5岁才能判定孩子是否口吃
5岁才能判定孩子是否口吃
1～4岁的孩子口吃是正常现象。上海儿童医学中心发育行为儿科专家章依文指出，口吃有真假之分，5岁才是鉴别真性口吃的分水岭，如发现问题务必立即就医，不及时进行矫正可能会持续到成年。对口吃病没有特效药，需要家长更多耐心、倾听和鼓励。
1～4岁的孩子口吃是正常现象。上海儿童医学中心发育行为儿科专家章依文指出，口吃有真假之分，5岁才是鉴别真性口吃的分水岭，如发现问题务必立即就医，不及时进行矫正可能会持续到成年。对口吃病没有特效药，需要家长更多耐心、倾听和鼓励。
口吃是儿童常见的一种语言障碍。人群中口吃发生率约1%，但5%的人在一生中都会有几个月的时间口吃。章依文指出，5岁前，很多孩子都会出现暂时性发育性语言不流利，特别是3岁的孩子，开始学会构造词句，但是他们的神经生理成熟程度还落后于情绪和智力活动所需要表达的内容。很多孩子口吃随着年龄的增长，就会慢慢消失。
语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还将影响儿童的社会适应能力，并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。章依文建议，家长要耐心地听孩子在讲什么，而不是听他怎么讲;对他讲话的内容作出反应，而不是对他的口吃作出反应。不要打断他的讲话，让他使用自己的词汇。与此同时，家长要保证每天至少花5分钟和孩子谈话，做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快。另外，儿童最初语言学习主要靠模仿，因此家长本身要有很好的语言习惯。
小孩结巴有哪些表现
口吃是小儿的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。
精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素。发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助孩子矫正口吃，多数小儿的口吃如未养成习惯，处理适当，则矫正效果良好。
家长如果发现小儿在幼儿期存在下列情况，应及早带小儿去医院咨询。
年龄已大于1岁，还只能发元音;超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的;超过2岁半还不会说话;超过3岁，说话还不能连成句子;超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常;患儿说话吃力，感到为难，并能自我意识到;声音过大或过小，或过度嘶哑者;声音的强度和小儿的年龄、性别不相称，声音带鼻音。
如何治疗和预防小儿口吃
口吃病没有特效药，需要家长更多耐心、倾听和鼓励。
口吃是儿童常见的一种语言障碍。人群中口吃发生率约为1%，但5%的人在一生中都会有几个月的时间口吃。5岁前，很多孩子都会出现暂时性发育性语言不流利，特别是3岁的孩子，开始学会构造词句，但是他们的神经生理成熟程度还落后于情绪和智力活动所需要表达的内容。不过，很多孩子口吃随着年龄的增长，会慢慢消失。
语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还将影响儿童的社会适应能力，并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。建议家长要耐心听孩子在讲什么，而不是听他怎么讲;对他讲话的内容做出反应，而不是对他的口吃做出反应;不要打断他的讲话，让他使用自己的词汇。与此同时，家长要保证每天至少花5分钟时间和孩子谈话，做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快。另外，儿童最初语言学习主要靠模仿，因此家长本身要有很好的语言习惯。
父母如何正确纠正宝孩子结巴
妍妍今年已经2岁了，但是说话结巴。为此家里人经常说她，甚至责骂她。现在她不爱张口说话，总是用手势表达需要。请问应该如何纠正孩子结巴的毛病，让孩子多说话?妍妍妈妈很苦恼，周末走访了育儿专家，专家这样告诉妍妍妈妈。
