早期发现智力异常的孩子

早期发现智力异常的孩子

每个儿童智力发育的速度都是有差异的，但如果发育水平明显低于同龄儿童的平均水平，那么这个孩子的智力发育就有问题了。现代医学研究表明，3岁以前儿童的中枢神经系统尚未发育完善，因此有较强的可塑性，如果能早期发现智力发育障碍，进行早期训练的话，轻度智力低下的儿童可以达到正常或完全正常。然而，怎样才能在早期发现智力发育有问题的儿童呢?

智力发育有障碍的儿童在早期阶段的动作、语言方面会表现出迟缓现象，比如学会坐、爬、站、走、说话的年龄比正常儿童要晚。为了能尽早发现智力发育上的问题，我们在此提供一些线索供年轻父母们参考：

(1)孩子出生后过于安静，不哭或者哭声发直、尖叫，尤其是哭时头向后仰，两只胳膊内旋发紧。

(2)3个月后孩子仍不会笑，对人或玩具没有反应，眼睛不能追踪物体。

(3)5-6个月时手仍握拳，给他玩具不会主动抓握。

(4)扶站时双下肢过硬，甚至呈交叉强直状。8个月不会坐，10个月不会爬，1岁3个月以后仍不会走。

(5)虽然听得见，但9-10个月时叫名字仍无反应，12个月后对成人的语言根本无理解之意。

(6)有可疑的外貌，如头形尖而小、眼距宽、眼神呆滞等。

怎么发现孩子是否视力异常

斜视与弱视是婴幼儿常见的视力问题，若能及早(最好在三、四岁左右)发现，给予治疗，则视力可继续发育而恢复正常，若延误至七、八岁以后才发现，治疗效果当大打折扣。

家长应掌握以下知识，以早期发现小孩患有弱视：

斜弱视的症状

1. 眼睛外观异常(眼位不正，歪头斜颈)

2. 经常瞇眼或侧着看东西

3. 对物体抓不准距离感

4. 眼睛容易疲劳，常揉眼睛

5. 强光下会闭一只眼

如何早期发现?

1. 如果孩子的两眼不平行，应该看医师

2. 若觉得孩子有问题，应尽快给医师详细诊察

3. 若不觉得有问题，亦应在三四岁时做视力检查及乱点立体图筛检

4. 每半年应做定期视力检查

如何进行治疗?

1. 到眼科专科机构眼科做详细检查

2. 依医师处方，配戴眼镜矫治

3. 遮眼治疗，强迫小朋友使用视力较若的眼睛

4. 弱视严重者，可施予弱视训练

5. 有些斜视仍需要开刀矫正

如何发现视力异常?

爱尔眼科提醒您：年幼孩子的视力问题，有赖父母平日用心观察。当您发现孩子有以下征状时，可能是视力不良的现象，请及早带到眼科做进一步检查。

1. 用手指或物品在宝宝眼前逗引时，不会注视手指或物品。

2. 看书或写字时太近。

3. 看电视距离愈看愈近。

4. 专注看时，常瞇眼或用手遮眼。

5. 无法清晰隐定地持久阅读。

6. 眼垃不正常，如斗鸡眼、脱窗。

7. 眼睛外观异常，如眼皮下垂等

8. 有复视现象(一物看成二物)

9. 走路经常跌倒。

10. 不喜欢用眼力专注的工作，或视力专注后，易感浮燥不安。

11. 每次需要用眼力时，颈部倾斜歪一边。

12. 似乎没有什么病痛，但却常抱怨头痛，特别在眼部附近。

13. 用眼时，经常揉眼睛或皱眉头。

14. 经常陈述看不沟楚或眼睛痒、痛。

15. 眼睑经常红肿、带垢。

16. 眼睛会怕光、流眼泪。

17. 眨眼次数增多。

18. 两眼瞳孔大小不等或有异常反光。

引起小儿脑瘫发作的三大原因

一、引起脑瘫发作的原因包括早产儿、低出生体重儿、过期产儿、巨大儿以及双胎或多胎儿等。产后因素新生儿缺氧缺血性脑病、惊厥、外伤、颅内出血、呼吸窘迫综台征、高胆红索血症、低血糖症、吸入性肿炎、败血症、脑膜炎等感染性疾病，以及胎儿的心、肺发育异常，所致的新生儿期呼吸障碍等，均与腑性小儿脑瘫明显相关。

