多动症

• 引发多动症的原因

  遗传因素目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。神经生理学因素该障碍患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。轻微脑损伤母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能

• 多动症忌口的有哪些 含铅食物

  多动症患儿忌吃含铅食物，如皮蛋、贝类等。小剂量铅中毒，可能是发生多动症的原因之一，铅中毒可导致儿童的言语智商、作业智商、听觉和注意力均存在缺陷。

• 多动症看电视能坐多久

  多动症儿童看电视时，往往只能安静地看几分钟，然后就会换台或者被别的事物所吸引，不能专注的看很久，即便是别的小朋友都喜爱的动画片也是一样，主要还是患儿的注意力不能集中导致的。多动症的青少年虽然依然注意力难以集中，但是再看自己非常喜爱的电视节目或者玩电脑游戏时，也会非常专注，能够坐定比较久的时间。

• 多动症的治疗误区

  多动症的治疗误区有哪些呢?在现在社会，有很多儿童患有多动症，所以，家长一定要重视起来，因为多动症的治疗是非常重要的，但有很多家长会走进误区。那么，下面就请专家为大家介绍一下多动症的治疗误区有哪些呢?1、单纯药物治疗就行。很多家长都这样认为，其实这是错误的观点。因为多动症强调心理行为治疗和药物治疗并重。可以这样说，对于轻症的患儿，采用心理行为治疗就可以了，但是对于中重症患儿，就需要加用药物治疗，这样

• 帮孩子远离多动症家长应从细节着手

  1、应认识到多动症是一种疾病，积极寻求治疗，而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施，否则会加重多动症孩子的病症和自卑、忧虑、孤僻、反抗心理。2、不要订立过高的目标，马上要求他们变成安静的乖孩子。对这类孩子的要求要点，是防止他们的鲁莽行为损伤自己或危害别人，所订的规矩能达到目标就行，不宜制定过多清规戒律。3、帮助孩子集中注意力，着眼孩子喜欢的东西，如和他一起游戏，使他的注意时间加长。4、让孩子

• 多动症儿童心理辅导

  多动症儿童心理辅导注意事项一：注意辅导语气多动症儿童心理辅导的朋友们应该注意自己的语气，多动症儿童本身就对接受新事物感到胆怯，因此进行辅导的朋友如果语气过重会让多动症儿童感到害怕。同时有一个温柔的语气会让多动症儿童感到倍加温暖，会让多动症儿童更愿意和别人交流。多动症儿童心理辅导注意事项二：多举例子在对多动症儿童进行心理辅导的时候，辅导的朋友们应该多为多动症儿童举一些恰当例子，生活中的例子对开导多动

• 多动症的危害

  对个人的危害:轻症多动症只是学习不能专心,不主动学习,造成学习成绩下降:行为上不能自控,表现多动或幼稚.重症多动症,则成绩明显下降,扰乱秩序、干扰他人,随年龄增长,活动范围逐步扩大,因自制能力差,易受不良影响和引诱,可发生斗殴、偷窃、破坏、甚至走上犯罪道路。这些儿童主观毅力薄弱、往往事与愿违,而很多一部分家长、老师、同学对此方面表现认识不足,指责为“差生”。愚笨、品德不良、不好好学习的坏孩子,家长

• 早教过早过多怕被逼出多动症

  杨颖今年4月刚做了妈妈，考虑到冬天孩子没法到室外活动，她便来到家附近的一所早教机构咨询，想问问孩子六个月大的时候是否能上早教。咨询的结果让她吓了一大跳，“早教老师告诉我，出生42天的婴儿已经到她们那里上课了。我看见老师正拿着黑白图片给宝宝看，说是给宝宝提供视觉刺激，开发他的大脑，但宝宝很不配合，一直哭闹，宝宝其实想睡觉。”杨颖有些无奈地说道。“别让孩子输在起跑线上”，这是风靡一时的口号，望子成龙的

• 多动症的诊断标准

  多动症是儿童在成长发育过程中需要经历的一个阶段，多动症这种疾病给很多孩子和家长都带来了不小的影响，尤其是家长非常的头疼，很多人还不是很清楚多动症的诊断标准，下面我们就来详细的看一看。家长们并没有医生的专业知识及,检测仪器，但是可以通过认真观察,来发现儿童多动症。如果是孩子活动过度就有,可能是发生了多动症，一般发生于幼儿早期，通常在进小学后,孩子的表现就会更显著。孩子在上课的时侯小动作会不停，像撕书

• 多动症不能吃的几种食物

  ◆含水杨酸盐类的食品。由于脑细胞一般没有能量贮备，所以葡萄糖代谢是大脑唯一的供能方式，而水杨酸却可以干扰糖代谢，导致低血糖症和酮体的产生，使大脑的能量不足，从而导致各种异常行为的产生。含水杨酸盐类多的食物主要有番茄、苹果、橘、杏等。◆富含酪氨酸食品。酪氨酸在机体内可以转化成儿茶酚胺、甲状腺素等神经递质，它们都是“兴奋型”的递质，所以如果孩子这类食物吃得太多，就会出现动作增多的现象。酪氨酸食品常见的

