掌握不同月龄的重点早教

养生健康

掌握不同月龄的重点早教

专家的话

每位家长都希望自己的孩子不仅长得好，而且又聪明可爱。可我们有时却常会看到这样的现象，父母都是高级知识分子，智商很高，人们总以为他们孩子的智力水平也一定也很高，可出乎人们的预料，他们孩子的智力水平只能说是一般。

心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，如果5岁开始教育，只能成为有80分能力的人，如果10岁开始教育，只能成为60分能力的人。由此看，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。

1. 1~3个月：训练重点在充分利用先天反射的同时，建立后天条件反射，越多越好。如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等。让孩子听各种不同的声音。如流水“哗哗”声、小鸟“嘀嘀”鸣叫声等;还锻炼婴儿看各种色彩鲜艳的物品。

2. 3~6个月：训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如练习让孩子够取玩具。妈妈可拿一些色彩鲜艳，或者能发出清脆的叮当声的玩具在孩子面前发出声响，让孩子有意去抓;妈妈也可准备脆一些的纸，妈妈可先示范，让孩子进行撕纸;妈妈也可教宝宝拿捏一些小物品。比如会发出声响的橡皮小球等;也可教孩子摇铃。妈妈最好多用一些发音词。比如：啊、哈、哇、爸等，这样宝宝容易学。

3. 6~9个月：训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时，父母可和宝宝一起爬，引起宝宝的兴趣;可练习用手捏、敲等动作。

4. 9~12个月，训练重点是培养孩子独立站和行走的能力。可教宝宝用拇指、食指进行拾物。不过最好让宝宝捡拾一些好玩的东西，这样可以激发他捡拾的兴趣;撕纸可以继续练习，宝宝学会说“再见”等简单的词语;可有意地培养力和认识事物的能力。

5. 1~2岁：训练重点是走、跑、跳的灵活动作。妈妈可多放手，不用担心孩子摔倒而不放心。让孩子偶尔摔一下，对孩子学步不是坏事。这时的孩子已经学会用笔乱涂画。不要刻意规定孩子画什么，让孩子随心所欲地涂抹，拓展孩子想象力

6. 2~3岁：训练重点是培养孩子的口头表达能力。比如“你好!”“谢谢!”“妈妈，再见!”;孩子已经学会翻书。有空多拿一些书在孩子能触及的地方，培养孩子对书的亲密;有意培养孩子的思维、概括能力。看到一些事物让孩子去思维，去概括;要培养孩子的独立性。让孩子做力所能及的事。

7. 3~4岁：这阶段的宝宝重点是记数能力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练。有空的时候，妈妈要多跟宝宝练习说短句，讲故事，丰富宝宝词汇量;同时要让孩子与小朋友做游戏，并逐渐建立起生活和行为的规范。

2个月宝宝发育指标

①男婴

男宝宝身长在52.2到65.7公分，体重在3.9到7.9公斤，头围在35.2到42.9公分。

②女婴

女宝宝身长在51.1到64.1公分，体重在3.7到7.7公斤，头围在34.5到41.8公分。

1、宝宝的能力发展主要是指

大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

2个月宝宝的基本能力表现包括

①应该掌握的能力

2个月大的宝宝能够发育咯咯以及咕咕的声音了，他们的眼睛可以注视一些物体了，而且他们会注意到自己的手，学会仰头。

②发展中的能力

微笑，笑出声;能将头抬起45;动作更平稳连贯。

3个月宝宝的能力发育指标有哪些

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系，3个月宝宝的基本技能表现包括：

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能够认出你的脸和气味;可以稳当地抬着头;眼睛可以追视移动的物体。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：能够尖叫、发出;”咯咯”、”咕咕”的声音;会吐泡泡;认得你的声音;能做小型俯卧撑。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：能从俯卧翻身到仰卧;听到大响声时，会转过头去寻找;能把双手放在一起，用手拍打玩具。

九个月的宝宝发育标准

男婴

男婴身长65.2至80.5公分，体重6.67至12.99千克，头围41.5至49.4公分。

女婴

女婴身长63.7-78.9公分;体重6.34-12.18千克;头围40.5-48.2公分。

宝宝的能力发展主要是指大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

两个半月宝宝发育指标都有什么

两个半月宝宝发育指标：

男婴：身高52.2-65.7cm;体重3.94-7.97kg;头围35.2-42.9cm。

女婴：身高51.1-64.1cm;体重3.72-7.46kg;头围34.5-41.8cm。

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

2个月宝宝的基本能力表现包括：

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能发出“咯咯”、“咕咕”的声音;眼睛可以在视力范围内追视物体;注意到了自己的小手;可以抬起头保持一小会儿。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：微笑，笑出声;能将头抬起45;动作更平稳连贯。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：能够稳当地抬着头;可以用腿支撑身体重量;俯卧时可以抬起头和肩膀。

