识字究竟要不要趁早
识字究竟要不要趁早
这是个女孩儿。父母原来都在我们公司上班。后来因继续家族企业相继离开公司。现在又杀回来了，带着这个小不点儿。
我第一次看到这个孩子时，小家伙正低头读书。声音不大，我一看，是《百家姓》，正读着的，不是“赵钱孙李”，而是前言。我很惊讶，差不多多半页A4纸的字，她居然都能读下来。这本书是她先前没有看过的。
第二次再看到她，是昨天。我去复印资料，她爸爸带着她正在那儿玩。等资料的时候就和她爸爸聊了起来。她爸爸告诉我，现在孩子比他认字都多。能自己安静读书，词汇量很大，经常语出惊人。有自己的思想。我就问了孩子的爸爸很多问题。
多大开始认字?孩子学字时情绪如何?
答：三岁多开始。喜欢认字，在她妈妈的引导下，玩时学的。
现在孩子认字这么久了，做父母有否感到利弊?
答：无弊，只有利。因为没有强迫，完全自愿。孩子自己喜欢，学了就能自己读书，可以知道很多故事。但没学拼音。
孩子学习时一定占了很多时间，是否耽搁了户外活动或室内游戏?
答：没有。孩子妈妈全职在家，较空闲，都是玩着学的。(她父亲一直强调玩着学的)孩子一直很健康，挺皮实的。
我个人始终认为，孩子嘛，就要身体好、多运动、多玩多动手、吃饱了、喝足了、睡好了，开开心心就行。迎迎基本上也是按照我的育儿“指导思想”成长的。所以，很健康也很开心。
可是，看到这个孩子后，这两天我就动摇了。识字没耽搁孩子什么，但是，因为能识字她就能看很多书了，能知道好多事情、道理，结果反过来却又与妈妈爸爸的教育相辅相成。
迎迎已经两岁九个月了，只会写“一”，当然，我和老公从没有教过她。我希望她多识字，好早早读书。但是，识字要大人的时间和精力，也要小孩子的时间和精力。
和女生吃火锅注意什么 少喝老汤
吃火锅时喝汤要趁早，否则涮得时间越久，汤中所含的有害残留物，如亚硝酸盐的含量就越高。
龋齿补牙要趁早
龋病俗称蛀牙，是一种极普遍且发病率很高的疾病。龋病可发生在任何年龄，尤其在青少年发病率较高，其病因较复杂，与细菌、食物中的糖类以及机体对龋病的抵抗力有关。
很多人对龋齿不以为然，殊不知这样易造成“小洞不补大洞吃苦”的后果。专家提醒，如果有了龋齿，修补牙齿越早越好。龋洞经过治疗后，可以阻止龋病病变的发展，保持牙列的完整。
因为龋洞经过修补后可以阻止龋病(蛀牙)病变的发展，及早恢复牙齿的功能，可保持牙列的完整。若不进行及时治疗，病变就会越来越大，从浅龋发展到深龋，对冷热酸甜等食物刺激敏感;当损伤到达牙髓，引起牙髓炎，此时牙痛会十分严重;当病变再进一步发展，会引起根尖炎、根尖周脓肿，甚至颌骨骨髓炎、牙齿脱落缺失。
所谓补牙就是修复受损或被蛀的牙齿，让其回复正常状态。补牙时，牙医先要清除腐坏的牙质，清洁受损部位，然后在空出的牙腔内注入填充物。由于牙科最常见的疾病就是龋病(蛀牙)，龋病就是牙齿硬组织(牙釉质、牙本质)被细菌利用食物产生的酸破坏、脱钙形成一个腔洞。牙齿本身没有修复能力，在洞形成后，只有借助牙体复形的方法，先将洞周围的坏组织除去，再以适当的材料填补进去，以便恢复咀嚼的能力，并进一步防止龋病(蛀牙)的继续进行。这种按洞大小、深度、位置选择适当补缀材料填补的方法俗称补牙。补牙用的填充物包括金、瓷器、合成树脂(与牙齿颜色相似)，以及银粉(一种水银、银、铜、锌、锡合金)。
预防骨质疏松要趁早
骨质疏松症的防治
