助宝宝尽早开口说话的20首三字儿歌
助宝宝尽早开口说话的20首三字儿歌
1、起床歌：小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
2、穿衣歌：小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。
3、小镜子：小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
4、叮铃铃：叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
5、看画报：小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。
6、胡萝卜：胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。
7、逛公园：逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
8、小汽车：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
9、小鹅毛：小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
10、光脚丫：小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。
11、拍拍手：拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
12、扔皮球：小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。
13、学画画：小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
14、大鞋子：大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。
15、搭积木：大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
16、上楼梯：一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。
17、洗澡歌：小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
18、讲故事：月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲;小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。
19、小星星：小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。
20、睡着了：摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。
吐字不清的人怎么办
当宝宝唱歌吐字不清时，成人一定要坚持正面的教育和纠正，千万不可模仿错误的唱法。这样不仅会强化宝宝错误的发音，而且还会挫伤孩子唱歌的积极性。
一般有以下几方面的原因：
1、对歌中所唱歌词的字义不理解。
2、发音的方法不正确。
3、普通话不准确。
1、针对宝宝的认知特点，形象地帮助宝宝理解歌词的内容，使他能了解歌词中每个字的字义，避免在唱歌时含含糊糊地同其他字混淆。
2、要教宝宝用普通话学唱。成人自己首先要用普通话唱准，并做一些必要的示范，帮助宝宝唱准每个字的字音和音调。对宝宝在发音过程中难以掌握的字，要吐准字头，引长字腹，咬清字尾，便于宝宝听和学。如果成人自己的普通话不好，可以借助广播、电视，与宝宝一起跟着学和讲。
