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小孩多大开始说话呢

小孩多大开始说话呢

每个孩子的情况都不一样。

一般9~12月使孩子的学话阶段:这时宝宝开始模仿大人发音,开始把词和对应的事物联系起来,开始对词义产生理解。

一岁半以前,宝宝主要说的是一两个词,比如宝宝可能会用“帽帽”来表示“我要戴帽子”。这些词不能很好地表达宝宝的意思,而且发音也常不清楚,理解起来比较困难;一岁半以后,宝宝的词汇量明显增加,词类范围明显扩大,可以说多个词组成的句子。虽然这些句子开始时很简单,也谈不上什么句法规则,但毕竟宝宝开始用句子来表达自己的意思了。之后,句子的结构越来越复杂,字数也越来越多,表达的内容也越来越丰富。

有的家长很少同孩子讲话,总是以为宝宝太小,同他讲话也听不懂,所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道,婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象,脑细胞也是因这些刺激而获得成长的,这些刺激直接影响着孩子的语言发展。

语言发展有几个过程,一个是孩子的发音阶段,二是理解语言阶段,三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音,家长要不断地和孩子交流,把语言信息留在孩子的脑子里。

女孩多大开始穿内衣

正常来说16-18岁是女孩发育的青春期,也是乳房开始发育的时期,但先不要急于戴胸罩,戴乳房发育相对较大的时候才开始戴胸罩,因此通常来说女孩子应该在18左右开始戴胸罩。

但是,乳房的发育受到多方面因素的影响,18岁左右戴胸罩只能作为一个参考,并不是唯一的标准。

男孩多大开始变声呢

1.变声是成长的一个必然阶段,随着年龄的增长,人的声音都要由童音变为成人的声音。一般变声从12-13岁开始,到17-28岁结束。食物和环境也有一定的影响,易致变声的个体改变。

2.进入这个时期,人的喉部就开始前后、上下、左右迅速的发展。男性的甲状腺软骨会向前突出形成喉结,女性的上下伸展显露喉头的突出不明显,这是男女变声后的较大差别。

3.声音变硬,失去了儿童的柔和感,声带变红充血,而且增厚,在两个声带之间(声门)会形成各种各样的缝隙,特别是声门的后面的三分之一,不能闭合而形成一个三角形缝隙,变声三角区。这种情况很多,且这个时间嗓子很容易受损,一定要注意保护。

4.变声结束后,男性声音会下降8个音阶,变化明显;女性由于下降了三个音阶,在高低音方面的差别不大,但在音色方面已与儿童有明显的差别。

5.青少年一般在14—16岁左右进入变声期。这个时期是他们喉头、声带增长发育的阶段。其表现为:声音嘶哑、音域狭窄、发音疲劳、局部充血水肿、分泌物增多等。

6.变声期一般为半年至一年。变声期保养嗓子,除了要注意科学合理地使用嗓子,不要让它太疲劳以外,注意饮食方面的调理也是至为重要的。

想让孩子聪明要从说话开始

我们过往认为父母要对宝宝多说话主要是从培养起语言能力的角度出发,毕竟研究证明,出生不到10天的新生儿就能区别语音和其他声音,父母经常和宝宝说话,能引起宝宝对语言的兴趣,较早地听懂别人的语言。

只是,多说话的功效不仅仅在于语言能力的培养,越来越多的实验表明父母与孩子多说话其实是孩子综合能力的一起起点。

美国有研究指出,当一个出生于贫困家庭的宝宝年满一周岁时,她在说话、理解和学习能力方面可能已经全面落后于出生中产阶层的孩子。经过不断探索,排除了相关干扰因素,如今在学界和公共机构一种共识在逐渐形成:孩子从出生到三岁时,听到父母或照看者说的话越多,其智力发育就越好,未来发展空间也就相对提高,哪怕只是父母给孩子说的那些听来平常不过的话,或者充满童趣意味的模拟对话。

