哪些原因会让孩子患上弱视呢
哪些原因会让孩子患上弱视呢
有的家长在孩子出现了弱视的问题时，由于家庭经济不好，所以只能眼睁睁地看着孩子眼睛的问题越来越多，却想不到办法解决，其实，如果我们在孩子出现弱视问题前，就做好预防，那么我们根本不用为孩子患上弱视而发愁。
引起孩子弱视的常见原因
1.屈光不正
有些孩子生来就有双眼高度远视、散光或近视，如果不及时配戴合适的眼镜，他们所看到的外界物体总是模糊不清，以至眼睛到大脑皮层视觉中枢的神经通路发育不良，从而产生弱视。
有些细心的家长可能会发现孩子看书喜欢将书放得很近，看电视时喜欢往电视机前凑，常常眯着眼看东西，孩子对周围环境的反应比同龄的其他孩子差。
2.屈光参差
有些孩子有屈光不正，但一眼度数低，一眼度数高，这就是屈光参差。这些孩子屈光度数低的一眼看东西是清楚的，而度数高的那只眼看东西则是模糊的，两眼同时看物体时由于在大脑视皮层所形成的物像清晰度不一致，大脑无法将它们融合为一个，于是视觉中枢主动抑制了模糊的像，久而久之度数深的眼成为弱视眼。
伴有屈光参差性弱视的孩子有一个眼睛看东西是清晰的，因此平时家长很难发现有何异常，往往是上学或年龄更大后查视力时才被发现。
温馨提示：当我们得知孩子看不清东西的时候，千万不要大骂孩子，应该正确地引导他们多注意自己的用眼卫生和日常的学习姿势，这样就可以更有效地控制弱视的病情，当然，有不少弱视患者，从出生的时候，就已经有了这个疾病，这时候就应该采用多种方法对弱视进行治疗。
儿童弱视斜视应该怎么办
孩子斜视造成的原因有很多种，有可能是跟孩子的调节学说方面的因素有很大的关系，而同时还有可能会跟孩子双眼反射学说方面的因素所导致的症状。一定要弄清楚孩子患病的原因是什么。
第二就是要根据孩子患病轻重的程度来决定对孩子这种疾病的治疗如果比较严重就可以采用手术来加以治疗，但是如果说比较轻微的话就可以采用眼镜配戴这种方法来加以治疗，特别是在治疗孩子斜视疾病的时候还需要给孩子护理眼睛。
护理好孩子眼睛的时候一定不要给孩子看电视，这样让孩子看电视会让强光刺激到孩子的眼睛，从而引起视力下降的现象，所以为了避免孩子会出现这种症状，一定要及时的给孩子做护理准备。
孩子得了斜视不一定都要手术的，有的只是佩戴远视镜可以调整视力。患有斜视的孩子基本上都有弱视，所以治标先治本。先把弱视治好再说斜视。斜视可以手术，通过手术达到矫正的目的也不错。
注意事项：患儿坐或仰卧，家长以拇指搭腹从患儿的印堂穴开始，先沿一侧眼周轻轻揉动1～3分钟。然后如法操作另一侧。每天坚持2~3次。只要坚持就会有效果的。
小儿疝气病的预防措施
1、婴儿期不要将孩子的腹部裹得太紧，以免加重腹内压力。不要让孩子过早的站立，以免肠管下坠形成腹股沟疝。
2、吃些易消化和含纤维素多的食品，以保持大便通畅。孩子大便干燥时，应采取通便措施，不要让孩子用力解大便。
3、不要让孩子大声咳嗽，及时医治。避免孩子大声啼哭，防止腹压升高。
预防小孩子患上疝气疾病需要我们的家长朋友从以上三方面着手，只有科学做好疝气的预防，是完全可以避免自己的孩子患上小儿疝气疾病的。但如果已经患发疝气则需要抓紧时间到医院进行治疗，争取早日治愈。
中药可有效改善儿童近视眼
14岁以下的儿童患近视，能通过中药治疗，改善近视。
专家说，14岁以下的孩童若是患上近视、弱视或斜视，只要能掌握他们的生长发育期，从纠正姿势、营养，再长期服用中药，改善的机会非常高。
专家透露，在中国一些患斜视、弱视及近视的孩童，他们在接受治疗后，都可以与眼镜说“再见”，从此以后不需要受这些眼睛问题困扰。
造成孩童近视、弱视与斜视基本上有3大原因：屈光不正，指孩童在看书、看电视时姿势不正确，光线来源不正当，因此容易影响视力;营养不均衡，如果孩童所摄取的营养不均衡，容易造成弱视与斜视;肾虚，也指发育不正常。
当然，如果父母都患近视，孩子也通常会被遗传。
专家说，他在医治孩童的视力问题时，一方面会请孩童的父母合作，协助纠正孩子的不良习惯;另一方面，他也会让家长加强孩子的饮食调理。
我会让他们尽量不吃油腻的食物，因为这样的食物容易上火、生痰，造成肝亢。一旦孩子肝亢，就会脾气急躁，容易斜视。
多让孩子吃豆类食物、牛奶与蔬菜等，会帮助缓和他的情况。
“如孩童不能保持营养均衡，就容易肾虚，所以在孩子的成长过程注意营养的摄取是非常重要的。”
宝宝弱视的三个家庭自测法
1、视力表检查法
一般的孩子尤其是上幼儿园的孩子，到3岁时经过简单的视力教认，多数都会认视力表，父母可以购买一张标准视力表，挂在家里光线充足的墙上，在5米远处让孩子识别。用这个方法检查最好不要低于4岁。
爱心提醒：检查时一定要分别遮眼检查，不可让孩子双眼同时看，防止单眼弱视被漏检，反复认真检查几次后，若发现一眼视力低于0.8，则需带孩子到医院作进一步确诊。
2、找异常行为
父母也可以用一些简易的方法寻找孩子患弱视的苗头，具体方法为：
1、将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。
2、观察孩子双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。
3、观察孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢抬头、低头看。
4、观察孩子看物体的时候，能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。
