如何玩游戏能开发宝宝视力
如何玩游戏能开发宝宝视力
0-6个月跳跃的气球
刚出生几个月的宝宝，眼睛还看不到很远的东西，但这并不表示他们对观察世界不感兴趣。给宝宝一两个气球看。家长会注意到当气球随风飘动时，宝宝会好奇地睁大眼睛。你也可以轻轻吹动气球或拽拽气球绳，宝宝会做出更强烈的反应。
益处：这个观看晃动气球的活动，可以帮助宝宝开发视觉跟踪和视力集中的能力。
小贴士：气球离宝宝的距离应该控制在30公分左右，因为这是宝宝看得最清楚的视野范围。气球左右晃动要慢。
6-18个月探照灯
在手电筒上蒙上一层彩纸或包上透明的丝巾，用橡皮筋扎好。将手电筒的光照在天花板上，墙壁上或玩具上，这样就会出现彩色的光圈。可以开关手电筒，调整远近，或者缓慢地在两物体间移动光束，同时问宝宝：“光到哪里了呀?”“哦，在这里呢”。
益处：光的移动对宝宝来说是个全新的体验。看着灯光在不同的地方“跳舞”能增强宝宝的追视能力。当家长把手电筒一开一关，和光玩“躲猫猫”的游戏时，宝宝对物体永恒性的认知也得到了发展。
小贴士：在玩“探照灯”游戏时，要将房间的灯关上，使探照灯的光显得更明显。
18-28个月拼板游戏
拼板游戏是为较大宝宝设计的。可以从带着把手、图形简单的大块拼板开始。刚开始时，家长要进行一定的指导，很快宝宝就能掌握这个游戏的概念了。然后再提供一些颜色更鲜艳，图形更复杂的拼板让宝宝尝试。
益处：在玩拼板过程中宝宝能认知颜色、形状、动物等简单的概念。
小贴士：在刚玩拼板游戏时，宝宝很容易失去耐心且产生挫败感，家长要多鼓励他尝试，刚开始时甚至可以手把手的教。也要多和你的宝宝交流，告诉他：“这是红色…这是正方形…那是小猫…喵喵叫呢…”对孩子的语言发展起到帮助。
28-36个月远距离投球
让宝宝站在篮球筐前投球。为了增加挑战性，逐步扩大宝宝和篮筐之间的距离，也可以让他尝试不同种类的球，从轻的到重的。
益处：投球游戏对宝宝的瞄准能力是极好的锻炼。尝试不同类型的球帮助宝宝掌握运用不同大小的力量，发展大肌肉运动能力。
小贴士：为增强游戏的趣味性，可以把游戏做成接力赛的形式。几个小朋友一起参加，并在途中设置障碍物。既可以锻炼瞄准能力和大肌肉的力量，也增强团队合作精神和社交互动。
不同年龄宝宝游戏特点
不同年龄的宝宝在游戏方式、内容上都有所不同，一般都经历了独自玩耍、两三个人一起游戏到多个宝宝集体游戏这一过程。父母可以根据宝宝不同年龄阶段的游戏特征，有针对性地给予宝宝指导。
1岁多的宝宝多数喜欢自己一个人玩，有时尽管几个年纪相仿的宝宝在同一个花园玩，但他们往往得各玩各的，互不相干，除非别人手里的玩具吸引了他，他会上前去“抢夺”，否则宝宝之间很少会有交流。这时父母可以鼓励宝宝把自己的玩具和别的小朋友交换，这时的宝宝总是眼馋别人的东西，一般比较乐于交换玩具，这会让他感受到与人相处的乐趣，也培养宝宝的社会适应能力。
2岁以后的宝宝仍是以各自玩耍为主，但是宝宝会表现出更愿意在小朋友集中的地方玩，也表现出对别的宝宝所做游戏的兴趣。比如宝宝看到那些比他大些的小哥哥、小姐姐在玩游戏，他会专注地看，看到有趣的事也会开心地笑，但是一般不会主动地加入游戏中去。
这时宝宝一般也有了几个较为熟悉的、他能叫出名字来的小朋友，他也能根据自己的好恶和平时的接触对每个小朋友做出自己的评价，他会告诉你，他喜欢谁不喜欢谁。自己不喜欢的小朋友就不愿意和人家玩，但一般不会有争吵和冲突发生。最坏的情况就是有的宝宝爱打人，对这样的宝宝只能先躲他远一点而已。而且，这时的宝宝似乎更加“小气”，自己喜欢的玩具不肯给别人玩，而别人的玩具拿来却像自己的一样不肯还。这些都是宝宝自我意识增强的正常表现，需要父母加以积极引导。