其实,关于“话多话少决定未来发展力”的想法由来已早,最早可以追溯到堪萨斯大学的贝蒂·哈特和托德·R·里斯雷于1995年出版的著作《美国儿童日常体验中意义深远的差距》一书。两位作者研究的是来自不同社会经济背景的父母会如何跟他们的宝宝谈话。每个月,研究者都会造访参加试验的42户家庭,并录下一小时亲子互动的内容。他们要从中了解这些问题:父母有多少次表扬了子女,他们之间谈些什么,谈话的基调是积极的还是消极的。接着,等到受访的孩子长到九岁时,他们会了解这些孩子在学校的表现。

根据他们的研究,靠救济金度日的家庭,孩子每小时只能听到约600个单词。工薪阶层家庭的孩子听到的单词量是其一倍多,而父母是专业人士的孩子,词汇量又比前者多近一倍。到了三岁时,出身贫寒的孩子相比出身专业人士家庭的孩子,在家庭环境中要少听到3000万个单词。而这种差别至关重要:在三岁前,孩子从父母或抚养人那里听到的单词数目越多,其智商就越高,在学校的表现也越好。

事实上,虽然所有家长都会给孩子下达指令性的要求,比如“去吃饭!”或“这东西别吃!”但是,对于那些领救济金的家长来说,与子女之间的沟通也许就止于此了,而家庭收入和教育程度越高,互动就越有可能会进一步进行下去,比如“今天我们做了宝宝最喜欢的菜。”或者“小宝贝,这东西可不能吃,不安全,会伤害到宝宝的肠胃”。

在此基础上,后来人的研究成果越来越丰富,他们来自于不同的国家但持有相同的观点:有学者把智力发育对比延生到性别差异上来,我们常说女孩子更早慧,比男孩子说话早,懂事早,其实也与她们和父母语言交流更频繁,内容更丰富有关系。一般,由于女生天生更擅长交际,父母对女儿说的话要比对儿子多,另外妈妈承担着养育孩子的大部分工作,而家长倾向于跟同性别的孩子说更多话,女儿也成了语言交流的受益者。英国语言学家最新研究再次深化并佐证了“多和宝宝说话促进智力”的想法,“如果在婴儿9-13个月期间,父母多花些时间和婴儿说话,就可以促进他们日后的智力发展”。

而不少德国早期教育专家现在也频频站出来讲述语言的大作用。不少专家甚至将自己的孩子当做最好的培训对象。德国一位叫卡尔比特的儿童早期教育家在自己的孩子出生起,每天与孩子互动中总是和孩子说不同的话,之后还尽可能多地带孩子到户外活动,包括到博物馆、歌剧院、美术馆等,并让孩子回忆自己的见闻。当孩子到6岁时已经能记住3万单词,8岁就会说6国语言了,13岁孩子就已经取得了哲学博士学位。

所以,不要犹豫,看着宝贝的那张可爱小脸,多和他说话,多进行深入且有趣的探讨。吃饭,可以讨论今天的菜品,自言自语也是一种成就感;而为他添置了一件玩具,你也可以根据玩具的特性为他介绍,顺便讲讲自己小时候的玩具,让她学会珍惜。

为此,育儿小编建议你请坚持下面的四要准则:

1.要坚持不断地对宝贝说话,即便他还没学会回应。

2.跟宝贝说话时要减少能导致他分神的背景噪音。

3.要根据小家伙的发育特点以及当时所处的环境,谈些婴儿感兴趣的东西。

4.要保证通话时间,每天至少和小家伙说话半个小时

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小孩多大了呢?

现在是发烧了吗?

孩子两岁了 还不会说话怎么办

大多数孩子开始说话的时间在8个月到一岁半,一般女孩比男孩早些。

开始说话,意味着他们不再总是发出没有意义的声音,而是用一些简单的词指代身边某样具体的东西,或者比词语本身宽泛的一组相关的东西。

假如孩子超过一岁半仍旧没有开始说话,也不要急。您可以:

(1)多跟孩子说说话;

(2)多指给孩子各种物品,反复告诉他们物品的名字;

(3)带着孩子进行亲子阅读,注意增加双方的互动;

(4)用孩子的玩具模仿对话,反复说一些功能性的话,比如「我要这个」「谢谢」「停下」「我饿了」等等。

假如孩子超过两岁仍完全不会说话,甚至不懂得表达自己的想法,可以考虑带他们去儿童医院的保健科检查一下。

小孩子有必要做窝沟封闭和凃氟吗

小孩多大了?

