孩子教育环境的重要性
孩子教育环境的重要性
快乐是幼儿建立良好人际关系最有效的社会性刺激，快乐可增进亲子、同伴及师生之间的社会情感。微笑是情感的催化剂，爱笑的幼儿常给周围的人们带来欢乐，被视为快乐的天使。快乐能释放紧张，减少各种压力带来的焦虑，有助于心理健康，能让幼儿在紧张中得到松弛，从而保持心理和谐，平衡心态。因此，幼儿幸福生活的情绪基础是快乐，如何才能让幼儿获得快乐呢？快乐不是模仿他人的产物，也不是努力追求就能有的结果。快乐来源于生活中追求的成功和各种需要的满足。快乐的人格基础是自信和自尊。为此，首先要给幼儿自由选择活动的权利，才能获得快乐，并为他们创造活动的条件。幼儿体验活动中的成功是快乐的本源。
反之，心理压力就是痛苦的根源，幼儿获得快乐的同时必须消除其压力。幼儿心理压力多半来源于父母的过度控制和高度的期望。家长不能让一个对画画没有任何兴趣的孩子成为画家，整天在画室里进行强化训练，这会阻碍孩子获得快乐，最终带给孩子的只有烦恼，为孩子注入快乐是每个家长义不容辞的责任。
幼稚是幼儿的生活本色，情感教育要尽量避免污染幼儿幼小的心灵，必须以保护为主。不可否认，现实生活中存在着很多污染源，会威胁到幼儿纯洁的心灵。一系列困难也在迫使着人们思考怎样才能保护幼儿纯洁的心灵。心理学家早在1951年就在给世卫组织提供的报告中说到：“可以确信，心理健康最基本的东西是要幼儿应当有一个与母亲（或一个稳定的代理母亲）间的温暖、亲密的连续不断的关系。”在他看来，母亲的情感取向以及母亲的关心和爱是幼儿情感生活幸福的基础。不可否认，逐渐增多的独生子女和单亲家庭是减少幼儿快乐的来源。幼儿在独生子女家庭中，整天面对的是成人的生活，不可避免地会受到生活中不良因素的影响，使幼儿成为社会性早熟，变得老练，过早的失去天真，养成只有成年人才有的情感生活方式。
防止孩子用哭闹要挟家长
1、家长对孩子要有一个正确的态度。对孩子爱而不娇，护而不惯，要根据孩子的年龄特点施以正确的教育。把孩子置于受教育的位置上，教育孩子关心别人，并培养孩子做力所能及的事。
2、正确地对待孩子的哭，在孩子哭之前要自然地转移其注意对象，变换环境，把孩子引导到另一种体验中。久而久之，孩子自然不会以哭闹作为满足自己要求的手段。
3、家庭成员必须保持对孩子教育和要求的一致性。尤其是祖父母、外祖父母与孩子父母一定要协调一致，否则容易造成教育作用的相互抵消，正确的观念也不能行之有效。
家庭环境是孩子教育的基础
随着社会的发展,很多人对于幼儿家庭教育的重视度也高了起来.不过有些家庭可能一面想着如何教育孩子,另一方面夫妻双方或是与其它居住较劲的亲戚有比较过激的冲突,在这种环境下孩子是不会受到良好的教育的。
在幼儿家庭教育中,父母的形象对幼儿的影响是巨大的,往往超出人们通常的认识.许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母,遗传并非起决定作用,而主要是从父母的言谈举止、待人处事中,受到潜移默化的影响而逐渐形成的。
幼儿平时是很善于模仿的,他们对事物好坏的辨别还比较差,只要是父母和老师说的或做的,就认为是好的、对的、美的.他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行,一切都想模仿,一切都想学。
于是,父母便成了他们学习的示范老师.父母的一举一动、一笑一颦,都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前,幼儿从中模仿父母待人接物的方式,逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。
所以,有人也把这个时期的教育称为"图谱教育".如果父母在各方面的表现是良好的、适当的,幼儿看得见,学得着,耳濡目染、潜移默化,久而久之,孩子就会受到良好的幼儿家庭教育,并健康地成长起来。
为新生儿如何购买保险
当宝宝像天使一样降临时，年轻的父母亲自然是又激动，又惶恐，要考虑很多事情，比如：给孩子做一个全面的体检，起名，办满月酒，要考虑买什么样的安全奶粉……
专家提醒年轻的父母亲：不要仅仅为眼前的事情忙得晕头转向，为了孩子的健康成长和未来发展，别忘了给宝宝买一份商业保险，这才是送给宝宝的最好礼物。
1、为什么要选择给宝宝买保险
在计划生育政策实施后，出生于上世纪七八十年代的那些独生子女已普遍到了生育年龄，加上2007年“金猪宝宝”以及2008年的“奥运宝宝”扎堆出生，我们迎来了又一个生育高峰。
给宝宝一个美好的未来，这是天底下所有父母亲共同的承诺。寿险专家指出，给宝宝买一份合适的商业保险，是实现这一庄严承诺的最佳途径之一。
为宝宝购买保险，主要是基于三方面的原因。一方面，小孩爱玩闹，自我防护能力比较差，容易受到意外伤害;另一方面，由于环境污染、卫生及食品安全的原因，目前重大疾病有年轻化、低龄化的趋势，重大疾病的高额医疗费用已经成为大部分家庭的沉重负担;此外，望子成龙、望女成凤仍是中国父母最殷切的盼望，由于大量宝宝集中出生，未来孩子们在上学、就业时，就不可避免地遇到更大的竞争压力，要为孩子提早规划教育费用。
根据目前的消费水平，每个孩子教育费用投入经费超过20万元人民币，同时根据市场反馈，子女教育是最受公众关注的重要理财需求之一。
2、如何为宝宝投保
显然，越来越多的父母亲，已经意识到给新生宝宝买份商业保险的重要性，但是，面对纷繁芜杂的保险产品，又该如何选择呢?