二、引起脑瘫发作的原因还包括急性胎儿宫内缺氧，主要是指在分娩过程中，发生的急性缺氧，所致的新生儿窒息。常见的原因有产力异常;脐带异常(脐带过长或过短、打结、缠绕、脱垂、扭曲以及脐带附着异常等)，胎盘附着异常如前置胎盘，以及难产、急产、异位产、异常先露、内倒转术、产钳、胎吸助产、头盆小称以及催产索、止痛药与麻醉药物使用不妥等，都可能引发小儿脑瘫。

三、引起脑瘫发作的原因也有黄疸，黄疸是大部分孩子出生后都可能经历的过程，但如果治疗不及时，胆红素进入中枢神经系统，尤其在大脑基底节、视丘下核、尾状核等部位堆积，就可能导致核黄疸，而出现智力障碍或脑性瘫痪。

自闭症危害有哪些呢

第一、容易造成患者出现交流障碍：缺乏交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。

第二、使得一些患者朋友出现语言交流障碍：语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退。

第三、重复刻板行为。

第四、导致一些儿童出现智力异常：逾70%自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力;20%智力在正常范围;约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

宝宝发育异常的表现 智力发育异常

(1)孩子的外表特殊；头形明显偏大(或小)；脸部出现宽鼻梁、宽眼距、伸舌头的异常特征；肤颜色不正常(嘴唇、手、足发紫)；

(2)孩子的发育速度，如笑、抬头、坐、立、走等的出现时间，比同龄孩子落后4到5个月以上；

(3)孩子的表现过于"安静""老实"，如多睡、不好动、不好出声、不爱哭闹、对父母的逗引无反应；

(4)孩子的行为、情绪有些特别，如有吞咽困难或咀嚼困难，双眼凝视或眼球震颤，常出现烦躁不安、尖叫等现象。

家长也能发现孩子听力异常

在临床中常常遇到一些令医生扼腕叹息的憾事，不少家长因为孩子到了两三岁还不会说话，或者五六岁口齿还不清楚，这才慌了手脚，往往延误了诊疗的最佳时机。虽然从专业角度来说，新生儿听力筛查需要一定的技术标准和设备，但对于普通家长来说，除了带孩子去医院进行新生儿听力筛查，还可以通过细心观察发现孩子的听力是否异常。

孩子刚一出生就能听到声音，虽然他们不会做出主动的反应，但他们却能在声音的刺激下产生下意识的反射活动，比如避开他的视觉在他耳旁敲击物品产生声音，他会做出眨眼、身体抖动等动作;四个月之后，孩子就有了主动寻找声源的能力，听到强的声音刺激后会用眼神或转动头去寻找。一岁左右的孩子，就能听懂一些简单的话，按照语言命令做出一些简单的动作;两周岁时能听懂简单的语言。如果在哪个年龄段发现孩子的反应不相符，就应该对孩子是否有听力障碍产生怀疑了。

一旦发现孩子听力异常，应及早到正规医院确诊治疗。

脑瘫的是怎么检查出来的

脑瘫的患者是很多的，生活中患者们要引起重视才行，孩子在出现脑瘫的时候，都会出现智力低下，等一些常见的症状，我们要生活中要对脑瘫多加了解和学习才行，发现脑瘫的时候，要做的检查都有哪些呢?下面为大家爱介绍下脑瘫的是怎么检查出来的。

脑瘫的是怎么检查出来的：

1、智力检查：可以测试患儿的智力影响状况，有助于医生的诊断和治疗，对脑瘫患儿今后的智力发育起着重大作用。

2、脑电图EEG ：1/4的脑瘫患儿存在脑电波异常的现象，偏瘫的脑电图异常率高，但同时也要排除是癫痫患儿的可能性。

3、核磁共振MRI：在临床上是一种重要的影像学诊断手段，能显示颅脑的形态学改变，对脑瘫的早起诊断有重要参考价值，有助于脑瘫病因分析，在鉴别诊断和指导治疗方案的制定上提供重要依据。