3岁以后的宝宝多数上了幼儿园，进入了集体生活，开始喜欢和别的小朋友一起，做一些模仿性的角色扮演游戏。这时的宝宝往往有了一两个关系更为密切的好朋友，更愿意和好朋友一起玩。这时的宝宝喜欢玩的游戏的内容增加了，想象和模仿能力增强了，逆反心理也有所增强，听不进不同意见，在游戏中还不太会进行分工合作，喜欢按自己的意志行事，解决矛盾的办法也很简单。小朋友之间的争吵也开始出现了，一般是因为争玩具、游戏意见不和或是谁不和自己好了等等，这是宝宝社会性增强的表现，与宝宝这个年龄的思维方式有关。
4、5岁以后的宝宝逐渐开始懂事，自我控制的能力也增强了，在和小朋友做游戏时也能够表现出协作和谦让。这时宝宝们所玩的游戏内容就更为丰富，并能够自己设计游戏步骤和情节。如果发生争执，可能会有一些宝宝出来调解，解决矛盾的方法也有所进步，是非观念在宝宝头脑中已初步形成。常常看到在玩角色游戏时，宝宝都愿意当“好人”，少有人愿意当“坏蛋”，即使当“坏蛋”也得当一个本事特别大的“坏蛋”。这时，在宝宝所玩游戏的内容上，父母应予以关注，引导宝宝玩健康向上的游戏
九个月宝宝玩什么游戏
记住味道
收集一些带有香味的产品，有空时就用手向宝宝扇一点儿味道，久而久之宝宝就会对某种道味产生记忆，比如香水瓶、柠檬汁，糊椒粉等具有芳香或刺激气味的物品。但为了防止这些气味刺激宝宝会，在使用时使气味物离宝宝的距离远一些，切记不要放在宝宝的鼻子下面，这样可以提高宝宝的智力和逻辑思维能力。
在哪只手
找一个有趣的小物品握在妈妈手里，张开手给宝宝看，然后再握紧拳并问：这个东西在哪儿?然后用另一只手重复以上动作，几次后，宝宝就会开始抢你手中的东西。这个游戏能帮助宝宝理解放在容器里的物体不会消失，可以提高宝宝的视觉能力、逻辑思维。
去哪儿了?
宝宝坐在地上拿出一个他喜欢的玩具让他玩一会儿，然后让他转过身去。然后把他喜欢的那个玩具藏起来，再让他转回身，帮助他也找到玩具。可以重复做这个游戏，边玩边问：“玩具在哪儿儿?”妈妈要作出不知道的样子，做几次后，宝宝就会知道玩具在哪儿儿并能把它找出来。
洗澡游戏
在宝宝手里放一块洗澡巾或海绵，说出名称并让他自己象征性地擦洗身体的各个部位，这样可以从小锻炼宝宝的独立性。
杯子游戏
让宝宝坐在一个高椅子上或桌边，在他面前放一个小托盘，小手托盘里放一个小杯子。你首先举起杯子假装喝里边的东西，同时说一些像“真好喝”之类的话。然后你把杯子举到宝宝的嘴边，当宝宝假装喝的时候你也说同样的话，最后把杯子放在托盘上， 看看宝宝是否会将杯子举到嘴边，为个游戏可以培养宝宝的动手能力。
九个月的宝宝对事物的认识又有了进一步的发展，因为可以到处爬，这样可以观察周围的新鲜事物，这时爸爸妈妈多陪宝宝做一些有益智力发展的游戏，除了能培养亲子感情外，还能提高宝宝的智力，一举两得。
九个月宝宝的能力发展
宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。9个月宝宝的基本技能表现包括：
应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能扶着东西站;可以含混不清地说话;或发出某些音节;开始明白物体恒存性。
发展中的能力(一半宝宝能做到)：能扶着家具走几步;能用学饮杯喝东西;用手抓东西吃;会把东西相互碰撞。
高级能力(只有少数宝宝能做到)：可以玩拍手和藏猫猫的游戏;能够正确地叫出“爸爸”、“妈妈”。
亲子游戏需要注意的问题
现如今，亲子游戏的好处越来越被大众所熟知，所以很多父母都开始注重这种既可以和孩子交流又可以提高孩子能力的游戏。但是，错误的亲子游戏方式同样会带给孩子很多不良影响，那么我们在和孩子玩儿亲子游戏的时候应该注意什么问题呢?