5、孩子走路常常跌倒，老拿不到东西，也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。
3、遮盖试验法
对于不愿配合检查视力的孩子，可通过遮盖试验，来大致了解双眼视力情况，具体方法为：
有意遮盖一只眼睛，让孩子单眼注视物体，若孩子表现很安静，而遮盖另一眼时，却撕抓遮盖物，那就提示未遮盖的一只眼视力很差，应尽早到医院检查。
3个方法及时发现宝宝弱视
值得庆幸的是儿童时期的弱视是可逆的，只要能早发现，早治疗，是完全可能治愈的，当然如不及早诊治，随着年龄的增大，弱视的治疗难度会越来越大，一般认为达12-16岁后，弱视几乎难以矫治，甚至成为终生残缺。以下教爸爸妈妈们三个方法好及早发现弱视宝宝。
1、视力表检查法
一般的孩子尤其是上幼儿园的孩子，到3岁时经过简单的视力教认，多数都会认视力表，父母可以购买一张标准视力表，挂在家里光线充足的墙上，在5米远处让孩子识别。用这个方法检查最好不要低于4岁。
爱心提醒：检查时一定要分别遮眼检查，不可让孩子双眼同时看，防止单眼弱视被漏检，反复认真检查几次后，若发现一眼视力低于0.8，则需带孩子到医院作进一步确诊。
2、找异常行为
父母也可以用一些简易的方法寻找孩子患弱视的苗头，具体方法为：
(1)将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。
(2)观察孩子双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。
(3)观察孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢抬头、低头看。
(4)观察孩子看物体的时候，能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。
(5)孩子走路常常跌倒，老拿不到东西，也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。
3、遮盖试验法
对于不愿配合检查视力的孩子，可通过遮盖试验，来大致了解双眼视力情况，具体方法为：有意遮盖一只眼睛，让孩子单眼注视物体，若孩子表现很安静，而遮盖另一眼时，却撕抓遮盖物，那就提示未遮盖的一只眼视力很差，应尽早到医院检查。
弱视可以通过手术来治疗吗
1弱视其实是眼科临床常见的儿童眼病，因为眼部内外没有器质性病变而矫正视力达不到正常的患者被称为弱视，弱视是和斜视有密切关系，单眼偏斜可致该眼弱视，而弱视又可形成斜视。
2很多的意外的伤害可以导致弱视。弱视的治疗是和年龄密切相关，年龄越小，效果越好。一些研究表明:2岁以内为关键期，8岁以前为敏感期，超过12岁后治疗效果就可疑。等到成年以后再治疗，几乎没有什么效果。
3还有就是要消除抑制，提高视力，做矫正眼位的训练，训练黄斑固视和融合功能，以达到恢复两眼视功能。弱视的治疗效果与年龄及固视性质有关，5到6岁时较佳，8岁后较差;中心固视较佳，旁中心固视较差。
注意事项：弱视其实还是比较的麻烦的，尤其是对孩子来说，患上弱视的话，会影响到他们的学习，严重的话，会影响到他们的身心健康的，所以，大家要好好的保护孩子的视力才好。
儿童近视、远视和弱视区别
看到这个题目，我想大多数读者都能得出正确答案。然而，如果要进一步区分三者之间的差异，却不免有些困难。
“近视”这个名词对我们来说最熟悉不过了。简单地说，近视 就是看近物清楚，看远物模糊。专业上将它定义为“远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前，而不时在视网膜上形成清晰的物像”。
那么，“远视”是否也可以简单推断为看远物清楚，看近物模糊呢?其实不然。所谓远视，即远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜后，而在视网膜上形成模糊的虚像。因此，远视眼患者看远看近均不清楚。
在学校体检和门诊中，我们往往能发现不少视力不佳的儿童，家长和老师常常认为是近视所致，并顺理成章地将之归罪于看电视和打游戏机等。其实，造成小儿视力差的原因很复杂。学龄前儿童历史不佳多数是因为远视，而非近视。初生儿由于眼球长度较小，往往存在200—300度的远视。以后，随着年龄的增长，眼球长度逐步增加，远视度数就会减少，慢慢转为正视。不过，眼球的发育存在着个体差异，有的小孩3—4岁视力已达1.0，而有的上了小学视力仍达不到正常标准。
4—6周岁的儿童，一旦发现视力在0.6—0.8之间，甚至0.5，扩瞳验光存在100—200度的远视，家长和老师大可不必担心，如孩子无明显不适，也不必戴镜。但如果孩子存在弱视或内斜视，则应及时扩瞳验光、佩戴眼镜，以免病情加剧。
常常有家长来咨询：“我们的孩子患有远视(或近视)，同时还有弱视，怎么办?”部分家长甚至将远视、近视与弱视混为一谈。这样，近年来所谓的“弱视儿童”数量呈增长趋势，就不足为奇了。事实上，弱视是经专科医生检查后，未发现眼部异常，准确验光配戴眼镜后的视力仍达不到0.9的病症。很多患有远视、近视或散光的儿童，虽然裸眼视力较差，但戴镜之后视力可得到矫正，这就不能称为弱视。当然，也有部分患儿戴镜后视力不能提高或提高不明显，排除验光误差的因素，则有患弱视的可能，特别在一些伴有斜视或眼球震颤的患儿中多见。在这种情况下，除给孩子戴镜治疗外，更重要的是，家长应在医生的指导下，督促孩子进行必要的弱视训练。