小孩多大才开始换牙

注意1:乳牙是否滞留或早失乳牙脱落有一定的时间和顺序,应脱落而不落称乳牙滞留,其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。大多数孩子在五六岁时开始换牙,也有的从4岁开始,个别孩子会迟到7岁才掉第一颗乳牙。牙齿的脱落通常从下边的两颗门牙开始,继而是上面的两颗门牙。最常见的是下前恒牙在乳牙内侧长出,上前恒牙在乳牙的外侧长出,看起来像是双层牙。遇到这种情况该怎么办呢?应尽快带孩子去医院拔除滞留的乳牙,腾出位置,以利恒牙萌出。若乳牙在应脱落之前就脱落了,称为乳牙早失,这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜,使缺牙间隙变小,恒牙因间隙不够而错位萌出。此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器(由医院口腔科订做),防止两侧牙齿倾斜,以保持恒牙应有的萌出位置,直至恒牙萌出。注意2:恒牙萌出是否有困难乳牙过早脱落,孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮,牙床会变得肥厚,阻碍恒牙萌出。因此,如果孩子已到换牙的年龄而恒牙未长出,应带孩子及时到医院检查,以取得医生的帮助。孩子缺钙也是恒牙迟迟萌出的重要原因,父母要及时给孩子补钙。换牙时前恒牙从乳牙的下方或内侧萌出,萌出的恒牙即为成人牙齿的大小,出现轻度拥挤、扭转是正常的,可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐,只要不是反牙(即地包天),一般不必矫治,但要定期观察,最长不应超过半年。如在乳牙完全替换后仍排列不齐,应及时就诊,以免因延误治疗,造成矫正困难。注意3:纠正孩子不良习惯在换牙期,乳牙与恒牙共存,恒牙刚刚萌出,特别是作为“咬合关键”的“六龄牙”,体积大、咬合面窝沟多,容易滞留食物残渣,加之多数儿童刷牙不彻底,常容易发生龋坏。此时最重要的是教会孩子正确地刷牙。在换牙期,乳牙松动即将脱落时,儿童常习惯用舌舔松动的牙,这是一种不良习惯,会影响恒牙的正常萌出,应及时给予纠正。注意4:牙齿错位咬合会影响容貌儿童在换牙期,牙齿在替换,颌骨在发育,随之逐渐建立咬合关系,有时会出现暂时性的错位咬合,在牙齿的发育过程中,往往能自行调整而恢复正常。有的错位咬合,如因上唇唇系带位置过低而造成上前牙间隙过大,不能自行调整,会影响颜面发育,应去医院诊治,否则将影响孩子的容貌。注意5:预防和治疗乳磨牙龋病换牙期乳磨牙易患龋病,如龋齿引起根尖病,可影响继发恒牙的生长萌出,因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防,绝不能有“乳牙迟早要换,坏了也不必治”的错误观念。医生忠告:应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出,如乳牙过早缺失,常导致继发性恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐。注意6:换牙时宜多吃耐嚼食品孩子到六七岁左右,恒牙就开始陆续萌出,替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出,乳牙却常常不肯“让位”,迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出,形成“双层牙”,造成恒牙排列不整齐。引起乳牙滞留迟脱的原因很多,最常见的是孩子进食过于精细,没有充分发挥牙齿的生理性刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物,咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。因此,随着孩子年龄的增长,应让孩子多吃些耐嚼食物,以保持对乳牙良好的刺激作用,促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出,可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物,使换牙顺利完成,让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。

