宝宝为什么喜欢重复

宝宝为什么喜欢重复

案例1：淼淼现在已经四岁八个月了，她老爱问同一个问题，比方前一阵子老是问：妈妈八楼高还是七楼高，十五楼高还是十楼高?妈妈告诉她说八楼比七楼高，十五楼比十楼高，可是过阵子她又问同样的问题，一天要问十几遍，搞得妈妈有点崩溃。

案例2：馨月从小就很喜欢看书，妈妈给她买了很多书，可她最喜欢的就那么几本，总是翻来覆去的看，每天不断的重复看前一天看过的内容。为什么她不喜欢看妈妈给她买的新书呢?

案例3：毛毛今年两岁了，每天晚上一定要妈妈讲故事才会睡觉，而且喜欢每天都让妈妈同一个故事，还总是提同样的问题，妈妈回答了，第二天讲故事时还问。

在与孩子接触过程中，家长们会发现孩子特别喜欢“重复”，如反复要求父母重复同一个故事、做早已熟悉的游戏、猜早已知道答案的谜语等。

这时，再有耐心的父母都会忍不住抱怨：“总是重复一个故事多没意思?”特别是当情绪不佳或精疲力尽时，就想蒙混过关，跳过几个情节，对付过去算了。没想到孩子很快就发现，叫到：“讲错了!”真是令你哭笑不得。孩子的这种“重复”还包括玩玩具、看动画片等。

为什么宝宝总喜欢重复呢?

宝宝喜欢重复，因为那是他们学习的最好方式。反复听同样的内容能帮助他们记住这些信息，而且记忆时间也会越来越长。12-18个月的宝宝比2岁半的孩子更需要重复来学习和记忆新东西。 所有宝宝爱重复的原因都一样，就是会做某件事后觉得特别高兴。

比如一旦他学会拼一种拼图，可能就只是为了享受他的新本领而一遍又一遍地去拼。重复是他提醒自己能做什么事的方式，还能再享受一遍完成的乐趣。

心理学家认为，喜欢重复做一件事情是年幼儿童共同的心理特点，对孩子的发展至关重要。因为这个年龄的孩子虽然能够再认知，甚至能觉察和补充故事中遗漏的地方，但自己还不能很好地讲述故事，因此，他喜欢“你讲他想”的方式。年幼儿童的认知能力有限，因此只有在不断重复的过程中才能不断发现新的东西，我们认为“没意思”的重复对孩子来说并不是简单的重复，而是每次都有新的感受和体会。

所以，面对喜欢“重复”的孩子，家长一方面力应该用新鲜的事物吸引他，另一方面也要适当满足孩子的这种“重复”的需要。

我家宝宝老是喜欢重复别人说的话这是

这个不用担心的，宝宝这个阶段就属于好奇心特别强的阶段，对每种事物都感到好奇，新鲜，所以他会跟着学，等过了这个阶段就没事啦

宝宝喜欢撕纸怎么办

第一条就不用细说了。第二条如果展开说，或许也可以写成一本书，所以，我还是在这里简单地说一说，抛一下砖，引大家的玉吧。为了增加阅读的趣味性，我把我要展开的内容以剧本的形式向大家展示。不过我不是学文科的，不知道剧本的正确写法，姑且按我想象的方式写吧。反正能说明问题就行了。天天这么板着面孔唠叨，我自己都厌烦了哈哈。

人物：ILOVEKID SON

布景：两把椅子或者一块地毯

道具：一摞废旧杂志或者报纸，少量彩纸，奢侈一点的可以全部用彩纸或者更高级的材料

幕起：SON 坐在地毯上坏笑坏笑地撕着刚刚到手的一本书，ILOVEKID笑眯眯地抱着一摞废旧杂志或在报纸彩纸上场。以下简称I (ILOVEKIDS) 、S(SOM)。

I．：宝宝乖，撕纸很好玩对不对？我们一起撕好不好？

S：(喜出望外)YEAH!妈妈陪我一起玩。

I:我们比赛，看看谁撕的纸片小好不好？（S欣然同意）

画外音：I和S一起撕纸，让S明白了什么是大小，同时也节约了纸张，一箭双雕哈哈。

I：现在我们比赛扔碎纸片，看看谁扔得高好不好？（S高兴地往上蹦着跳着扔碎纸片）

画外音：S明白了什么是高矮，S在蹦蹦跳跳的过程中增强了体能。

I：现在看看我们谁撕出一个圆形（一个三角形，正方形……）你看，我撕了个圆形，像我们家的什么呀？

S:妈妈，我也撕出一个圆形，像饼干……画外音：S就这样撕着纸明白了各种图形，并且通过扩展的游戏提高了想象力。

培养孩子的阅读习惯益处多

婴儿

读书给婴儿听让父母与婴儿之间建立特殊情感。宝宝喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激宝宝的脑部发育。