3、要让宝宝养成认真倾听的习惯，在唱歌前听清楚歌词。对于吐字比较困难的宝宝，可让他看着成人的口形发音。如吐“光”字时，嘴巴是张开的，不要将嘴巴碰起来变成“帮”。
4、成人可以让孩子用较慢的速度，像平时说话那样的口形念清歌词，然后结合简单、平稳的旋律进行反复的练习，从而达到吐字清楚的目的。
孩子的都是出在一个学习的年龄阶段，还有就是需要一个适应的过程，会出现吐字不清的情况也是属于正常的，只要加以教导就可以了。但是如果是说话不清楚的话就可能是口吃的原因，这样就需要去找专业的人员去帮助。
语言学习步步走
我家小烨的语言能力突出，表达清晰，词汇丰富，被大家赞许为“小喜鹊”!在引以为豪之余，我也总结了孩子的语言学习心得，和家长们一起分享：
Step 1 创造良好的语言环境
父母是孩子的第一任启蒙老师，给孩子创造良好的语言环境是开口说话的基础。所以，小烨出生后，我尽可能多和她说话，声音轻柔、语速缓慢、发音清晰。尽管这时孩子还听不懂，只是我的自言自语，但这对她已经起到了潜移默化的熏陶作用，也使孩子在愉快的情绪中感受到来自妈妈的声音和爱。
Step 2 提高认知能力
宝宝学习说话的过程，是一个认知的过程，首先是语言与实物对应的认知，同时还是对语言表达方法的认知。从小烨出生后，我几乎变成了一个“不住嘴”的妈妈，不断地给孩子描述她目之所及的用品。比如，给小烨用奶瓶喝奶时，我会说：“小烨，这是奶瓶。”然后接着念：“小奶瓶，长小嘴，小烨和它嘴对嘴。”这时，小烨就会紧紧地抱着奶瓶喝起来。喝完奶，用小手帕给小烨擦嘴，我又会说：“小烨，这是手帕。”然后接着念：“花手帕，四方方，天天戴在我身上……”在简单、有趣的儿歌中，慢慢地让她将语言与事物对号入座。另外，我也会在说话中伴以动作示范，比如：“妈妈在给小烨穿衣服，来，抬起手，穿入袖子里，抬起小屁股，妈妈换尿布了……”慢慢地，小烨就会明白妈妈正在做什么，也会有意识地配合我，将语言和动作紧密的联系起来。
Step 3 加强引导，让宝宝早日开口
宝宝第一次开口说话，是从认知到表达的一个重要的里程碑。这时就要正确地引导她，创造更多的开口的机会，让她产生说话的欲望和兴趣。在教小烨开口说话时，我会用手指着某个她已经认识的物品问：“这是什么?”刚开始她还不会发音，我便反复示范读出物品的名称，让孩子听到清晰的发音，看到正确的口型，然后鼓励她跟着说出来。有时候，我还会给小烨念一些简单的儿歌：“小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。”反复给小烨念过多次之后，我就故意地只念前面的字，把最后一个字留下，等着小烨来接。在这样的语言刺激之下，小烨很快便会背熟儿歌，帮我接上最后一个字，经历了从认到说的过程。
Step 4 多看、多听、多练，提高语言表达能力
书本是语言学习不可或缺的工具，平时，我注意训练小烨多看、多听，陪着她一起看书、给她念儿歌、讲故事，同时尽量用轻松的、游戏似的语言在充满爱的气氛中采用“有问有答式”的方法来逐步地引导宝宝。比如当我指着书中的小猫问：“这是什么?”小烨就会回答：“猫猫。”然后我会继续问：“小猫怎么叫?”小烨便像模像样地模仿道：“喵……”这时可以继续问：“小猫最爱吃什么?”“小猫有那些颜色呢?”在一问一答中启发孩子说话的欲望，鼓励孩子把话说清楚、说完整，随时纠正她在发音等方面的错误。慢慢地，孩子的语言表达能力得到了很大的提高，宝宝也越来越想说、越来越愿意说了!
其实，每个孩子的情况都有所不同，但只要妈妈们有足够的耐心，抓住要领、找对方法，宝宝的语言能力一定会很快地提高。
宝宝不会说话怎么回事 心理因素
很多宝宝在刚开口说话的时候，偶尔被吓到了，会导致宝宝很长一段时间不愿意开口说话。家长可以自己想想孩子什么时候受到很严重的惊吓，给孩子解开心结就好了。不管宝宝的发音如何，及时地给予鼓励。
宝宝一岁两个月了还不会说话怎么办 排除疾病原因
宝宝一岁两个月了还不会说话，首先应当排除疾病原因，才能判断是否是正常的。