5个月宝宝发育指标

5个月男孩女孩发育标准

男婴：身高59.9-73.9cm;体重5.66-11.15kg;头围39.0-46.9cm。

女婴：身高58.6-72.1cm;体重5.33-10.38kg;头围38.1-45.7cm。

(注：根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成)

5个月宝宝的基本能力表现包括

应该掌握的技能(大多数宝宝能做到)：可以分辨醒目的颜色;玩自己的小手小脚。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：知道自己的名字;转向新的声音;从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧。

高级技能(只有少数宝宝能做到)：不用支撑坐一小会儿;把东西塞到嘴里;可能出现分离焦虑。

早教不同时期掌握不同重点

只不过在这个阶段需要给予的教育不是通常所说的“知识教育”，而是适合他们生长发育的能力教育。比方说在孩子学说话的时候，可以通过合适的小游戏对孩子进行刺激，帮助他们更快地学会说话。在平时，我们经常看到一些父母非常重视孩子吃得好不好，睡得香不香，冷不冷，热不热等，却很少有人认真地思考过孩子在各阶段的发育特点与潜力。孩子从出生开始，每一个阶段都有不同的发展特点、相应的早教内容和方法，只有尊重孩子的成长规律，把握不同时期的重点，

才能够满足孩子的心理需要，促进孩子智力的开发。

1～3个月

这一时期的宝宝的接受能力不是很明显，训练的重点一方面要充分利用先天反射，另一方面还要尽早建立后天条件反射，如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等，越多越好。也要重视孩子听觉和视觉的训练，让孩子听各种不同的声音，看各种色彩鲜艳的东西。

3～6个月

这个时期宝宝比较好动，训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如让孩子伸手抓取玩具。也可以进行撕纸训练，纸张要用比较脆一些的纸，那样

的纸更容易发出声响，妈妈先进行演示，让孩子进行撕纸。另外，在和孩子说话的时候，最好多用一些单音节的发音词，比如啊、哈、哇等，说的时候尽量拉长语调，这样宝宝学起来就更容易些。

6～9个月

训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时，父母要想尽办法激发宝宝的兴趣，比如可以先在地上一边爬，一边模仿小动物的声音，宝宝跟着爬的时候要和宝宝一起爬。

9～12个月

这个时候宝宝可以学习走路了，因此要把训练重点放在培养孩子独立站立和行走的能力上。父母可以帮着孩子走路，慢慢地增加松手的次数和时间，

孩子跌倒了不一定是坏事;还要注意和孩子的交流，使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语;可有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。

1～2岁

训练重点巩固、强化宝宝的肢体动作机能，加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。这时父母可以多放手，使宝宝能更长时间的独立行走，偶尔摔一下，对

宝宝学步不是坏事。给宝宝一些画笔，让他们尽情地去表现，不要刻意规定画什么，让宝宝随心所欲地涂抹，拓展他们的想象力。

2～3岁

在这一阶段要多和孩子交流，重点培养孩子的口头表达能力。比如“你好!”“我要……”“妈妈，再见!”。这个时候孩子已经学会了翻书，所以有空就多拿一些书给孩子玩，培养孩子对书的亲密感。

3～4岁

这阶段的宝宝的训练重点在于记数能力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练。有时间就说，还要多说，不要总是重复相同的话，增加宝宝的词汇量;同时要鼓励孩子与其他小朋友玩耍，逐渐建立起生活和行为的规范。

身为父母，必须了解孩子在不同阶段生长发育的特点，日常与宝宝进行的交流接触、游戏以及训练，必须符合他们的生长发育特点，拔苗助长的做法将徒劳无功，事与愿违。父母唯有加强相应知识的学习和应用，科学地实施早教，才能取得良好效果。此外，对孩子进行早教，还可以及早发现“问题宝宝”。

如果孩子有以下表现时，父母就要多留心了：

1. 睡眠过多，看起来非常乖巧，整天昏昏欲睡，不吃、不闹、不哭，过于安静。

2. “惊厥”样点头，拥抱状抽搐，或者哭的时候声音尖、直，无声调变化。

“外貌特殊”，多见于遗传性疾病，这一点比较容易观察出来;氨基酸代谢异常的宝宝面容发黄无光、发际很低、额径较狭，有通贯掌及小手指分节缺少等异常外貌。

宝宝没有食欲、吸吮无力、喂奶困难、易吐奶;很晚才学会笑，对周围环境也不注视，不理睬;对声音不敏感，对玩具无兴趣;流口水，1岁以后仍不停止;幼儿期有无目的、过多的活动。