骨质疏松症是引起中老年妇女骨折的常见原因。哪些人容易得骨质疏松症呢?停经后妇女容易得骨质疏松症;因卵巢分泌雌激素的停止，使骨钙流失引起骨质疏松。或是做手术或用其它办法破坏了卵巢的功能，出现月经停止的现象，同样也容易得骨质疏松症。另外，白种人也较容易得骨质疏松症，和黑种人相比，白种人骨量较少，我们黄种人和白种人也有类似的情形，都容易得骨质疏松症。甚至有人说，中国妇女比英国妇女骨头脱钙速度要快，丢失的量也多，就更容易得骨质疏松症了。
骨质疏松症的主要原因是缺钙;其雌激素可以保持骨中钙的含量，保持骨的坚硬度。缺乏运动者容易得骨质疏松症。运动会刺激骨的代谢，增加骨量，并能减少脱钙。骨质疏松症还可能会遗传。曾有人研究过，有骨质疏松妇女的女儿也容易得骨质疏松症。同卵双胞胎骨量很接近，而异卵双胞胎骨含量差异较大，说明骨质疏松有遗传性。有甲状腺功能亢进、肾上腺皮质增生和糖尿病等症的妇女也容易得骨质疏松症。长期用激素、强的松、甲状腺素片的人也容易骨质疏松症。
骨质疏松症预防重于治疗，坚持体育锻炼和体力活动，是简单易行十分有效的措施，妇女可根据自己爱好、兴趣及客观条件选择一项体育活动，持之以恒。补充钙剂，每天应摄钙1500mg，多食含钙较高的食物如豆制品、海带、乳制品、茶叶、虾皮等。雌激素有保护骨的作用，对骨质疏松与有一定疗效，但必须在医生指导下服用。
防老年痴呆症要趁早
1、痴呆症状早识别
ad患者的症状可概括为abc，即“认知功能障碍、精神行为异常以及日常生活能力减退乃至丧失”的简称。
(1)认知功能障碍
记忆障碍是ad早期的突出症状。表现为好忘事，尤其是新近发生的事情，如刚用过的东西随手即忘，严重时刚说过的话或做过的事转眼即忘，吃饭不久又要求进餐，不能记住新近接触的人名或地名，反复说同样的话或问同样的问题。常丢三落四，购物忘记付款或多次付款，常忘记赴重要约会，炒菜忘记放盐或多次放盐，做饭将饭烧糊、将水烧干。随着病程进展，远期记忆也受损，不能回忆自己的工作经历、生活经历、甚至自己的年龄，严重时连家人的姓名都不能准确回忆。遇陌生人热情招呼，犹如亲人，而熟人熟地却感到陌生。丧失对自己的辨认能力而出现“镜综合征”，对着镜子问“你是谁”。病人可在已熟悉的环境中迷路，找不到家门，甚至在自己家中也走错房间或找不到厕所。出现全面的智能减退，包括理解、推理、判断、抽象概括和计算等认知功能。首先是计算困难，不能进行复杂运算，直至两位数以内的加减运算也不能完成。逐渐出现思维能力迟钝缓慢，不能进行抽象逻辑思维，不能区分事物的异同，不能进行分析归纳，看不懂小说、电影情节等，听不懂他人谈话等。
(2)精神行为异常
人格改变往往出现在疾病的早期。病人最初表现为主动性不足，活动减少，孤独，难以适应新环境，自私，对人缺乏热情。以后兴趣越来越窄，对人冷淡，甚至对亲人漠不关心，不负责任，情绪不稳，易激惹，因小事而暴怒，言语粗俗，殴打家人等。进而缺乏羞耻及伦理感，行为不顾社会规范，不修边幅，不讲卫生，常常拾捡破烂，藏污纳垢以为奇世之宝，将他人之物据为己有，争吃抢喝恰似孩童。病情严重时，可表现本能活动亢进，当众裸体，甚至出现性行为异常等。可出现各种精神症状，包括幻觉、妄想、错认、抑郁、类躁狂、徘徊、躯体和言语攻击、喊叫及两便失禁。睡眠障碍颇为常见，表现睡眠倒错，夜间不睡，到处乱走或做无目的动作，白天则精神萎靡、瞌睡。
许多精神行为症状是以认知障碍为基础的，如因记忆障碍忘却将物品放置何处而继发被窃妄想;因不认识家人或配偶而认为他们是骗子或冒名顶替者。有些症状继发于人格改变，如表现退缩、古怪、纠缠他人、藏匿及破坏行为等。
