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听力损失影响您的生活吗?

听力损失影响您的生活吗?

听力自我检查

想了解你的听力状态吗?在这里我们为你提供了听力自我检查的很多问题,你可以根据这些问题初步判断你是否存在听力问题。听力的损失通常是一个缓慢而且渐进的过程。因此,不会有人特别注意到听力下降。针对以下问题为自己检查一下听力,来发现您是否存在听力损失。请回答“是”或“不”。

● 在人群中您领会语言有困难吗?

● 您经常要求别人反复地说话或提问吗?

● 您经常误解别人的话吗?

● 您能够听到别人在说话,但是很难听清楚具体的词是什么吗?

● 必须别人提高嗓门或是走近您才能听到吗?

● 您把电视机的音量开得更大时,才能听得清楚是吗?

● 您总是因为集中精力地听声音而觉得疲惫吗?

● 您是否经常有一侧耳朵倾听?发言

● 在开会时,您是否难以听懂与会者的发言?

● 您是否因为听力问题而躲避一些社交聚会场合吗?

● 您在酒吧或餐馆里,是否感到拘束?

● 您在打电话或手机时,理解语言有困难吗?

许多人至少回答一个“是”。但是,如果你回答两个以上“是”,你应该对你的听力作一次彻底的检查。为准确评估自己的听力情况,最好的途径是去医院就诊很重要。要确定是什么原因引起的听力损失,如果是耳科疾病引起,应尽早治疗,这对恢复听力很重要。如果是其他原因引起,也不用担心,大多数听力损失都可以得到解决。不管是什么类型的听力损失,及时采取行动将使你充分掌握自己的生活。

预防听力损失的方法

1、避免过量的噪音

多响亮的声音才算噪音?如果你喊的声音能压过周围的噪音,这样的噪音足以损害你的听力。例如,摩托车的声音,音乐播放器, 而像锯和电钻电动工具的声音都很响亮,足以伤害你的听力随着时间的推移。

2、做一个安静的人

拒绝在你的生活中制造噪音,通过购买低噪音的电器和设备。如果环境噪音太大声在健康俱乐部,电影院,餐厅,或任何其他你经常去的地方,让经理把音量关小。

3、限制接触响亮的声音

有时你不能避免响亮的声音。在那些时候,好限制你待的时间。噪音性听力丧失是声音的响度加上长时间听而引起的。

耳聋的种类都有哪些呢

一、传导性耳聋(又称“传音性耳聋”)。与传送声音振动有关的听觉器官结构的异常而产生的一种听力损失。特点是:(1)低频率比高频率的听力损失大。(2)气导听力损失与骨导听力损失之间的差距大。大多数人可通过手术或药物治疗恢复或部分地改善听力,配戴助听器很有帮助。

二、感音性耳聋(又称"神经性耳聋")、“知觉性听力损害”。由于先天性内耳发育不全或因药物、疾病、外伤使内耳耳蜗的声音感受能力缺乏而造成的耳聋。这类耳聋的医治效果不佳,其听力损失一般要比传音性耳聋者严重,多在70分贝以上。可在骨导与气导的听力图上清楚地显示出此类耳聋。

三、按病变的时间分为先天性耳聋和后天性耳聋两类,母亲怀孕至分娩时由各种因素导致的胎儿耳聋是先天性的,胎儿出生后发生的耳聋是后天性的。

诊断性听力评估

未通过复筛的婴幼儿,都应在3月龄接受听力学和医学评估,确保在6月龄内确定是否存在先天性或永久性听力损失,以便实施干预。即复筛未通过的患儿应由听力检测机构进行耳鼻咽喉科检查及声导抗、耳声发射、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其它相关检查,必要时并进行医学和影像学评估,做出诊断。对具有听力损失高危因素的儿童,应根据可能发生的迟发性听力损失状况,制定个体化的听力再评估的时间和次数。对于通过新生儿听力筛查但具有听力损失高危因素的婴幼儿,至少3岁内每6个月进行1次听力随访,若可疑有听力损失,应及时进行听力学评估。

