入园后宝宝不爱集体活动怎么办

入园后宝宝不爱集体活动怎么办

从入园初期，爸爸妈妈就应该先与老师进行很好的沟通，把宝宝的脾气秉性、兴趣爱好、平日的习惯以及不合群的情况，都要向老师原原本本的介绍，并向老师表达希望共同帮助宝宝改善不合群问题的愿望。当宝宝在家的时候，也最好不要让宝宝自己玩，可以带宝宝到人多的地方，节假日的时候带宝宝到亲戚家串门玩，最好带宝宝到有同龄小孩的家里玩，从而培养宝宝的与人交往的能力，让宝宝喜欢和别的小朋友一起游戏。

集体活动能预防自闭症

第一点：别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内

城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

第二点：注重情商培育

情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

第三点：尽量让孩子参加集体活动

集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

第四点：为孩子的交友创造条件

不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。

第五点：培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。

怎样帮助宝宝做好秋季入园准备

幼儿园里宝宝的同龄人非常多，在家里感到孤独的宝宝现在有了与人交往的机会，因此在幼儿园可以增加与小朋友的接触，避免自我为中心。由于幼儿园是集体生活，在与其他小朋友的交往中，宝宝将学会谦让、容忍的精神。集体生活对于培养宝宝独立生活能力和人际交往能力大有好处，还可以帮助宝宝形成良好的自立习惯。长期与家人接触，宝宝的言行会趋于成人化，在幼儿园可以避免盲目模仿家人，避免使语言、行为失去童真、童趣。另外，专业幼教对宝宝身心的帮助明显为了激发宝宝上幼儿园的兴趣，家长可以带宝宝去幼儿园参观，让宝宝熟悉一个环境。现在就开始培养宝宝的生活自理能力，减少入园后因不能自理所致的自卑和焦虑。可以适当地称赞和批评，使宝宝做好承受挫折的心理准备。多带宝宝出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，避免因语言障碍影响入园后的生活。在宝宝刚入园时，应特别注意成人的态度对宝宝情绪的影响。

宝宝上幼儿园需具备什么基本能力

把宝宝送入幼儿园的年龄最好不要早过两岁，而且想要将宝宝送入幼儿园的时候，家长需要考察宝宝的自理能力和表达能力，具体如下：

考察宝宝表达身体感到不适的能力，例如能否表达疼痛，尿湿，能表达口渴，上厕所等。宝宝表达身体不适能力很重要，因为幼儿园的老师不可能时刻关注到每一个孩子，对孩子身体和性格的了解也没有家长那么仔细，所以宝宝需要具备这种表达能力才可以安全地上幼儿园。

考察宝宝的自理能力。上幼儿园也是锻炼宝宝独立能力的阶段，宝宝在幼儿园离开家长，开始相对独立的生活，宝宝需要有一定的自理能力才可以应付日常的基本问题，例如吃饭，上厕所等，而且大部分的幼儿园也会在宝宝自理能力上有相对的要求，所以家长在送宝宝上幼儿园之前需要好好培养宝宝的自理能力。

考察宝宝的社交能力，懂得“轮流”排队等集体生活的基本规则，有请别人帮忙解决问题的能力。上幼儿园其实也是宝宝开始进入社会的阶段，宝宝开始要跟其他和自已一样的小宝宝接触，不再像是家里的掌上明珠，需要遵循集体生活的规则，这也是宝宝开始成为社会的人的开端。人在上幼儿园的时候就开始社会化，需要遵循社会的秩序，宝宝上幼儿园之前，家长需要培养宝宝的这种社交能力，才可以在幼儿园里面和其他小宝宝和平共处

春季宝宝上幼儿园要注意什么

春季入园宝宝可能出现的不适应

孩子由家庭生活融入到集体生活中去，从心理、行为、生活习惯等方面将要接受巨大的转变。会产生种种不适应，特别在春季这样一个传染病高发的季节，有些原本身体素质就不强的宝宝在入园后因为不适应，身体就更差了。

一、情感上不适应：表现在依赖性强，感情上不满足，有不安全感，离不开父母。

案例：

张女士：送宝宝去幼儿园的时候她根本不撒开我的手，哭个不停。我在幼儿园待了两个小时，陪她去参观幼儿园，一路上跟她讲幼儿园好，老师就像妈妈，她的情绪才渐渐稳定。可是下午我去接她的时候她又哭了，说第二天不想去幼儿园了。连续一周都是这样，我真是犯愁啊!

