小儿脑瘫患者应怎么护理
小儿脑瘫患者应怎么护理
一、皮肤护理:小儿脑瘫的康复护理
病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床,侧卧位适合各种脑瘫患儿,护理人员常帮助患儿翻身,白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便,保持皮肤清洁,防止褥疮发生或继发其他感染。
二、饮食护理:
在对脑瘫患儿进行饮食护理时,应为其供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练,在喂食时,切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出,以防损伤牙齿。喂食时应保持患儿头处于中线位,患儿头后仰进食可致异物吸入。要让患儿学习进食动作,尽早脱离他人喂食的境地。如患儿进食的热量无法保证,可进行鼻饲。
护理小儿脑瘫患者的方法
提及小儿脑瘫家长就感到头疼,小儿脑瘫治疗有一定的难度,为了让患者尽快的重获健康,家长要重视小儿脑瘫患者的护理工作,让患者的治疗达到最佳状态,专家在此简介护理小儿脑瘫患者的几种方法。
小儿脑瘫患者的护理方法
1、日常护理:日常生活活动是人们维持生活最根本的活动,小儿脑瘫往往存在多方面能力缺陷,需对其进行日常生活护理及练习。更衣时应留意患儿的体位,先穿患侧再穿健侧。
2、营养合理:提倡母乳喂养,尤其是早产儿及小于胎龄儿。母乳不足,采用合理的混合喂养或人工喂养。幼儿补充各种辅食,包括各种维生素及矿物质,蛋白质。食物应易消化,高营养。例:冲藕粉、果汁、牛肉汤、牛乳、豆浆、蛋花汤等。
3、注意安全:患者因发育迟缓,各种动作的发育均迟于同期的健康小儿,行动不便,保持病房安静清洁,定时开窗通风,定期进行空气、地面消毒,晨间护理彻底细心,定时巡视病房,尤其夜间后加强巡视,防止小儿坠床、烫伤、自伤、他伤等其它意外事故发生。
4、健康教育:家属防止患儿的异常姿势,并教患儿练习应该完成而没有完成的动作。例如:翻身,爬行,用手持物,单膝跪立等。定期接种各种疫苗。
按照以上方法对小儿脑瘫患者进行护理,可为患者创造一个更好的康复条件,护理只是康复不可少的一部分,做好护理的同时要尽快的接受治疗,才能让患者获得最大可能的恢复。
小儿脑瘫患儿需要做好哪些日常护理
一、心理护理:
小儿脑瘫病程长,见效慢,患者家属易出现焦虑、忧愁,甚至有想放弃治疗的心理。积极有效地心理疏导可使其增强治疗疾病的信心。
二、健康教育:
指导家属防止小儿脑瘫患者的异常姿势,并教患者练习应该完成而没有完成的动作。例如:翻身,爬行,用手持物,单膝跪立等。定期接种各种疫苗。
三、功能训练:
是小儿脑瘫患者必不可少的日常护理方式,而且,大脑病损是静止的,但所造成的神经功能缺陷并非永远固定不变。若不及时治疗,异常姿势和运动模式会固定下来,同时还会造成肌腱挛缩,骨、关节畸形,进而加重了智力障碍。
四、基础护理:
保持小儿脑瘫患者病房安静清洁,定时开窗通风,定期进行空气、地面消毒,晨间护理彻底细心,定时巡视病房,尤其夜间后加强巡视,防止小儿坠床、烫伤、自伤等其它意外事故发生。
五、饮食护理:
1、食物要容易消化吸收,营养丰富,要选高蛋白质的食物,蛋白质是智力活动的基础与脑的记忆、思维有密切的关系,牛奶、豆浆、鸡蛋、酸奶、肉类等都是富含蛋白质的食物。小儿脑瘫的饮食护理应多食维生素高的食物,因维生素A能增强身体的抵抗力,促进大脑的发育。维生素B族能提高机体各种代谢功能,增强食欲,维生素D能帮助钙的吸收和利用。
2、饮食要有定时。小儿脑瘫的饮食护理要注意一般早、午、晚各进食一次,有条件者可以在上下午各增加点心一次,按时进食,可以增加食欲。要多吃蔬菜和水果,少吃脂肪肥肉,蔬菜和水果含有维生素和纤维,能保持大便通畅,如小孩不吃蔬菜,可以把菜剁烂,做成菜肉包子、菜肉饺子、菜泥、菜汤,教育孩子养成吃蔬菜的习惯。
3、每日要适当进行户外活动,让阳光照射皮肤,可增进食欲,帮助小儿脑瘫患儿吸收。要以碳水化合物如米饭、面食、馒头、粥、粉为主食,过多杂食会影响食欲,造成营养障碍。
脑瘫儿的康复方法有哪些
1、照顾疾病患者的人员可采用交谈、问答,和特定、有效的方式对小儿脑瘫患儿及其亲属进行心理测试,以了解小儿脑瘫患儿及其亲属的心理、行为问题所在,根据小儿脑瘫患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。
2、在医院住院的时间里,护士巡视病房这是必须要做的,那么这时多与小儿脑瘫患儿交流沟通,鼓励小儿脑瘫患儿多与他人交往,不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视,消除恐惧心理,锻炼社交能力,教育小儿脑瘫患儿通过锻炼照样可以自食其力,长大后要做一个身残志坚的人。
3、在此期间于疾病患者解除最多的就是家长,那么这时指导家长帮助小儿脑瘫患儿克服依赖心理,不要什么事都替小儿脑瘫患儿去做,能自己做的尽量让小儿脑瘫患儿自己去做,培养其独立意识,使其生活能够自理,减轻家长负担。
如何防止新生脑瘫儿的发生
一、健康教育:家属在康复师的指导下防止患者的异常姿势,并教患者练习应该完成而没有完成的动作。例如:翻身,爬行,用手持物,单膝跪立等,定期接种各种疫苗,这也是小儿脑瘫患者的保健措施之一。
二、心理护理:小儿脑瘫病程长,见效慢,患者家属易出现焦虑、忧愁,甚至有想放弃治疗的心理。积极有效地心理疏导可使其增强治疗疾病的信心,耐心讲解小儿脑瘫是可以通过物理治疗,康复治疗,药物治疗,手术治疗等适当的措施而达到康复目的,这是小儿脑瘫患者保健当中不容忽视的部分。
三、加强基础护理:加强基础护理是小儿脑瘫患者的保健措施,保持病房安静清洁,定时开窗通风,定期进行空气、地面消毒,晨间护理彻底细心,定时巡视病房,尤其夜间后加强巡视,防止小儿坠床、烫伤、自伤、他伤等其它意外事故发生。
四、营养合理:提倡母乳喂养,尤其是早产儿及小于胎龄儿。母乳不足,采用合理的混合喂养或人工喂养。幼儿补充各种辅食,包括各种维生素及矿物质,蛋白质。食物应易消化,高营养。例:牛乳、豆浆、蛋花汤、冲藕粉、果汁、牛肉汤等,这也是小儿脑瘫患者的保健措施。
小儿脑瘫的护理方法
小儿脑瘫的出现对孩子的发育来说,有很大的影响。很多孩子都会出现语言的表达困难,或者是运动的各种异常,智力明显的下降等情况,这些因素都是导致孩子脑瘫后呈现的症状,小儿脑瘫的疾病也会对今后的发育有很大的影响,那么小儿脑瘫的护理方法有什么呢?
