家长们请尊重孩子的磨蹭
家长们请尊重孩子的磨蹭
别对孩子说“快点”
“起床!起床!快去洗脸，快去刷牙……”前不久，一段名为《妈妈之歌》的视频在国外网站被疯狂点播。创作并演唱《妈妈之歌》的，是美国喜剧女演员安妮塔?兰弗洛。48岁的她是3个孩子的母亲，一次灵光乍现，她将自己催促儿女的话写成了歌曲。整首歌只听到一位母亲急切的、不容置疑的催促声：“快点啊，快点啊，不然就来不及了!”中国人听了忍俊不禁——原来普天下的妈妈都是一样的。
《妈妈之歌》描述了一个不可否认的现实：孩子与大人一样，每日生活在催促之中，快速、高效、忙碌、省事，成为最基本和理所当然的生活状态。曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”。谁的节奏被打乱
父母为什么要不停地催促孩子呢?因为父母觉得孩子太磨蹭，打乱了自己的节奏，于是反过来打乱孩子的节奏。
少儿科技馆里，4岁的梦梦在运动传送装置边，不厌其烦地跑来跑去，转动把手，看小球前进、落下、再前进……在一旁的妈妈烦躁地走来走去：“老玩一个有什么意思?再玩这个就没时间玩其他的了!”不容分说，她拉起孩子就走。孩子则不停地挣扎回头……
“每次看到两岁半的女儿笨拙地、慢慢腾腾地举起小勺子吃饭，我就在一边按捺不住。尽管女儿也能慢慢地把饭吃完，可我真的忍受不了她的慢节奏，于是干脆拿勺舀饭往女儿嘴里塞，而且成了常态。”32岁的何女士说，自己也知道这种做法不对，“但只有看到饭菜被女儿吃进肚子里，我才能安心。”
这样催促乃至代劳的场景，对大多数父母来说并不陌生吧?大人总是希望孩子按自己的想法、自己的节奏行事。其实，大人与孩子的生活节奏、生理节奏以及生命节奏都是大不相同的。孩子有自己的节奏，对他们而言，感觉最舒服、最顺畅、最有利的就是顺应自然的生理节奏。如果孩子的生活节奏过快，会影响身体的激素分泌，对身体和心理都会造成损害。
经常被打乱节奏的孩子，一般都会有早熟、易烦躁、耐性差的特征，或截然相反，表现为反应迟缓、自我压抑、对某些事物过分依赖。
第一类孩子学会了取悦他人并优先满足他人的愿望。
第二类孩子却因无法达到父母的要求而感到自己是“坏孩子”，从而失去自信。
这两种情况都容易让孩子丧失自我。
停不下来的父母
别让孩子输在起跑线上、成功论导向的教育方式、更高更快更好的标准……都促使父母按照自己认为正确的标准去催促孩子，就像妈妈带着孩子匆忙地走在学琴的路上，打仗一般紧张。这其中，孩子的节奏问题普遍被忽视了。
周末、节假日，父母让孩子赶紧吃饭，吃完饭赶紧做作业、画画、弹琴……孩子们不仅在学校里承受着各种快节奏的压力，出了校门依然不得清闲。家长忽略了最重要的一点：周末不仅应该是放松的日子，也是用来深切了解孩子各种需求的时机。
42岁的李女士在儿子8岁生日那天大受打击：孩子想要的生日礼物竟然是“一个什么都不用干的周末”。她说：“我第一次如此真切地感觉到孩子内心的痛苦，这种痛苦深深地震撼了我。”
32岁的赵女士也面对同样的情况。她沮丧地说：“我不得不承认，孩子平日里听到最多的一句话是‘快一点’。”但她觉得自己不得不这样做。她的女儿今年只有3岁。她坚信这种凡事求快的规则是有必要的——一旦生活节奏慢下来，就很有可能被别的孩子超越。她说：“尽管我也感觉到这种快节奏不合理，不仅会剥夺我们应有的正常生活，也与孩子的天性背道而驰。”
家长催归催，可孩子依然快不起来。教育专家认为，父母之所以根本不把孩子的节奏看在眼里，是因为他们渴望孩子与自己同步。父母会想，我们是一个家庭，一个整体，有着共同的生活节奏，这一点是天经地义的。这种根深蒂固的潜意识在很大程度上阻碍了家长去顾及孩子的特殊感受。一个慢性子、爱做梦、做事拖拉的孩子让父母焦虑恐慌，他们似乎从孩子日常行为中的反应速度及活跃性中看到了他的将来。最终让孩子认识到这是一种欠缺，从而埋下了将来引起孩子焦虑的隐患。父母可能看不到这些，他们看到的只有竞争，以及未来越来越激烈的竞争，他们变得紧张敏感，对自己生活中的空洞与空虚充满恐慌，于是自然而然地充当起孩子的教练，甚至是魔鬼教练。
事实上，对儿童生活节奏的研究只是近半个多世纪才有的事，以前儿童一直被当做小大人看待。1950年，德国儿科医生特奥多?海尔布鲁格展开了人类首次针对儿童生物节律的研究，人类对儿童生活节奏的特殊性才有所认识。1970年，于贝尔?蒙达涅教授带领科研团队，以儿童的生物心理节律为课题，根据不同儿童的年龄、发展及生活环境展开了完整的研究。基于此，西方发达国家把学龄前儿童每天有效的学习时间定为3个半小时。这个时间在大多数情况下被延长至4个半小时。一般情况下，小学生每天上课的时间为上午9∶00到11∶00、11∶30或12∶00，对于年龄较长、级别稍高，或对信息接受、消化更快的孩子，则在下午适当添加几小时，一般从14∶30到15∶00、16∶00或16∶30。