1.测试时间:出生后3个月-6个月。

2.测试环境要求:环境噪声低于30dB(A)的隔声屏蔽室

3.客观听力检测项目包括:诊断性OAE,1kHz声导抗测试,短声及短纯音ABR,AERP,ASSR和骨导ABR等。

4.主观听力检测项目包括:小儿行为测听(BOA、VRA、PA、PTA),言语检测及听觉-言语发育评估表。

常服止痛药易致女性听力受损

一项新的研究显示,每周服用布洛芬或对乙酰氨基酚2天或更长时间的女性,出现听力损失的可能性会增加。

研究发现,服用这两种药物的人越多,出现听力损失的可能性就越高。这种关联在50岁以下的女性中更为普遍;在那些每周服用布洛芬6天以上的女性中特别普遍。

美国波士顿布里格姆妇女医院的研究人员分析了在1995年~2009年间参与的一项跟踪研究的6.2 万名女性的资料。在跟踪研究期间,有约1万名女性称,自己出现了听力受损。

研究结果显示,与那些每周服用布洛芬不到1次的女性相比,每天服用布洛芬2~3天的女性,出现听力损失的风险增加了13%;与那些每天服用乙酰氨基酚不到1次的女性相比,每天服用乙酰氨基酚2到3天的女性,出现听力损失的风险增加了11%。而每周服用布洛芬或对乙酰氨基酚超过6次的女性,出现听力损失风险则增加了

疾病控制与预防中心的一项全国调查显示,到60 岁的时候,有50%以上的成年人会出现高频率听力损失,这一状况会影响人们听正常讲话的能力。

研究人员指出,该研究还发现,阿司匹林和听力损失之间没有任何关联。尽管这些止痛药的使用很普遍,但它们仍具有不良反应。

21%~24%。

新生儿听力筛查左耳未通过怎么办

这种情况建议3个月的时候复查并做脑干诱发电位的检测,6个月的时候可以再复查一下脑干诱发电位的检测,如果6个月和3个月时都差不多,并且结果显示听力有问题,基本可以确诊。一旦确诊尽快采取干预措施,以免影响孩子日后的语言学习等。您现在的情况还不能确诊宝宝的听力是否有问题,建议还是要复查。

未通过复筛的婴幼儿,都应在3月龄接受听力学和医学评估,确保在6月龄内确定是否存在先天性或永久性听力损失,以便实施干预。即复筛未通过的患儿应由听力检测机构进行耳鼻咽喉科检查及声导抗、耳声发射、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其它相关检查,必要时并进行医学和影像学评估,做出诊断。对具有听力损失高危因素的儿童,应根据可能发生的迟发性听力损失状况,制定个体化的听力再评估的时间和次数。对于通过新生儿听力筛查但具有听力损失高危因素的婴幼儿,至少3岁内每6个月进行1次听力随访,若可疑有听力损失,应及时进行听力学评估。

看了以上介绍,想必那些在为孩子听力检测未通过而心烦的爸爸妈妈们是不是更加了解这种情况了呢?希望以上的介绍可以帮助大家更好地认识孩子的这种症状,这样才能在面对状况的时候做到理智,清醒,不必担心害怕。建议各位家长应该多去了解一些关于孩子的相关知识。

儿童听力筛查方法

儿童的听力是每个家长都特别关心的,因为儿童的听力如果出现了问题,不但会影响到以后的语言功能,而且更会影响到孩子的学习和以后的交流,所以很多的家长想全面了解一下儿童听力筛查方法,下面内容就做了具体的介绍,你可以来全面的了解了解。

1.正常分娩:用筛查型耳声发射(OAE)或自动听性脑干反应(AABR)作为一线初筛工具。所有新生儿在出院前均应接受听力初筛;未通过初筛的应在出生42 d内进行复筛。复筛时一律双耳复筛,即使初筛时只有单耳未通过,复筛时亦均应复筛双耳。复筛仪器同初筛。

2.入住NICU的新生儿及婴儿:病情稳定,出院前应施行AABR筛查,以免漏掉蜗后听力损失(如听神经病)。未通过AABR测试的婴儿,应直接转诊到听力中心复筛,并根据情况进行包含诊断性ABR在内的全面听力学评估。

3.在1月龄内再次住院治疗的婴幼儿(无论住NICU或普通病房):当伴有迟发性听力损失的可能时(如有换血指征的高胆红素血症或血培养阳性的败血症等),出院前应复筛听力。