二、生活上不适应：表现在应该做的不会做(如不会吃饭、不会喝水、尿裤子等);作息制度与家里不同，没有规则意识，随意性强。

案例：

田女士：因为童童在上幼儿园之前午睡时间都是2点到4点，和幼儿园不一致。我试图调整他的作息时间，但是看到他睡得很香又总是不忍心。后来童童上了幼儿园特别不适应，别的小朋友午睡的时候他还很精神，别人下午活动的时候他又开始困怏怏的，后来家里老人不忍心还是把孩子接回家了，要不然受罪的是孩子啊!

三、人际交往不适应：表现在不会交朋友，不能用语言表达自己的愿望与需求。

案例：

付女士：卡卡语言发育比同龄小朋友慢。虽然能简单表达自己大小便、口渴等基本生理需求，但是对于很多动作还只限于一两个词的描述，后来到了幼儿园后不能与老师和小朋友顺利地交流，我们只能寄希望于卡卡通过多跟同龄小朋友学习和交流，提高自己的语言表达能力了!

如何让宝宝从“不适应”变“适应”?

心理上的四大准备

1、带宝宝参观幼儿园

入园前你最好常带宝宝在幼儿园附近玩耍，使宝宝逐渐喜欢幼儿园环境，如有可能还可以带宝宝去看他所在班级的环境、墙饰、玩具、睡眠环境、床、盥洗室、如厕的地方、户外活动场所(大型玩具)等，这样，宝宝会对“幼儿园”有直观的美好感受。

2、多讲幼儿园的趣事，描述幼儿园老师的“好”

父母提前给宝宝讲幼儿园的有趣故事，令宝宝产生“神往”之感。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学唱歌跳舞，可以玩各种玩具，参加各种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与宝宝轮流扮老师和幼儿。当孩子不听话的时候，千万不要用幼儿园老师来吓唬宝宝，以免给孩子造成心理压力，从心里产生对老师的恐惧感。当然，也不要过分夸张幼儿园生活的美好，以免给宝宝造成错觉，入园后容易产生心理落差，影响宝宝的情绪。

3、教宝宝学会交朋友

进入幼儿园过集体生活是宝宝从自然人转变成为社会人的第一步。入园前应尽量让宝宝与左邻右舍年龄相近的宝宝一起玩，建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时会更适应。入园后，父母可以利用接送时间，主动认识本班的一个或者几个小朋友，鼓励宝宝们在一起玩，分散分离焦虑，让宝宝尽早融入群体生活。另外常带宝宝做户外运动、参与游戏，这对宝宝早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。

4、培养宝宝的规则意识

规则意识的建立与宝宝的日常生活密切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则以及家长对待宝宝的奖惩原则等，都可以使宝宝从中学习和发展规则意识。家长是宝宝模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要，像长时间看电视、上网等不良习惯都会让宝宝关注并且模仿;另外家长一定注意不能讲脏话，或者爱诉诸武力解决家庭矛盾，因为这些都会潜移默化影响到宝宝。

生理上的五大准备

1、按照幼儿园作息调整宝宝作息时间，培养午睡习惯

在家中按照幼儿园的作息制度来安排宝宝的作息时间。如早上7点起床，8点入园;午睡从12点开始，时间大约有两个半小时;下午5点接园等。让宝宝养成早起早睡、按时午睡、进餐、盥洗、活动、娱乐等，这样宝宝入园后会较快地适应新生活，同时能培养宝宝从小就遵守时间的好习惯;另外，还要培养孩子独立入睡，改变要大人抱着、拍着、哄着才能入睡的不良习惯。