尊重孩子的磨蹭
催促孩子，在生活中是一种正常现象，它能教育孩子，帮助孩子适应外部世界。但是，当催促过多地表现在与孩子的关系上时，通常是因为父母自身的焦虑。当父母无法克服这些焦虑，将这些焦虑转嫁给孩子时，伤害就在不知不觉中发生了。
经常被父母催促来催促去，孩子会质疑自己的生活节奏，认为是自己出了问题，要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人，要么以一种极为拖沓的方式生活，以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。
当然，一味地指责家长也是不公平的，因为家长承受着巨大的压力。社会现状已经不存在有利于人体自身发展的节奏，找到一个适合照顾孩子和指导孩子的方式更是越来越困难。从深层意义上研究，热衷快节奏，与时间赛跑是人类的一种潜意识。如果时常感到被迫加快生活节奏，很累却不能停下来，那是因为我们潜意识里需要战胜某种恐惧：幼年对长辈和老师的恐惧、对死亡的恐惧、对消极状态的恐惧，以及对抑郁、空虚与迷茫感的恐惧。
教育是一个漫长的过程，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”恰恰道出了十年树木百年树人的道理。而今，这些好的教育传统正不知不觉被很多人忘记，社会上“三天学会写作文”“补习半个月提高200分”的速成班宣传广告比比皆是。浮躁的、急功近利的社会群体心理，已影响了家长们的意识，使他们急于看到结果，这也加剧了他们内心的焦虑。
专家指出，从孩子的长远发展来看，把竞争早早地引入其生活，破坏性大于建设性：家长和学校给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师，在恶性互动中，双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围中成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。总之，始于童年的竞争很少有赢家。
作为家长，当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去生活。这样做不仅事关家庭生活品质，而且对孩子的成长至关重要。如果父母只教会孩子自主使用自己的身体和头脑，却没有让孩子学会如何产生自己的思想，去勾画并形成各种概念，岂不是一种失败?而勾画并形成各种概念的技能，孩子往往是在游戏中获得的。
放慢速度绝不仅仅是为了停下来喘口气，而是为了感知和感受周围，去想象，去思考。让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣，从而让他了解自己是谁，会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍，以促进他把事物形象化、概念化，从而区分想象与现实，言语与行动。这一切能够使他发现自己并了解他人，最终形成对自我以及世界的认知。
也就是说，一旦掌握了正确的方向，其实并不需要繁杂的指导与指南，父母便可轻松减慢日常生活的速度。专家们强调游戏在儿童生活中的重要性。没有挑战也没有家长的帮助，孩子简单地在浴缸中玩耍，在餐桌上与食物消磨时间，在房间里和自己或小伙伴闲聊，对着天空的云朵发呆，无拘无束地抓小昆虫，看蜘蛛结网……一些在家长看来也许无趣无聊的事情，正是孩子自己的乐趣所在。
一行禅师说：“从容地让自己生活得更深刻一些。”对家长来说，让禅宗哲学在忙乱的早晨给自己带来一丝恬静的气息，也是人生中不可多得的一课。
作为母亲，台湾女作家龙应台对儿童的节奏格外尊重，并以她自己的智慧走出了女性在个人事业与母亲角色之间的冲突，感动和启迪了无数读者。她在《孩子，你慢慢来》一书中写道：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来……
如何让宝宝养成喝水的习惯
很多宝宝都不喜欢喝水的，这是让家长们头疼的事情了。家长们都喜欢宝宝平时养成多喝水的习惯，可是该怎样才能让宝宝养成喝水的习惯呢?
