小孩眼睛近视怎样才能矫正视力

小孩眼睛近视怎样才能矫正视力

家庭治疗矫正

如果确定只是假性近视，那只要平时监督孩子正确用眼，适当休息和治疗就可以恢复正常视力。以下方法可以帮助孩子矫正视力：

1、眼珠运动法

头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动。

2、眨眼法

头向后仰并不停的眨眼，使血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做2—3次眨眼运动即可。

3、热冷敷交替法

一条毛巾浸比洗澡水还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放冷毛巾五分钟。

4、眼睛体操

中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。然后脖子各项左右慢慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。

什么是弱视

弱视是由于某种原因，造成单眼或双眼视力差，眼科检查未见异常病变，用眼镜矫正后视力仍低于正常的一种眼病。弱视可分为轻度弱视（矫正视力4.8 ~ 4.9 )、中度弱视（矫正视力4.3 ~ 4.7 )和重度弱视（矫正视力

视力下降怎么恢复

大多数宝宝一出生时都是远视眼，随着年龄的增长，眼轴长度的逐步增加，才慢慢转为正视。如果到达正视水平，眼轴长度继续增加，那么就可能转为近视。一般，3-5岁是远视矫正的黄金期，5岁以后是发现和矫正近视的关键时期。如果妈妈发现宝宝轻度远视，不需要矫正，轻度近视才要矫正。以下是轻度近视的矫正方法：

1、转眼法

找一个安静的场所，让宝宝眼睛睁开，保持头部和颈部不动，顺时针转动眼球9圈，再逆时针转动6圈。这样可以锻炼眼肌，使眼球变得灵活，能改善视力。

2、凝神法

让宝宝全身放松，两眼平视前方，缓缓吸气，然后睁大眼睛，稍等片刻，再呼气，闭上眼睛，连续做9次，这样能缓解眼睛疲劳。

3、熨眼法

此法最好让宝宝坐着，先闭上双眼，然后妈妈快速摩擦双手，等双手发热后捂住宝宝眼睛，热散后再松开。如此重复做3-5次，就能促进宝宝眼睛血液循环，增进新陈代谢。

4、洗眼法

倒温水进脸盘，调好水温，让宝宝把脸浸在水里，然后睁开眼睛，转动眼球，先顺时针转9次，再逆时针转9次，注意如果呛到水，要立即将脸抬起来。这种方法能洗去宝宝眼中的有害物质和灰尘，对改善近视有很大帮助。

小孩近视怎么矫正

小孩近视怎么矫正?小孩子近视一般后天性的比较多，主要是用眼不当，长期近距离用眼造成的，出现眼疲劳，视力下降。通常小孩子近视的话，有很大一部分小孩子是存在假性近视的，需要进行散瞳验光才可以确认，最好是带孩子去医院做一下验光，能够更清楚的了解视力情况。

假性近视的话则是不用进行配镜矫正的，但一定要注意用眼，可以采用一些方法来帮助视力恢复。平常的时候做做眼保健操，对于促进微循环也有好处，可以缓解眼疲劳，减缓近视的进展。活动的话，可以打乒乓球，睫状肌会随着乒乓球的跳跃而放松和收缩，帮助促进眼部血液循环以及代谢，具有消除眼疲劳以及提高视力的作用。在饮食上可以多吃对眼睛好的食物，这对于处于生长发育期的眼睛是很有好处的。

如果是真性近视的话，小孩子只能配镜进行矫正了，一定要选择专业的地方进行验光才可靠，否则验光不准，度数偏高的话，只会加快近视的发展。小孩眼镜的话，适合选择树脂镜片，不易破碎，而且一般镀膜的树脂镜片都具有耐磨损的作用，可以选择渐进多焦点镜片，一副眼镜可以实现看近、看中区、看远处的距离，可以缓解眼疲劳，减缓近视的发展。

小孩近视怎么矫正?配角膜塑形镜进行矫正，依据每一位近视者的角膜特点进行设计的硬性的角膜接触镜，利用镜片对角膜进行的轻微的压迫来改变角膜形态，达到降低近视度数的目的，但是角膜塑形镜一定要注意好护理问题，否则容易引发眼病。

近视激光手术能圆当兵梦吗?