宝宝要从多大开始会说话

宝宝从3-4个月的时候会有拿玩具的意识,此时宝宝接触这些东西的时候,爸爸妈妈就应该不厌其烦的将宝宝接触到的物品介绍给宝宝。
6-7个月的时候,爸爸妈妈的面容、说话的声音会在宝宝的大脑留下印象,虽然宝宝还听不懂大人说的话,但是爸爸妈妈应该多跟宝宝交流,交流的时候动作的幅度和表情可以稍微夸张一点,这样可以对宝宝的语言形成刺激。
到宝宝10个月左右的时候,一般会叫“妈妈、爸爸”等简单的称呼,问宝宝“妈妈在哪?”宝宝能四周环视,最后注视着妈妈。有些孩子说话晚,会叫“爸爸、妈妈”可能要到1岁的时候,这个也是正常的,爸爸妈妈不用太着急,平常有意无意的多跟孩子说说话。如果孩子一岁半的时候还不会叫妈妈,可以去检查一下,看宝宝为什么不愿意说话。
一般孩子一岁的时候,会说一些简单的词,比如想要喝水会说“水”,想要玩具球会说“球”,还不能完整的表达,但是能说出物品的名称。
到宝宝1岁半的时候,孩子的语言积极性一般都比较高了,通常会说几个字的句子,比如“妈妈抱、要喝水”,此时孩子也能听懂成人说的一些简单的句子,理解但是说不出来。
到孩子2岁的时候,基本上能分得清“你、我、他”了,还能唱一些简单的儿歌。

儿童练瑜伽好处和坏处 小孩多大开始练习瑜伽好

3岁以上的孩子可以跟着父母一起练习亲子瑜伽,7岁到15岁的小孩可以单独练习学生瑜伽,随着年龄增长可以适当的增加练习强度,15岁以上的孩子可以参加成人瑜伽课程。

宝宝何时开始说话不算迟

现在很多小宝宝都是两岁后才讲话,虽然听得明白,心思也活,但就是守口如瓶,怎么逗都不肯开口。对此,不少老人表示:“贵人语迟”是好现象,孩子将来一定聪明又富贵!但不少年轻父母却提心吊胆,眼见别人家孩子说话那么溜,自家孩子怎么还不舍得吭声呢。

对此,儿科专家表示,此类现象要分两类情况分析:大部分孩子的“晚开口”属于正常范畴,仅仅因为孩子语言发育稍晚,可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。如何让宝宝早点正确清晰发音?专家建议父母、监护人都得做点功课,随时随地配合宝宝“牙牙学语”非常重要。

而另一种情况则可能提醒:小部分孩子存在听力或发音、智力障碍,对于这类患儿,要尽早识别,一旦确诊应该尽快治疗,或可挽回部分甚至大部分语言能力。

释疑

宝宝说话晚与聪明富贵没关系

“贵人语迟”,每当孩子开口说话晚时,不少老人经常会道出这样的安慰性俗语。对此,儿童神经内分泌专科主任表示:说话晚的孩子很可能是因个体差异等原因所致,其智商其实与说话早的孩子没有多大差别,但由此推断出其会更聪明或更命好,这种说法毫无科学依据,只是大人的美好寄愿。

“贵人语迟”出自论语的“贵人语迟,敏于行却不讷于言,泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛,又称‘贵人不出语’,但在民间演变到后来,就衍生出小孩说话晚,可能是‘贵人’的意思了。

那为何有的宝宝不到两岁便可流利背诵唐诗,而有的孩子却明明全听懂了,却怎么都不愿意张嘴回应?对此,罗向阳表示每个小孩学说话的时间都存在一定程度的个体差异,在听力和发音等器官正常的前提下,比同龄孩子稍晚一些说话属于正常,不用太过担心。