专家：孩子在学习说话的过程中，尤其是2岁以内的孩子，口吃是有可能的，尤其是掌握词语、词汇的阶段。但是口吃必须矫正，否则待口吃加重或者成为习惯时再矫正就困难多了。如何矫正呢?首先家中的人不要认为孩子口吃很可笑，因此模仿他或者嘲笑他。当孩子说话时家长不要急躁，不给他制造紧张的情绪，尽量让他把话说慢一点，慢慢表达清楚，不要打断他的话，记住要用欣赏的目光去看你的孩子，给予孩子鼓励。尤其是孩子说第一句话时，孩子口吃主要表现就是第一句话口吃比较重，那么你可以慢慢等待一下。如果孩子这次说话的时候没有口吃了，我们就进行表扬。在这个过程中，不要提醒他的口吃：如“你怎么又口吃了?”或者训斥他，这实际上就是强化了他的口吃，因此造成孩子炎魔神紧张，形成负担，以后说话他就在意，可能就更口吃或不爱说话了。你的孩子可能就属于这种情况。孩子在逐渐的成长过程中，语言发展好了，这个毛病很快就可以纠正了。所以我希望你不要担心。
专家温馨提醒：
1.时时事事都让孩子处于语言的环境中，经常不断地让孩子练习说话。
2.注意不要让孩子接触口吃的人，以避免不良的影响。
3.不鼓励孩子用肢体语言，必须让孩子用语言说出他的需求。
4.要用欣赏的眼光去看待你的孩子，使得孩子受到鼓励并获得自信心。
5.纠正孩子口吃是一个长时间的过程，因此需要家长有耐心、有恒心，直至孩子纠正了口吃。
6.可以让孩子多唱儿歌或者唱歌，因为押韵、朗朗上口，有助于克服口吃。
准确诊断小儿口吃的四种方法
诊断小儿口吃一、确定孩子状况
在儿童口吃类型的判断中，最重要的就是孩子的年龄。这直接决定了他口吃的类型和矫正的方法。
诊断小儿口吃二、用实际行动提高孩子的语言能力
在矫正孩子口吃之外，您还可以通过一些实际的练习提高孩子的语言能力，其中最为简单易行的方法就是背书，还可以学习朗读富有韵律和节奏的儿歌或诗歌。
诊断小儿口吃三、学习正确的矫正口吃方法
由于我国目前的口吃矫正治疗水平较低，碎玉儿童口吃矫正，都没有形成系统的方法，所采用的方法都是零星的、破碎的，就是在正规的医院中也是一样。
在现在国际上流行的儿童口吃矫正方法中，无论是哪一种方法，都强调了几个要素的重要性，它们是：一个好的说话环境 父母正确的态度 以及父母正确的说话榜样。
诊断小儿口吃四、根据具体情况分析治疗
在学习了上述矫正方法之后，您需要根据孩子和家庭的具体情况制定矫正计划。它不但会帮助您的孩子，更会帮助您的整个家庭树立起正确的口吃矫正观念和心态，为孩子创造一个良好的语言和生活环境。
大舌头到底会遗传吗
首先孩子口吃有可能是语言发育较为缓慢，说话比较吃力，这时家长和孩子交流是不要过于心急，鼓励孩子慢慢说。
还有孩子口吃很有可能是孩子身边有口吃的人，因为小孩的模仿能力非常强，他会模仿某人说话，作为家长要尽量在孩子学习言语的时候尽量不要接触口吃的人。
还有作为父母教孩子说话的时候吐字，发音必须标注，而且必须耐心的教会孩子每一句话。
还有就是孩子口吃也是由于父母严厉的态度所致，所以作为父母必须对孩子要温和，不要过于严厉，一旦造成孩子口吃时必须及时帮助孩子改正。
有的儿童口吃可能是孩子声带先天性发音障碍，这时作为父母不要过于心急，要慢慢的引导孩子改正。
治疗方法
1. 矫治仪器对咬字、呼吸、发音器官的矫治
2. 矫治仪器对舌神经进行矫治
3. 矫治仪器对舌经络矫治
4. 矫治仪器对发音器官的穴位进行矫治
5. 舌、喉、唇、齿功能性矫治
6. 呼吸器官功能恢复矫治
7. 语言中枢神经功能恢复矫治
想必大家已经对口吃已经有了进一步的了解，家长们如果发现自家的孩子有口吃现象，一定不要着急，对孩子进行正确的引导才是最重要的，不妨也可以给孩子看一些优秀的动画作品，让孩子边看边学话。在孩子学习语言的时候也要注意尽量避免与口吃的人长时间接触。
/renqun/teshu/669011_2.html如何预防宝宝口吃你知道多少
小孩到了3~4岁时容易发生口吃。造成口吃的原因很多，有的孩子要想跟别人抢着说话，心一急，就结结巴巴起来了。
有的是因为父母压制孩子说话，或别的小朋友很善辩，使他想说而没有机会所造成。例如，有个小孩刚吃了两口饭，忽然不想吃了，妈妈训斥他：“你为什么不吃!”孩子刚“我……”了一声，爸爸开腔了，“快吃”,他又“我……我……”了两声，还是没说完，爸爸妈妈一齐喊道：“快吃”!小孩拼足全身力气，大吼一声：“我……我……要大便!”孩子急得面红耳赤，一句话憋了好几分钟，终于说出了口。
这种情况多了，就会造成孩子说话口吃。也有的是出于好奇心，模仿成人的口吃所引起。
