孩子分房的最佳年龄 5岁是孩子最佳的分房时间
孩子分房的最佳年龄 5岁是孩子最佳的分房时间
4~6岁的孩子已经开始意识到男女之间的差异,这是性心理发展的特殊阶段。这段时间,父母可以为孩子分房做准备了,顺利分房对将来孩子的心理和人格发育都十分有好处。
早教的重要性
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础“。为此,在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
几岁和孩子分开睡最好
归纳一下大多数论述宝宝和父母同床害处的文章,核心观点大概有以下几种:
1、不利宝宝享受高质量的睡眠
2、可能存在一些安全隐患
3、不利于促进夫妇关系和谐
4、不利于从小培养内心独立
仔细分析发现,前三个理由都可以通过某种合适的方法得以解决,99%的父母选择分床、分房睡最根本的原因是第4点。
选择第4点的主要考量是 —— 内心能否独立是婴幼儿能否正确认识自我的一项重要指标,让孩子适龄与父母分床,有助于独立意识和自理能力的培养,并可促进心理成熟,可以防止长大后对父母过度依赖。
到底孩子与父母同睡会不会导致孩子过分依赖?
儿科医生威廉·西尔斯是依恋类型教养方式的倡导者,他更强调父母与孩子之间的亲密纽带,认为与父母同睡一张床的婴儿长大后更加自信和独立,而这种观点也得到了很多父母的支持。
根据来自美国 babycenter的一项全国性调查:大约13%的父母与孩子同睡,近年来的数量增加了一倍之多,毫无疑问这是一个越来越明显的趋势。
确实,对于今天越来越忙碌的家庭, 孩子与父母分离了整整一天之后,相互依偎在同一张床上可以享受非常不错的亲子时光。 同睡一张床可以与孩子有更多的身体接触,从而增强父亲与孩子、哺乳期的母亲或白天没时间跟自己孩子在一起的妈妈与婴儿之间亲密感。
虽然一些传统的儿童发展专家认为, 与父母同睡的孩子会过于依赖,然而随着近年来在美国与父母同睡的情况更为普遍,也更为人们所接受,其中一些怀疑已经消逝。
例如,著名睡眠专家理查德·费伯在1985年版《解决你孩子的睡眠问题》的书中建议家长最好不要和孩子同床睡。 但在2006年的修订版中费伯的观点渐渐发生了转变。他写道,“孩子在不安中长大,仅仅因为他们离开自己的父母单独睡眠或与其他兄弟姐妹一起睡,而与父母一起睡并不会阻止孩子学会独立,学会发展他们的个性,不管你是否和孩子同睡一张床,只要感觉舒适,就是正确的做法。”
可见宝宝和父母同床目的在于建立帮孩子稳定的安全感,一个安全感基础奠基良好的孩子,他的内在才有力量,他才能顺利地从母亲那里走出来,然后走向周围,走向世界。
什么时候分开睡比较合适呢?
当然与父母同睡的日子不会一直持续下去,随着年龄的增长,孩子会很自然地很愉快地适应分开睡。那什么时候分开睡比较合适呢?怎么做,孩子容易接受呢?其实正如查德·费伯说的,这个问题并没有标准答案,分房睡的年龄应因人而异,不强迫千篇一律,以孩子和母亲形成安全依恋为原则。
那么,如何体现亲子间的安全依恋呢?宝宝和妈妈在一起时非常愉悦和高兴,暂时和妈妈分开后不焦虑、不恐惧,相互之间有信任感,此时即标志着亲子之间已形成了安全依恋。如果亲子间没有形成安全依恋,母亲稍一离开,孩子即大哭大闹,此时不主张和孩子分房睡。家长想和孩子分房睡要依据孩子心理发展的成熟程度,自然而然地分开,而不是强行分开。
3岁前不宜分房睡:会损害孩子的安全感
3岁以内是宝宝依恋形成的关键期,随着宝宝年龄的增大,这种依恋将逐步发展成一种安全依恋,它不仅能促进婴儿智力的发育,还能让孩子在成年后较容易产生自我信任和对别人的信赖,建立良好人际关系,因此,安全依恋的形成后是分房睡的最佳时机。所以至少要等到孩子满3岁后才考虑分房睡。
5岁左右较适合分房睡
为什么5岁左右分房睡最适合呢?"因为4—6岁是性蕾期,孩子在5岁左右,开始意识到男女之间的性差异。所以,这个时候家长与孩子分开睡,可以给他们自己的空间,培养孩子形成独立的人格。
不过,对于坚决不愿分房睡的孩子,也不要强逼,家长要多动脑筋想想有什么孩子可接受的办法,例如,父母可以发挥孩子的主动性和想像力,和孩子一起布置他的小房间,帮助孩子克服胆怯心理,让孩子保持愉快的心情去睡眠。
还可以通过奖励的办法诱导孩子分房睡,如果成功了,第二天,应对孩子的勇敢行为给予及时的肯定和表扬。通常坚持强化一周后,孩子就很乐意自己一个人睡了,并且从此大多不愿意再跟父母睡。当然具体情况也要因人而异,要看孩子的心理年龄、胆量、独立性、对父母的依恋程度以及家庭的具体环境等因素。
2个月宝宝早教的意义
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
早期教育的重要性
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果
幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础“。为此,在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
几岁孩子分房睡 孩子越大越难分房
在这里要提醒各位父母的是:孩子越大,越不容易分房睡。这是因为随着孩子年龄的增长,他的想象力也越来越丰富,会把故事中的情节联想起来,充分发挥想象,会怕黑、怕窗外的声音、怕树叶的影子、怕床下藏着怪物等,所以分房难度会更大。
宝宝智力开发什么时候效率高
在孩子不同的年龄段时从事不同的早期教育,这样对孩子的智力发展是有很大帮助的,而且效率也是最高的。
像出生后6个月时是婴儿学习咀嚼、喂吃干食物的关键时期,所以这时机及时的给宝宝添加辅食。不要觉得等孩子大了再添加也一样,到时还不麻烦。一旦添加辅食晚了,孩子以后会挑食、厌食,咀嚼功能也得不到锻炼。
在宝宝出生9个月-1岁的时候,是教孩子分辨多少与大小的时候,从现在孩子就有意识的教给孩子什么是多什么是少,什么是大什么是小,慢慢接触的多了,孩子就会认识了。
2-3岁时是孩子学习口头语言的关键年龄,同时也是计数发展的关键年龄。在这个时期家长要引导孩子说好口头语言,不要批评,多鼓励。
4岁之前是孩子形象视觉发展的关键年龄,这时要多给孩子视觉上一些冲击,多看看外面的世界,多参加一些户外活动。
4-5岁是孩子开始学习书面语言的关键时期,现在的孩子已经入园。
5岁左右是孩子掌握数学概念的关键时期,同时也是孩子口头语言发展的第二个关键时期,在这些方面家长要多引导。
5-6岁是孩子掌握语言词汇能力的关键时期,可以在和孩子聊天时多让孩子接触到一些词汇,不要觉得孩子不理解。
早教的重要性
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人
认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础“。为此,在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
怎样让孩子自己睡 和孩子分房睡的最佳时期
一般来说,孩子5岁时心智发育相对成熟,此时是最佳的分房时期。分房太早,会让孩子没有安全感,太晚又会导致孩子产生心理障碍。父母在此之前就应该做好相关准备,来练习孩子的独立性了。
家庭婴儿早教重在开发智力
早教对宝宝的智力开发是很大作用的,幼儿早期教育专家研究得出,幼儿早期教育对孩子的大脑开发,智力开发,有很大的作用。
想要更好地开展早期教育,爸妈首先要具备一定科学育儿的能力,学习一定的早教知识,早教班因为在专业上的优势,的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程,而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段,爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动,不知道如何展开教养的爸妈来说,通过参加早教班的课程,是能够给予爸妈一定的启发和指导的。
儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
经研究表明,幼儿早教在0-6岁是最好的年龄阶段,幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
早教能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
骨龄如何预测身高 骨龄测试的最佳年龄
孩子的骨龄测试最佳年龄,一次是孩子4周岁时,一次是孩子8周岁以后,即青春发育期时。因为孩子有两个身高生长飞跃期,一个是3岁以前,孩子最多一年长25厘米,还有一个是青春发育期,男孩在9-14岁,每年长8-10厘米,十八九岁达到终身高,女孩在8-13岁,每年长7-9厘米,十五六岁达到终身高。
而在此阶段检测骨龄,有利于观察孩子的发育情况,如有身高发育问题能尽早的治疗。
早教的重要性
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。
幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础“。为此,在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
什么时候和孩子分床睡好 到底几岁开始分床睡
建议孩子3岁以后可以考虑分房睡,5岁左右分房最适合。如果上小学以后还没有跟父母分房睡,就有些晚了 。
因为孩子在5岁左右,开始意识到男女之间的差异。所以,这个时候家长与孩子分开睡,可以给他们自己的空间,培养孩子形成独立的人格。