请勿操之过急。宝宝的注意力持续时间有限，所以读书的时间不要过长。经常重复故事和押韵，让宝宝能够每次都学习到新字和发音。

和宝宝一同探索书本。宝宝喜欢颜色鲜艳，里头有其它儿童的照片，和例如玩具和奶瓶等宝宝熟悉的物品图片的书籍。此外，请选择有立体活动人物和图像，而且轻柔可触摸的书籍，让宝宝感觉不同的质料。

两三岁的孩子

阅读可改善孩子听和说的技巧，帮助他们开始理解字和短句。

读了再读。两三岁的孩子喜欢重复听同样的故事，因为这样可以帮助他们结合文字与图片。在和孩子一同阅读时，让孩子翻书页并指出看到的物品名称。他们甚至可以猜一猜故事接下来的情节!

选择适合孩子的书籍。两三岁的孩子喜欢书中人物做他们熟悉的事情，例如玩耍和微笑。选择每页只有简单几个字的书，故事如果押韵，就更为有趣。

学龄前儿童

在孩子开始准备入学时，若能养成每天阅读的习惯，更会对他们有明显的好处。因为阅读不但帮助他们建立信心，同时累积词汇，而这两者都是学业成功的不二法门。

经常上图书馆。让上图书馆成为您和孩子活动的固定项目，让孩子自行就喜爱的主题选择书籍。此外，打听一下您和孩子可以共同参与的免费资源，例如学龄前儿童说故事时间。也不要忘了申请一张免费的借书证。

将书本放在随手可及的地方。确定孩子随时想看书，随手就可取得，就算是出门办些杂事或是坐车时都是一样。任何时间都是看书的好时机。

宝宝不喜欢喝奶粉

选择合适的奶嘴：虽然再好的奶嘴和吃妈妈奶的感觉仍会不一样，但可以选择接近一点的奶嘴。还有一种说法是把奶嘴多煮煮，让它变软，可能宝宝会接受一点。

2

看宝宝是不喜欢奶嘴还是不喜欢奶粉的味道：试着挤出母乳在奶瓶里给宝宝吃，如果他接受了，可能他不喜欢奶粉的味道，可以换一个接近母乳味道的牌子试试。另外可以把奶粉调淡一点或冷一点或热一点试试。

3

及时添加辅食：2个月，就能喝果汁了，到了4个月，就能吃辅食了，米粉、蛋黄、肝粉鱼粉、果泥逐渐到菜肉粥、烂面条等，能吃辅食后，就好多了，至少能从其他方面吸取营养。不过辅食吃得多了会影响奶量，要注意一下。

给母乳多点信心：如果太小还没吃辅食，就要多吃母乳。很多妈妈都觉得自己母乳很少，实际上母乳可能比你想象的多。在宝宝不愿吃奶粉的时候，更要发挥母乳的作用。

奶嘴口弄得大点：很多小孩最不喜欢吃奶粉时看到奶瓶或吃到奶粉就大哭，扭过头去。心情好时，会把奶头含在嘴里，但是不吸。把奶嘴口开大，结果漏到嘴里也会吃。虽然比较慢，但比起不吃总是好的，一次能吃90ml左右。

在她面前吃吃喝：到了一定阶段，宝宝会对外界很新奇，看到你在吃什么会很馋，也想要尝尝。所以有时故意在她面前喝东西或假装喝奶，她会一直看着，然后快给她吃，有时会吃一点，这个方对吃辅食也适用。

尝试除了奶瓶外的东西：大多数宝宝会接受小勺，丁当却也不接受。试过就着杯子，居然能喝一点，赶紧买了个学饮杯，却仍旧不太喜欢。有妈妈说可以用奶瓶上面的盖子试试。我还想到用小施尔康的那个滴管，但无奈速度实在太慢。还有种断奶奶瓶，前面是个小勺子的，可以试试。

饿饿：据说宝宝饿了就会吃的，但我觉得一直饿着不好，而且有倔强的宝宝宁可饿着也不吃的。可以稍微饿饿，饥肠辘辘就会吃点。

用面包蘸奶粉：面包很吸水，所以也能吃下去些奶粉，而且还能乘势喂下几勺。

把奶粉加在其他东西里：把奶粉加在米粉和粥里，不过说奶粉和米粉的营养物质会抵消，但管不了那么多了，抵消点总比不吃好吧，反正米粉说明书上也说可以用奶粉冲的。为了避免水温过高破坏奶粉里的营养物质，都是把米粉用热一点的水先冲好，等凉一点了再加奶粉。在一点奶粉都不吃的日子里，就靠这点维持着。这个仅供参考，我也不知到底能不能和米粉一起吃，不过粥应该可以吧。另外开始我们把钙粉加在奶粉里，有点甜，丁当会吃一点。但后来也不吃了，另一方面，听说奶粉和钙粉一起吃很不好，也就不敢加在一起吃了。