4.在听力筛查时除力求发现已经存在的听力损失外,还要通过分析病史和家族史,了解受试者是否有迟发性听力损失的高危因素,可疑者应对其听力进行定期跟踪和随访。

以上就全面介绍了儿童听力筛查的方法,所以在全面了解以后,很多的家长一定要引起重视,为了能保障自己孩子的听力正常,所以在了解以上儿童听力筛查的方法以后,一定要根据以上的介绍,尽快的通过儿童听力筛查,保障自己孩子听力的正常。

如何看待遗传性耳聋

实际上,约60%的耳聋属于遗传性耳聋,是由遗传因素导致的,而与耳聋相关的遗传基因的突变在正常群体中并不少见,这就是耳聋发病率之所以高居不下的重要原因之一。遗传性耳聋可以是常染色体显性遗传,就是家族中每一代人中约50%会出现耳聋患者,男女均可以发病,这种遗传方式的耳聋往往在刚出生时没有表现出来,到青春期或中年出现逐渐加重的听力损失。这种耳聋很容易被认为是环境因素导致的或者认为是偶然因素导致的,而忽略了遗传在其中的作用。因此,当发现家族中有两个以上的人在不知不觉中开始出现听力损失时,应该考虑存在遗传性耳聋的可能。遗传性耳聋也可以以常染色体隐性遗传方式出现,这种遗传的耳聋则非常常见,其比例占70-80%。隐性遗传的耳聋,往往在出生后就被发现为重度或极重度耳聋。而常常令人不解的是那些听力正常的父母生育了一个先天性听力障碍的患儿,父母很难想到孩子的耳聋是由于他们是耳聋基因的携带者导致的。隐性遗传性耳聋似乎不是很容易被确定或者换言之家长不愿意承认自己的孩子是隐性遗传性耳聋。但是,如果家有聋儿时,则60%的可能首先考虑为遗传导致,而在遗传性耳聋中70-80%考虑是隐性遗传的,而在这些隐性遗传中,多见的基因是GJB2基因突变和SLC26A4基因突变。因此,可以通过基因诊断来确定病因和遗传方式,具有有力的科学证据。遗传性耳聋除了常染色体显性遗传和隐性遗传外,还有X连锁遗传,多数为X连锁隐性遗传,表现为女性携带,男性发病的特点,就是所说的传男不传女,这种耳聋虽然不常见,但是一旦确诊,可以有效地避免聋儿的出生。因此,当家庭中仅仅男孩子出现耳聋的时候,一定要想到有遗传的因素在其中起作用。那么,还有一种很重要的可以说是由遗传和环境互相影响导致耳聋发生的药物性耳聋,这种耳聋患者存在母系传递的线粒体基因突变,因此对氨基糖甙类药物极其敏感,可以说只要用一针就可以导致耳聋。因此要格外留意。如果发现家里有人因感冒发烧曾经用过氨基糖甙类药物后而出现耳聋,要尽早到医院进行基因检测,看看是否有药物敏感的基因突变,以便在今后的生活中谨慎用药,避免悲剧发生。这么多耳聋中,有一种非常值得关注的耳聋,是与跑跳、摔倒和头部轻度外伤等相关的遗传性耳聋-名称叫做大前庭水管综合征。这种患者刚出生时的听力损失不重,但是每次摔倒、甚至于跑跳运动或者是头部轻度外伤后均会出现听力下降。对于3岁以内的小儿,家长很难发现,只是发现孩子对声音迟钝,越来越不愿意对家长的指令产生快速的反应,但仍然没有意识到孩子的听力出现问题。因此,对于一个刚出生的新生儿,我们要为每一个孩子进行听力筛查,随着孩子的成长,每年直到6岁为止,均进行一次听力检测是很有必要的,这样可以避免孩子随后的听力损失影响言语的发育而导致孩子言语障碍,使得孩子可以健康活泼的成长。让家长来发现大前庭水管综合征疾病是很困难的,但是家长一旦发现孩子的听力有下降,就要到医院详细检查,由医生做出正确的诊断。大前庭水管综合征也是隐性遗传的,因此,家长需要医生的遗传咨询以获得更多的信息。

童年患扁桃体炎或会引起今后听力损失

根据一项著名研究的结果,常见儿童期疾病如扁桃体炎和耳部感染可能会引起人体日后的听力损失。“纽卡斯尔数千家庭研究” 从1947年至今,监测了1142名在纽卡斯尔出生的婴儿的健康、成长和发育状况。