如果发现了“问题宝宝”，就要及早地医治或进行相关的强化训练，以防给孩子以后的成长带来不良影响。此外，相关研究结果表明，根据孩子实际发育情况实施早教，不仅有助于及早发现“问题宝宝”，还有利于宝宝的潜能开发，达到事半功倍的效果。

儿童2岁半前尽量别接触电子产品

2岁半以前尽量不让儿童接触电子产品

专家谈到，他们发现随着智能手机、ipad等电子产品的普及，婴幼儿接触这些产品的年龄越来越小，甚至一些不足1岁的孩子在医院候诊时小手也不停地在屏幕上点点戳戳。而这种单向视听输入会影响孩子的想象力和沟通能力的发展，更影响孩子的动手能力。因此，专家建议，2岁半以前尽量不让儿童接触电子产品，而2岁半后，一次使用电子产品的时间不要超过15分钟，每天累积使用电子产品的时间不宜超过1个小时。

早期教育不能适得其反

婴幼儿需要掌握的动作要和他的生长发育相适应，现在我们发现很多父母过早地锻炼孩子，让他们练习一些和年龄段不符的技能，结果适得其反。

很多家长都十分注重婴幼儿的早期教育，在孩子很小的时候就训练他们爬行、站立、走路、说话等等，生怕自己的孩子输在人生的起跑线上。但殊不知，婴幼儿有自己的自然成长规律，不同儿童在婴幼儿时期的大运动和精细动作等能力的发展节奏也不尽相同，如果太过急切地在太早的时候去培训宝宝并不能掌握的动作反而对他们的生长发育不利。从大动作方面来说，6至8个月的宝宝需要掌握独坐的技能;15至18个月能步行自如;2至3岁能举手过肩抛球，会骑儿童三轮车;3至4岁能单脚独立站5秒;4至5岁能脚跟对着脚尖向前走4步或更多……在早期教育当中，宝宝能够达到这样的能力就是符合发育规律的。

15个月宝宝身高体重是多少

15个月的男宝宝：身高：71.6--86.7CM, 体重：7.4--14.3KG

女宝宝：身高：69.3--85.7CM, 体重：6.7-14.1KG。在这个范围内都是正常的。

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。1岁3个月宝宝的基本技能表现包括：

认知能力：大多数宝宝到了这个月龄，能够有意识地叫爸爸、妈妈，甚至会叫爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、姑姑。

语言能力：最多可掌握约100个词汇，理解约200个词汇，能够使用63种手势中的40-50种。可能会说出一两句三个字组成的语句了，但一个字的语句也不说的宝宝并不意味着异常。

大动作：会扶着栏杆或其他物体，抬起一只小脚丫。

精细动作：会翻稍厚的小人书的书页，但也许一次翻过很多页，而不是一页一页地翻。

6个月宝宝能力发育指标

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。6个月宝宝的基本技能表现包括：

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：会转向声响和说话声;模仿发声;能从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：准备好开始添加辅食;能够不用支撑坐着;把东西塞到嘴里;能够把物品从一只手;递到另一只手。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;能把东西拉向自己。

7个月宝宝发育指标

男婴

身高62.7-77.4cm;体重6.24-12.20kg;头围40.4-48.4cm。

女婴

身高61.3-75.6cm;体重5.90-11.40kg;头围39.5-47.2cm。

能力发展

宝宝8个月的能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。8个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):会对着父母叫妈妈“、爸爸”(但可能还分不清谁是谁);能够把物品从一只手递到另一只手。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能扶着东西站着;会爬;能用手指东西;会找寻被藏起来的东西。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能拉着东西站起来,走几步;能用拇指和食指捏取物品;能用手势表示自己想要什么。

六个月婴儿身高是多少

男婴：身高61.4-75.8cm;体重5.97-11.72kg;头围39.8-47.7cm。

女婴：身高60.1-74.0cm ;体重5.64-10.93kg;头围38.9-46.5cm。

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：会转向声响和说话声;模仿发声;能从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：准备好开始添加辅食;能够不用支撑坐着;把东西塞到嘴里;能够把物品从一只手;递到另一只手。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;能把东西拉向自己。

掌握不同月龄的重点早教