(3)日常生活能力减退或丧失
衣、食、行及工作能力等日常生活能力逐渐减退，不能完成或胜任已熟悉的工作，不能做出连续的复杂动作如刷牙动作，穿衣时将里外、前后、左右顺序搞错，进食不会使用筷子或勺子，或用手抓食，或用嘴舔食，最后完全丧失生活能力。
2、出现痴呆早治疗
一旦发现上述症状，一定要尽早就医。治疗主要是改善认知功能及精神行为异常。常用的改善智能药物包括胆碱酯酶抑制剂如多奈哌齐、加兰他敏、石杉碱甲(双益平)等;兴奋性氨基酸拮抗剂美金刚;钙拮抗剂尼莫地平;麦角碱类如双氢麦角碱;吡咯脘类如阿尼西坦;抗氧化剂如维生素e;银杏叶制剂等。精神行为异常可通过抗精神病药物控制。此外，康复治疗也有一定帮助。应在医生的指导下，在疾病不同阶段选用适当的药物治疗，从而提高生活质量，减轻社会及家庭负担。
宝宝智力开发的误区
1、不要强迫孩子背诗识字,要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。开发孩子的智力应从多方面入手。比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。
2、不要过分限制孩子的活动
孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中增长了见识和经验。因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长见识。当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。
识字的基本原则
阅读要尽早
经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力，并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。据了解，有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头语言为主，而阅读是进入小学后的学习内容。他们担心因为幼儿智力发育不完全，过早让幼儿识字会增加幼儿的负担，甚至使幼儿产生厌学情绪。对此，相关教育专家表示，这种担心是多余的，就目前我国的小学生识字状况来看，远远不能达到儿童自身发展的需要，小学中多出现学生识字量少，阅读能力低导致成绩不理想等问题。
阅读是以识字为基础的，因此早期阅读自然而然就要与幼儿的识字量联系在一起。只有识字，才能真正地实现自主阅读，识字与阅读是相辅相成，相互促进的，这一点，一直是我们识字课堂上以及和家长沟通上所倡导的。
识字要科学
识字如此重要，是不是意味着幼儿识字越多越好呢?其实不是这样的，家长不可一味追求孩子识字量或压缩应有的时间，摒弃了科学的筛选，再孩子识字过程中，首先应该先注重量的积累，做一个科学而有效地施行计划，让孩子识字的过程科学合理，不能为了教认字而识字，要真正让孩子学以致用，理解字的含义，并将其运用到实际的故事中，我们的识字课采用从字-词-句-段-文的方式，让孩子学习过后懂得运用，培养阅读思想，正是科学规划识字的体现。
兴趣很关键