错误1：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
亲子游戏是宝贝学习的很好的方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的很好的训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为干涉宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：父母应让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以正确的引导。
错误2：急切地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急切地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他们天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与，学会以正确的方式处理事情。
错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，一些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2、3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。
纠正法：父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误4：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
在有些时候，宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：在开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝，给他一点属于他自己的时间与空间。
错误5：在宝贝需要帮助时袖手旁观
亲子游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们，不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木等，让他们开动脑筋去游戏。当然，给宝贝提供帮助需要掌握一个度。比如，当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。
错误6：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生非常重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的十分有效的途径。
纠正法：比如，玩具玩完了让宝贝自己收拾好，并物归原处;游戏时间要有节制，不能没完没了地让宝贝玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
通过以上的介绍，大家对亲子游戏的需要注意的地方有所了解。相信大家在以后的亲子游戏时都会注意。作为孩子的父母，我们都希望孩子会有个美好的未来，别让孩子输在起跑线上。
开展亲子游戏时的误区
误区1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与，学会以正确的方式处理事情。
误区2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：正确的做法是，应让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
误区3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，一些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2、3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。
纠正法：
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展宝贝的智力和想像力。
误区4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：比如，玩具玩完了让宝贝自己收拾好，并物归原处;游戏时间要有节制，不能没完没了地让宝贝玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
误区5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
有的时候，宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：在开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝，给他一点属于他自己的时间与空间。
误区6：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当然，给宝贝提供帮助需要掌握一个度。比如，当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。这样，可让宝贝在各种活动中体验生活，学会思考。
适合1-2岁宝宝的益智游戏
1.配合游戏
妈妈可以准备螺丝和螺母，在宝宝的面前把它们组合起来，然后拆开混合在其他玩具里，鼓励宝宝重新找到并装配起来，或者找一截丝带和几个带孔的玩具，让宝宝用丝带把玩具穿起来，宝宝在游戏过程中能锻炼到精细动作能力，还能学会思考。
2.倾倒填充游戏
把宝宝的玩具用大的盒子装起来，盖上盖子，交给宝宝，鼓励宝宝打开盒子，找出玩具，宝宝会反复地开、关盒子，拿出玩具再放进去，感受空间的区别。或者把套杯给宝宝，让宝宝把小的都拿出来，然后，再放进去，感受大与小的区别。
3.捉迷藏游戏
妈妈可以把宝宝玩具或者用具藏到家里不同的地方，比如枕头下、被子里、衣袋里等，鼓励宝宝去寻找。如果找不到，妈妈可以给以提示，让他不断尝试，在这个游戏过程中宝宝的判断力和推理能力会逐渐形成。
4.指鼻子
坐在穿衣镜前，把宝宝抱在大腿上，或者让宝宝站在你前面，然后指着自己的鼻子，缓慢清晰地说出鼻子，然后指着他的鼻子也说一遍，再指向其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来，家长可以故意说错几个地方，让孩子纠正。这样做不仅会让他觉得有趣，还可以培养孩子的语言能力和自我意识。
每一个游戏宝宝都会乐此不疲地玩得很久，妈妈有时会疲于应付，但无论如何都要有一个人留在宝宝身边照看，以免宝宝玩游戏中发生意外。
怎么样加强孩子的记忆力呢
增强记忆力的4个诀窍
1、目光接触：当你对宝宝说话或者给宝宝一个指令的时候，如果希望宝宝记住你说的内容，那么目光要和宝宝对视。
2、游戏娱乐：宝宝很乐意与爸爸妈妈玩记忆游戏，在游戏中大家都心情放松、精神愉快，能提升记忆效果，而游戏内容应根据宝宝的年龄不断调整、不断更新。
3、丰富感觉：当一个活动使用到多种感官的时候，记忆的效果会更好一些。比如带宝宝外出游玩的时候，鼓励宝宝用视觉、听觉、触觉或者嗅觉去全方位地感受游玩的整个过程，回家之后，和宝宝一起回忆看到、听到、摸到和闻到的东西，这样宝宝就更容易记住发生和经历过的事情。
4、呼唤姓名：在和宝宝说话时，如果先说出宝宝的名字，将更容易吸引宝宝的注意力，注意力集中了，宝宝的记忆能力也会明显增强。
提升宝宝记忆力的游戏：
游戏1：认亲人
拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然保存着爸爸的形象，那么他就会更愿意看妈妈的照片。
在宝宝3～6个月大时，大脑皮层发育得更加成熟，他能够有意识地存储并回忆一些信息。这时，他只需看一眼，就知道某个东西是他所熟悉的。宝宝对物体或人物有了初步的记忆。在婴儿阶段，由于宝宝总是不断地寻找新鲜事物，因此，一旦他对某件东西熟悉了，实际上也就是他们记住了某件东西。
游戏2：藏玩具
当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手里，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上，则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个游戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。
在宝宝6～9个月大时，妈妈、爸爸以及其他许多事物都已经印在脑海里，无需任何具体的提示，宝宝就能想起他们。因此，在这个年龄段，妈妈可以和宝宝一起玩简单的藏玩具游戏。
婴儿宝宝的记忆小游戏
宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。如何提高宝宝的记忆力呢?