投保要根据宝宝的保障需求来买保险。而宝宝的保障需求大致可分为两个层次。
第一个层次为：意外及医疗保障。宝宝缺乏自我保护意识，在成长过程中容易遇到各种意外伤害，意外险已经成为爸爸妈妈们必选的险种;宝宝的免疫能力弱，且各种疾病也有日益年轻化的趋势，要准备一份医疗保险以保障宝宝的健康成长。第二个层次为：教育储备。宝宝逐渐长大，家长面临的另外的一问题就是孩子教育费用的问题。要保障孩子的未来的教育质量，教育储备必要具备两大特征：一是稳健性，二是具有强制性，而保险就成为十分适合的工具。建议为孩子购买一些带有储备教育金功能的两全保险。教育金保险针对教育支出的时间特点，在孩子上中学、大学时给付教育金，而两全保险在满期时的给付，既可以作为他进一步深造的费用，也可以作为他婚嫁金与创业金，以辅助孩子日后的成长。
有的家长说，我自己可以为孩子通过基金定投的方式解决教育金。那么这就有个问题，做基金定投一定要持续，万一到时没有准备好，父母出现了风险，那时谁还来给宝宝做定投，又怎么解决教育金的储蓄?而保险可以很好的解决这个问题，因为目前市面上的教育险，大部分都可以附加豁免，相对的起到转移风险的作用。
学龄前儿童教育重在何处
孩子是父母的希望!现在的家长往往从胎教开始，就小心翼翼、千方百计地要给孩子最好的启蒙。到底幼儿教育的重点在哪里?当日的论坛上，这是幼教专家们讨论最热烈的话题之一。
世纪先锋学校幼儿园校长秦志红举例强调了幼儿教育对孩子成长的重要性：“有一位诺贝尔奖的获得者在回答记者提问时说，对他影响最大的，是幼儿园的老师曾教育他‘东西从哪里拿的，要放回哪里去’。有一句话，叫习惯成自然，有好习惯就有好的人生。在幼儿阶段，培养孩子好的习惯很重要。”
直映教育郑州中心校长李向东则用数字形象说明了幼儿教育的重要性，他说：“在6岁之前，正处于孩子生长发育过程的敏感期和关键期，例如，孩子阅读认字的关键期在5～8岁，我们必须抓住这个时期让孩子学好。”
那么，家长在孩子教育中该怎样做好启蒙呢?郑州启元国际幼儿园园长吴丹丹认为，答案只有一个，就是和孩子一起成长。
家长如何应对孩子的自私心理
现在，孩子已经不自觉地成了家庭的“小皇帝”，时间久了，便形成了自私的性格。这就提醒家长们，在把希望和爱倾注于孩子身上的同时，要防止他们滋长自私心理。
心理学家认为，孩子的心理要健康发展，需要拥有一个和谐安定的家庭环境。和谐的家庭环境需要有以身作则的父母。常言道;“身教重于言教”，这充分说明以身作则的重要性，父母的行动对孩子来说是一种无声的语言，有形的榜样。教育孩子诚实，家长应该首先做到诚实守信。苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“不要以为只有你们(父母)和儿童谈话的时候，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童……”宋庆龄女士也曾经说过：“成年人之间的一言一行，都是孩子学习的榜样，大人骗自己的孩子，孩子也学会了欺骗……因此，父母要以自身的优秀品质来影响孩子、引导孩子，使孩子成为一个诚实，正直，有高尚品质的人。强调“身教”的重要性，并不是说可以忽视言教，身教与言教密切结合，才能真正收到良好的教育效果，更有利于孩子的成长。
孩子正处于从本能走向自觉的阶段，是人的心理和性格开始萌芽的重要时期。在这个时期为幼儿创造一种良好的教育环境，对于幼儿今后的心理和性格的造就，具有很大的决定作用。
孩子教育最重要的几个关键期
幼儿学习存在“关键期”
在学习关键期内，孩子能够学得好学得快、甚至可以发展特殊的能力。而过了学习关键期就会变得非常困难，甚至变得不可能。回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢?大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段;同样的道理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会;当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。
3~6岁的学习决定孩子日后成才与否