孩子说话晚既可能有遗传的原因,如很多孩子的父母小时候也是两岁后才说话;也可能受周遭环境的影响,开口发音稍迟一些。

建议

父母交流“牙牙学语”孩子学说话或许更快

语言环境对于儿童的语言发育非常重要,如“狼孩”就是儿童语言环境被剥夺的典型例子,之后其即使返回人类社会,怎么教也可能无法再准确掌握语言。专家指出,学习语言的快慢与孩子所处的生活环境密不可分,如果脱离了好的语言环境,可能也迟迟难以开口说话,或语音极其不标准。

专家表示,每天对幼龄孩子进行大量看似“意义不大”、重复性的循循善诱非常重要。例如在小区里溜达时,可以指给小孩看很多事物,让孩子增长见闻,学习很多词汇。如告诉孩子:“这是什么呀?哦,这是灯笼。”“这是小狗狗。”而孩子即使不开口回应,久而久之也会懂得这些词的含义,某天就可能脱口而出。但如果家人或监护人没有这种随时随地主动“教学”的意识,孩子对外在世界以及语言的感应自然也就相对狭窄、迟缓。

此外,在家庭环境中,只要有孩子在,即使夫妻间日常对话,都可以尽量采用“幼稚”的语言,全家人一起“牙牙学语”,孩子学说话或会更快,因为孩子很可能边玩玩具边在聆听父母对话。这也是很多家长和老师为什么会用叠词形容事物,如花花、虫虫等,因为这样对于语言启蒙阶段的孩子来说更易朗朗上口。

宝宝说话晚是什么原因呢

每个宝宝说话的早晚大不相同,有的孩子8个月就开始说单个的词,不到1周岁就能说简单的句子。也有的小孩,智力很正常,3-4岁才会说话,甚至有的到5岁时才会说话。女孩比男孩说话要早。

宝宝为什么说话晚呢?

1、可能是智力低下

引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系,语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么,精神不能集中,模仿别人的语言的能力也差,不能表达和理解词的意义。

智力低下的小儿开始说话的年龄晚,而且不能用词来表达其意。在大的孩子表现为说话不切题,模仿语言,把别人间他的话重复一遍作为答复,而且常常有重复语言,一句话翻来复去地的说。智力低下的小孩开始说话时,有时虽然也能说情楚某个词,但不久往往又忘掉了,以致几个月内又听不到这个词了。

2、听力有缺陷

听力缺陷也会影响语言的发育,严重听力丧失的小儿无法学习说话,若听力·丧失不太严重,还可以看着别人口唇动作学着发音,口形变化明显的容易学,如“拨、夫、呜”等音,但对一些依靠舌头运动发出的声音,如“哥、勒、了”等,由于看不见舌头的运动,学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍,一般不影响说话,但若在小儿早期,即使是轻微的听力障碍世会影响说话。

3、家庭的遗传因素

家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常,又没有听力障碍,也没有找到其他疾病,仅仅是说话晚。这种小孩与家族遗传有关,孩子的父母说话可能也晚。

宝宝不会说话的原因 注意事项

正常情况下,每个孩子说话的早晚大不相同,有的孩子八个月就开始说单个的词,不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常,但三、四岁才会说话,有的还要晚。当然,家长发现宝宝2岁还不开口说话,最好去检查明确下情况。

男孩多大开始遗精

男孩多大开始遗精

遗精很少发生于12岁以下的男孩,到14岁男孩遗精的发生率约为25%,城市和家庭经济状况较优越的男性少年发生率高。16岁约为55%,18 岁为 70%,20 岁为75%~80%,到45岁至少有90%的男子在某一境遇下发生过遗精。遗精发生的频率多数为每周1次或数周1次。

需要指出的是,遗精不是月经,所以没有规律可言的。以前有遗精,现在消失了,也是很正常的事情。尤其是男性进入中年,几乎就不再发生了。

如何预防

1、注意精神调养排除杂念;

2、丰富文体活动适当参加体力劳动或运动;

3、注意生活起居节制性欲戒除手淫;

4、晚餐不宜过饱被褥不宜过厚内裤不宜过紧;

