早恋的好处 提高自我评价的能力

早恋的好处 提高自我评价的能力

当人处在恋爱中的时候，总是会去观察自己，判断自己，一个常见的表现就是在自己喜欢的人面前觉得自己不够好。如果正确引导的话，可以把这种自我批判，转化为自我改善的动力，能够更全面，客观的认识自己的优缺点。

早产儿智力评估

早产儿智力会低下吗?宝宝发育不全就出生了，真的会影响日后智力吗?在此，建议家有早产儿的父母，应从孩儿一出生就开始注意观察、了解早产儿的智力发展，以便在问题出现时可以及时求医，作出适时的补救，将伤害减至最轻。那么，早产儿智力如何评估?下面一起来了解下吧。

父母必须谨记的是，早产儿的心智发展，必须以矫正年龄来评估(矫正月龄=出生后月龄-(40-出生时孕周)/4)。例如：孕周只有32周的小宝宝，现已出生3个月，他的矫正月龄=3-(40-32)/4=1个月。这时可将孩子的智力发展状况与正常1月龄婴儿进行比较。矫正月龄使用到孩子满24个月(2岁)时。

什么是自恋型人格障碍

自恋型人格障碍的 突出表现为性格内向、重视自我、妄自夸大、对人冷漠、缺乏同情心、对别人对自己的评价过分敏感、渴望得到持久的关注和赞美、忌妒心强等以我为中心的人格特 征。他们一听到夸奖之词，就会得意洋洋、沾沾自喜;若听到批评之言，便会暴跳如雷、愤愤不平。在和别人相处时，他们很少能理解别人的心情和感受。由于忌妒 心强、缺乏同情心，他们人际关系紧张，也容易产生孤独、失望、抑郁的心情，加上自我欣赏、目标过高，往往为遭受挫折和失败而苦闷。

自恋型人格障碍患者以自我为中心的性格的形成，多与童年的经历密切相关，如单亲家庭，教养不当，缺少同龄伙伴等。因此，自恋型人格障碍需要心理治疗。

首先，应该到心理门诊请心理医生明确诊断，因为任何疾病的有效治疗都来自正确的诊断。如果确诊为自恋型人格障碍患者，就应该消除他的自我为中心 的人格观。让他把自己认为讨人厌烦的人格特征和别人的批评罗列下来，然后回忆童年往事，究其童年时期性格形成的原因。比如在童年时表现为渴望得到父母的夸 奖，一旦不能如愿，便会耍赖、捣蛋以吸引父母的注意。如果患者能认识到自己的行为是童年幼稚行为的翻版后，便会告诫自己必须改掉这些以自己为中心的幼稚行 为，比如通过努力工作，创造成绩，来获得别人的称赞。您作为患者的妹妹，应该监督他改正自我为中心的行为，只要经过努力，自我中心观是会逐渐消除的。

在消除自我中心观的同时，患者还要学会爱护关心别人。要获得爱必须首先付出爱。生活中最简单的爱，便是关心别人。因此，您应该帮助哥哥学会帮助、关心他人，如果在生活中，他能助人为乐，自恋型人格障碍便会逐渐减轻，直至消失。

解析大学生的恋爱心理

一是因为恋爱可以结果的原因是很多条件组成的。如年龄、外貌、品行、性格、文化、职业、兴趣、爱好、经济状况、民族、宗教信仰、政治态度等等，或许只有某方面的相互欣赏和认可就走到了一块，或许也仅仅因为某一点小小的看不惯就分手了。殊不知，要达成多方面的默契是需要时间的，要建立一份永久的爱情与幸福的家庭是需要相互理解、共同努力的。

二是因为在刚进校园的天之骄子心目中，爱情的看不透的差距让人感受到一种难以名状的失落。也就是说，总相信有完美的爱存在，可现实却是，没有十全十美的男人或女人，更没有十全十美的自己

三是关于过早涉足感情的原因所致。具体地说，因为他们年级尚低、涉世太浅，缺乏深入了解和正确判断与评价一个人的经验;因为他们过于情感外露、行为外向，盲目地一扫传统的以含蓄、深沉为美的恋爱方式;因为他们年轻、冲动，情爱的发展极易受性生理与性心理发育的控制;因为他们本身面临的就是一个多元化人生价值观念的现实社会……所以，恋爱心理困境的产生便是顺理成章的了。

小编温馨提示：以上就是对大学生的恋爱心理的简单介绍，大学生恋爱虽然美好，但是很容易陷入性爱心理困境，也会使学业受到影响，所以在大学时期最好不要恋爱。

如何应对青春期恋情

1.家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。

告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。

2.帮助孩子正视“青春期恋情”。

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力;如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