我家宝宝16个月了，一直都不喜欢喝水，以前还能喝点，自从上个月病了一场后，就干脆一点水也不喝了，我应该怎么办?谢谢!
专家: 孩子身体里70%都是水分，喝水的习惯是要养成的，家长首先要身体力行，家长每次喝水的时候都向宝宝示意，我渴死了，我太想喝水了，同时也给 宝宝倒点水，让他跟家长一起喝，有时我们为了尊重孩子，我们也给他换成跟我们类似的杯子，跟我们一起喝，让他有成就感，喝水的习惯不是一天两天就能养成 的，要通过一段的时间，坚持下去，养成宝宝喝水的习惯。
因此，家长们一定要重视的，做好这些事情，这样才能让宝宝健康成长的。
家长该如何教育孩子
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人……
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
做好4事助孩子扩大朋友圈
家长们需要明白一件事，孩子虽小，但是他们需要拥有自己的社交圈，也就是说孩子们需要交朋友。因此爸妈们需要为孩子提供接触其他小朋友的机会，帮助孩子扩大他们的朋友圈，促进孩子的社会化发展。
1.社区朋友要发展
爸妈们在平时可以帮助孩子发展社区里的小伙伴，也就是邻居们。现在社会不少家庭都是独生子女，需要一些朋友来交流，远离孤独感。让孩子经常和年龄相仿的孩子玩耍，那么邻居朋友自然是首选之人，所以妈妈们不妨经常带着孩子在小区楼下玩耍，让孩子能够和其他小朋友一起游戏，让自家的孩子在快乐中成长。
2.父母朋友的孩子
家长们会有很多同龄朋友，他们也各自有自己的孩子，所以大家去聚会的时候不妨带着孩子一起去，正好和朋友家的孩子一起认识一下，让孩子能够扩大交际圈。这样孩子们在一起玩耍，妈妈们在一起说家常，大人之间的友谊传递给小朋友们，让他们能够学会建立和维护自己的友谊，让增进两家的感情。
3.孩子们在一起玩不要太较真
孩子们在一起玩耍，难免会出现一些小矛盾，比如争玩具、抢食物等，可能发生打架事件。对此，家长不要太过较真，偏袒自己孩，这会伤害自己和朋友之间的友谊，不利于两家的良好关系维护，也不利于孩子的成长，所以家长们需要知道站在成熟的角度去看待孩子的问题，不要斤斤计较。
4.尊重孩子的社交自由
家长们在鼓励孩子交朋友的同时，需要注意尊重他们的自由，不要过分干涉孩子的交友，这可能会影响孩子的交友情绪。不如旁观，这会反而更容易促进孩子的社交能力提升。
孩子挑食偏食怎么办
1、避免对孩子的饮食过度的操心，调整好自己的心态。
现在家里都是一个孩子，真是小太阳、小皇帝一样，什么事情都是围着孩子转，那真是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，生怕孩子吃的不好，委屈了孩子，因此，在饮食上表现为过度的操心，一会让孩子多吃这个，一会让孩子多吃那个，结果无形中给孩子造成很大的压力，孩子就会本能的反抗，能做的就是索性不吃。因此，家长们千万不要过度的操心孩子的饮食，让他和大人们一样可以很平常的进食，养成良好的饮食习惯。
2、养成良好的饮食习惯。很多家长非常的宠爱孩子，如果孩子不喜欢吃的，想尽办法也要让孩子吃，有的时候甚至求着孩子吃东西，还骗着孩子吃，总之这样的行为只能助长了孩子任性的性格，不想吃就是不吃，弄得家长们有的时候也是束手无策。还有一些家长看到孩子喜欢吃零食，也不加以限制，而是听之任之，结果，因为零食大都是比较甜的，因此，孩子们都喜欢，所以，零食对孩子们的诱惑远远大于一日三餐，于是孩子们用零食代替了正常的饮食，到了正常吃饭的时间就什么也吃不下去了。所以，一定要培养孩子良好的饮食习惯，远离零食。
3、尊重孩子选择饮食的权利，培养孩子对饮食的兴趣。
