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孩子内向与自闭有什么区别

孩子内向与自闭有什么区别

自闭症最核心的表现是跟家人不亲密:比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时,他们没有有意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。

没有正常的情感反应,并存在社交障碍:他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。

语言发育迟缓:一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌。

重复性的行为和奇怪的爱好:很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情,比如重复给玩具排队,玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化,比如喜欢把东西放在相同的位置,一旦有变动就会变得异常不安。

对某些奇怪的物体产生依恋:他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋,走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后,都有反应,但自闭症患儿就恰恰相反。

除此之外,他们还喜欢自行车轮、电风扇等能够旋转的物品,莫名其妙地发笑,特别好动或不爱动,不明原因的哭闹等。

孩子内向如何判断

你的孩子是这样吗?

·轻声说话,偶尔还会停下来想词?

·在大多情况下很安静,但在让他自在的环境里很健谈?

·参加社交活动后感觉疲惫,需要时间静养以恢复精力?

·有时看上去和听上去感觉犹豫?

·先观察,后行动?

·融入新环境比较慢?

·有一两个好友,觉得别的人仅仅是认识?

·有时看上去兴趣寥寥、没生气,或者十分疲惫?

·被人插嘴了就不再说话?

·在公共场合身体僵硬,面无表情?

·说话时不看人,但倾听时跟对方有很好的眼神交流?

·疲倦、无所适从或不自在时就变得一言不发?

如果是这样,你的孩子就倾向于是内向的孩子。

孩子内向的表现

内向的孩子往往不善言谈,从外表看显得比较冷漠。除了一些亲密的朋友和家人,他们是不愿和别人接触。不善与人交往,在人多的地方会变得非常拘谨,可能只会在熟悉的朋友面前变得无话不谈。多是慢性子,性格敏感,喜欢幻想、思考,而且他们更喜欢一种有规律的生活,当生活产生变化的时候,会变得比较焦虑。

内向其实也分真内向和假内向,它们之间的表现也是不一样的。

1.假内向

如果是假内向,他们在熟人面前往往非常健谈,但是一遇到陌生人就哑口无言,可能会非常胆怯,甚至脸红都说不出话。其实孩子内心深处,还是希望能改变自己,想要和别人接触和交流,只是因为心理素质比较差而遇到阻碍。

2.真内向

如果一个孩子是真内向,那么他无论是面对陌生人还是熟人都不喜欢说话。这类的孩子往往更喜欢一个人独处,不喜欢接触外界,哪怕被动的接触也大多是应付一下。他们对于外界缺乏兴趣,而且也没有改变自己的想法。

儿童性格内向怎么办

1、要改变孩子内向的性格,首先要了解孩子内向的原因,害羞,有的孩子因为害羞,通常表现为男学生不喜欢和女学生交流,女学生不喜欢和男学生交流。这个时候就应该教育孩子怎么处理男学生和女学生的关系,使孩子正确的认识到这样是不好的

2、除了害羞,往往会因为一件事就会变得内向,比如同学们的爸爸妈妈都会接他回家,他总是一个人回家,别的小朋友都有好玩的玩具他却没有。这些小事都会使孩子变得自闭,所以父母应该多给孩子一些关爱,让他感觉你是爱他的。适量的买一些孩子需要的玩具也是应该的,但是不应该什么都满足孩子,滋长孩子的攀比心理。

3、还有就是学习不好,每次考试都最后几名,还是那句话,老师更喜欢好学生,会给学习好的学生更多的关心。考试不好同学的嘲笑等等都会使孩子变的内向,所以还是要给孩子做好家庭辅导,这对孩子以后取得好成绩奠定一个好的基础也是至关重要的。

4、这个时候的孩子自尊心是非常强的,他看到别的小朋友都有钱买零食,他却没有,他就不好意思去和别的小朋友交流,如果不加以正确的引导页会使孩子变的内向,所以适当的零花钱和正确的引导也是应该的

5、当然,孩子的卫生也是会影响孩子的性格的,如果你的孩子都穿破衣服,脸也洗不干净,邋邋遢遢的,小朋友的嘲笑也会使孩子走向内向的,所以要教育孩子讲卫生,并帮助孩子清洁自己的卫生