3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。
4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。
5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。
6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。
因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。
幼儿教育重在综合能力培养
人们大概会有这样的体会：现在我们身边成就最好的那个人，不一定是上学时成绩最好的那个人。因为很多时候成绩和能力是不成正比的。
因此，在注重孩子成绩的同时，也应该培养孩子的能力，抓住孩子学习的关键期，来提升孩子的综合能力。而3~6岁，正是各项能力学习的关键期，老人们也说过“3岁看大7岁看老”，因此相信每一位有责任、重教育的爸爸妈妈都应该帮助孩子在这样的关键期里尽可能地挖掘他们的天赋。
怎样在孩子的成长路上扮演一个良师
教育问题一直都是大家最为关注的事情之一。现在的社会讲求的是孩子的全面发展，而不单单只是文化教育。一个孩子良好品质的养成才是最重要的事情。关于孩子教育每个人心里面都有不一样的看法，有的人就单纯的认为只要把孩子送进学校就万事都可以，其实对于孩子的教育最重要的还是来自于家庭的教育。有的人认为幼儿园才是孩子们的启蒙教育，其实并不是这样，从孩子们开始学会模仿的时候对于他的教育就已经开始。
对于孩子教育最直接的就是孩子们的父母，在大街上你会看到有些孩子刚刚学会说话可能就已经是脏话连篇，这就很清楚的能认识到这完全是来自家庭的教育。可能父母在不知不觉中就已经成为了孩子们的老师而父母在家里面的一言一行都是孩子们所模仿的对象。要想在孩子的成长之路上扮演一个合格的良师的形象首先就需要父母时刻注意自己的一言一行。
孩子幼儿时期，在幼儿园里面所学到的都是一些简单的只是，但是在家里面学习到的就是一些做人的基本的道理和礼貌问题。家长们首先要树立起一个正确的态度，才能在不知不觉中影响自己的孩子。就一件很小的事情来说，一个关于孝道地公益广告大家应该都有印象，这就是最直接的反映出父母对于孩子的影响到底有多深。
家长们对于孩子教育都是维持在一个简单的认知当中，其实家长才是孩子最好的老师。家长在生活的各个小的细节上做好，那么孩子自然而然的就会去学习模仿，这样的教育是最直接的也是对孩子影响最深刻的。
学前教育对幼儿个性发展的重要作用
一、学前教育与儿童的关系
学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，顺应了儿童身心发展的需求，是指以儿童发展规律为基础的，影响性绝对胜于遗传、家庭以及其他因素给幼儿带去的改变性教育活动，综合性非常强，包括学前智育、心理健康教育等多方面教育内容。而幼儿时期是人好奇心、求知欲、想象力和思维能力等的关键形成期，良好的学前教育有助于儿童智力的开发，促进其形成良好的性格，对幼儿的个性发展起到了重要作用。所以，教师必须更新教育理念，与时俱进，做好学前教育工作。
二、学前教育对幼儿个性发展的重要作用
前文已经写到了学前教育综合性很强，包括智力教育、心理健康教育等多方面内容，这就决定了学前教育在幼儿成长中具有不可忽视的作用。而幼儿年龄尚小，可塑性较强，只要我们幼儿教师重视此阶段的教育，抓好学前教育工作，关注幼儿智力的开发，重视其他方面的教育，就一定能使幼儿形成良好的个性，促使其全面发展。
(一)学前教育能够促进幼儿的全面发展，为幼儿个性的发展提供可能
学前阶段是个体最先接触社会的关键时期。根据相关的研究证明，幼儿对社会的认知能力在出生后六个月逐渐开始发育，在2-4岁这个阶段是飞速发展阶段，所以，在学前教育这个关键时期，必须加强对幼儿各方面能力的培养。如表达能力、智力开发等，从而为幼儿接受新鲜事物提供充分的条件。而学前阶段，培养幼儿的各方面能力可以通过多种实施途径。例如，游戏教学，教师可以将游戏融入学前教育中，让学生在游戏中成长，展现自我个性。以捉迷藏游戏为例。幼儿的依赖性普遍较强，在进行此游戏时时常会因找不到同伴而哭，面对这种情况，教师不应该打击正在游戏中幼儿的积极性，直接让藏起来的学生出来，安慰“搜寻者”，这只会阻碍他们的成长，让他们更加依赖长辈，很难独立起来。反之，教师应该多鼓励幼儿，告诉他们遇到困难要不放弃、不气馁、迎难而上，先帮助幼儿重新振作起来，再鼓励他们通过自己的努力和恒心完成任务，这样，当幼儿再次遇到困难时，他们才能凭借自己的能力独立解决问题。而这样的教学方式，也有利于培养学生的能力，促使其健康、茁壮地成长。