5、少食辛辣刺激性食物如烟酒咖啡等。

最后提醒男孩子们,勿把生理现象视为疾病,增加精神负担,遗精异常的,可以咨询医生进行有关检查,找出致病原因,及时治疗。

小孩什么时候戴胸罩 什么因素会影响乳房的发育

目前认为,女孩多大开始穿内衣应报据乳房发育的速度和大小长定。乳房发育受遗传、营荞、运动等各种因素的影响,春期幵始时应让乳房充分发育.不应该采取束缚乳房的方法去阻碍其发育。

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婴儿多大开始认人了呢

每个宝宝的情况不相同,有的早有的晚,有的3-4个月,有7-8个月。一般从出生后4-6个月开始 认生,他可以区别妈妈以外的生人。8-9个月逐渐明显,12个月达高峰,并持续一段时间。如果是母乳喂养的妈妈,宝宝很早就认得了,但不是用眼,而是用鼻子。 认生是宝宝认识能力发展过程中的重要记忆变化。它一方面明显地表现了认生宝宝感知、辨别和记忆能力的发展,即能够区分熟人和陌生人,能够清楚地记得不同人的脸;另一方面,也表现出宝宝情绪和人际关系发展上的重大变化,表现了宝宝对亲人和对不熟悉人的不同态度。 怯生,怕与父母尤其是

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宝宝究竟多大会开始长牙齿呢?宝宝第一颗牙齿萌发的时间是一样的吗?宝宝出牙前有哪些迹象呢?了解这些常识有助于妈妈帮助宝宝缓解出牙的不适。 宝宝什么时候会长牙 宝宝长第一颗牙跟第一次走路一样,时间是不固定的,是因人而异的,但一般来说,大部分宝宝第一颗牙出现在6个月左右。有的宝宝出牙会比这个时间更早一些,有的会更晚一些,这和遗传也有点关系。如果你还记得你小时候长牙的日子,可以用来推测你的宝宝长牙的时间。 很多人不知道的是,婴儿一出生其实就有20颗完整的乳牙,只不过这些牙齿都藏在牙龈里,等待时机的到来,破土而出。

宝宝多大开始有记忆力

孩子的记忆力,是通过爱抚、亲吻、手牵手这样的亲密接触而唤醒的。长大后,他能够记得祖母的样子和说话的表情、幼儿园里小伙伴的名字、读起来很押韵的诗歌,所有这些都是通过他的日常经验和反复记忆而形成的。也就是说,孩子记忆力的增强过程,是一个漫长的积累过程。然而,如果我们了解了记忆的过程,就可以为孩子养成好习惯,从而促进记忆力的良性发展。 1.0~2岁 研究人员发现,孩子的记忆能力在很早就显现了,6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具,几天后,当妈妈再把这些玩具挂上的时候,他又会重复同样的动作。这个阶段的孩子

宝宝为什么说话

1、可能是智力低下 引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系,语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么,精神不能集中,模仿别人的语言的能力也差,不能表达和理解词的意义。 智力低下的小儿开始说话的年龄晚,而且不能用词来表达其意。在大的孩子表现为说话不切题,模仿语言,把别人间他的话重复一遍作为答复,而且常常有重复语言,一句话翻来复去地的说。智力低下的小孩开始说话时,有时虽然也能说情楚某个词,但不久往往又忘掉了,以致几个月内又听不到这个词了。 2、听力

婴儿几岁开始说话

第一,1—3个月:能够发出简单的单音节,没有任何意义,只是生理现象; 第二,4—6个月:如果有人和他说话,会咿咿呀呀地回应,能够发出笑声; 第三,6—9个月:听到声音会寻找,听到自己的名字有反应,会试着模仿大人的声音,发出一串的呀呀学语声; 第四,1岁:出现有意义的语汇,如:爸爸、妈妈,知道挥手表示再见,能够模仿简单的声音,能够指认常见物; 第五,1岁半:会话的语汇增多,可以使用简单词语与人交流、表达意思,明白别人给予的简单指令,会跟着大人学说单字,如:车、喝、饭等; 第六2岁:能够使用简单词汇说出不完整

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