四分之一的参与者现在已年过六旬,研究人员对他们进行了听力测试,结果显示那些童年时期受到过感染的人们更可能有听力损失。这项研究的负责人,纽卡斯尔大学健康和社会研究所的马克·皮尔斯博士说:“我们的研究结果显示,那些在童年遭受感染的人到了60岁以后更有可能出现听力损失。

“减少儿童期的感染率可能有助于防止人们日后的听力损失。这最初聚焦在儿童期感染的研究显示出了纽卡斯尔世代研究的重要性。这项研究是进行了近70年,继续为了解人们的健康状况做出重大贡献,它通过它的世代研究参与者持续地做着贡献。”

婴儿出生头一年出现的扁桃体炎,耳部感染和支气管炎等都有听力散失有关。听力损失行动生物医学研究所的负责人,拉尔夫·霍姆医生说:“听力损失影响多达六分之一的英国人,并经常被视为人口老龄化的又一迹象。

“然而,研究表明,结果远非如此,儿童期所患的疾病可能会对听力产生长期的影响。听力损失对一个人的生活有很大的影响,将使他们遭受家人和朋友的孤立,并有可能引发其他健康问题,如抑郁和痴呆等。这些研究结果提醒我们,保护人体听力并非为时尚早。

如何保护宝宝的听力

孩子的健康是每个家长的希望,那么你知道如何保护自己孩子的听力吗?本文我们一起来看看相关内容。

听力损失的病因较复杂,但至少有一半的听力损失是可以预防的。首先,家长应提醒孩子注意用耳卫生,特别是听MP3等音乐时,连续时间不宜超过1小时,音量不宜过大……

听力损失的病因较复杂,但至少有一半的听力损失是可以预防的。做好婚育前的遗传咨询;孕妇保持良好的个人生活习惯;加强妊期和围产期保健,使胎儿避免接触不良因素;积极治疗新生儿疾病等系列工作是预防听力损失的重要环节。

在孩子未懂事之前,家长如何帮助他们保护自己的听力呢?首先家长应了解与宝宝出生时听力损失有密切关系的因素,具有这些高危因素的宝宝,3周岁前每6个月应接受一次听力监测。包括耳聋家族史;宫内感染(如巨细胞病毒、风疹、弓形虫、梅毒等);颅面部畸形;早产或极低体重儿(体重小于1500克)、新生儿严重窒息、严重黄疸;母亲滥用药物(如庆大霉素)和酒精、母亲糖尿病;染色体异常,以及一些与感觉神经性或传导性耳聋有关的综合征等。此外,有些宝宝在出生时并无听力损失,但由于各种后天因素,如感染(如脑膜炎,腮腺炎),外伤,使用耳毒性药物等也可出现听力损失。而有的宝宝因严重疾病而长时间住新生儿监护病房,也可出现迟发型或进行性听力损失。有的遗传性听力损失也可发生在婴幼儿期或青年期。因此,宝宝在生长发育过程中,家长应该注意避免上述因素的损害,并密切注意宝宝的听觉和言语发育情况,可疑听力有问题应及时就医。

孩子懂事之后,家长如何教孩子保护自己的听力呢?首先,家长应提醒孩子注意用耳卫生,特别是听MP3等音乐时,连续时间不宜超过1小时,音量不宜过大;其次就是听音乐会时,在扩音器附近时最好带上耳塞;自己清理外耳道时,一定要特别小心,耵聍较多时最好到医院就诊;如果有外耳道流水或流脓,及时就医;慎用庆大霉素等耳毒性药物。

为什么要进行新生儿听力筛查

听力障碍是常见的出生缺陷之一,我国每200个新生儿中就有1个单耳或双耳听力损失者,每500个新生儿中就有1个双耳听力损失影响正常生活者。婴幼儿听力损失直接影响其语言的形成,严重者甚至可以导致聋哑。同时,语言发育的滞后还可影响儿童心理、智力和社会交往能力的发展,给家庭、社会带来沉重负担。

对患有听力障碍的儿童做到及早发现、及早干预和治疗,使这些儿童可以像正常儿童一样生活和学习,帮助孩子建立必要的语言刺激环境,减免对语言发育的损害,以努力提高出生人口的素质。

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