听力问题、智力落后、口腔疾病等疾病原因都可能导致宝宝说话晚，因此在平时要观察宝宝对于周围人的的说话、逗弄是否存在反应或者反应迟钝，是否能够正常发出“咿咿呀呀”的声音，如果有异常的话则建议及时到医院就诊治疗。
如果不是疾病原因导致的，那么只要家人陪伴宝宝，科学引导，宝宝开口说话是迟早的事情。
1～3岁宝宝语言发展的亲子游戏
1、唱儿歌一二三
目的：通过学习儿歌，培养宝宝的语言表达能力。
准备：儿歌卡片。
方法：
1.妈妈可以和宝宝一起拍手念儿歌：一二三，爬上山;四五六，拍皮球;七八九，翻跟斗;伸出两只手，十个手指头。
2.妈妈出示儿歌卡片，边念儿歌边教宝宝认爬上山、拍皮球、翻跟斗。
3.妈妈念儿歌的前半句，让宝宝接儿歌的后半句，并指认卡片上相应的字。
小提示：家长可以采用多种方式让宝宝认字，激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确，家长可以减少字卡。如果宝宝能指认正确，家长应该拍手表扬。游戏前，家长应该常常带孩子看字卡念儿歌，让宝宝对字卡有初步的认识。
2、唱儿歌不倒翁
目的：通过儿歌，练习笑和觉这个发音。
准备：会发出笑声的不倒翁，儿歌磁带，字卡不倒翁。
方法：
1.拿出一个会发出笑声的不到翁让宝宝任意推着玩，在玩的过程中插播儿歌不到翁，也可以让妈妈唱：不倒翁，眯眯笑，老是坐着不睡觉。妈妈可以教宝宝一边念儿歌一边玩不倒翁。
2.妈妈做不倒翁的动作，和宝宝一起来推不倒翁，边玩边念儿歌不倒翁。
3.拿出字卡，教宝宝指认不倒翁。
小提示：刚开始宝宝可能说不出来，或者说不清楚，家长可以和宝宝多玩几次不倒翁，反复念，帮助宝宝记忆，记得发音要准确。
3、用调味料表达感受
目的：训练宝宝语言表达能力，发展宝宝的感知。
准备：小勺，甜咸凉烫佐料或食物，字卡甜、咸、凉、烫。
方法：
1.把甜和咸的食物放在桌上，引导宝宝尝甜和咸这两种味道，并教宝宝说甜和咸这2个形容词。
2.让宝宝多次接触较烫的水，并提问：水烫吗。当宝宝吃凉的东西时，妈妈也可以马上说，好凉好亮，宝宝不能多吃。多次重复，让宝宝理解凉和烫这个字的意思。
3.拿出字卡，教宝宝认甜、咸、凉、烫。
小提示：对宝宝来说，形容词比名词和动词难理解，家长在日常生活中要多用形容词来丰富宝宝的感知。
对宝宝需求过分敏感影响学说话
长时间带宝宝的大人，如果对宝宝过分关注，对宝宝的需求过分敏感，总是在宝宝没有说出需要什么东西之前，就抢先去满足宝宝的需求。宝宝不说话也能达到目的，时间长了，宝宝就不愿开口，本来学会的词语也逐渐放弃了。这实际上是剥夺了宝宝开口说话的机会。
如宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
现在家长都很重视培养宝宝的语言能力，所以常常会不断地对宝宝说，但是却忘记了留出时间给宝宝说话，这会阻碍了宝宝说话的机会。在日常生活中，家长要多和宝宝交流，鼓励宝宝回答问题，诱发宝宝说话的积极性。这将有助于提升宝宝开口说话的积极性。
宝宝一岁七个月还不会说话是什么原因 宝宝一岁七个月还不会说话怎么办
宝宝的成长环境、语言环境等都需要家人的陪同的，如果宝宝一岁七个月了还不会说话，那么家人在平常一定要多和宝宝说话、交流，在平常要有意识的教导宝宝短词，让宝宝听成人重复又重复讲的某个词或某句话，加强他听力的灵敏度和对语言的理解。
如妈妈讲话、爸爸念儿歌、小鸟叫声、电话铃声、汽车响声等，在听这些声音的同时，大人边要宝宝注意观察，边讲这些简单的词：“妈妈”、“爸爸”、“小鸟”、“电话”、“汽车”等，让宝宝理解并学说。
宝宝一岁七个月时还难以掌握的某些词、某些说不出的话，可以在接触事物时让他用手指。
如到公园去散步，可以问：“红花在哪里？”“蓝天呢？”“大树呢？”给宝宝穿衣袜时，可以要他指出“哪是衣服”，当给宝宝洗脸时，可以问他，眼、鼻、耳、嘴各在何处。宝宝能指出，表示他已理解。他在听成人说的名称时，还可以模仿发音。
一岁七个月宝宝可以通过图书、标签、照片、广告画等不同的图形、符号来认识事物，父母应经常教宝宝看图形和符号学说话。