6、如果说父母是孩子性格的第一位影响者,那么同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为,在与自己的同龄人交往时,孩子会全身心放松、无拘无束,容易形成和保持良好的心境。当孩子在社交中表现得合群时,爸妈要及时鼓励、强化,这样会对孩子形成开朗的性格有所帮助。 对于性格偏内向的孩子,爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”,多到同龄小朋友的家里做客。也可以为孩子“请进来”,邀请孩子的小伙伴到家里来玩。孩子尝到当小主人的滋味,一般都会兴奋、喜悦,会主动带小伙伴参观家里,忙里忙外地招呼自己的小客人,这样不知不觉中他们就增强了自信心,塑造了开朗的性格。

7、在和睦、文明的家庭环境里,孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以,爸爸妈妈要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。 其次,要满足孩子的归属感,使孩子感到被爱、被尊重,不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活动,要保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中才会心情轻松愉快,言语无拘无束,有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流,也就容易形成活泼开朗的性格。

8、当孩子放学回家时,应主动地与孩子接触,让孩子讲讲幼儿园里的生活,并让孩子谈谈自己对一些事情的看法。多和孩子进行交流,了解孩子内心的想法,才能对症下药,真正帮助到孩子。

9、爸爸妈妈要创造条件让孩子去独立完成某种事情,如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间,孩子的性格就会比以前开朗多了,可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情,孩子性格内向就会改变。

10、爸爸妈妈要保护孩子的自尊心,关心他们的行为,鼓励孩子畅所欲言,切勿采取粗暴简单的教育方式,轻易剥夺孩子的“发言权”。父母还要有意培养孩子应对困境的能力,教育孩子学会忍耐和随遇而安,保持积极乐观的情绪,把一时的沮丧丢在脑后。

11、孩子在适应家庭环境的过程中,常以爸爸妈妈为最直接的模仿对象,形成自己的心理定式和性格特征。爸妈的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为,久而久之内化为孩子的性格。爸妈开怀大笑,孩子就会高兴得手舞足蹈;爸妈怒气冲天,孩子就会吓得胆战心惊。所以,爸爸妈妈要保持常态的、稳定的情绪,即使心情不好也要在孩子面前做到乐观豁达,以便对孩子产生潜移默化的良性影响。

孩子内向如何判断

·轻声说话,偶尔还会停下来想词?

·在大多情况下很安静,但在让他自在的环境里很健谈?

·参加社交活动后感觉疲惫,需要时间静养以恢复精力?

·有时看上去和听上去感觉犹豫?

·先观察,后行动?

·融入新环境比较慢?

·有一两个好友,觉得别的人仅仅是认识?

·有时看上去兴趣寥寥、没生气,或者十分疲惫?

·被人插嘴了就不再说话?

·在公共场合身体僵硬,面无表情?

·说话时不看人,但倾听时跟对方有很好的眼神交流?

·疲倦、无所适从或不自在时就变得一言不发?

如果是这样,你的孩子就倾向于是内向的孩子。

性格内向就是自闭症吗

不了解自闭症的人很容易联想到性格孤僻或内向,即把自闭症与心理障碍联系起来,认为自闭症儿童是受到某种来自外界环境的刺激产生孤僻性格的。研究表明自闭症是一种神经系统发育障碍,而非为单纯心理方面的障碍。对于自闭症,这是家长很容易进入的误区,认为性格内向就是自闭症。其实性格内向和自闭症是有本质区别的,自闭症孩子和家长没有眼神交流,而性格内向的孩子虽然不说话,但是他在你说话的时候会看着你,和你有眼神的交流。

孩子自闭症与孩子内向有什么区别

孩子的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为,孩子不愿和人交流,整天沉迷于自己的世界,多数孩子不开口说话,生活自理能力差,学习有明显障碍,接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等,严重的还会有自残或暴力的倾向。

亮亮很小的时候,妈妈就感觉怀中的他跟别人家的孩子不一样。不管怎么逗,他都没什么反应。亮亮今年已经4岁了,每天最喜欢做的事情就是把积木摆成长长的一排,推倒后再摆,如此反复;他还喜欢舔自己的手背,然后盯着上面的唾液发呆;他不会说话,也不会自己穿衣吃饭,更不喜欢跟别的小朋友玩。

多数人会认为,亮亮之所以有这样的表现,主要是他性格内向,但事实并非如此。专家指出,其实这是自闭症的典型症状。自闭症也叫孤独症,属于先天性疾病,是一种在社交技能、认知和交流等多方面存在障碍的发育障碍。