近几年，在校生视力下降，是一个十分普遍的现象。通过准分子激光近视矫正手术，征集女兵可加分，能圆当兵梦，这让许多近视女生欣喜不已。记者从市第三医院了解到，最近一段时间，前来咨询如何矫正视力的人很多。

10月30日一大早，记者赶赴市第三医院，遇见邯郸学院的大四女生小李，她就在父母的陪同下准备给自己做个近视眼手术(学名准分子激光近视矫正手术)。她告诉记者：“我是今年的应届毕业生，工作那么难找，正好有个当兵的机会，感觉自己条件也还可以，决定试试。但是就是眼睛近视，怕到时候过不了初试这关，所以想赶紧做个手术。我听说很多眼睛近视想报名的都去做手术了。

”一边听小李说着，记者同时又听旁边的另一位女生在不断地咨询医生：“这个手术需要多长时间能恢复到正常视力?做了以后有什么注意事项……”记者看到前来咨询近视矫正手术的人在门口都排成了队。一位医生告诉记者：“这两天凡是来做手术的都是想当女兵的，而且人数还超出平常的两三倍。”

据专业医生介绍，准分子激光手术并不适合所有近视患者，一般要求年龄在18至50岁之间，矫正屈光度近视不超过1200度，散光不超过600度才适合做此类手术。

视力表的视力与度数对照

光线由一种物体射入到另一种光密度不同的物质时，其光线的传播方向产生偏折，这种现象称为屈光现象，表示这种屈光现象大小的单位是屈光度，常用“ D ”来表示。某透镜屈光度大小等于该透镜焦距的倒数，即 D=1/f ，其中焦距 f 单位为米，若焦距 f ' =lm 时，则 D=1 屈光度; f=2m 时， D=0.5 屈光度 ( 也常用 m-1 表示。凸透镜的屈光力以“ + ”号表示，凹透镜的屈光力以“—”表示。 1 屈光度或 1D 等于常说的 100 度。

两种近视力表记录值的换算如下表所示：

两种近视力表的记录值换算表

小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5

五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2

关系表说明： ⑴ -0.5就是近视镜片50度;-2.00就是近视镜片200度。比如：他不带镜子看视力表只看到0.2，那他就需要大概配带200到225度的近视眼镜，戴镜子以后差不多可以看到1.2。

⑵裸眼视力就是没有配镜前的视力;矫正视力就是配带镜子以后的视力。

二.近视眼的矫正视力不能一概而论，轻度近视矫正视力均可达到1.0以上，而高度近视眼患者矫正视力就不一定能达到1.0

一只眼睛近视怎么矫正

在矫正单眼近视时，对正视的一眼平光镜片的配制也应有所讲究。在一般的眼镜店里，为单眼近视矫正时，只注重近视的一眼，而给健康的一眼只随便装上一片颜色一致，品牌相同的合格平光镜片就行了。殊不知这种做法并不够理想。因为合格的平光镜片在国家GB10810-1996《眼镜镜片》标准中，还存在着相对的顶焦度±0.08D’的允差和轻度的棱镜度允差。在用于配合单眼屈光矫正时，应比普通的平光镜要求更严格。

由于近视的矫正，是按照最佳视力的最低度数配镜，原则上以达1.0为标准。而正视眼的视力又有1.0、1.5、2.0，即正常视力、标准视力和超标准视力之分。在矫正单眼近视的同时也应仔细检查出健眼的远近视力。如健眼的远视力为1.0，给近视的一眼视力矫正当然也不得大于1.0，如健眼的视力为1.5或2.0，那么给近视的一眼矫正就可稍大于1.0。既不让矫正的一眼视力超过健康的一眼视力，又不让两眼视力相差过大，否则会受到健眼的抑制，而达不到理想的视觉效果。

即使只有一只眼睛近视了，也不用太担心了，由于矫正镜的戴用时间比普通的平光护目镜要长些，为达到更加理想而又舒适的效果，请到正规的眼镜店进行验光配镜。

近视眼不戴眼镜的危害

近视不戴眼镜的后果 对于儿童而言，眼睛近视不戴眼镜的话，会加重眼睛的疲劳。虽然儿童的睫状肌的调节能力是比较强的，但是一直处于痉挛状态的话，眼睛疲劳只会加重近视度数的加深，如果一直这样的话，眼睛视力下降会比较快。

近视不戴眼镜的后果 小孩子近视不戴眼镜的话，眼睛的集合能力的调节是去平衡，会影响视力的正常发展的。比如两眼度数相差太大，如果不配眼镜的话，有些孩子的眼睛会逐渐发展成斜视，有些则一只眼睛的视力被压抑，时间久了，那只眼睛功能也就得不到发展。

近视不戴眼镜的后果 近视之后，孩子不配合适的眼镜的话，眼睛如果一直处于事物模糊的状态下，眼睛没有得到足够的光线的刺激，会导致眼睛的视功能发育受到阻碍，造成视力低下，即使成年后，矫正视力，视力也不会特别好，而且即使做激光近视手术的话，视力也难以得到提高。但是如果是裸眼视力不好的，但是戴镜能够很好的矫正视力的，做过激光手术的，一般是能够恢复到理想视力的。

近视不戴眼镜的后果 近视不戴眼镜的话，表现为经常眯眼看东西，会导致上下眼睑长期压迫眼球，而且眼外肌的过度牵拉，会拉长眼球前后径。一些严重屈光不正的，不及时配眼镜的话，还会引起弱视。

配眼镜五大误区

误区一：眼镜戴上就摘不下来，度数越戴越深?

