家长如何给孩子创造益智环境

家长如何给孩子创造益智环境

首先，要经常提供新颖的刺激，扩大孩子的生活面。

孩子刚出生不久，家长可摇铃铛给他听，挂彩色气球给他看。

因为婴儿正是在不断对外界环境信息的接受与作出反应的过程中，提高了大脑和各种器官的灵敏性，进而加速了智力发展的进程。婴幼儿的生活环境较狭窄，但其智力发展速度又甚快，这就要求家长应经常带他去看一些没有见过的东西，逐步扩大他的眼界和经验。例如，可带孩子去动物园看看各种动物，或带孩子去儿童游乐活动场所。由于孩子走出了家门，看见听到各种各样的新颖的东西和声音，孩子就会产生一种新鲜感，激起孩子的兴奋点，较长时间地集中注意力，从而提高他的观察力、想象力、记忆力，为其将来的学习奠定基础。

其次，要给孩子尽可能多的自由，不宜过分限制他的活动。

幼儿的智力主要是在活动中发展起来的，活动能力是孩子智力水平高低的标志，限制孩子的活动就意味着限制了他的智力发展。幼儿的天性是活泼好动，只要他能拿到或搬动的东西，都可能成为玩具。如把地上拾到的小木棍插在沙土里，自称在“种树”;把漏勺放在水桶里搅，说是“捞鱼”。这在许多家长看来是“胡闹”，因为家长只要求孩子干净、整齐、听话和守规矩，结果使孩子变得怯懦，不敢说、不敢笑、不敢跑、不敢跳。这种过分限制幼儿活动的教育方法是极为有害的。家长应多带孩子去户外活动玩耍，多让孩子在操场上、公园里自由地做游戏，玩沙土、爬小山坡、奔跑跳跃。

第三，要精心为孩子提供“精神营养”——玩具与图书。

但非所有的玩具都能促进幼儿智力的发展，玩具也不是多多益善，因此家长应视孩子的实际水平，选购最能促进孩子智力发展的玩具，如小积木、拼插车板和塑料的小炊具、小家具等。这些玩具可帮助孩子辨别不同的形象与颜色，认识物体，对孩子的手眼配合一致与思维能力的发展，均大有益处。图书对于激发孩子智力有其独到功能。图书中的故事的基本特别是以图为主，为幼儿提供了生动的直观形象。但由于孩子理解能力欠缺，家长应帮助他理解作品的内容，可先给孩子讲一两遍，然后让他自己重述其内容，这有助于孩子的智力发展。

宝宝生活中的12个坏习惯！如何改正孩子的坏习惯 晚睡觉

睡眠不足易引发行为问题、易怒和学习成绩差等后果。

规定孩子上床的时间，避免睡前接触暴力类节目。学龄前儿童每天需要11至13小时的睡眠；5至10岁儿童需要10至11小时；10岁以上需要8.5至9.25小时的睡眠。家长要帮孩子创造良好睡眠环境：远离电视，睡觉时室内光线要暗、屋内凉爽、安静。

儿童智力与环境刺激有关联

许多专家已研究证明，丰富多采的环境刺激对婴儿的智力开发有明显的作用。美国心理学家曾做了这样一个实验：把同一天出生的婴儿分成两组，一组放在一间墙壁雪白、什么东西也没有的静室内;另一组放在天花板和被子上都有花纹的房间里，婴儿隔窗可以看见医生、护士在工作，还可以听到音乐，充满了良好的环境刺激。

两组婴儿在两个不同的环境中分别护理几个月后，对他们进行了智力测验。结果在缺乏刺激的房间里长大的婴儿，在智力上比另一组婴儿迟钝3个月。由此可见，丰富多彩的环境刺激，直接影响着婴幼儿早期的智力发展，家庭生活和社会刺激对儿童智力的发展更为重要。

生活中，一个婴儿，如果经常有人抱他、逗他，就会比一直躺着、大人不去理他的孩子要聪明得多。孤儿院中长大的孩子在智力发展上大大低于在正常家庭中长大的孩子。

这是由于孤儿院的生活环境单调，较少与外界接触与沟通的原因。因此，婴幼儿早期智力的开发，最行之有效的方法是创造和谐、有序、丰富、充满爱的家庭环境。

人的智力的潜能是相当大的。智商高的人如果没有受到良好的教育，也会变得知识贫乏、创造力萎缩;反之，智力平常的人也能经过努力学习而成为知识渊博的学者。教育和主观的努力在其中起着相当重要的作用。

大多数儿童过多地依赖父母，智商数并不高，但是随着年龄的增长，日益增多的独立意识，促使他们必须依靠自己的能力去解决问题，于是智商也因此逐渐提高。如果是智力发育不良，尤其是轻度智力发育不良的孩子，良好的教育也会使他的智力得到最大程度的发挥。

