强迫症有哪些典型症状
强迫症有哪些典型症状
强迫症的症状主要可归纳为强迫思维和强迫行为，强迫症状具有以下特点：
1、是患者自己的思维或冲动，而不是外界强加的。
2、必须至少有一种思想或动作仍在被患者徒劳地加以抵制，即使患者已不再对其他症状加以抵制。
3、实施动作的想法本身会令患者感到不快(单纯为缓解紧张或焦虑不视为真正意义上的愉快)，但如果不实施就会产生极大的焦虑。
4、想法或冲动总是令人不快地反复出现。
强迫症是什么疾病
强迫症是什么疾病?
强迫症是一种以无法控制的强迫观念或强迫行为为临床特征的精神障碍，其突出特点是重复出现的插入性想法、表象、意向或重复仪式性行为，表现为有意识的强迫和反强迫并存，这些想法或冲动是来源于患者自身，患者虽然知道没有必要或理由如此重复，努力抵抗，但仍不能自控，感到痛苦，进而影响学业、工作、人际交往及生活。
得“强迫症”的孩子多吗?
儿童青少年强迫症患病率，在大多数流行病学研究报道为2%-4%，男女比为3∶2。但从青春期开始，男性和女性的患病率相同或女性稍高。约20%的强迫症患者在10岁或更早的年龄出现强迫症状;约1/3于童年或少年期起病，约2/3于25岁之前起病，只有15%的病例于35岁以后起病。
得“强迫症”有哪些原因?
强迫症病因复杂，目前无明确定论，但国内外均认为和遗传、心理社会因素及神经内分泌等相关，其中心理社会因素包括养育方式、个性、不良的生活事件，如人际关系紧张、学习工作受挫、要求完美的个性或是强迫型人格。
儿童强迫症的症状有什么特点?
儿童强迫症症状起伏，多变、持续存在，症状隐蔽，不典型;症状种类繁多，强迫观念与行为各4-5个;强迫行为多于强迫症状;仪式行为较多;伴有主观感觉异常。频繁洗手、长时间或频繁上洗手间、回避操场、艺术品或粘的东西、不系鞋带、反复检查、反复核对字词或数字、完成任务缓慢、重复读写或擦掉、反复确认、反复询问同样的问题、要求对称与精确、强迫收藏、攻击性的想法。
儿童少年强迫症的预后如何?
对学业、人际关系和年龄相符合的独立能力、参与社会生活方面损害均明显;也有研究提示强迫症共病注意缺陷多动障碍时，强迫症症状更为严重，预后更差;与强迫症的其他症状维度相比，有囤积、收藏症状的预后更差。症状完全消失能恢复到正常的比例约在10%以下，但经过规范系统的药物治疗和心理治疗后，大多数患者能从治疗中获益，症状减轻，痛苦有不同程度的缓解，预后明显提高，少数延续到成年至慢性化。
家长需要注意什么?