据美国《精神疾病诊断标准》数据显示,自闭症的患病率占全球儿童人口的0.02%—0.05%。 一般来说,这些孩子在出生后和婴儿早期会出现一些症状,但由于很多家长经验不足,往往很难识别。

首先,自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时,他们没有有意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。

第二,没有正常的情感反应,并存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。

第三,语言发育迟缓。一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”,有的孩子经常会把代词用错,把“我要”说成“你要”,把自己称为“他”等。

第四,重复性的行为和奇怪的爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情,比如重复给玩具排队,玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化,比如喜欢把东西放在相同的位置,一旦有变动就会变得异常不安。

第五,对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋,走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后,都有反应,但自闭症患儿就恰恰相反。

除此之外,他们还喜欢自行车轮、电风扇等能够旋转的物品,莫名其妙地发笑,特别好动或不爱动,不明原因的哭闹等。

如何防止孩子内向

1、多和同龄人交往

如果说父母是孩子性格的第一位影响者,那么同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为,在与自己的同龄人交往时,孩子会全身心放松、无拘无束,容易形成和保持良好的心境。当孩子在社交中表现得合群时,爸妈要及时鼓励、强化,这样会对孩子形成开朗的性格有所帮助。 对于性格偏内向的孩子,爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”,多到同龄小朋友的家里做客。也可以为孩子“请进来”,邀请孩子的小伙伴到家里来玩。孩子尝到当小主人的滋味,一般都会兴奋、喜悦,会主动带小伙伴参观家里,忙里忙外地招呼自己的小客人,这样不知不觉中他们就增强了自信心,塑造了开朗的性格。

2、营造和睦的氛围

在和睦、文明的家庭环境里,孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以,爸爸妈妈要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。 其次,要满足孩子的归属感,使孩子感到被爱、被尊重,不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活动,要保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中才会心情轻松愉快,言语无拘无束,有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流,也就容易形成活泼开朗的性格。

3、主动与孩子交流

当孩子放学回家时,应主动地与孩子接触,让孩子讲讲幼儿园里的生活,并让孩子谈谈自己对一些事情的看法。多和孩子进行交流,了解孩子内心的想法,才能对症下药,真正帮助到孩子。

4、让孩子锻炼独立

爸爸妈妈要创造条件让孩子去独立完成某种事情,如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间,孩子的性格就会比以前开朗多了,可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情,孩子性格内向就会改变。

5、保护孩子自尊心

爸爸妈妈要保护孩子的自尊心,关心他们的行为,鼓励孩子畅所欲言,切勿采取粗暴简单的教育方式,轻易剥夺孩子的“发言权”。父母还要有意培养孩子应对困境的能力,教育孩子学会忍耐和随遇而安,保持积极乐观的情绪,把一时的沮丧丢在脑后。

5、爸妈的良好影响

孩子在适应家庭环境的过程中,常以爸爸妈妈为最直接的模仿对象,形成自己的心理定式和性格特征。爸妈的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为,久而久之内化为孩子的性格。爸妈开怀大笑,孩子就会高兴得手舞足蹈;爸妈怒气冲天,孩子就会吓得胆战心惊。所以,爸爸妈妈要保持常态的、稳定的情绪,即使心情不好也要在孩子面前做到乐观豁达,以便对孩子产生潜移默化的良性影响。

孩子内向的原因

心理学研究表明:“幼儿期是口语发展的最佳时期”。幼儿随着年龄的增长 ,表达能力逐渐完善,幼儿通过游戏的形式进行语言交流和语言活动,是培养幼儿说话能力的主要途径。但是还有个别性格内向的孩子在大庭广众之下敢说话,更不敢表演。

分析发现有诸多的原因,其主要原因有二:一是胆小内向型,二是无自信型。前者家庭的因素占80%,孩子的父母属于不爱说话、几乎没有朋友,属于三点一线型。回家后忽视了与孩子的沟通,各忙各的,孩子独自玩耍或看电视。作为家长你是孩子的第一任老师,你的一言一行左右着孩子,影响着孩子,你是造成孩子内向胆小的“罪魁祸首”。

良性肿瘤对胎儿影响

1、影响外貌及心理健康:这种情况通常表现在鲜红斑痣,鲜红斑痣可发生在全身各个部位,以头面部多见,所以如果不采取治疗措施的话,将终身伴随婴儿患者;也有的患儿因治疗不当或者护理不当,留下疤痕而影响外观,造成患儿内向、自闭等心理障碍,长大后人际关系及自信心都会受到影响,对孩子成长无益。