教育的目的不是去消灭智力差距，而是要促进所有儿童智力的健康发展，使他们人尽其能。

如何预防儿童失眠

规律儿童作息

不管是放假还是上学期间，都要规律孩子的睡眠的时间，不能玩得过于兴奋，不能让其熬夜车等。保持儿童的作息规律，可以有效地帮助孩子减少失眠症。

放松儿童心态

儿童如果出现紧张，害怕，担心，忧虑等情绪时，也会出现失眠症状，所以家长要减少儿童异常情绪的出现。一旦发现有异常的情绪，就需要做好安慰，以及更换其情绪的处理。

减少过大压力

当孩子考虑，或者是第二天有重大事件发生时，可能会因为有大量的压力，而导致无法入睡，这个时候，家长可以和孩子聊聊天，谈谈心，让孩子从巨大的压力里释放出来，放松心态，面对接下来要发生的事情。

避免早恋发生

早恋的孩子也会进入失眠中，因为孩子过于兴奋，或者是对恋爱的人过于思念等等造成无法入睡的现象。如果家长发现孩子早恋了，一定要做好应对的工作，例如，让其认识到早恋的伤害性。

减少家庭矛盾

当孩子处在家庭矛盾中，发现父母可能会因此而离婚时，孩子也会紧张，担心，害怕，甚至是焦虑等，引起了失眠症状。父母其实应该给孩子创造一个和谐的成长环境。

避免剧烈运动

孩子在入睡前的两个小时内，要避免剧烈运动，因为运动会让孩子的大脑处在兴奋状态下，也会让身体活跃过度，引起了无法入睡的结果。建议入睡前，可以洗个热水澡。

创造舒适环境

孩子的入睡环境如果不舒适的话，也会难以入睡，例如，太吵，或者是床铺太硬，或者是气温太高，室内温度过低等等。所以，给孩子创造一个可以安睡的环境也是十分有必要的。

积木拼插是什么

积木拼插和传统的积木还是有点关联的，传统的积木搭好了一不小心碰一下就会倒下，积木拼插就不一样了。积木拼插的形状有很多种，孩子们利用不同形状的积木拼插出各种不同的造型，是一种可以锻炼孩子眼睛和手的协调能力的立方体图形的玩具，可以开发孩子的创造力。从材料上分类的话，积木拼插一般可分为布积木、原木的和塑料积木三种。

积木拼插是益智玩具的一种，对孩子各方面的能力有一定的提高和培养的作用。它可以培养训练孩子手眼协调能力的玩具，也可以增进孩子创造力的发展。由于拼插积木的玩法没有一致性，它的形状也有很多种，因此可以让孩子利用不同形状的积木拼插而拼出所要的造型，引起孩子发挥想像力。积木拼插起源于建筑的模型，以最基本的立方体图型，创造出特别的模型。

积木拼插是宝宝最常玩而且最喜欢的玩具之一，它的种类很多，玩法更是多种多样，一款好的积木拼插可以让宝宝的益智潜能得到充分的发挥。正是由于拼插积木的益智作用，因此除了宝宝喜欢之外，它也得到了很多家长的青睐。要问这其中的缘由，请看看积木拼插的作用吧。

小孩口吃如何治疗 心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。

2岁到3岁是幼儿学习口头语言的关键期

在孩子开始学说话的过程中，家长应该怎么帮助孩子呢?2岁到3岁是幼儿学习口头语言的关键期。这时期孩子的语言发展特别迅速，说话的积极性特别高，说的话多以简单句为主。因此，家长应在此期间尽力为孩子创造有利的语言环境。

他们大多数在此期间会掌握与生活有关的最基本的词汇和语言，会用语言和人交往。并且由于这一时期是幼儿自我意识的第一次飞跃，所以他们已基本会正确地运用代词你、我，如会说“不跟你玩了，我自己玩”。但这种语言的水平还很低，经常是和活动相联系的，边活动边说话。这一时期需要周围有丰富的语言刺激，如果错过了，可能就像印度的“狼孩”一样，再也无法弥补。

因此，家长应在此期间尽力为孩子创造有利的语言环境。首先，家人之间的对话尽量规范，并让孩子能在日常生活中或游戏中通过模仿来学习语言。其次，与孩子对话时应注意给予正确的引导，用完整标准的语句来教孩子正确说话，尽量少用叠词，比如“吃饭饭”“玩车车”等。最后，给孩子的语言刺激要尽量丰富，以促进孩子语言能力的发展，别一直用简短的语句。比如，不只说“看气球”，可以说“看那些五颜六色的气球”。再者，平时还可以多给孩子讲故事，通过朗读儿歌、看图说话来丰富孩子的词汇，同时让孩子广泛接触周围的人和事，帮孩子练习说话。