4、CT：CT能显示脑瘫患儿的脑部结构和形态变化，对脑瘫诊断、分型、分度和病因有很大帮助作用。

5、超神波检测：B超断层显像可以看到占位病变的大小。

6、血管造影：它通过定位从而来进行定性诊断。脑电图检测是对幕上肿瘤的定位阳性率比较高，病变区皮层发现慢波。

7、辅助检查：辅助检查包括盖泽尔发育检查、脑电图、肌电图、头颅影像学检查、脑干听觉诱发电位或视觉诱发电位及某些代谢性疾病筛查等。

对于3个月内的超早期诊断，须慎之再慎。只有对那些病因、症状和体征十分明确的患儿方可做出超早期诊断。

脑瘫临床诊断方法：

1、运动发育落后和瘫痪肢体主动运动减少：患儿不能完成相同年龄正常小儿应有的运动发育进程，包括竖颈、坐、站立、独走等粗大运动，以及手指的精细动作。

2、肌张力异常：因不同临床类型而异，痉挛型表现为肌张力增高;肌张力低下型则表现为瘫痪肢体松软，但仍可引出腱反射;而手足徐动型表现为变异性肌张力不全。

3、姿势和步态异常：患儿出现多种肢体异常姿势。体检中将患儿分别置于俯卧位、仰卧位、直立位以及由仰卧牵拉成坐位时，即可发现瘫痪肢体的异常姿势和非正常体位。步态异常，严重者表现为剪刀步态。

看了以上对脑瘫的是怎么检查出来的介绍，对脑瘫这种疾病要做的检查，我们都清楚的掌握了吧，生活中家属们要护理好孩子，尽量让孩子有个好的养病空间，要注意孩子生活中的行动，尽量不要让孩子发生意外，以免给脑瘫的孩子带来严重的伤害，祝大家早日康复。

小孩自闭症有什么危害

社交中令人难堪的行为:在陪妈妈逛超级市场时会毫无顾忌地从货架上取出自己钟爱的食物后而经直走出超市;在越过马路时会不看左右往来车辆而快速路过;当妈妈与同事或邻居谈话时,会抱着别人“亲吻”或无原因地攻击他人。

导致一些儿童出现智力异常:逾70%自闭症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力;20%智力在正常范围;约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。

感觉有障碍,自闭症患儿还存在感觉过敏和感觉迟钝现象。感觉过敏是其对外界一般程度的刺激感受增强的一种现象。有的患儿对声音、光线感觉过敏,听到突然的声音就会吓一跳或捂上耳朵。

情绪及行为方面:由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为。

小儿脑瘫症状都有哪些

一、早期症状：小儿脑瘫的早期症状其实很明显，只要家长细心观察就能发现脑瘫的蛛丝马迹。在新生儿期，患儿表现出对周围一切都没有兴趣，反应性很差，动作明显减少，就连吸吮能力都很差，经常出现呛奶。如果请医生检查，还会发现觅食反射、握持反射、拥抱反射等一些先天性反射减弱，或根本不出现。

二、婴儿期症状：孩子出现智力运动发育落后等表现，如大腿外展困难、膝部屈曲不易伸直、竖立抱起时双腿伸直内收、两腿交叉呈剪刀状、上肢肘腕关节屈曲及手经常握拳而拇指内收。主动运动少，5个月后仍不能主动伸手抓取自己喜欢的东西，或总用一只手去抓取。出现异常反射，即一些原始反射延迟消失，而正常保护性反射减弱或不出现，还可能出现一些病理反射。

三、幼儿期症状：幼儿期的孩子已具备许多行为能力，如有异常很容易被发现。患儿肢体运动障碍，不会走路或走路姿势异常，如脚尖着地、剪刀步态、跛行、不能下蹲等，手的运动不灵活，不能用手取物或者总用一只手去拿东西;出现智力落后、语言发育落后或语言障碍，或有视力异常、听力减退等。出现认知和行为异常，表现为兴奋多动或孤独脆弱等。有的脑瘫患儿出现手足徐动、共济失调、肌张力低下及强直、震颤等。