3~4岁的孩子认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，而且不牢固。迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未发育成熟，对某些发音会感到困难，而且神经系统调节言语的功能又差，也就容易形成口吃了。
家长发现孩子口吃，千万不要严厉责备，否则孩子一急，说话又会结巴。更不应模仿他口吃。纠正的方法是，只当没那回事，让他慢慢说。讲普通话，迫使他动脑筋，想好了再说。多唱歌，念儿歌，讲故事，锻炼说话的连贯也有利纠正口吃。只要避免模仿，消除紧张，加强训练，到4~5岁时，神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。
以上是给大家介绍的一些健康信息，希望可以帮助到大家，要是还有哪些不明白的地方，就请咨询我们的在线专家，我们的专家会为您做详细的介绍，最后祝愿大家身体健康，工作愉快。
小孩说话结巴怎么办 排除病因
在发现自己的孩子口吃后，家长应该立即带孩子去医院排除遗传因素及发育因素。一般来说，家庭成员里有口吃者的情况下孩子口吃的几率会大幅提高。而发育迟缓的小孩口吃几率也很高。
孩子是不是真口吃等5岁再判定
如在幼儿期，经常与口吃的人在一起或对影视作品中的口吃表演不断模仿，孩子就可能逐渐口吃。据统计，这一比例可能超过一半。
还有很大一部分口吃与家长教育过于严厉、造成孩子心理压力过大有关。孩子刚开始学习说话，口齿不清、字音重复很正常，可有的家长却过早地强迫孩子要口齿清晰、言语流利，这样容易使孩子心理负担过大，一说话就怕不流利，结果真成了口吃。还有的孩子偶尔出现口吃现象，但家长过分关注，时间长了，也会形成心理负担。
石元洪博士说，口吃更多的是心理疾病，假如一些家长对孩子要求过高，孩子成绩达不到要求就严加责备，孩子精神高度紧张，出现神经过敏、自信心不够、在人前羞于表达等情况，就会使得儿童更易患上口吃。
5岁了还口吃要治疗
一些家长会有这样的印象：我的孩子很小时说话结结巴巴的，但后来没治疗就好了。口吃真的能不治而愈?据介绍，这是因为口吃有真假之分。
扬州市第一人民医院儿科主任张融说，1~4岁的孩子，口吃是正常现象，5岁才能真正鉴别孩子是否患口吃。同时，这个年龄也是最佳治疗期。
张融说，很多孩子5岁前会出现暂时性发育性说话不流利的情况。特别是3岁的孩子开始学构造词句，但是，因神经生理成熟程度还落后于情绪和智力活动所需表达的内容，就会出现假口吃。假口吃随着年龄的增长会慢慢消失。
如果5岁以后依旧口吃，务必进行有效矫治，否则可能成为永久性口吃，即真口吃。
大声演讲有助于矫正口吃
如何矫正口吃，目前在世界范围内还没有完整的标准体系，医院一般也没有专门的口吃门诊。医学界关于如何矫正口吃，一般强调三要素：大胆讲，别紧张，慢慢说。
石元洪介绍，口吃的治疗主要是治愈心理疾病，朗诵、唱歌、在许多人面前演讲等都是很好的方式，可以帮助患者克服恐惧因素，使他们能从容、正常、大胆地与人交流。
矫正口吃是语言的再学习，要练习慢、轻柔、有节奏地发音;不仅在说话速度上慢，在行动和感情上也要做到慢。
儿童口吃治疗方法
一、心理治疗
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻患儿的口吃症状;当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围的人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪或粗暴地中断孩子讲话，父母应多给予安慰和鼓励;指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。
二、语言矫正训练
帮助儿童进行语言矫正训练，孩子口吃可采取以下几种方法：
1、让孩子减慢说话的速度，这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度。
2、三岁的孩子口吃让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止口吃。
3、对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动。因为口吃的孩子大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急或过重，口吃势必会发生，因此这一点很关键。