对孩子识字方式上来说，兴趣是非常重要而关键的，兴趣是最好的老师，3-6岁幼儿有其自身的发展规律和性格特点，他们爱玩好动，好奇心强，精神不易长时间集中，对于事物记得快忘得也快，硬性让他们识2000-3000字不仅达不到阅读的目的，还会损害孩子学习的兴趣。因此对于幼儿识字，应该采用幼儿比较钟爱的游戏的方式来进行，我们的游戏识字课锁遵循的即是这种思想，首先让孩子爱来，能坚持，然后才能轻松学习，保证效果。
癫痫病治疗要趁早
得了病应该尽早治疗，想必这个观点会得到很多人的认可。但是对于癫痫病人来说，很多人都存在挺一天是一天的想法，或者采取保守治疗。会严重影响癫痫病人的身体健康，同时也对癫痫病的康复治疗有不利影响。
癫痫发作时对人体的危害是多方面的，其中最重要的是对脑的损伤。癫痫发作是由于大量的大脑神经细胞同时高频放电造成的，这种放电可直接造成大脑神经细胞的损伤，另外，发作时呼吸暂停，脑细胞缺氧、水肿，也可加重脑细胞的损伤。这些神经细胞的损伤，不但可引起癫痫病人的记忆障碍、性格改变、智力下降，而且还可使癫痫发作加频。
因此患有癫痫以后，患者需要尽快的去医院治疗，才能减少乃至停止癫痫发作。临床治疗成果显示，只有早一些治疗癫痫，才能减少癫痫发作对身体的伤害，治疗开始得越早效果越好，智力影响越小;开始治疗得晚，治疗效果差，精神、行为、智力受影响亦大。
很多癫痫病人因为种种原因延误了癫痫病的治疗，癫痫病越早治疗越能减少病情发作对病人身体上的危害。因此对于癫痫病的治疗一定要给予足够的重视，一旦发现有癫痫的症状一定要尽早治疗。
蛀牙补牙要趁早
如果患了龋病就应尽可能地早修补，因为龋洞经过修补后可以阻止龋病病变的发展，及早恢复牙齿的功能，保持牙列的完整。若不进行及时治疗，病变就会越来越大，从浅龋发展到深龋，对冷热酸甜等食物刺激敏感;当损伤到达牙髓，引起牙髓炎，此时牙痛会十分严重;当病变再进一步发展，会引起根尖炎、根尖周脓肿，甚至颌骨骨髓炎、牙齿脱落缺失。
牙齿的龋坏甚至缺失，会影响咀嚼，加重胃肠负担，进而影响身体健康。而且，龋齿内有大量的细菌及脓液，当机体抵抗力下降时，它可以引起败血症或菌血症。而补牙能够终止这些病的发生和发展，所以患了龋病应当及早补牙。
补牙后的注意事项：
1、补牙后，牙体失去牙髓的营养供给，强度变低，不可咀嚼过硬食物，防止补牙折裂。如有必要，请遵医嘱及时做牙冠修复，以免补牙后牙体折裂;
2、补牙当天，应避免用补牙的那一侧咬过硬的食物，当补牙材料完全硬化后，牙齿即可发挥正常咀嚼功能;
3、为避免补牙引起牙髓炎，补牙后若出现冷、热、酸、甜等刺激性疼痛，应及时到医院就诊;
4、如果出现补牙崩裂或松脱，应尽快找牙科医生复诊。
防治老年痴呆要趁早
ad起病隐袭，初期往往症状轻微，常被误认为是正常的老化现象而不被家属所重视，等就医时已比较严重，从而丧失了最佳治疗时机。实际上，ad的防治重在“早”，即早发现、早就医、早诊断、早治疗。
1、痴呆症状早识别
ad患者的症状可概括为abc，即“认知功能障碍、精神行为异常以及日常生活能力减退乃至丧失”的简称。
(1) 认知功能障碍
记忆障碍是ad早期的突出症状。表现为好忘事，尤其是新近发生的事情，如刚用过的东西随手即忘，严重时刚说过的话或做过的事转眼即忘，吃饭不久又要求进餐，不能记住新近接触的人名或地名，反复说同样的话或问同样的问题。常丢三落四，购物忘记付款或多次付款，常忘记赴重要约会，炒菜忘记放盐或多次放盐，做饭将饭烧糊、将水烧干。随着病程进展，远期记忆也受损，不能回忆自己的工作经历、生活经历、甚至自己的年龄，严重时连家人的姓名都不能准确回忆。