3.家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。

甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起看场电影、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动，等等。不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事，孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。

青春期男女情绪和情感的典型特征是什么呢

身心发展时差错位在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，造成心理成熟水平、社会阅历积累与急剧的生理成熟不相适应，出现了心理年龄与生理年龄相脱离的落差现象。智力发展迅猛活跃人总是在年轻的时期最有活力。情绪发展强烈多变青春期情绪易于波动并潜藏不安，表现为寂寞与孤独,忧虑与不安，苦闷与忧郁,憧憬未来并富于幻想，情绪多样与反应强烈。个性发展可塑可变认同感逐渐扩大，价值取向开始形成，闭锁心理开始出现，兴趣范围逐渐扩大，评价能力不断发展,行为方式发生变化。自我发展突出高涨企图和要求摆脱父母和教师的管束，自行其事，希望父母和教师充分理解和尊重他们的人格。

自恋成了流行病

最近，网络上关于芙蓉姐姐的话题炒得异常火爆。针对“芙蓉姐姐”现象的大讨论，也勾起了人们对自恋这一话题的兴趣。

心理学博士衣新发认为，人有自恋的天性，自恋是一种普遍现象。法国心理学家拉康早在30多年前就说过，人生本身就是一个自恋的过程，对自己的爱贯穿始终。 随时随地照镜子是自恋的表现 北师大心理学硕士李雪说，自恋(narcissism)一词泛见于文学作品中，用以描绘人爱上自己的现象。1914年，弗洛伊德首次系统地论述了自恋的问题。他在《论自恋》一文中，认为自恋是一种未区分的精神能量，来源于生命能量(Libido)，最初是用在自我及养育自己的人身上。这被他称为原始的自恋。这首次的爱是被当作一种活命的功能来体验的，其目的在于自我保护。

社会发展为自恋提供土壤 在日常生活中，我们随处可见自恋的情形。 很多人在橱窗、车窗、电梯里，甚至在写字楼的玻璃门前，认真端详自己，其实就是一种最简单的自恋。

近些年，随着对个性的尊崇和追求，以及出现更多表现自我的空间，为自恋提供了土壤。比如说，写网络日记(也叫BLOG)成了一种新的时尚，衣新发认为，写网络日记的人，对自我认识的不断深入是以关注自我为中心的，都应属于自恋行为。有些人喜欢购买高档消费品，则是希望通过物质的提升来提升自我价值，也属于自恋行为。 男人的自恋和女人的自恋也有所不同。一般而言，男性自恋者常表现为习惯自恋和思维自恋，如喜欢我行我素，固执己见。而女性自恋者更多的表现为情感自恋和仪表自恋。

极端的自恋不可取

李雪说，一般人都有自我保护的机制，但是，过分自我维护和关注就有可能是一种精神障碍，临床上称为自恋型人格障碍。

对自恋型人格的诊断目前尚无一致的标准。其常见的表现主要有如下几种：一是对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱(尽管不一定表现出来);二是喜欢指使他人，要他人为自己服务;三是过分自高自大，对自己的才能夸大其辞，希望受别人的关注;四是坚信他关注的问题是世上独有的，不能被他人所了解;五是对无限的成功、权力、荣誉、美丽或理想爱情有非分的幻想;六是认为自己应享有他人没有的特权;七是渴望持久的关注与赞美;八是缺乏同情心;九是有很强的嫉妒心。一般认为只要具备以上5项，便可诊断为自恋型人格障碍。 自恋型人格也有时会表现为情感戏剧化，喜欢性挑逗等。他们对人、对己的基本看法是“我是卓越的，才华出众的，别人比不上我，所以都嫉妒我。”他们认为别人对他们的关注、赞美、关心和帮助是理所当然的。极端情况下，他们没有责任感，没有愧疚感，做错了事总会找借口。因为他们认为，如果承认错误，会威胁到他们的自我评价。

正确看待自恋

李雪说，在现实生活中，适当的自我保护和关注能维护个体的自尊，使个体获得自信，在一定程度上保证了内心的和谐和健康。衣新发也认为，自恋会让自己觉得很重要，有能力，对自身的价值充满期待，有着非常重要的积极意义。从这个意义上讲，自恋会让人以一种积极的心态，认真地思考一些事情。 但是，如果过度自恋便会使人总是从自己的经验出发来解释世界，并盲目坚持自己的意见。