2、教宝宝学会自己大小便

宝宝在家里上厕所一般是坐式，但幼儿园一般是蹲式，很多宝宝对此不习惯，所以入园后如厕的问题最多。家长首先要解除宝宝的心理紧张，告诉宝宝在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全，并可帮助宝宝做一些模拟练习;此外，家长还要告诉宝宝憋便的害处，平时注意观察宝宝的大小便规律，养成定时大便的习惯，入园前应该重点教会宝宝说“我要小便，我要大便”这样的话，免得到时候尿裤子。初春天气偏凉，若宝宝不能跟老师表达大小便意愿而穿着尿湿的裤子，就很容易感冒。

3、学会自己吃饭喝水

宝宝从18个月开始就可以训练自己拿勺子吃饭了。家长们要克服这种嫌麻烦或不卫生的心理，给宝宝提供自己动手的机会，可以为宝宝选择摔不破的、可高温加热的健康餐具以及穿罩衣、小围嘴等方式来解决问题;刚开始时可盛少量的饭，根据宝宝食量分次加饭，吃饭时，家长要教宝宝正确的握勺和进餐的方法。

4、教宝宝学习穿脱衣服

家长要给孩子准备宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服，鞋子最好选择有松紧带的。宝宝喜欢模仿，如果宝宝希望自己穿脱衣服，请家长不要拒绝，而是抓住机会教宝宝穿脱衣服、鞋子等。

5、其他生活习惯的培养

最好是让宝宝分清楚自己的以及别人的东西，不管是吃饭用的工具，还是生活中用的一些工具，都不要让宝宝认为，别人的就可以自己用，如果是特殊的情况，就要先得到其他的小伙伴的同意，才可以使用。

宝宝入园不合群怎么办

宝宝入园不合群的原因

第一、宝宝在进入幼儿园之前一直与自己的家人生活在一起，适应了家庭的生活环境，初入幼儿园会让宝宝产生“分离焦虑”的现象。

第二、孩子在进入幼儿园这个大家庭后，会遇到很多性格各异的小朋友，孩子不知道这么多小朋友哪个是友好的，哪个或许是有敌意的，这样的想法让宝宝感到很不安。

第三、宝宝在进入幼儿园之前，因为长时间与家长生活在一起，很少和外面的其他小朋友进行面对面的沟通与交流，在进入幼儿园以后，宝宝羞于和其他孩子进行沟通，也不知道该如何合理去表达友好的情感。

应该怎样正确教育孩子合群呢?

1、入园前告诉孩子在幼儿园生活的优势

在决定进入幼儿园之前的三个月到半年之间，家长要不断的告诉孩子，要去幼儿园生活了，并用孩子能够理解的话告诉他幼儿园的生活与家庭生活的异同，重要的是告诉孩子在幼儿园生活的优势。这样做让孩子在心里对于去幼儿园生活学习有所准备。

入园之前，应多带宝宝到户外进行活动，让宝宝尽早的和其他小朋友进行沟通、交流。让孩子为融入幼儿园大家庭做好心理建设。

2、家长应该创造条件促使孩子与同伴交往。

开始时，家长要主动地邀请小朋友到自己家里来作客，并带着孩子热情地招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和伙伴分享。家长应逐渐要求孩子自己找伙伴玩耍，还要教育孩子在与同伴接触中主动地招呼同伴，接近同伴，帮助同伴。当外出游玩时还要嘱咐孩子与同班小朋友结伴同行。

3、家长应该教育自己的孩子不怕吃亏。

如新的玩具、图书等应让孩子请自己的同伴先玩。家长对自己的孩子要严格要求，不纵容包庇。当自己的孩子有拔尖的表现时，应该启发诱导、教育孩子多听听伙伴的意见、当自己的孩子和伙伴发生争吵时，不可偏袒自己的孩子，要进行调解;当自己的孩子对伙伴表现出宽厚、谅解时，应该予以肯定表扬。总之，要使自己的孩子懂得和同伴应该处在平等的地位上。