遇陌生人热情招呼，犹如亲人，而熟人熟地却感到陌生。丧失对自己的辨认能力而出现“镜综合征”，对着镜子问“你是谁”。病人可在已熟悉的环境中迷路，找不到家门，甚至在自己家中也走错房间或找不到厕所。出现全面的智能减退，包括理解、推理、判断、抽象概括和计算等认知功能。首先是计算困难，不能进行复杂运算，直至两位数以内的加减运算也不能完成。逐渐出现思维能力迟钝缓慢，不能进行抽象逻辑思维，不能区分事物的异同，不能进行分析归纳，看不懂小说、电影情节等，听不懂他人谈话等。
究竟痛风一定会尿酸高吗
1首先患者要知道引起痛风的一个原因就是尿酸高，而且体内长期处于高尿酸血症的状态的话，会侵犯血管、肾脏等。所以对患者的身体影响是非常大，一定要趁早治疗这个问题比较好。
2同时在饮食上我们建议患者避免吃动物的内脏、肉馅、肉汤、大豆及豆制品，香菇、牛肉、羊肉等。同时可以多喝水，喝水是能够帮助患者改善尿酸高的问题，所以患者一定要注意。
3还有患者在自己的生活习惯上要注意除了要注意饮食，还要注意日常的生活习惯，避免劳累、不要熬夜。同时要积极治疗才能够帮助患者解决尿酸高，而且尿酸高不积极治疗还会影响患者身体。
注意事项：在这里我们要提醒读者和患者，治疗尿酸高一定要趁早，否则会导致患者出现更严重的问题，这点一定要注意，肾病我们要引起重视，选对方法有效的控制才是
教幼儿识字应注意什么
要善于捕捉孩子注意力集中的瞬间教识字。孩子的注意力是很容易分散的，不能命令他端坐半小时，一字字地认真读。要趁孩子心静、愉快的时候教。家长可以把识字卡片带几张在身边，一有适当的机会就抽出几张叫孩子认认读读，比如孩子玩耍以后，四肢休息了，大脑却正想对新鲜的东西琢磨一番。这时注意力一下就集中到所识的字上，记得很快，效果最好。所以我们应经常注意捕捉孩子注意力集中的瞬间教识字，哪怕是两三分钟或五六分钟，只要注意力能集中到所识的字上，就能收到最佳的效果。
相反，那些在孩子没心思时，用训斥、威吓的办法强制孩子识字的做法都是不可取的。
肿瘤的筛查要趁早
肺癌筛查：
首先要做一个气管镜，取病理。再做一个胸片检查，如果片中有病理改变，如有片状的阴影或者大片状的阴影，就要高度怀疑患有肺癌的可能。血清肿瘤标志物的检测也是肿瘤诊断的常用方法之一。
胃癌筛查：
胃癌早期表现为食欲差、上腹部感觉不舒服，尤其夜间腹部有隐约作痛的感觉，有时吐酸水，出现反酸、嗳气、打嗝等，还会出现黑便，身体明显消瘦。
早期发现这些问题，首先要做胃镜、上消化道造影，或做CT和血清肿瘤标志物的筛查，都可以诊断胃癌。
胰腺癌筛查：
如果经常感到左上腹疼痛，或者系腰带的地方不舒服、难受，往往提示胰腺可能有问题了。胰腺癌的早期筛查，首先要查胰淀粉酶，再查胰腺免疫功能。另外，对肝功、肾功包括血脂等都要做综合性检查。通过十二指肠做胰导管造影，可以判断是癌症还是炎症。做腹部彩超、CT、核磁，可以进一步判断是否患有胰腺癌。
前列腺癌筛查：
前列腺癌的早期表现为腹部不适、有下坠感;有时腹部不适向大腿内测或睾丸辐射性地疼痛;排尿不通畅、尿等待等。目前筛查前列腺癌的最佳手段是做B超，如果前列腺有腺瘤、囊肿和节结，应引起高度重视。建议40岁以上的男性一年要做两次检查，做B超或CT。还可以做血清肿瘤标志物的筛查，必要时做前列腺穿刺送病理检验，可以确诊是否患有前列腺癌。
小儿哮喘防治要趁早