衣新发说，过度的自恋有两种情形需要注意。一是过于自我陶醉。二是导致心理不够理性。应该理性看待自己，既不盲目自信，也不盲目悲观。

形成回避型人格的原因

1.自我认识不足，过低估计自己。每个人总是以他人为镜来认识自己，如果他人对自己作了较低的评价，特别是较有权威的人的评价，就会影响对自己的认识，从而低估自己。有人发现，性格较内向的人，多愿意接受别人的低评价而不愿接受别人的高评价;在与他人比较的过程中，也喜欢拿自己的短处与他人的长处比，这样越比越泄气，越比越自卑。

2.消极的自我暗示抑制了自信心。当每个人面临一种新局面时，百先都会自我衡量是否有能力应付。有的人会因为自我认识不足，常觉得“我不行”，由于事先有这样一种消极的自我暗示，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担，工作效果必然不佳。这种结果又会形成一种消极的反馈作用，影响到以后的行为，这样恶性循环，使自卑感进一步加重。

3.挫折的影响。有的人由于神经过程的感受性高而耐受性低，轻微的挫折就会给他们以沉重的打击，变得消极悲观而自卑。

此外，生理缺陷、性别、出身、经济条件、政治地位、工作单位等等都有可能是自卑心理产生的原因。这种自卑感得不到妥善消除，久而久之就成了人格的一部分，造成行为的退缩和遇事回避的态度，形成回避型人格障碍。

恋物癖可以治好吗

得了恋物癖不要惊慌，应尽早找心理医生求治。就治疗而言，患者首先要树立战胜疾病的信心，此病通过自身的努力是完全可以治愈的;其次应正确剖析自已的错误行为。恋物癖是性变态心理，常是早年幼稚心理水平的表现，应领悟到自己的行为与情感是不符合成年人的心理与思维逻辑的。临床一股采用认知领悟治疗与疏导疗法相结合的方法。另外条件反射疗法，如厌恶疗法，用电针仪刺激合谷穴，每扶5～10分钟，连续6次，电可收一时之效。

(1)行为矫正

应制定详细的治疗计划进行训练，使用厌恶条件反射治疗法，让患者手持性恋物，性欲勃起时，即给予厌恶性质的条件刺激，如给予电击、用橡皮筋弹击手腕、注射催吐剂使之呕吐等方法，也可配合精神性厌恶刺激，即写下自己因偷窃“性恋物”时的紧张、恐惧和被批评，被处分时的难堪局面的书面记录，重复阅读，形成厌恶性条件反射。

(2)系统脱敏疗法

逐渐的一级一级的进行，最后达到治疗目的。

(3)精神分析法

深究幼年家庭生活和性经历中的情绪，揭示本病与幼年时的联系，使其将潜意识的东西转变成意识的东西而消除病因。

(4)认知疗法

使患者改变这种歪曲的不合理的信念和价值观，以便患者的变态性心理失去依存的依据和理由及动机，从而建立合理的正常的信念和价值体系，达到治疗的目的。

(5)药物治疗

对恋物冲动强烈者，可服用适量的，奋乃静、艾司唑仑等药物抑制性欲冲动，有的为恋物而产生焦虑、恐惧或抑郁时，可用氟西汀、多虑平、阿米替林等抗抑郁剂对症处理。

家长如何面对青少年“早恋”问题

早恋这个词很有中国特色，在许多国家和地区十六七岁的孩子开始恋爱或者对异性产生好感是一件很正常的事情。“早恋”有时候更像青少年在青春期与异性交往中产生的好感，与成人之间的恋爱有很大的区别。

早恋虽然没有那么恐怖，但也并不是鼓励家长都让孩子去早恋。孩子在青春期出现恋爱是一件很正常的事情，并不是见不得人的、龌龊的。青春期孩子伴随着身体和心理的发展，对异性产生好感或者爱慕之情都是一件好事，这表明孩子身心处于发展状态，对于孩子社交能力和与他人建立亲密关系都是至关重要的。但是由于青少年也处于学习的关键阶段，所以在处理学习与恋爱问题的时候矛盾也就凸现出来。

对于孩子在青春期表现的对于异性的好感，家长首先需要给这种情感一个合理客观的评价，这是一种健康、正常的情感，没有必要感到羞耻。其次也需要孩子拥有一些基本的生理知识，让孩子知道如何保护自己。最后，可以鼓励孩子跟不同的异性进行交往，让孩子学会与异性之间建立友谊，这样也利于孩子今后婚姻情感的发展。