4、家长应该做孩子交友的榜样。

家长要用自己对邻居和周围同志的真诚感情影响孩子，还要常常带着自己的孩子到邻居和朋友家去作客，使孩子体会到和别人交往是件愉快的事。

如果孩子不合群，那么是很难适应今后的集体生活和社会生活的。如果家里有这种类型的孩子，父母应该激发他们活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍，对于胆小的孩子更应该多创造机会，鼓励他多与别人接触。这样，孩子就会在与外界的接触过程中增长知识、开阔眼界、结交伙伴、学会各项能力，从而获得心理的全面发展，形成良好的性格。

上幼儿园前需要培养宝宝哪些能力

宝宝要上幼儿园了，不再是家里时刻被照顾的小王子了，在幼儿园里面老师一个人要看护几十个小朋友，不可能每一个小朋友的需求都能立刻满足，宝宝需要具备一定的自理能力，才可以正常在幼儿园生活。

1、学会自己吃饭、喝水：一般的幼儿园老师是不会喂小朋友吃饭的，所以上幼儿园前要锻炼宝宝自己吃饭。而且还要让宝宝自己学会喝水。

2、学会自己大小便：要上幼儿园了，不能再给宝宝把屎把尿了，因为在幼儿园他得自己解决大小便的问题，所以现在就要开始训练宝宝自己大小便的能力。

3、学会自己穿衣服：幼儿园的小朋友很多，老师顾及不到那么多孩子的需求，所以宝宝要不着凉，就要自己学会穿衣服了。

4、培养良好的作息习惯：为了让宝宝能够适应幼儿园上学放学时间，最好现在就开始配合幼儿园的作息时间，给宝宝制定一个新的作息规律。

5、培养宝宝的社交能力：宝宝即将要进入集体生活了，小伙伴都和自己年龄差不多，要怎么样和小伙伴相处融洽，这就是宝宝的社交能力问题了，如果宝宝太内向、胆小，或者太霸道，都会让他在幼儿园的集体生活不愉快。所以培养宝宝的社交能力很重要。

6、培养宝宝对纪律规则的概念：幼儿园的集体生活会有许多规矩纪律，例如上厕所要排队，外出要列队行走等，这些都是规则纪律。宝宝在家里一般都是集万千宠爱与一身，没有约束，也不懂什么是纪律和规则，所以现在开始要在家里给宝宝定一些小规则，例如吃饭前一定要洗手，起床后要自己叠好自己的被子等。

哪些孩子不适合上全托幼儿园

小于三岁半的孩子

孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。

可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。

内向的孩子

天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。

入全托5点注意事项

如果综合考虑后，决定了孩子入全托，为尽可能地减少全托带给孩子的成长焦虑，你得做到以下5点：

1.帮助孩子树立良好的幼儿园概念。可以在孩子面前赞扬他所在的幼儿园，让孩子明白进入全托幼儿园是因为他很能干，需要学习更多的本领，是因为老师喜欢他，父母很爱他。

2.可以定期或不定期到幼儿园探视孩子，而不要一开始就把孩子五天全放在幼儿园。

3.加强亲子交流质量。周末应有更多的时间与孩子在一起，关注孩子的情感需要，使亲子交流质量得到提高。

4.选择重情感教育的老师。如果孩子入全托，可以帮助孩子选一位充满爱心、耐心的老师，她能关注孩子的需要。

5.重视家园交流。随时跟幼儿园和老师保持密切联系，了解孩子在园的生活细节，配合老师做好在家的各项工作。

宝宝入托需要准备什么?

1、妈妈可以为宝宝准备一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

2、妈妈要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。

3、为宝宝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。

4、鞋子大小要合适，并要尽可能适合宝宝运动，这样能保证宝宝在集体活动中的安全。在宝宝没有学会系鞋带时，尽可能少穿系鞋带的鞋子，鞋带散了很容易使宝宝摔倒。可以选择拉链的，或者搭袢的鞋。

5、别忘了为宝宝准备一个安全别针，并每天给他别上干净的手帕。尽量不要给宝宝挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。