每个孩子都有自己的特点，对食物也都有自己的偏好，家长一方面要尊重孩子的选择，同时，可以通过烹饪的改善来培养孩子对其他食物的兴趣。
和孩子交流时请不要总去揭老底
大人们都希望孩子赶快长大，因为这样他们才能早点解脱。但是随着年纪增长，孩子也会多出一些“毛病”，比如变得不听话、变得爱顶嘴等等。有些家长认为，这些都是孩子不好，但事实上如果家长没有注意好说话的内容，那么就可能会伤害孩子，从而导致其不愿听话。
一、家长不宜说孩子哪些事
1.丢脸的事情
每个孩子成长过程中难免会发生各种丢脸出糗的事情，这是由于孩子的经验不足或者熟练程度不够 ，因此，对于孩子自身来说，这本来就是一件伤心的事情。如果家长拿孩子丢脸的事情来说，只会让孩子感觉更加尴尬，自信心受到损害，甚至感到自己备受他人嘲笑，所以对孩子的心理健康发育是不好的。
2.做不好的事情
同年龄阶段的孩子，行为能力和智力水平也会有区别，可能有些孩子很早的时候就什么都懂的，可是有些孩子却发育比较迟缓的，所以别人会的东西，自己孩子却总是学不会。家长不可以拿孩子总是做不好的事情来说， 这样会让孩子产生自卑心理，对孩子以后的成长造成伤害。
3.隐私的事情
大人有自己的隐私有自己的秘密，小孩子也不例外，他们也有想要藏在内心深处的小隐私。但是，如果家长总是拿孩子的隐私事情来说，那么这会使孩子对家长失去安全感，而且自尊心也受到伤害。
4.被打骂的事情
孩子犯错，家长就应该适当惩罚并且正确引导教育，这样才能起到知错认错改正的作用。但是如果家长总是把孩子被打骂的事情拿来说，那么会让孩子感觉更加难受，严重伤害了孩子的自尊心，甚至会产生叛逆心理。
二、家长该如何尊重孩子
家长教育孩子，同时也要懂得尊重孩子，虽然孩子的年纪小，但是他们也是有感情的动物。如果家长不尊重孩子，孩子的自尊受到伤害，那么不仅不利于孩子的成长发育，还会影响亲子间的关系。因此，家长要懂得正确尊重孩子，平时多放下身段倾听孩子的诉说，不要对孩子摆出一副高高在上的样子，这样才是尊重孩子的做法。
独带独如何和孩子相处
1、尊重。很多父母都和强迫孩子上早教班，上各种课，其实也并不是都是坏事。只不过有时候孩子可能会叛逆，而且年纪小小就要学习如此多的课程也是吃不消。家长们最好是尊重孩子，让孩子学习自己感兴趣的。2、共处。多花时间和孩子共处，多和孩子进行亲子活动，不仅能促进感情，在这个过程中，家长们也可以教育孩子，寓教于乐效果会更好。
孩子的3次叛逆期，请你耐心陪伴ta 2-3岁，天使变“恶魔”
你会发现，之前说一不二的小天使，喜欢在每句话前面加“不要”。一是因为妈妈总喜欢命令孩子不准干嘛干嘛，让孩子过早学会说“不”。二是如前面所说，孩子有了自我意识，但无法表达，所以只能用最简单粗暴的否定或直接动手来说明意愿。
给爸妈的小建议：
1）、给孩子选择。与其要求孩子，不如在你能接受的前提下，给孩子两个选择，比如你想吃米饭还是面条；咱们现在出去，还是五分钟后出去？
有的小孩会给出第三个答案，你就明确地告诉他，这不在选择范围内，然后再重复选择。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时ta会根据你的范围来选择。
这样做一方面可以给孩子引导，另一方面让孩子觉得你尊重ta。
2）、别总用命令式对孩子说话。家长粗暴，孩子就会跟着学粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变，才会有孩子的改变。
3）、给孩子时间准备。孩子以玩为主，但也是按他们自己的时间表来进行。不是你粗暴的喊停，他们就停下来的，所以也要给他们时间上的缓冲。
比如，出门前尽早提醒：5分钟后我们出门去哦。再比如“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”