• 多动症患者的分型治疗方法

  多动症患者的心火旺盛型治疗方法，主 症：心中烦热、急躁、失眠、口渴、舌边红、脉数等证。辨证分析：心火盛，故心中烦热，心火扰神，则急躁失眠，心火上炎，可引起口渴、舌红、脉数等症状。治 法：清泻心火为主。可以采用静灵口服液治疗。静灵口服液滋阴潜阳，宁神益智。用于儿童多动症，见有注意力涣散，多动多语，冲动任性，学习困难，舌质红，脉细数等肾阴不足，肝阳偏旺者。痰湿内阻型：主 症：多动多语、注意力不集中、神

• 如何区别孩子是多动症还是只是好动

  〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生

• 多动症是什么原因造成的 情绪紧张因素

  父母不和、离婚、亲人死亡、家庭气氛恶劣、或学校功课负担过重、教室过于拥挤和教师处理问题生硬等情绪紧张因素，都有可能诱发儿童多动症的发生，或者使多动症重复不停出现。因此这一问题应当引起家长和老师的注意。

• 多动症儿童活动过多有哪些症状表现

  (1)婴幼儿期：主要是生活规律性差。常表现为活动过多，不知疲倦，不听话，难管教;睡眠不安，喂食困难，乱丢玩具，过分哭闹，容易激惹，母亲常怨恨自己的小孩难抚养。(2)学龄前期：注意不集中，活动过多，不肯静坐，不愿学习，不服管理，好发脾气，破坏东西，玩具满地丢，不爱惜、不整理，喜欢和小朋友打闹，有攻击性、冲动性行为等。(3)学龄早期：常是班上有名的"皮大王",干扰别人，惹是生非，极易兴奋、发脾气，与同

• 多动症有哪些危害您知道吗

  很多的家长总是在平时忽略了对小孩的照看，从而在小孩有异常的情况下而耽误了及时送小孩去正规医院进行治疗，也耽误了小孩治疗的最佳时机。对小孩的身体健康和心理健康造成重大影响，要做到早发现、早诊断、早治疗。患上了小儿多动症会对社会带来危害吗?看专家的解说。儿童多动症不但是一种给患儿及其家庭带来巨大困扰的疾病，而且已经成为不容忽视的社会问题。通过对1292名违法犯罪的少年的调查，发现978名学龄期曾被诊断

• 什么药物治疗多动症

  1、药物治疗目前大多数专家认为，利他林治疗儿童多动症非常有效，可使注意力集中，养活活动过多的症状，从而达到改善行为的目的。患儿随着行为的改善，学习成绩也会有所提高，随着情绪的稳定，与同学之间的冲突也会减少。因此，该药也间接地促进了儿童的心理发育。不过，利他林唯一的缺点是，它无法根除这种疾病，只能长期服用。利他林每片10mg，每晨1片，餐后服用，如服用一段时间后，效果不显，可酌情增量，药物有效剂量，

• 多动症偏方 偏方三：花甲炒鸡心

  材料：鸡心300克、花甲100克、葱花5克、姜末5克、盐2克、植物油20克、香油5克。做法：1、将花甲放入沸水中，煮至壳开后捞起，去壳后洗净备用。2、将鸡心剥除外层薄膜及血管，洗净后切片，入沸水中氽烫后捞出备用。3、炒锅加植物油烧热，爆香姜末，放入鸡心和花甲翻炒。4、炒至菜熟时，加入盐和葱花，淋上香油即成。功效：补铁、补锌，滋补心脏，改善脑神经功能，对缓解小儿多动症有显着疗效。

• 多动症与类似疾病的鉴别

  多动症患儿主要表现为注意力缺乏，但并非所有患儿都会有多动的表现，这也要因人而异。由于生理的原因或年龄的原因，很多小孩都会有比较好动的表现，但不属多动症范畴，在诊断小儿多动症的时候，切莫与多动注意力缺乏相混淆，若无法正确区分判断，则应到医院在医生的专业指导下检查诊断。多动症及儿童弱智的快速鉴别1、智力不同：多动症患儿智力正常，或略低于正常智商范围。弱智儿童的智力明显低下，常在70以下。2、学习障碍特

• 幼儿多动症是什么

  1.注意缺陷，表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活

• 少年轻微多动症如何治疗呢？

  1、自我控制法。自我控制训练是多动症的治疗方法之一。这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。2、父母还要掌握教育孩子的技巧，一定要教会孩子如何集中注意力，也可以让孩做一些读书，讲故事或剪纸等，以这样较安静的活动来做，这样可以让他在安静的环境下专心去做一件事，这对孩子也是有好处的。这就是多动症的治疗措施之一。3、如果家长发现孩子有多动症的倾向，要想纠正孩子多动症倾向，