当遇到孩子因要求完美、重复思考或问话、清洗、检查等原因而做事速度慢、学习成绩下降甚至回避人际交往，家长不宜盲目批评，也不宜因传统劝说无效而焦虑不堪，更不能“病急乱投医”、轻信一些非专业医疗机构的意见;家长要做的是客观面对，及时陪同孩子前往专科医院求诊，进行系统检查，如经过筛查考虑不是疾病，那也能避免不必要的恐慌和花费;如确诊是强迫症或其他精神疾病，家长需配合诊疗，行使对孩子的监护权，并和校方沟通，得到老师的理解和支持。待症状好转，也需定期随访，让孩子的健康能长久稳定。
强迫症患者的典型症状是什么呢
一、强迫联想：反复联想一系列不幸事件会发生，虽明知不可能，却不能克制，并激起情绪紧张和恐惧。
二、强迫回忆：反复回忆曾经做过的无关紧要的事，虽明知无任何意义，却不能克制，非反复回忆不可。
三、强迫疑虑：对自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑，要反复核实。
四、强迫性穷思竭虑：对自然现象或日常生活中的事件进行反复思考，明知毫无意义，却不能克制。
五、强迫对立思维：两种对立的词句或概念反复在脑中相继出现，而感到苦恼和紧张。
强迫症患者的饮食禁忌
强迫症是一种比较常见的心理疾病，不仅影响患者正常的生活，而且还可能导致患者社会功能的受损。得了强迫症及时检查、治疗才是关键，同时正确的饮食调节也很重要。强迫症患者的饮食禁忌要注意以下几点：
第一，每天的饮食当中要有优质蛋白质的摄入，如豆类、干果、全麦食品。
第二，多食新鲜蔬菜和水果，为了不影响蔬菜的营养成分，应尽量快地烹调蔬菜，这样可以最低限度地破坏蔬菜营养成分。
第三，尽量少食精制、加工的食物，如：精白面粉、白面包、罐装水果、罐装蔬菜、饮料等。
第四，学会安排自己的食谱，不要偏食，不宜吃兴奋性食物，烟酒茶等要尽量避免。
本病起病可有一定的社会心理因素;有典型强迫观念或强迫意向和动作，可单一出现也可同时伴发，内容不荒诞离奇;伴有明显的焦虑不安和抑郁情绪，病人自知强迫症状不正常，但无法克制而感痛苦;自知力完好，常主动积极求治;多数病人具有强迫人格特征。可排除脑器质性疾病，精神分裂症和抑郁症。
典型强迫症有什么表现
1、患者会出现强迫检查
通常与强迫疑虑同时出现。患者对明知已做好的事情不放心，反复检查，如反复检查已锁好的门窗，反复核对已写好的账单，信件或文稿等。
2、患者会出现强迫仪式动作
在日常活动之前，先要做一套有一定程序的动作，如睡前要一定程序脱衣鞋并按固定的规律放置，否则感到不安，而重新穿好衣、鞋、再按程序脱。
3、患者会出现强迫性穷思竭虑
对自然现象或日常生活中的事件进行反复思考，明知毫无意义，却不能克制，如反复思考：“房子为什么朝南而不朝北。”
4、患者会出现强迫对立思维
两种对立的词句或概念反复在脑中相继出现，而感到苦恼和紧张，如想到“拥护”，立即出现“反对”;说到“好人”时即想到“坏蛋”等。
5、患者会出现强迫意向
在某种场合下，患者出现一种明知与当时情况相违背的念头，却不能控制这种意向的出现，十分苦恼。如母亲抱小孩走到河边时，突然产生将小孩扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但患者却十分紧张、恐惧。
严重强迫症的表现有哪些
1、不断进行强迫性计数：强迫症的症状表现有的行为强迫症患者会对电话号码、汽车车牌号码、门牌号码、钞票号码以及票据文件上的数字等进行强迫性记忆。其中有一位患者则出现这种情况，他对于5位数以及末尾数字为7的数目尤为敏感，并产生强迫性记忆的行为。而且为了记忆，他还重复把数字抄写了几十本的笔记本。
2、不断强迫自己进行清洗：这种情况一般被称为“洁癖”。也就是不断强迫自己对手部、衣服、生活用品以及被褥等进行清洗。强迫症的典型症状在临床上，这种强迫性清洗行为是经常发生的、最具典型性以及症状表现最鲜明的强迫症的症状表现。