一:要注意脑瘫患者的活动肢体。很多小儿脑瘫患者,都是在不经意间患有的脑瘫疾病,脑瘫疾病很困扰每个家长,也是家长很烦恼的疾病,做好小儿脑瘫的护理第一步就要注意孩子的一些不行锻炼,和站立姿势等,以及孩子各种肢体的语言,这是主要的护理方式。
二:皮肤上的护理工作。小儿出现脑瘫疾病,病情如果发展的不是很严重,可以多方面的进行注意,多护理小儿皮肤,平时多进行卧床的休息,避免皮肤受到干扰和伤害,当然可以设置一个监护人员来保护孩子,多让孩子每天翻身,保持好皮肤的清洁。
三:保持孩子肢体的功能。孩子脑瘫以后,肢体上的语言可能会不到位,那些伸展和正常的屈曲,如果长时间未活动,会造成极大的障碍,要注意避免孩子的关节性的内收问题,所以为了防止儿童的下胶外旋,尽量要多帮助孩子制作支撑物,以此可以方式儿童脑瘫。
四:饮食和心理上的护理。脑瘫患儿有了这样的疾病,饮食是需要多注意和统筹的,不能胡乱服用,特别是平时供给的一些正餐和食品,都要选择容易消化且营养高的食物,喂养儿童的时候,要注意卫生,以免伤害到牙齿,儿童心理上的因素,需要家长做好各种思想上的准备。
如何做好小儿脑瘫的护理
家属们怎么做好小儿脑瘫的护理?如何进行小儿脑瘫的护理工作,大家或许不了解,但是对于小儿脑瘫这种疾病的危害有多大相信大家一定清楚,那么,为了避免这种种伤害,做好小儿脑瘫的护理就显得非常关键。
小儿脑瘫如何进行护理
1、清洁卫生:搞好脑瘫患儿的清洁卫生,定期洗浴,并及时更换衣服、床单、被褥等。脑瘫日常护理对清洁要求格外严格,家长们不容忽视。
2、注意安全:小儿脑瘫患儿因发育迟缓,各种动作的发育均迟于同期的健康小儿,行动不便。故应有专人守护。注意安全,以免造成意外伤害。
3、室内环境:室内保持空气新鲜,阳光充足,通风良好,温度适宜。定期用紫外线照射消毒,地面经常用消毒液拖檫,保证小儿脑瘫患儿室内的清洁卫生。
4、皮肤护理:病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床,侧卧位适合各种脑瘫患儿,护理人员常帮助患儿翻身,白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便,保持皮肤清洁,防止褥疮发生或继发其他感染。
5、饮食护理:需供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练,在喂食时,切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出,以防损伤牙齿。喂食时应保持患儿头处于中线位,患儿头后仰进食可致异物吸入。要让患儿学习进食动作,尽早脱离他人喂食的境地。如患儿进食的热量无法保证,可进行鼻饲。
小儿脑瘫的物理治疗方法
小儿脑瘫疾病的发生,让患者饱受折磨,在生活当中有很多人患了小儿脑瘫疾病,小儿脑瘫疾病对身体的危害非常大,所以,一旦患了小儿脑瘫疾病,必须采取积极有效的治疗方式,为大家来详细的介绍一下小儿脑瘫的物理疗法。
1、 完善的护理、良好的卫生和充足的营养;
2、 长期坚持科学的语言、职能和技能训练;
3、采用理疗、体疗并结合按摩等促使肌肉松弛,改善下肢运动功能、步态和姿势;
4、 支具和矫正器可帮助控制无目的动作,改善姿势和防止畸形;
5、 手指的作业治疗有利于进食、穿衣、写字等与生活自理的动作训练。
小儿脑瘫的物理疗法就给大家介绍到这里了,希望以上介绍的这些内容,可以帮助到小儿脑瘫的患者,相信大家已经了解了小儿脑瘫的物理治疗方法,所以,大家在护理小儿脑瘫患者的时候,要有足够的耐心,正确的物理疗法可以缓解一下小儿脑瘫患者的病情,减少患者的痛苦。
小儿脑瘫疾病具有哪些症状呢
小儿脑瘫患者的主要症状一、运动障碍:
小儿脑瘫的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙,严重的则双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身,不会坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。
小儿脑瘫患者的主要症状二、视、听觉障碍:
不少小儿脑瘫伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见,听力减退以徐动型脑瘫较为多见。小儿脑瘫往往对声音的节奏辨别存在困难。
小儿脑瘫患者的主要症状三、语言障碍:
大多数的小儿脑瘫可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话,我们了解了脑瘫的症状有哪些后,知道这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大。
小儿脑瘫患者的主要症状四、口、面功能障碍:
一部分小儿脑瘫脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水。
小儿脑瘫患者的主要症状五、情绪和行为障碍:
不少小儿脑瘫特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性,情绪波动变化大,善感受易怒,有的甚至孤僻,不合群。
小儿脑瘫患者的主要症状六、牙齿发育障碍:
小儿脑瘫牙齿多数发育不良,牙齿质地疏松、易蛀,各种牙病的发生率较正常孩子为高。要警惕是脑瘫的症状,应及时的治疗。
小儿脑瘫患者的主要症状七、姿势障碍:
小儿脑瘫身体的各种姿势异常,姿势的稳定性差,在运动时或静止时姿势别扭,左右两侧不对称,有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置,脑瘫的症状有哪些而是习惯于偏向一侧,或者左右前后摇晃。
小儿脑瘫的康复训练方法有什么
功能训练
针对小儿脑瘫瘫患者的护理,日常生活中一些康复训练是很有必要的,家长应该在医护人员的帮助下对孩子进行一些必要的康复训练。如果早期不进行合适的治疗,小儿脑瘫患者的异常姿势和运动模式会固定下来,同时还会造成肌腱挛缩骨、关节畸形,进而加重了智力障碍。婴幼儿脑组织可塑性大、代偿能力强,若康复治疗措施恰当,可获最佳效果。
饮食训练
护理人员应该给小儿脑瘫患者提供大量高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物,而且护理人员应对独立进食困难的患者应进行饮食训练,在喂食时,切勿在患儿牙齿紧咬情况下,将匙硬行抽出,以防损伤牙齿。喂食时应保持小儿脑瘫患者头处于中线位,因为患者头后仰进食可致异物吸入。同时要让患儿学习进食动作,尽早脱离他人喂食的境地。
家庭训练
治疗师应为小儿脑瘫患者及其家长制定家庭训练计划。该计划重点要放在提高功能、防止继发残损方面。但是对于特别严重的小儿脑瘫患者,做好护理措施和减轻家庭负担应是主要目标。
能力训练
如爬行、有目的的指认鼻、耳等,训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行 (背靠墙,面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑。
小儿脑瘫患儿应该如何进行饮食
对家长宣教在喂食时多亲近小儿脑瘫患儿,亲切称呼孩子,播放轻松型音乐能使手足徐动症患儿放松,刺激型音乐有助于痉挛的缓解。让小儿脑瘫患儿在轻松的氛围中产生一种轻松愉快的心理情绪,使之处于最佳的进食状态。婴儿应以母乳喂养为主,人工喂养应注意乳食的质量、适时增添辅食,保证充足的营养。
护理中应详细了解小儿脑瘫患儿的饮食习惯,要细嚼慢饮,避免粗糙的食物,选择易肖化、高蛋白、高维生素、低盐、低糖、低脂肪的食物,并在色、香、味上加以调整,以保证患儿的营养供应。饮食宜定时定量,少食多餐,多食滋肾养肝,健脾胃养心血之品,常饮骨头汤;多食桂圆、大枣、莲子、黄芪、党参、胡桃、山药等以达强筋健骨,补益脾胃的功能。对于心脾两亏的小儿脑瘫患儿,应根据其脾胃吸收功能,逐步加强饮食营养。可用茨实、薏米、山药、北芪煲瘦肉汤,或茨实、薏米、肉汁煮粥服用等,耐心喂服,保证能量供给。施以调整情志的饮食以使小儿脑瘫患儿心情愉悦,处于接受治疗的最佳状态。应避免引起脾气的食物。
小儿脑瘫患儿不要吃油炸、辣、油腻、辛热、等有刺激性食物和难消化的食物,因小儿体质多热,再食油炸等辛热食品易引起热病。小儿脑瘫患儿不宜滥食温补,因小儿为纯阳之体,只宜滋养清润食物。小儿脑瘫患儿不要过多食糖,因口腔内的细菌会使糖发酵,易患蛀齿而影响食欲。小儿脑瘫患儿不要偏食,因偏食会造成营养不良。小儿脑瘫患儿不要过多食用姜、葱、味精、胡椒、酒等调味品。
如何做好小儿脑瘫的保健措施
小儿脑瘫疾病是对于大家来说非常熟悉的儿科疾病,它造成了许多家长朋友的困扰,小儿脑瘫疾病最关键是要进行治疗,不过治疗后的护理亦是非常重要的,那么接下来就一起了解一下小儿脑瘫的护理保健。
1、小儿脑瘫的护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷:对小儿脑瘫患儿及其亲属进行心理测试,以了解小儿脑瘫患儿及其亲属的心理、行为问题所在,根据患儿存在的心理问题采取相应的护理保健。
2、与小儿脑瘫患儿建立良好的护患关系:定专人进行护理,这也是属于小儿脑瘫的护理保健方式之一。只有互相信任和尊重,小儿脑瘫患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题,积极配合治疗,提高治疗效果。
3、小儿脑瘫的护理:可以指导家长帮助小儿脑瘫患儿克服依赖心理,不要什么事都替小儿脑瘫患儿去做,能自己做的尽量让小儿脑瘫患儿自己去做,培养其独立意识,使其生活能够自理,减轻家长负担。