如故事书上的人和物、马路上的红绿灯、公用厕所门上的男女符号，照片中的家人留影形象以及各种鲜艳的广告画等都可与实物结合反复辨认和反复学说。
宝宝天生就喜欢音乐，他们会很注意地听成人唱简单的歌曲，特别是边唱边做动作的歌舞表演。
如放一盘节奏明快的录音，“拍手踏脚歌”，边唱边跳：用你小手拍拍拍，用你小脚踏踏踏。重复唱和做，这些歌词能帮助宝宝掌握词汇学习语言。
当宝宝对说话发生兴趣后，虽然他还不会以规范的语言正确发音，但他会喋喋不休地自言自语，并不在意有没有听众。这时成人千万不可打断他，或笑话他，而应该尽量给宝宝提供学说话的机会和让他敢于说话的良好气氛。
如给他吃饼干或苹果时，将两三个字分割开来说饼~干，苹~果，宝~宝，谢~谢，吸引他以最大的兴趣模仿，多多练习。
细心观察宝宝的行动，通过他的面部表情，体态语来猜想他的意图，若是他讲不出自己的愿望和要求时，你可帮他一下，适当地代他说出想要说的话。
如他面对着大门，拿起自己的帽子时，你可问他：“你想到外面去玩吗？”当他的眼睛闭着打哈欠时，你可试问：“是不是累了，你想去睡一会吗？”当他用手指着冰箱时，可以问：“你是不是想要吃西瓜？”你猜对了，宝宝会表现高兴，有时猜不对，会使他失望、流泪，甚至发脾气，这时你可再问，也可以鼓励他再表示自己的要求，不管怎样，你的宝宝会立即作反应。
这些都能促进他努力学说话。虽然有时他说的话不一定能听得懂，甚至含混不清，但毕竟是开口学着说了。
要让宝宝在没有任何压力的情况下自由学说话，宝宝有了充分的说话机会，就会像自来水龙头被打开，水冲出来一样，或者像阔步鸟出笼一样自由地欢乐地舒畅地说话。
父母这时应该像运动声上的“拉拉队员”一样的给他加油，给予他鼓励：“说得真好，再讲给我听听。”若他开口说：“妈妈，球球。”意思是“妈妈给我皮球”，这是一个很重要的进展，他能将两个不同的词连成一句话，来显示他的要求。这应该大大地鼓励，但是，在宝宝学语言时大人也不宜过分地夸耀，以免影响他积极表达的情绪。
宝宝开口说话比一般宝宝进展慢，父母不必担心忧虑。语言的发展需要家庭语言环境的刺激，请多和宝宝讲话。
宝宝什么时候会说话
很多的父母当第一次听到宝宝开口叫自己的时候都会非常的激动，所以也想全面的去了解宝宝到底在什么时候才是真正的会说话，其实宝宝什么时候会说话直接关系到他的一个语言发展的过程问题，下面就一起去了解一下宝宝从出生到成长发出声音的整个过程，希望家长们都可以重视。
实际上宝宝在成长到一定阶段他自己就会具备这些说话的能力，而在这种情况下,家长也应该帮助宝宝，开发他的语言能力，这对于他今后的一个成长也是可以带来帮助的。
发出声音是人类特有的高级神经活动，宝宝从出生起，就开始不停地与大人传达讯息。人类出声阶段一般过程为：新生儿一出生就会哭闹，2个月发喉音，3-4个月能咿呀发音并能笑出声，5-6个月会发单音，7-9个月无意识的发双音如“爸爸妈妈”，10-12个月模仿成人动作，1-1.5 岁能说出物品及自己的名字。
宝宝开口说话的时间一般为9～12月时，这个时间是宝宝的学话阶段。宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。宝宝一岁半以前主要说的是一两个词，宝宝可能会用“帽帽”来表示“我要戴帽子”等等他想表达的意思。这些词虽然不能很好地表达宝宝的意思，而且音也发得不清楚，理解起来比较困难，但是都是宝宝说话的积累过度阶段。宝宝一岁半以后，说话时的词汇量明显增加，词类范围明显扩大，甚至可以说多个词组成的句子，虽然这些句子开始时很简单，但宝宝已经开始用句子来表达自己的意思，是很大的进步。
2～3岁是宝宝口头语言发展的关键期，这个时期宝宝学习口语非常快，且对学习说话充满渴望。在日常生活中，爸爸妈妈们应尽可能跟宝宝多说话、多交流。不要刻意用宝宝的说话方式去交流，爸爸妈妈与宝宝对话的发音及内容应该尽量准确、清晰，这是宝宝启蒙教育最重要的时刻，让孩子学会更准确的发音，也能更好培养宝宝逻辑性思维的发展。