的动作，并注意成人的发音。若家长自己发音不标准，或一家几口人，说多种方言，孩子就会语言混淆，缺乏必要的语言训练和交流，造成孩子语言发育障碍，自然就说话不清楚了。