游戏1：从哪儿开始
讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?”长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
游戏2：动物运动会
给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。
游戏3：看图记忆
让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
游戏4：打电话
和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。
游戏5：看橱窗
路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中，共有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花。
游戏6：重复手势
让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3~4个，以后再增加到5个。
游戏7：回忆姓名
和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。
贴士：
宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。
宝宝扔东西对身心健康有何影响
1、“扔东西游戏”符合宝宝的心理发展水平
游戏是由儿童心理特点所决定，各个发展阶段的宝宝，都有属于他们的不同的游戏行为。然而对于1岁左右的宝宝而言，扔东西也只是其中一个与其心理发展水平正好吻合的游戏。成人千万不能以成年人的眼光与标准来衡量宝宝的做法，不要认为只有玩摇铃、躲猫猫等你可以接受并理解的活动才称得上是游戏。其实，游戏的主人是宝宝，他们可不希望玩一些成年人设计好的游戏的，他们希望玩那种由自己发展起来，成年人看上去可能并不符合逻辑，但是宝宝却非常乐于玩的游戏。同时，成年人也不应该剥夺宝宝的自主权，阻止宝宝玩他们的自发游戏，因为这些游戏，正是发展儿童创造力、想像力以及思维力的最初源泉。
2、“扔东西游戏”能让宝宝感知世界
小婴儿的感知是笼统而片面，认识是肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的，因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。也许成年人会非常烦恼，为什么宝宝可以不厌其烦的重复着扔东西这个动作。其实，连续扔东西也属于宝宝感知世界的其中一个过程。而且，这种重复动作联结着宝宝与你之间的相互关系，自然形成了一种互动，宝宝正是在这种重复的过程中感知着与父母的关系，发展着与父母的亲子感情的。
3、“扔东西游戏”能锻炼宝宝的能力
宝宝的这种重复活动在一定程度上锻炼了抓握、找寻、手眼协调、沟通等能力，因此，这种婴儿游戏蕴藏着教育契机，应该受到你的重视与配合，并加以顺势引导宝宝对于以下衍生知识的掌握：扔在地板上的物品会发出声响;小球球掉在地板上会弹起来;宝宝把什么东西扔到地板上了?妈妈找一找。妈妈捡起来。
4、“扔东西游戏”是小游戏，大意义
“婴儿游戏”与生活是密切相关的，在生活中，时时有游戏，处处有游戏。“婴儿游戏”能帮助宝宝积累丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展。宝宝在不断重复的游戏动作中，将短时记忆变为长时记忆的储存，逐渐获得“客体永久性”、“人的永存性”，以及对物理世界各种物体、各种环境的认识，这些都奠定了日后进一步认知发展的基础。
适合1岁宝宝游戏
宝宝满1周岁后，其生活范围逐渐扩大，也具有了一定的运动、认知、语言等能力，此时家长可以通过一些游戏，以培养宝宝这些能力的发展。那么，1岁宝宝游戏有哪些呢?