四、中期脑瘫症状：小儿脑瘫主要伴有智力缺陷、行为异常、精神障碍等症状，会表现出动作不协调、运动发育落后等。

自闭对于孩子的影响有哪些呢

1、自闭症会导致孩子对交流有障碍，缺乏交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。自闭的孩子都是言语很少，比较严重的自闭症儿童甚至连言语都没有，即使是别人对他大喊大叫都没用，他会对周围的一切都毫不在意。

2、导致一些儿童出现智力异常：逾70%自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力;20%智力在正常范围;约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

3.自闭症会让孩子的兴趣范围缩小，行为上也会变的很刻板而重复。也许我们经常会看见自闭症儿童喜欢旋转锅盖或者是自己在地上转圈圈完。

自闭症对儿童的四大危害

第一、容易造成患者出现交流障碍：缺乏交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。

第二、使得一些患者朋友出现语言交流障碍：语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退。

第三、重复刻板行为：有时候会对一些行为动作反复的一直循环做。

第四、导致一些儿童出现智力异常：自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力;多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

专家教你发现新生儿的听力异常

新生儿2～7天可进行听力筛查

麦飞主任指出，对新生儿进行听力筛查，是早期发现耳聋的重要手段。麦飞建议家长要积极主动到有条件的医疗机构参加新生儿听力筛查。据介绍，新生儿2～7天可做听力筛查，只要孩子安静，常用新生儿听力筛查的检查过程可在1～2分钟内完成。

家长发现孩子听力异常的方法 由于孩子不会表达，一些没有给孩子做听力筛查的家长，通常要在孩子2岁左右才会发现孩子有无听力语言障碍，而这时候已经错过语言和听力发展最重要的时期，孩子康复的机会很小。

因此平时可以通过细心观察发现孩子的听力是否异常：孩子刚一出生就能听到声音，虽然他们不会做出主动的反应，但他们却能在声音的刺激下产生下意识的反射活动，比如在他看不见的情况下在他耳旁敲击物品产生声音，他会做出眨眼、身体抖动等动作;四个月之后，孩子就有了主动寻找声源的能力，听到强的声音刺激后会用眼神或转动头去寻找。

脑瘫儿和正常儿的区别

1、视、听觉障碍：相比于正常孩子，不少脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

2、智力障碍：相比于正常孩子，在所有的脑瘫儿童中，智力正常的孩子约有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占有一席之地/4。

3、运动障碍：相比于正常孩子，脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。

4、牙齿发育障碍：相比于正常孩子，脑瘫儿童牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较正常孩子为高。

5、情绪和行为障碍：相比于正常孩子，不少脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性，情绪波动变化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。

6、瘫主要表现为运动障碍和姿势异常。早期临床可见原始反射的残留，肌张力的异常等，通常随小儿发育，运动增多之后才作出相应诊断。在早期发现异常后，要注意不能错过发育最佳时期，及时给予异常姿势矫正，康复训练，能够促进发育追赶。

精神运动发育迟缓原因和诊断

精神运动发育迟缓是一种慢性神经病学的障碍。病人的智商低于正常平均值的两个标准差(即低于70)。不同的临床表现反映了大脑损伤的部位及严重程度。在神经发育的任何一个领域不能出现与年龄相应的发育顺序，都应引起高度重视，并及时检查。

引起智力低下的病因大致分为两类

(1)生物医学原因

如各种遗传病、获得性疾病、损伤等。在生物医学因素中，各种原因的脑损伤、缺氧、围生期其他异常、中枢神经系统感染或中毒、先天性和遗传性疾病都占有重要地位。在出生前诸因素中，以遗传性疾病所占比例较多，其他如畸形、宫内感染、围生期异常、妊娠中毒症，胎盆机能不全、糖尿病、高血压、严重贫血、癫痫、遗传性疾病、内分泌疾病(如甲状腺功能亢进)、TORCH、败血症等也很重要，产时各因素中，产伤、窒息、颅内出血、羊水过少或过多、羊水异常、脐带绕颈或打结、产程中孕妇用过量镇静药等最多见，出生后原因主要是生后获得性疾病，如感染、外伤、中毒、营养不良等，其他如窒息、 颅内出血、HIE、产伤、头颅血肿、核黄疽、早产儿、极低体重儿等。