孩子说话结巴怎么办 净化语言环境

2-7岁的孩子，模仿能力超强，家长要给孩子创造良好的语言环境，说话不要急躁；并注意挑选给孩子看的电影或影视节目。不要让孩子看恶搞、喜剧节目，因为有的影视演员，故意口吃，取乐于观众，很容易被孩子模仿，形成说话结巴习惯。

怎么开发宝宝智力方法

(1)为幼儿创造合适的游戏运动环境：从游戏中促进幼儿动作和技能的发展。

(2)培养幼儿的言语表达能力：2～3岁是口头语言发展的最佳年龄，应鼓励孩子大胆说话，引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌，这不仅可以训练幼儿的语言能力，还能训练他的音乐节奏感，培养艺术意识。

(3)让幼儿多看、多听、多动手：智力开发总是离不开知识的掌握，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。2～3岁的幼儿听故事时会听得津津有味，家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事，这样可增长幼儿的知识。

(4)启发幼儿多提问题、多思考：好奇多问是儿童的天性，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，家长要耐心地用通俗易懂的语言回答，而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么问题，家长应设法启发他们让他们自己提问，并站在孩子的角度，多提一些问题让孩子思考回答。

(5)鼓励幼儿的创造精神：孩子在做游戏、搭积木时，应鼓励孩子的创造精神，引导孩子不重复别人做过的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备，因在 “顽皮”的举动中，往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽，需要家长、教师去发现、去引导，如完全按大人要求的模式做，则会抑制孩子的创造精神。

小孩晚上哭闹是怎么回事 生理需求引起

孩子晚上哭闹时，家长应立即检查下，孩子是否因生理需求而哭泣，如是否饥饿、尿床了、室温过高、室温过低、蚊虫叮咬等引起，帮助孩子解决了基本需求后，可立即停止哭闹。

tips：家长尽量给孩子创造良好的睡眠环境，避免蚊虫，室温适宜、安静，光线较暗等。

小儿麻痹症的发病年龄

小儿麻痹症是一种急性传染病，一般是没有什么确定的发病年龄，但是由于孩子的免疫力较成人要低，所以小儿麻痹症一般发病于5岁以下的儿童。因此家长要对幼儿做好预防措施，定期让孩子口服减毒灭活疫苗糖丸或者注射灭活脊髓灰质炎疫苗，另外还要注意在小儿麻痹症流行期间，避免给孩子做扁桃体摘除手术，同时减少带孩子去一些类似于公园、游乐场等公共场所。平日里家长也要做好室内清洁工作，给孩子创造一个良好的卫生环境。

小孩半夜哭闹是什么原因 生理需求引起哭闹

孩子半夜哭闹时，家长应立即检查下，孩子是否因生理需求而哭泣，如是否饥饿、尿床了、室温过高、室温过低、蚊虫叮咬等引起，帮助孩子解决了基本需求后，可立即停止哭闹；若排除了这些原因，则应考虑孩子是不是患了疾病。

tips：家长尽量给孩子创造良好的睡眠环境，避免蚊虫，室温适宜、安静，光线较暗等。

小孩容易出汗是什么原因 外界因素所致

孩子容易出汗还与天气炎热、室温过高、穿衣盖被过厚等因素有关。睡眠中做噩梦，过度兴奋、恐惧等，也会引起孩子出汗多，家长不必担心。

tips：家长注意给孩子创造舒适的睡眠环境，避免室温过高，睡前不要吃零食，不要玩耍过于兴奋。

宝宝智商的培养方式

增强孩子的情绪智商

情绪智商高的还一般都比只是聪明的孩子更出色一些，这样的孩子懂得去观察别人，知道如何表达自己。

制定目标

引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。如果有了这些，再加上，能够确定目标，具备合理的有步骤的实现目标的能力，那么这个孩子将来一定会非常的出色了。

改变儿童的饮食习惯

要提高孩子的智商，饮食也是必不可少的，要培养孩子良好的饮食习惯，这样对孩子的身体十分有益，对智商开发也好。

创造环境

为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境。同样，如果可以给孩子一个具有启发性和刺激感官的环境，对孩子的大脑发育，行为和语言等各项能力的发展都会非常的有帮助。

让宝宝发表自己的意见

在带宝宝一起购物时，父母可以让宝宝的注意力集中到你正做的事情上，如正挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，后和宝宝一起做出一项大家都满意的决定。在让宝宝发表他的意见的同时，宝宝的逻辑智能和语言智能也在进行着锻炼。