3、对物品进行强迫性检查：强迫症的症状表现有的行为强迫症患者会不断重复对门窗、煤气、电灯、电视剧、空调等是否以及关好进行检查，另外，他们也会对日常信件、学习功课以及文件等资料进行多次的确认，看是否有误。这些都是典型的强迫性检查行为。
4、对自身具强迫性仪式动作：患行为强迫症时间较长的患者，会常常出现一些对自身具强迫性仪式动作。强迫症的典型症状他们会把自己的行为动作程式化以及模式化，进而形成具有顺序性的一种特殊仪式。比如遇到桌椅时，一定要从左侧绕行过去，走路过程中一定是进5退3等等。
强迫症的治疗办法：
一、宣泄自己的情绪：让患者说出自己的紧张情绪，如自己在过去曾在某个情景或某个时候受到的心理创伤、不幸遭遇和长期的紧张、焦虑、恐惧心理等等，把内心的痛苦情绪尽情地发泄出来。说出自己的恐惧，也就降低了恐惧，说出自己的紧张，也就缓解了紧张。
二、对疾病认识的调整：强迫症本身并不可怕，但许多患者对强迫症缺乏正确的认识，对强迫症状产生疑病观念和紧张焦虑情绪，这不仅加重了自身的心理负担，而且这种心理负担又使强迫症加重。所以，治疗者有必要先向患者讲解有关强迫症的知识，让他们了解引起强迫症的原因、性质、结果及治疗的各种措施，使患者消除顾虑。
三、不做完美主义者：强迫症患者常常有完美主义性格，他们做事过于认真，追求完美，常常苛刻地要求自己，对自己做的点滴小事或错误也后悔自责。治疗者应让他们认识到自己处处要求完美的心态是不正确的，世界上不存在十全十美的完人，我们可以尽力把该做好的事做好，但每个人都应承认和接受自己有犯错误的可能。
如何识别处理儿童少年的强迫症
儿童强迫症症状起伏，多变、持续存在，症状隐蔽，不典型;症状种类繁多，强迫观念与行为各4-5个;强迫行为多于强迫症状;仪式行为较多;伴有主观感觉异常。频繁洗手、长时间或频繁上洗手间、回避操场、艺术品或粘的东西、不系鞋带、反复检查、反复核对字词或数字、完成任务缓慢、重复读写或擦掉、反复确认、反复询问同样的问题、要求对称与精确、强迫收藏、攻击性的想法。
如何识别处理儿童少年的强迫症
男孩李某，小学二年级学生，原因不明出现反复问父母一些莫名其妙的话，如：我碰到桌子要紧吗?我这样要紧吗?如果父母不答复，会一直重复问，当父母回答后，当时能得到短暂的轻松，但不久又会重复问一些类似的常人认为没有意义的问题，且在写作业时，常担心写过的字是否写错，甚至会问自己：一加一为什么等于二?这个字为什么是这样写的?从而会停下重复思考类似问题，导致写作业速度慢，常写到晚上10点还不能完成作业。
久而久之，父母对他的行为也深感烦恼，有时会在劝导无效时责骂李某，李同学也知道自己没有道理这样问父母，但不能自控，为此烦恼，甚至朝父母发脾气，夜间入睡困难，影响白天上课，故而在父母陪同下来到医院心理科求治，经系统的检查后，医生诊断为“强迫症“，给与药物治疗结合心理治疗，约一月后，李同学的烦恼渐渐消除，不再重复追问那些话题。
强迫症是什么疾病?
强迫症是一种以无法控制的强迫观念或强迫行为为临床特征的精神障碍，其突出特点是重复出现的插入性想法、表象、意向或重复仪式性行为，表现为有意识的强迫和反强迫并存，这些想法或冲动是来源于患者自身，患者虽然知道没有必要或理由如此重复，努力抵抗，但仍不能自控，感到痛苦，进而影响学业、工作、人际交往及生活。
得“强迫症”的孩子多吗?
儿童青少年强迫症患病率，在大多数流行病学研究报道为2%-4%，男女比为3∶2。但从青春期开始，男性和女性的患病率相同或女性稍高。约20%的强迫症患者在10岁或更早的年龄出现强迫症状;约1/3于童年或少年期起病，约2/3于25岁之前起病，只有15%的病例于35岁以后起病。
得“强迫症”有哪些原因?
强迫症病因复杂，目前无明确定论，但国内外均认为和遗传、心理社会因素及神经内分泌等相关，其中心理社会因素包括养育方式、个性、不良的生活事件，如人际关系紧张、学习工作受挫、要求完美的个性或是强迫型人格。
儿童强迫症的症状有什么特点?