有的家长认为孩子只要一戴上了眼镜就摘不下来，所以孩子近视已到了看不见黑板的程度也不给配眼镜。过早的配眼镜肯定不好，过迟配眼镜对学习很不好。近视眼发生后不及时矫正。破坏了眼睛正常的调节和集合的匹配功能，特别是长时间近距离学习时，易于引起视力疲劳。近视的加深主要是与学生的用眼距离和持续用眼时间有关，与配戴(合格)眼镜关系不大。什么情况下该配、换眼镜呢?假性近视不需要配眼镜。真性近视只有出现看黑板困难;两眼视力一好一孬;眼睛有散光或有明显视力疲劳等情况之一者应考虑配眼镜。

误区二：近视矫正配镜加深度数

这种说法是没有科学依据的。近视眼的发生、发展是由遗传和环境因素的结果;学生的近视大多数是以环境为决定因素。青少年正处于眼球发育过程中，由于长时间近距离的阅读，用眼过度、调节痉挛以及眼外肌作用于眼球壁，使眼轴变长，还有姿势不良，偏食挑食等生活习惯，导致近视会逐渐加深。并不是因为近视矫正配镜后近视度数加深。

相反，戴了合适的近视眼镜后，由于眼调节放松，解除了眼疲劳，再加上注意用眼卫生，纠正不良习惯，就能有效地延缓和控制近视的发展。

误区三：配眼镜时最好减一点度数?

带孩子配眼镜时，不少家长会要求将镜片度数配得比实际度数低一点，而且叮咛孩子不要太常戴眼镜，以免看得太清楚，让眼睛习惯较深的度数，之后又得配更深的度数。正确做法，刚好相反。

专家称，配镜的目的在辅助视力，使眼睛不必用力眯眼才看得见。如果度数不足，负责调节焦距的睫状肌会过度调节而持续痉挛，长时间下来很容易疲劳，可能让视力恶化更快。但为了避免因假性近视而造成的度数误差，有时候验光人员会将电脑验光机测出来的度数减25～50度。年轻人或儿童眼球调节能力强，如果长时间近距离阅读、玩手机，眼球睫状肌过度调节，量出来的度数可能比平时高出50～100度，甚至更多。配镜时除了以验光机测度数，也要戴上镜片做实际视力测试，并能看清楚至少0.8～1.0左右。若感到头晕，也应该请验光师详细检查，不一定是减度数，因为也可能是镜片两眼焦距不合。近视矫正配镜是不是做过散瞳验光?选择好的镜片?视力是不是经过眼科专家系统检查?这些看似简单的问题，其实并不简单。这些就是佩戴近视矫正眼镜容易闯进的误区。

误区四：盲目追求眼镜配的越清楚越好

近视眼的矫正原则是宁欠勿过，视力达到1.0就可以。不要盲目追求学生配眼镜的矫正视力达到1.2，甚至还有的追求要达到1.5。眼镜度数配的过高容易使近视加深过快。

误区五：旧眼镜没用了

近视度数增加了需要换眼镜，结果换下来的旧眼镜就废弃不用了。现在的镜片质量都非常可靠，用一年后磨损很轻，丢弃很可惜。最好是新眼镜用于上课看黑板，旧眼镜在看书、写作业时用。可以减轻眼睛的负担，减缓近视的发展。

近视的人在电脑屏幕前工作时间长了，眼睛就会流泪或出现乾涩、异物感、视物模煳等症状，严重者还会有视力下降。出现这样的视疲劳症状时，换上以前戴过的旧眼镜，可在一定程度上缓解症状。为

什麽要这样做呢?因为我们看远时(5米以外)，眼睛基本上不用调节。但当物体在5米以内时，就必须通过眼睛调节才能看清楚。物体越向接近眼睛的地方移动，眼睛使用的调节力度就越大，这样才能看清近处的物体。人眼在进行调节的时候，眼内晶状体、悬韧带、睫状体三者协同作用，缺一不可。就像照相机一样，能把远近物体都拍下来。然而，人眼的调节力是有一定限度的，并且随着年龄的增长逐渐下降。