在现实生活当中孩子患上哮喘这种疾病，应该也是让家长们很揪心的一件事。小儿哮喘发作频繁，不易控制，治疗要经过一个较长的过程，天气变冷和饮食过敏是冬季儿童哮喘高发的两大主因，所以儿童哮喘的防治还得趁早哦。
哮喘、感冒大不同
哮喘与通常所说的感冒、支气管炎、肺炎等的炎症是截然不同的，后者是指由于致病微生物感染引起的气道发炎，需要消炎治疗。而哮喘是由于吸入过敏原(如螨虫、花粉等)和刺激性气体、呼吸道病毒感染、药物和运动等激发的一种变态反应性炎症，应进行抗炎治疗。消炎要使用抗生素等药物，抗炎则需要用抗过敏反应性药物，如滥用抗生素不仅无效，反而有加重病情的可能。
对于典型性的哮喘，一般容易发觉，如部分患儿在接触过敏原或吸入刺激性气体后突然起病，出现咳嗽、喘息和呼吸困难。咳嗽和喘息多在清晨、夜间或运动后加重，有些患儿夜间不能平卧睡眠，有时不用听诊器也能听到“嘶嘶”的喘息声。
最难诊治的是咳嗽变异性哮喘，患儿表现没有喘息，而是长期咳嗽，以凌晨或夜间为重，干咳无痰，运动或受冷空气刺激后加重，抗生素治疗无效而平喘药有效。这些患儿极易被误诊，如不能得到及时正规治疗，可发展成典型哮喘。
因此当您或您的孩子有感冒后咳嗽不止、抗菌素治疗无效、或一遇到冷空气就咳嗽或气喘、或白天如常人，夜间无缘无故突然胸闷、喘息发作，一般来说，如果一个月内按感冒进行治疗无效，就应找专科医生就诊，以排除哮喘的可能。
小儿哮喘误区多
对哮喘慢性病的治疗，尤其是小儿哮喘的治疗，家长们的认识误区往往会延误治疗，影响治疗效果。
误区1.小儿哮喘可不治自愈
许多人认为，“哮喘患儿长大了自己就好了，治不治不要紧”。其实儿童哮喘发展为成人哮喘的比率最高可达60%-70%，而在积极治疗的情况下可降低至5%-10%。小儿时期病情尚处于可逆阶段，所以对小儿哮喘的系统治疗越早越好。对于病程短于2年、年龄小于5岁的小儿，有痊愈的希望。
误区2.治病“临时抱佛脚”
家长仅在哮喘急性发作时才带孩子到医院诊治，一旦病情缓解就停止治疗。这种被动性的治疗方法，往往使得气道炎症呈慢性进展，导致哮喘反复发作。
误区3.滥用抗生素和平喘药
有些家长甚至有些医生仍把哮喘当作感染，滥用抗生素治疗;也有患儿靠长期服用或吸入平喘药来控制症状，以至于病情难以好转或造成药物的不良反应。
误区4.迷信“祖传秘方”
有些家长迷信一些“根治哮喘”的“祖传秘方”。
治疗哮喘主动出击
医师认为，哮喘儿童应从夏秋季开始有计划、有步骤地进行耐寒锻炼。具体措施包括有计划少穿衣服，适当地接触冷水，每日进行晨跑等。该过程要循序渐进。护理哮喘孩子，具体还可从以下几方面着手：
1.为自己的孩子建立一份“家庭病案”。把孩子每次哮喘发作的时间、地点、气候，有无特殊饮食和特殊化学物质的接触，用药情况，是否有过剧烈活动、有无大哭大笑等详细记录下来。
2.布置一个适于哮喘儿童的生活环境。
3.培养哮喘儿童良好的生活习惯。要让孩子每天有一定的户外活动。实际上对于大多数哮喘患儿而言，他们的身体并不怕冷，关键在于吸入过冷、过干或过湿的空气，易对气道产生刺激而诱发哮喘，因此在温差变化较大的季节，戴一下口罩是有效的。患儿如能按医生计划长期参加一些适当的体育锻炼还可减少激发哮喘的反应，如散步、慢跑、做体操、骑自行车慢行等。
4.监测孩子的哮喘先兆。
对于小儿哮喘防治要趁早的一些介绍，想必大家通过以上内容的介绍应该已经有了一定的了解了，希望能够对大家有所帮助。建议家长朋友们发现孩子的病情一定要及时的到医院治疗，以免严重了造成了更大的影响，给孩子带来更多的痛苦。