不过,对于坚决不愿分房睡的孩子,也不要强逼,家长要多动脑筋想想有什么孩子可接受的办法。其实,孩子分床睡是个过程,而不是个时间点。
什么时候开始,要根据你家孩子的适应能力来决定,而不是到了3岁或者5岁就必须分床不可。有的孩子就是性格比较独立一点,适应性强,4岁分床就很顺利,1周就搞定;
儿童保健的关键期
■喂养最佳年龄不少儿童患有程度不同的厌食症,父母为此苦恼不堪,原因之一就是忽视了进食关键期的喂养。
所谓进食关键期,具体是指孩子出生后4-7个月间。此间若能合理添加水果、蔬菜、蛋黄、米粥等辅食,给其食欲的发展以良性刺激,则可养成良好的进食习惯。
■预防近视最佳年龄研究表明,10-13岁是近视形成的高峰期。
可从以下几个方面着手防范:一是补充营养,除蛋白质、维生素外,钙等元素已被证实为眼球发育的必需物质,牛奶、豆制品、动物肝脏、牛肉等也是儿童必需食品;二是限糖,糖为酸性食品,可消耗体内的钙,诱发近视;三是睡眠充足,维持交感与副交感神经的功能平衡;四是多锻炼,促进眼组织血液供应和代谢。
■健美牙齿最佳年龄牙齿发育取决于两个阶段,一是从胎儿期2个月到出生,此为乳牙发育期;二是从出生后到8岁,为恒牙形成期。这两个阶段要多安排豆制品、奶类、鱼虾以及各种蔬菜,保证牙齿强壮坚实,少患龋病。此外,多晒阳光,勤刷牙漱口,纠正吃手指、咬嘴唇等不良习惯,也是牙齿健美的关键。
■防止口吃最佳年龄儿童口头语言发育的关键期是2-3岁,4-5岁则进入书面语言发育的决定性阶段。口吃多在2-5岁期间发生,这一时期为防治口吃的最佳年龄。
宝宝几岁应该和大人分开睡
没能和孩子及时分房睡,原因通常不在孩子,而在父母,父母缺乏这方面的知识和经验,或是父母潜意识也有心结。
专家提醒说,太早分房睡和太晚分房睡都不利于孩子的心理健康。孩子3岁以后可开始考虑分房睡,5岁左右最适合,但上小学后还没分房睡,就有些晚。当然,具体情况也要因人而异,要看孩子的心理年龄、胆量、独立性、对父母的依恋程度以及家庭的具体环境等因素。
3岁前分房睡:会损害孩子的安全感
什么时候跟孩子分房睡,并没有标准的答案,但太早太晚都不好。专家提醒,至少要等到孩子满3岁后才考虑分房睡。孩子太小时跟父母分房睡会损害孩子的安全感。如果让孩子在3岁前跟母亲分离,孩子就可能会认为母亲没有了,或认为被母亲抛弃了,从而伤害到心灵。
对于不到3岁的孩子,由于自我完全没有独立生存的能力,没有了母亲是一件十分恐怖的事情,孩子长大后可能会缺乏自信和安全感、疑心重、没有信任他人的能力等问题。
为什么有的孩子在3岁前,会有一件特别喜爱的东西,如一个公仔或一条毛巾,每晚睡觉时一定要抱着睡?专家解释说,这是因为这个年龄孩子的脑海中还没有形成一个完整的母亲形象,于是,在孩子的潜意识里,这个公仔或毛巾就是母亲的象征,抱着它睡,就可以确保母亲不会离开。所以,即使很旧很脏了,你也很难从孩子身边拿走它。因此,让3岁以前的孩子跟父母分房睡,对孩子来说是一件很可怕的事情。
上学后分房睡:成年后可能患上精神疾病
同样,太晚跟孩子分房睡,孩子成年后则有可能患上某些精神疾病或产生心理问题。比如产生各种焦虑障碍或神经症、人格障碍、适应性障碍、性心理障碍、人际关系困难等。
曾经有过的一个男孩患了社交恐惧症,都读高中了,每晚都还要妈妈陪他睡才能睡得着。“每天晚上,他的父亲都要等他们母子睡了以后,才去把孩子的母亲抱回自己的房间。”
专家同时指出,有些女孩也会有恋母行为。“现在这种现象好像还越来越多,尤其是父母关系不和、单亲家庭和父亲地位过低的家庭,更应重视这个问题。”
专家建议:5岁左右较适合分房睡
建议孩子3岁以后可以考虑分房睡,5岁左右分房最适合,“如果上小学以后还没有跟父母分房睡,就有些晚了”。
为什么5岁左右分房睡最适合呢?4~6岁是性蕾期,孩子在5岁左右,开始意识到男女之间的性差异。所以,这个时候家长与孩子分开睡,可以给他们自己的空间,培养孩子形成独立的人格。
不过,对于坚决不愿分房睡的孩子,也不要强逼,家长要多动脑筋想想有什么孩子可接受的办法,例如,可以通过奖励的办法诱导孩子分房睡,如果成功了,第二天,应对孩子的勇敢行为给予及时的肯定和表扬。通常在一周后,孩子就很乐意自己一个人睡了,并且从此大多不愿意再跟父母睡。
小贴士:跟孩子分房睡有技巧
1、如果条件允许,尽量让孩子的房间在自己的视线范围内,以便于随时观察孩子的情况;
2、刚开始分房睡时,一定要在睡前陪伴孩子,拥抱孩子;
3、睡前给孩子讲故事或跟孩子一起看书,让孩子做好自己入睡的心理准备;
4、孩子入睡前尽量不要太兴奋,不要看电视,不在睡前批评、斥责孩子;
5、临睡前让孩子排空小便,尽量不起夜;
6、告诉孩子,你的房门不会锁门,只要他需要帮助,一定可以得到帮助;
7、当孩子生病或遇到挫折时,父母可以与孩子暂时同睡,待孩子康复后再让其独自睡。