断母乳：据说大多数宝宝断了母乳就自然吃奶粉了，但是这个方法妈妈们要三思而行。变通的方法是把母乳挤出来，放在奶瓶里给宝宝吃。

少食多餐：一顿吃很少的话，就多吃几顿。妈妈可以在平时多培养宝宝吃奶粉的兴趣，有机会就喂宝宝吃，宝宝不吃就算了。在宝宝吃米粉前也可以先喂喂奶粉，不吃再吃米粉，让宝宝慢慢消除对于奶粉的排斥感。

其他方法：睡觉时迷迷糊糊地吃，或吃着母乳突然换成奶瓶，被认出来再赶快换回来，这个方法多数宝宝可以。用米汤冲奶粉，据说比较香，宝宝可能爱吃。洗完澡宝宝口干是给他吃奶粉。补钙补锌，宝宝缺少微量元素时也会产生厌食的情况。分散宝宝的注意力。

宝宝最喜欢看什么

对新生儿而言，离开阴暗的子宫，来到光明绚丽的世界，“光”是相当大的冲击，眼睛将为宝宝提供外界70%～80%的信息，视觉潜在能力发掘得越早，越有利于宝宝智力的发展。

在出生后的前几个月里，婴儿的视觉系统成熟非常快：

1、3个月时，眼睛的聚焦就已接近成人;6个月，视敏度(视力)相当于成人的20%;2岁时接近成人水平。

2、眼睛的搜索和跟踪能力发展也很快，1个月时，可以以一种平稳的眼动追踪一个移动较慢的物体。6个月时，这种能力就相当发达了。

3、颜色知觉能力发展也很迅速，1～2个月即可对各种颜色加以区分。4～5个月时，已能分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩了。

在宝宝出生后的前几个月(尤其是前6个月)是视觉发育至关重要的时期，如果在关键期内得不到足够的刺激满足，对孩子视力的正常发展可能造成严重的后果。

正确的做法是：让孩子多见光，多看五颜六色的东西，使宝宝视觉受到相当的光和色的刺激，以提高宝宝视觉的灵敏度。此外让婴儿感觉到白天亮、晚上暗，开灯亮、关灯暗，还有利于建立条件反射，使婴儿学习到天暗了、关灯了要睡觉;天亮了可睁开眼看看、玩玩等等。当然也不能为了训练宝宝，让房间搞得过于光亮，大致控制在我们成年人感觉柔和舒适就可以了。

新生宝宝喜欢看什么?

喜欢有明暗对比鲜明或颜色对比鲜明的图像，不喜欢空白无条纹、无明度对比和单色的图像。实际上，他们喜欢看那些他们能看清的东西。

2、3个月的婴儿非常喜欢看正常人的面孔，不喜欢看那些五官被颠倒摆放的面孔。

3个月的婴儿对人的面孔已形成清晰的像。他们熟悉了人的面孔，更加喜欢人，欢迎人接近、俯就他们，显示出一种对人的肯定、接受的明确态度。

0～6个月宝宝的视觉训练法

1、在婴儿床上吊一些鲜艳的、带响声的玩具，用各种鲜艳的物品吸引孩子的眼球。玩具等物品要多变换位置，以免引起斜视。

2、妈妈还可以用蒙红布的手电筒吸引宝宝的注意，手电筒要时远时近，时左时右，同时要不停跟孩子说话。如果是晚上，则可以用“开灯”“关灯”交替进行。记住变换灯的位置，宝宝的姿势也要经常变换。

3、将手绢放在宝宝的脸上，不断掀起，又蒙在宝宝的眼睛上。每天训练一二分钟即可。这种看光和明暗的刺激对于婴儿是很重要的，经常接受光刺激的婴儿一般在1个半月时就想抓眼前发光的东西，而未曾接受刺激的婴儿则要到3个月以后才有这个动作。

4、看妈妈的脸——妈妈经常有意识地让婴儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、呼唤其名字或是对其微笑，同时不断地变换注视的角度。“眼睛对视”能传递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。

5、看远方——在窗户前或是户外，引导孩子尽可能地看远处的事物。

喝水这么重要，宝宝不喜欢怎么办

1、不妨试试换个新奇有趣的杯子，这样孩子一定兴致大增，说不定不用教，自己就火速开始学习喝水了。

2、先自己喝一大口水，装出一副“太好喝了”了的表情给宝宝看。

3、如果孩子确实不爱喝水，妈妈们也不用过于焦虑，循序渐进地慢慢培养宝宝喝水的好习惯，同时也可以在辅食上多做调整，让孩子多吃水果，或是多食用一些粥、汤类的流质食物。

孩子记忆力差怎么办

1、重复记忆法

通过反复阅读可以巩固记忆，这种方法比较适合年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝记住之后，要及时提问。