精神运动发育迟缓原因

(2)社会心理原因

由于生后长时期处于社会文化环境不良和心理创伤所引起。如养育方法不当，包括营养不良、经验剥夺、过度干预、依恋形成障碍等。

80年代我国对8个城市、6个农村地区85170名小儿中，发现智力低下862人，其中生物医学因素占89.6%，社会文化心理因素占10.4%。重度以生物学因素为主，较少见。轻度以心理社会因素为主，较多见。>>>推荐阅读：发育迟缓治疗

精神运动发育迟缓发病机制

从出生前3个月到出生后1年直至6岁，是大脑发育的关键时期，神经细胞进行增殖和分化，在此过程中的任何一个环节受到干扰、阻滞或损害，则可能严重影响大脑的发育成熟，从而导致智力低下。从胚胎发育的第3周始，至出生前3个月是神经系统在宫内结构形成的关键期，如果损害发生在这一阶段则可引起脑部的明显畸形。

诊断依据为以下几个方面：

1.病史：

包括母亲妊娠史、分娩史、生长发育史、疾病史、家族史等。

2.体格检查：

包括一般体格检查、神经系统检查、精神状态检查、心理测验、智力测验或智能评价、适应性行为评定等。

3.早期表现 ：

(1)很晚才出现微笑，不注意别人说话，伴有运动发育落后。对声音缺乏反应，又常被误诊为耳聋。

精神运动发育迟缓诊断

(2)眼功能发育不良，因其不注视周围，常被误诊为盲。

(3)由于咀嚼晚，以致喂养困难，当给固体食物时，出现吞咽障碍并可引起呕吐。

(4)正常孩子在会走以后，走路时两脚就不再相互碰撞了，发育迟缓的孩子在会走后两脚相互碰撞，有的到2～3岁时仍可见到。

(5)玩弄手的动作持续存在。智力低下的孩子在6个月后时常躺在床上看着自己的双手，反复玩弄双手;正常孩子在3～4个月时才会发生该行为。

(6)正常孩子在6～12个月时，经常将东西放进口中，但当手的动作比较熟练时就不再这样。发育落后的孩子2～3岁用口的动作持续存在。>>>推荐阅读：精神发育迟缓危害

(7)故意把东西往地下扔。而正常孩子在15～16个月就不再有此类行为。

(8)淌口水。正常孩子大约在1岁时停止，有缺陷的孩子持续时间要长。

(9)在清醒时，智力低下的孩子可见磨牙动作，正常孩子没有。

(10)智力低下孩子有时需反复或持续刺激后才能引起啼哭，经常发喉音，哭声尖锐，或呈尖叫，或呈高音调，亦有时哭声无力。正常孩子的哭声常有音调变化。

(11)缺乏兴趣及精神不集中是智力低下儿童两个很重要的特点。缺乏兴趣表现在对周围事物无兴趣，对玩具兴趣也很短暂，反应迟钝。智力低下儿童小时候常表现为多睡和无目的的多动。

(12)过度激惹和惊跳，易哭，睡眠不宁，入睡难或易醒。

自闭症的危害有哪些

自闭症的危害有哪些?

自闭症儿童最擅长的事情是封闭，封闭别人的同时也封闭了自己。自我封闭对于未成熟的孩子而言是一个不可不防的事情，自我封闭的太久，不仅仅是和社会脱节，更重要的是自己的身体健康受到巨大的影响，甚至影响到整个的家庭。

第一、容易造成患者出现交流障碍：缺乏交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。

第二、使得一些患者朋友出现语言交流障碍：语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退。

第三、重复刻板行为。

第四、导致一些儿童出现智力异常：逾70%自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力;20%智力在正常范围;约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。