五岁才能判定孩子是否有口吃
1～4岁的孩子口吃是正常现象。上海儿童医学中心发育行为儿科专家章依文指出，口吃有真假之分，5岁才是鉴别真性口吃的分水岭，如发现问题务必立即就医，不及时进行矫正可能会持续到成年。对口吃病没有特效药，需要家长更多耐心、倾听和鼓励。
口吃是儿童常见的一种语言障碍。人群中口吃发生率约1%，但5%的人在一生中都会有几个月的时间口吃。章依文指出，5岁前，很多孩子都会出现暂时性发育性语言不流利，特别是3岁的孩子，开始学会构造词句，但是他们的神经生理成熟程度还落后于情绪和智力活动所需要表达的内容。很多孩子口吃随着年龄的增长，就会慢慢消失。
语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还将影响儿童的社会适应能力，并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。章依文建议，家长要耐心地听孩子在讲什么，而不是听他怎么讲;对他讲话的内容作出反应，而不是对他的口吃作出反应。不要打断他的讲话，让他使用自己的词汇。与此同时，家长要保证每天至少花5分钟和孩子谈话，做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快。另外，儿童最初语言学习主要靠模仿，因此家长本身要有很好的语言习惯。
宝宝口吃怎么办
家长耐心与孩子交谈
孩子口吃，很难快速、准确地表达一个完整的意思，家长应该内心地听孩子说话，不要以“你能不能快点讲完啊”、“你讲话怎么这样，等得我都不耐烦”之类的催促语气跟孩子说话，这无形中会让孩子倍感压力，精神更为紧张，口吃也会愈严重。身为家长，就得以身作则，别让孩子觉得自己父母都不体谅他，更何况周围人。
家长讲话方式要柔和
从容不迫地与孩子说话，在耐心听完孩子表达完自己意思后，家长应停顿一下再与孩子交流，用面部表情向孩子表示你已听懂他的意思，少提问多评点关于孩子说话的内容，并要求周遭人也要这么做，这能减轻孩子的精神压力。
消除不良环境
在力所能及的范围内，禁止周围人对孩子口吃的模仿、嘲笑，不要在孩子面前表现出你对他病情的苦恼、焦虑，不要在公众场合交谈有关口吃的事情，患儿比较敏感，会觉得你们在谈论他，进而使得他更为自卑。
鼓励孩子
孩子口吃较严重，受到别人的嘲笑，心里会感到很痛苦，从而出现逃避在公众场合说话等消极现象，家长应向孩子说明口吃的性质，鼓励孩子战胜口吃，减缓其对说话的恐惧，激励他勇敢表达自己的语言，增加其信心。
怎样治孩子口吃呢
口吃不是一种疾病，而是一种习惯或语言障碍，研究表明口吃患者的发声器官、大脑监测都与正常人没有区别。引起口吃的原因目前也不是很清楚，不过可能和遗传有关，也可能是孩子在学习语言时模仿了口吃人的说话等，才会导致口吃。 口吃是指正常的语言节律被阻断，表现为不自主的语言重复，发音的延长或停止。也就是反复不断地重复某一个字或堵塞在某一个音节上。50%的口吃患者于5岁前发病，而1～3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。
口吃的病因大致有：①突然的精神刺激，如惊吓、恐惧、变换环境等。②儿童学话时，父母要求过急，矫正过多。③由于模仿他人口吃而患口吃。④强行纠正左撇子也会造成口吃。此外还可能与遗传因素有关。
口吃不是生理上的缺陷和发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的语言障碍。矫正儿童口吃应在学龄前就开始。要求父母应从以下几方面入手：消除周围环境中引起儿童紧张的人为因素。周围的人不可讥笑、嘲弄口吃的儿童，以打消儿童对口吃的顾虑。有规律的生活、充足的睡眠、丰富的游戏都会使儿童暂时性的口吃逐渐消失。成人用平静、柔和的语气和儿童说话，使儿童模仿这种从容的语调，口吃自会逐渐减少。参加口吃矫正训练班，让口吃的儿童在集体环境中互相关心，互相帮助，勇于进取，养成不慌不忙讲话的习惯。还可配合音乐、舞蹈，用有节奏的动作矫正口吃往往更有效。
以上就是针对于小孩子口吃的一些治疗问题，希望每个人都能够格外的重视，想要有效的避免小孩子口吃，减少口吃问题对他造成的影响，那么我们就需要注重这些常识的了解，平时生活当中家长都应该多鼓励孩子说话，给予他们说话的自信和勇气。