儿童强迫症症状起伏，多变、持续存在，症状隐蔽，不典型;症状种类繁多，强迫观念与行为各4-5个;强迫行为多于强迫症状;仪式行为较多;伴有主观感觉异常。频繁洗手、长时间或频繁上洗手间、回避操场、艺术品或粘的东西、不系鞋带、反复检查、反复核对字词或数字、完成任务缓慢、重复读写或擦掉、反复确认、反复询问同样的问题、要求对称与精确、强迫收藏、攻击性的想法。
儿童少年强迫症的预后如何?
对学业、人际关系和年龄相符合的独立能力、参与社会生活方面损害均明显;也有研究提示强迫症共病注意缺陷多动障碍时，强迫症症状更为严重，预后更差;与强迫症的其他症状维度相比，有囤积、收藏症状的预后更差。症状完全消失能恢复到正常的比例约在10%以下，但经过规范系统的药物治疗和心理治疗后，大多数患者能从治疗中获益，症状减轻，痛苦有不同程度的缓解，预后明显提高，少数延续到成年至慢性化。
家长需要注意什么?
当遇到孩子因要求完美、重复思考或问话、清洗、检查等原因而做事速度慢、学习成绩下降甚至回避人际交往，家长不宜盲目批评，也不宜因传统劝说无效而焦虑不堪，更不能“病急乱投医”、轻信一些非专业医疗机构的意见;家长要做的是客观面对，及时陪同孩子前往专科医院求诊，进行系统检查，如经过筛查考虑不是疾病，那也能避免不必要的恐慌和花费;如确诊是强迫症或其他精神疾病，家长需配合诊疗，行使对孩子的监护权，并和校方沟通，得到老师的理解和支持。待症状好转，也需定期随访，让孩子的健康能长久稳定。
强迫症的典型症状来自查一下吧
1、总怀疑门或抽屉没锁上而反复检查几遍。
2、在某些场合所想的和所做的总有矛盾，如站在桥边就几乎忍不住要跳河。
3、信寄出后常怀疑写错地址，后悔当初没有反复检查。
4、反复思考一些无实际意义的问题，如：人的耳朵为什么生长在头颅两侧?
5、对一些无关紧要的事或现象，追根寻源总想弄明白，结果越弄越“糊涂”。
6、自己不明白也无法控制地反复洗手或换衣服。
7、经常强迫自己计算毫无意义的数字，如一边走路一边数多少步。
8、老是强迫自己回忆某些往事。
9、害怕会演变成精神病，怕无法医治而悲观。
10、见到或听到某件事总会联想到别的事，如：见到车祸即联想自己亲人的意外。
11、上床后浮想联翩，难以入睡。
12、总担心自己在某一场合失控而做出违法的事。
13、明知自己所想的或所做的事是不合理的而又无法摆脱，因而深感痛苦、焦虑不安。
14、为摆脱强迫症状而刻板地、重复地做一些仪式性动作，如为摆脱反复洗衣服而不停地搓手。
影响强迫症的三个因素
1、心理社会因素：作为一种强迫症的病因的诱发因素，在正常人偶尔也有强迫观念，但不持续。只有在心理与社会因素影响下被强化才持续存在，如工作环境的变化、重大责任、过分要求严格、处境困难、担心意外或家庭不和、性生活困难、怀孕、分娩造成的紧张，加上强迫症患者谨小慎微、优柔寡断，遇事犹豫不决、缺乏自信、忧心忡忡，而促法强迫症状。
2、器质性因素：临床上昏睡性脑炎、颞叶挫伤、癫痫的病人可见强迫症状。而外科治疗显示切除尾神经束边缘脑白质对改善强迫症状有效，提示强迫症的病因与上述部位的功能有关。此外，个性特征在强迫症发病中也有很重要的作用。
3、遗传因素：强迫症有一定的家族遗传倾向。作为一种遗传特征的红细胞(ABO)血型，与强迫症关联的研究发现，强迫症有较高的A型发生率和较低的O型发生率。这也是引发强迫症的原因之一。