青春期孩子的逆反心理源于什么呢
一父母的失望、瞧不起，甚至怨恨。家长先逆反，你不就是要我认可你吗，我就看你什么也不是，一辈子没出息。有的家长因孩子学习不好，看孩子都没有好眼神;有的家长经常说这个孩子好，那个孩子好，旁敲侧击，自己的孩子却是一无是处，无锡精锐教育指出，你瞧不起孩子，你的气不顺，孩子的气就不顺，你说的话孩子就是听不进去。
二父母以势压人。家长先逆反，你不是要独立吗，我就什么事都不让你做主，我就什么事都给你安排妥当;或我就是“爱不释手”，自己孩子没有隐私，关怀的无微不至。无锡精锐教育的老师说：“有的家长和孩子赌气，以势压人，不尊重孩子, 我是老子，我就说了算，我就不信制不了你”。
三是父母不尊重孩子或凡事包办代替。不尊重孩子，还表现在不经孩子允许去看孩子的电脑、信件??，向他人宣扬孩子的事。有一位孩子把自己的房门锁了，父母把房门拆掉了，孩子一气之下出走了。无锡精锐教育提醒，家长们凡事都包办代替，没有问过孩子，没有尊重过孩子的意见，才是逆反心理产生的更主要原因。
四是父母对于一件事叨叨起没完。对于孩子学习一天叨叨起没完，就连孩子吃饭的时间都不放过;尤其是当孩子犯错时，家长一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。无锡精锐教育由此可得出，父母对孩子的要求和批评不能超过限度，超过限度孩子就会逆反了。
青春期是孩子器官机能重组的一个特殊的阶段，有逆反心理是十分正常的，但是我们要正确的处理，无锡精锐教育表示，正确的方法就是：与孩子同呼吸，共命运，以爱为基础，之后在情感和道理的基础上，对孩子再进行疏导。做父母的了解和清楚青春逆反期的心理出现的几种原因，那么在教育引导的孩子渡过这个逆反期就会想出更好的教育策略，与孩子一起愉快的成长!
孩子爱说我不能麻麻该怎么办
有些孩子会缺乏一些拼劲，在遇到事情的时候可能会说“我怕”、“我不敢”等话，这都是他们胆小没自信的表现。那么如果帮助孩子克服他们胆怯和迟疑，就是父母的责任了。那么该如何让孩子变得自信，敢闯敢拼呢?
1.鼓励孩子
生活中，我们会发现很多孩子会害怕接受新的事物。例如在游乐场玩碰碰车的时候，或者是其他刺激性项目的时候，很多孩子会说我不行，我不敢玩，这就是孩子胆小的体现。此时家长们需要做的就是给予孩子肯定的评价，让孩子知道自己是可以的，和孩子多沟通，多交流，建立好伙伴式的朋友关系，让孩子能够获得鼓励和帮助。或者是先陪孩子一起玩，然后慢慢放开，让他们自己去尝试，当他们尝试成功后，立即鼓励夸奖他们，让他们知道自己是可以的、是勇敢的，这样下次孩子就会拥有自信心了。
2.允许失误
孩子在平时会犯一些错误，或者是考试考不好的情况，家长们需要宽容的对待孩子，不要一个激动就责骂他们，这样孩子会不敢犯错，不敢做事情，他们很难体验到成功的喜悦。于是便会对自己产生怀疑，渐渐会形成一种自卑的自我评价系统，因此家长们需要对孩子有最起码的宽容，容忍他们的错误，并且教导他们正确的做法，让孩子看到希望，能够积极向上。另外，孩子在父母的鼓励和宽容的教育下，他们反而会反思自己，会慢慢进步，从而获得成功，只要有了自豪感，那么他们在以后做事情都会非常顺利的，也会敢于尝试新鲜事物，尝试挑战，不再瞻前顾后，怕这怕那的。
3.尊重孩子
家长们要学会尊重孩子，赏识孩子，不要打击他们，不要嘲讽奚落孩子。如果你总是发扬孩子的缺点，而掩盖他们的优点，自然会让孩子的自尊心受到损害。于是孩子们会觉得自己的努力没有回报，也就会自暴自弃，或者是遇到挫折的时候会容易气馁，不能战胜困难，所以家长们需要赏识孩子的个性，发扬他们的有事，让他们能够提升自己的能力。