(二)学前教育中性格培养对幼儿人格发展的必要性
学前期是个人性格养成的重要阶段，一个好的性格可以影响人的一生，在这个重要的阶段，教师必须重视孩子内心的认知变化，注重培养幼儿的情感培养，为幼儿提供一个良好的教育环境，引导幼儿形成良好的性格、形成健康人格。每个幼儿都拥有与众不同的个性，拥有自己独特的想法，教师在教学过程中要关注每个孩子的性格特征，对幼儿的实际情况要有充分的把握，对不同的孩子实施不同的教育方式，坚持因材施教，使每个幼儿都得到鼓励与赞美，促进幼儿人格的发展。如对于性格内向的幼儿教师要多提问他们，让他们在一次次的训练中成长，变得勇敢，变得自信;对于性格外向的孩子，教师要巧妙利用其性格特征，让他们多交流，多交朋友，这样一来，他们不仅可以交到更多的朋友，锻炼人际交往能力，还可以用活泼开朗的性格去带动一些内向孤僻的孩子，可谓一举多得。
不打不骂的教育孩子的方法
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解，这是很重要的教育孩子的方法。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教育孩子的方法自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
父母对孩子多加教育可以降低多动症吗
因为多动症的形成，一个方面就是由脑的因素，另一个方面，有教育习惯形成不良这些因素。如果我们把后面这个因素去除的话，对这个发病肯定是有帮助的。甚至发病以后，在我们临床治疗过程里面，也要强调这个孩子生活环境、学习环境、教育环境这些因素。因此我们家长、社会、学校都应该负起这个责任，如何让孩子得到一个很好的教育环境和成长环境。在这里面的话呢，其实教育，我经常把这个教育方法简单的分成两个方法来做：一方面是对孩子的鼓励，也就是说如何让孩子在很轻松、开心的环境下成长。
孩子性别教育比性教育更重要
现在，许多人发现说话细声细气，动作扭扭捏捏的女性化男生越来越多。据《中国青年报》的一项调查显示，48.8%的人认为现在的男孩子女性化倾向明显，勇敢担当的精神几乎没有;48.5%的人说中国孩子真正缺少的就是男性教育。同时，著名青少年教育专家孙云晓与两位年轻博士，历时一年多的研究和调查，用雄辩的数据和材料，向人们证实了这一尴尬事实：中国男孩子面临着全面的危机，急需得到救助。
其实，男生的女性化本质上是"性别感"错位。造成这种现象的原因是多方面的。目前中小学女教师过多也是造成男生女性化的原因之一，家庭教育的失误是造成性别感错位的另一个主要原因。现在大部分是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况很普遍，结果有些男孩长大了行为就类似女生。
性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。如人们要求男性行为要有阳刚之气，女性行为要有阴柔之美。虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从儿童时期接受成人影响、教育的结果。而对孩子性别教育的缺失，是不利于孩子健康成长的。结果很容易造成孩子性别角色的错位，带给孩子的将是心灵的扭曲和伤害，甚至会埋下犯罪的种子。
因此，正确的性别教育是非常必要的。儿童的身心发育是否健康，与性别教育有着非常密切的关系。性别教育包括一定的性知识教育，但是性知识教育绝非性别教育的全部。在欲望泛滥的今天，我们要特别注意保护孩子不受泛滥色情的侵害，给他们一个不受侵害的童年和少年，给他们提供一个健康成长的环境，不要逼他们早熟。同时，家长和学校应该积极思考有效的性别教育方式，对孩子进行正确的性别教育，正确引导让他们在以后的生活道路上健康成长。