2、容易破溃出血:由于小宝宝经常乱抓乱动,摩擦等动作易导致破溃出血。通常表现在草莓状血管瘤和鲜红斑痣,血管瘤发生部位的皮肤脆弱,又没有正常皮肤保护,所以来回摩擦容易造成破溃出血,且不容易止血,长此以往不能治愈,容易引起感染。

3、影响正常组织器官的功能:血管瘤侵犯和压迫周围正常组织,从而其影响功能,严重者可引起残疾。长在眼脸、鼻子及嘴巴周围甚至口腔内血管瘤则有可能造成宝宝视力、呼吸和吸吮等功能的障碍。

自闭症会对孩子有什么危害

危害1、患上了自闭症的孩子首先是缺乏与他人进行交往的技巧,他们无法很好的与同龄孩子相处,对集体游戏缺乏兴趣,自闭,不能对集体的欢乐产生共鸣。

危害2、自闭症的孩子的内向是无比的孤独症的,他们不能很好的与人进行交流,只会自娱自乐,对感情的反应也是很冷淡的。

危害3、如果一个孩子患上了自闭症,还会在语言上出现一些问题,严重的自闭症患儿甚至无法言语。大部分自闭症孩子口语发育延迟或不会使用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通。

危害4、自闭症儿童和其他人的交流是存在着很大的问题的,因为自闭症的原因,他们的兴趣爱好,包括表达方式都是特异的。他们不会恰当地运用眼对眼的注视以及用面部表情、手势、姿势。

危害5、自闭症孩子的兴趣是很狭隘的,他们只是固定的喜欢某些东西或者物件,而且有迷恋的倾向,不容许改变,否则情绪是很不稳定的。

危害6、得不到及时治疗的自闭症孩子,在以后的生活中是有着很大的麻烦的,在工作上和婚姻上都是有着很大的影响的。

自闭症与性格内向是有本质区别

首先,自闭症较典型的表现是跟家人不亲密:比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时,他们没有有意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑,但性格内向的人往往表现出只是和外人不是太亲密,而和家人还是有正常儿童亲密感的。

其次,没有正常的情感反应,存在社交障碍:他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。而性格内向的孩子往往除了对陌生人感觉害怕,或遇事情不爱主动请求帮助外,其他都是和一般孩子一样的。

第三,语言发育普遍迟缓:一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌,不会用手势表示“再见”;有的孩子经常会把代词用错,把“我要”说成“你要”,把自己称为“他”等,而性格内向的孩子在语言方面和正常儿童是没有区别的。

第四,重复性的行为和奇异爱好:很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情,比如重复给玩具排队,玩弄自己的脚趾;很多孩子拒绝接受变化,比如喜欢把东西放在相同的位置,一旦有变动就会变得异常不安。性格内向的孩子除了爱好可能会狭窄或者脾气有点倔外,其他和正常儿童也是没有区别的。

第五,对某些奇怪的物体产生依恋:他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋,走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后,都有反应,但自闭症患儿就恰恰相反。而性格内向的孩子对某些东西具有依赖性是短暂的,可能过了这段兴奋、热爱度后,就不再依恋。

孩子内向与自闭有何差别

首先,自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时,他们没有有意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。

第二,没有正常的情感反应,并存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。

第三,语言发育迟缓。一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”,有的孩子经常会把代词用错,把“我要”说成“你要”,把自己称为“他”等。

第四,重复性的行为和奇怪的爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情,比如重复给玩具排队,玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化,比如喜欢把东西放在相同的位置,一旦有变动就会变得异常不安。

第五,对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋,走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后,都有反应,但自闭症患儿就恰恰相反。

除此之外,他们还喜欢自行车轮、电风扇等能够旋转的物品,莫名其妙地发笑,特别好动或不爱动,不明原因的哭闹等。

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自闭症治疗前的注意事项

1、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。 2、父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂,内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现:祖辈溺爱,认为孩子胆小、内向是个性的表

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首先,自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。 比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没眼神交流;伸手抱孩子时,他们没意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。 第二,没正常的情感反应,并存在社交障碍。 他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。 第三,语言发育迟缓。 一般来说,

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一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交 谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。 二、父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂,内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现:祖辈溺爱,认为孩子胆小、内向是个性的

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