1、识图游戏。家长可以给宝宝多玩一些识图游戏，如小狗、小猫、大树、花朵、汽车、自行车等图片，通过这项游戏可以让宝宝认识更多的事物，，以此来扩展宝宝的视野。
2、藏与找。家长可以当着宝宝的面，将一个玩具放在枕头下或被子里，然后让宝宝去寻找，以帮助他对“看不见物体依然存在”这个概念的理解。在游戏中，家长可以不断更换玩具和遮盖物，以引起宝宝的兴趣。
3、指认身体部位。家长与宝宝面对面，先指着自己的身体部位告诉宝宝：“这是眼睛，眼睛能看到宝宝;这是耳朵，耳朵能听见声音;这种嘴巴，嘴巴能说话、吃东西。”然后问宝宝：“眼睛在哪里?耳朵在哪里?嘴巴在哪里?”让宝宝自己指认，以训练他的反应能力和自身协调能力。
其实，适合1岁宝宝玩乐的游戏有很多，家长可根据宝宝的爱好和需求来选择，并在游戏中发展宝宝的智力、体力、反应力。
锻炼宝宝爬行能力家居小游戏
春暖花开时节，家中的小宝宝们渐渐脱去厚重的冬装，一身轻松。育儿专家提醒广大家长，这个时候，除了带宝宝到户外走动，还有一项非常重要的事不可忽视，那就是多让宝宝练习爬行。
如果宝宝爬行时，家长用玩具在前方逗引他，能帮助宝宝感知距离、方向，同时通过视觉、听觉等感官的信号引起大脑发出让肢体去够取它的命令，这个过程能训练宝宝的注意力、观察力等多方面的能力。王老师还向6-10个月宝宝的家长推荐了几种帮助宝宝练习爬行的方法和游戏，不妨试一试：
推荐游戏一：匍行练习
宝宝6个月，就能以腹部为支点在床上打转。把一个会发声的玩具放在宝宝前方，他(她)想拿玩具，就会使劲，但一使劲身体却向后挪动，这是因为脚趾没有顶着床铺。这时家长要帮忙推着宝宝的脚，让他(她)的脚趾顶着床铺使劲，这样才能让宝宝向前匍行。每天尽量让宝宝多练习几次。
推荐游戏二：爬行训练
当宝宝能以腹部为支点向前匍行时，家长用双手或毛巾把宝宝的腹部抬起来，使宝宝的手和膝盖着地向前爬行。开始家长要用力提起宝宝的腹部，等他(她)练习到一定程度时，就会他(她)自己提起腹部。家长可以用绳子拉着宝宝喜爱的玩具，放在宝宝伸手可及之处，待宝宝快要拿到时略微拉远一点，让宝宝往前爬行一步。训练的初期，让宝宝爬上两三步就能拿到玩具，然后休息一会。掌握拉玩具的速度很重要，既要让宝宝能够抓到，又要让速度逐步加快。每天练习，玩具可以经常更换，后期可以取一些移动的玩具，如滚球、木乌龟、小车等，有声音的、发光的、会动的玩具更有吸引力。
推荐游戏三：钻“隧道”
找一个长的大纸箱，做成“隧道”，最好在“隧道”中铺点垫子，把一个玩具放在“隧道”的另一头，让宝宝爬过去拿到它。对宝宝来说，爬“隧道”是一个非常神秘和令人激动的游戏，人忽然不见了，又忽然出现了，就像变魔术一样。
推荐游戏四：翻越障碍
在地板上设置简单的障碍物，如大枕头、沙发垫、绒布玩具、椅子(从下面钻过去)等，鼓励宝宝沿着设置好的障碍一个一个地翻越：爬过枕头，绕过玩具，从椅子下钻过去……当宝宝通过这些障碍时会很开心，觉得自己很有本领。
家长如何训练宝宝灵活性
游戏就要开始啦，宝贝们准备好了吗?
“杯中取物“游戏：7个月的宝宝可以去寻找物品了，我们可以准备一个杯子，还有一个玩具，让宝宝的小手伸入杯中取出玩具，妈妈带着宝宝一起来从杯中取出玩具。妈妈引导的非常好，需要耐心的引导，宝宝从杯中取出玩具时，妈妈要多夸奖宝宝。通过杯中取物训练了宝宝小手的灵活性和观察能力。
“虫虫飞“游戏：7个月的宝宝的手指灵活性越来越好了，妈妈可以拿起宝宝的小手，让小手轻松一下，边活动小手指边说：“伸出你的食指，我们一起来碰一碰，一下两下，逗叽叽，叽叽啼，逗虫虫，虫虫飞，逗蝴蝶，蝴蝶飞咯”。通过手指歌谣的游戏锻炼了宝宝的手指分化能力，同时培养宝宝的言语听觉能力和愉快情绪，让宝宝手指分开独立完成活动。“虫虫飞’这个游戏浅显易玩，让宝宝在学习念儿歌的基础上，练习食指随儿歌变化动作。这个游戏可以锻炼手指的肌肉，让每个小手指都能都分开活动，并培养宝宝对游戏的兴趣和语言表达力。
“敲敲乐“游戏：7个月的宝宝手部肌肉的协调性发展越来越有力量了，可以为宝宝准备敲敲乐这样的玩具，刚开始妈妈可以带着宝宝一起来敲一敲，注意力度要适量，避免木棍敲到宝宝的脸部，妈妈可以引导宝宝一起做，妈妈可以慢慢地松开手，让宝宝自己来练习。通过“敲敲乐“发展了宝宝手部控制能力和手臂的肌肉力量。宝宝的注意力是不随意的，被动的，同时也能锻炼宝宝的主观能动性。