2、联想记忆法

最简单的联想，如1=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想，易于记忆，避免枯燥。

3、直观形象记忆法

利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。

孩子记忆力差怎么办

1、重复记忆法

通过反复阅读可以巩固记忆，这种方法比较适合年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝记住之后，要及时提问。

2、联想记忆法

简单的联想，如1=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想，易于记忆，避免枯燥。

3、直观形象记忆法

利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。

4、归类记忆法

这种方法可以提高记忆力，只有把知识归类才能大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。

宝宝喜欢跳绳的理由

增强心肺功能

跳绳能加快全身血液循环、提升心肺功能和呼吸系统功能，使胃肠蠕动和新陈代谢“提速”，同时，跳绳还能使身体各主要部分的肌肉得到锻炼，使骨骼快速生长。

左右脑“共同进步”

跳绳需要四肢、手、脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，能促进孩子左半脑和右半脑的“共同进步”，培养孩子身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。两脚心不断地与地面“碰撞”，通过足反射区刺激脑下垂体，能增强脑细胞的活力，使孩子的思维反应能力和想像力得到“升华”。

明白“数”的概念

教孩子边跳绳边数数，将所数的“数”与跳绳的次数建立起对应关系，把抽象的数字与实际事物联系起来，抽象记忆转化为形象记忆，能帮助孩子初步理解“数”的实际含义、形成“数”的概念，提高记忆力。

燃烧多余的脂肪

如果孩子体重超标，跳绳能帮他轻松燃烧掉身上多余的脂肪。因为，就运动量来说，每分钟跳120～140次，一个小时就可燃烧掉600～1000卡的热量。

学习提案

Step1学会弹跳

学跳绳前，经常和孩子做些跳跃练习、耐力练习，像蛙跳、跳蹦蹦床、跳起摸物、单脚跳。这样，孩子在实际跳绳时就灵活得多。

Step2空手跳

主要是训练孩子熟悉、掌握“跳”的节奏。妈妈可以和孩子面对面站着，边拍手说“一二三”边随着节奏双脚跳，反复数次。然后，依照已经熟悉的节奏，妈妈从孩子的身后拉着他的双手，让他的双臂模仿跳绳的样子旋转摇动，配合跳跃。最后，再让孩子双脚同时跳起、落下，配合两臂空手摇动。摇动时以肩为轴，手腕用力、两手心向下或相对。

Step3袋鼠跳

孩子站在妈妈身前，妈妈摇绳，一边念叨着“一二三跳”，一边带着孩子像袋鼠一样双人跳，让孩子体会双脚离地、绳子从下面滑过的感觉。

Step4亲自上阵

孩子一只手握住绳的两头，按节奏模仿跳绳动作，要求绳子落地时双脚跳动。可以左、右手交替拿绳。熟悉了这个动作，再教孩子两手握绳柄，绳垂在身后，由后向前摇绳，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。

你的宝宝有特殊能力吗

做父母的总是对宝宝有着极高的期望，希望他将来能出人头地，于是早早地让孩子学学这个学学那个，如钢琴、小提琴、体育、武术、唱歌、舞蹈、棋类、绘画、书法、数学、英语等，真是“可怜天下父母心”啊!

但是，你有没有想过，你的孩子到底具不具备这些天赋能力呢?怎样才能知道宝宝的特殊能力呢?

能力测试来帮你

特殊能力测试

你想知道宝宝可能的特殊能力吗?在对宝宝进行耐心细致的观察后，针对下面的问题选择“是”或“否”，客观地做出评价， 也许对你发现自己宝宝是否有特殊能力， 或者发现宝宝的特殊能力在哪方面有一定的帮助：

1。宝宝很快能学会背诵儿歌、短诗或小故事，并愿意背诵。

2。宝宝看电视喜欢跟着剧中对白学舌。

3。当你感到高兴或难过时，他能很快就察觉到。

4。宝宝经常会问“为什么白天过去了，黑夜就来了?”这一类关于时间的问题。

5。宝宝能很快区分玩具或食物的多与少或一样多。

6。宝宝到了一个新环境中很少不知所措，比如初次到游乐园，很快就能投入地进行游戏。

7。教宝宝做操或学习做简单的舞蹈动作，他做得比较协调且优美。

8。宝宝学唱歌，从来不会跑调。

9。宝宝爱玩积木、积塑等造型玩具，玩时非常投入，并愿意津津有味地描绘他的作品。

10。宝宝经常爱问“为什么会下雨?”“下雨就要打雷吗?”“打雷是怎么回事?”这样的问题。

11。宝宝喜欢重复听故事，如果你改变经常讲的故事中的一个词汇或短句，他会立刻纠正你。

12。宝宝学习骑小三轮车或学习游泳毫不费力。