低智商的表现是什么

低智商的表现是什么

低智商又称智力障碍，一般是指大脑受到器质性的损伤或者是脑发育不完全而导致的认知活动障碍，以及整个心理活动的障碍，它主要是由于一些遗传变异、感染、中毒、头部外伤以及婴儿大脑发育不全等原因，导致智力活动发育，停滞在某个比较低的阶段，它具体的病因，像遗传因素、染色体的异常，先天愚型，占弱智儿童的百分之十到百分之五，还有一个就是产前的损害，包括子宫内的感染、缺氧，孕妇严重的营养不良。

分娩时候产伤，导致婴儿的窒息、早产、败血症等，还有一些是出生后的，一些脑炎、颅外伤、脑血管意外等，它具体的临床表现有九个方面，第一个，他感知速度的减慢、接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易一些，第二个，注意力的严重分散，注意力广度非常狭窄，第三个，记忆力特别差，经常数次重复，才能学会一些知识，如果不能够重复学习，又忘的非常快，第四个，言语能力差，只能讲一些简单的字句，第五个思维能力差，缺乏抽象思维的思考能力、想象力和概括力，不能举一反三，第六个，无基本的数字概念，靠机械记忆，才可以学会一些简单的加减计算，第七个，情绪不稳，自控力比较差，第八个方面，意志力薄弱，缺乏自信，第九个方面是交往能力差，难以学会人际关系的交往。

夫妻中谁的基因决定孩子的智商和相貌？

智力是谁的遗传大?——妈妈。

智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。这其中的原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。

智商是谁决定的?

请注意：

男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。

因为女生的智商是父亲母亲都有影响，所以会有中和的效应。所以女生智商的分布会呈现自然分布(normal distribution)，就是倒钟状，中间最多，两边较少。

然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现在偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。

身高是谁的遗传大?——父母各占一半。

近半个多世纪以来，由于整个世界经济的发展，人群营养普遍改善，使少年儿童体格的增长逐年提高，青春期到来逐步提前。中国的情况与欧美及其它亚洲国家一致。例如广东地区80年代与50年代比较，7至18岁的青少年，男孩身高增长了8.74厘米，体重增加5.38公斤;女孩则增高6.81厘米，体重增加4公斤。女孩的月经初潮年龄每10年平均提前4个月。这些客观事实理所当然地使近年来青少年以及父母们对身高的要求比以前提高了。

智商多少算正常

智商是200分制，90～110分者属正常智力范围，120～140分者为聪明人，140分以上者称天才。分数越低表示智力越差，70分以下者为智力低下，其中50～70分者属愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为白痴。 测智商，起源于1904年的法国。这个数值不是用来测试知识的多少，而是判断大脑工作的能力。一般人的智商在85—115之间，人类的智商平均值是100。

智力超常和智力低下智力测验问世后，要区别智力的差异就变得容易起来。人们发现智商极高(IQ在130分以下)和智商极低的人(IQ在70分以下)均为少数， 智力中等或接近中等(IQ在80-120分)之间者约占全部人口的80%，智力超过常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。

童年智商低老年易得老年痴呆

苏格兰的一份研究报告称，那些患有Alzheimer病或其它的老年痴呆症的人在童年时的智商大都比同年龄的人低。这项发现又提出一个类似于“小鸡与鸡蛋”的问题。即，是低智商还是弱体质导致的Alzheimer老年痴呆症。在研究中，苏格兰阿伯丁大学的劳伦斯-J-沃尔利(Lawrence J. Whalley)博士及其同事们从一项自1932年开始就进行的试验中获取了相关数据，当时那些试验调查对象只有11岁。沃尔利的小组对比了患老年痴呆症人的记录与他们的健康记录以及同龄人情况。

研究人员发现，那些在64岁以后患有老年痴呆症等记忆问题病症的人，与那些没有老年痴呆症的同年龄人比，他们在童年时的智商相对要低一些。但有些情况与研究人员期望的相反，童年低智商与很早就患有痴呆症的人或者是在64岁以前患有痴呆症的人病情之间没有相应关系。该发现报告刊登在11月28日当地的一家“神经学日报”上。报告指出，目前大多数在这方面的研究都集中在基因引起的Alzheimer病上，而只有7%的人早期痴呆症和不到1%的晚期痴呆症是由遗传因素引起的。

一些专家怀疑童年时的智商问题可能与Alzheimer病症有关，但对两者之间的关系进行实验验证是很困难的事情。试验对象进行的童年智商测试，到了晚年，很少还会派上用场。沃尔利和他的同事们指出这种研究存在的几种局限性，研究人员不能对由Alzheimer引起的痴呆症和由脑部供血不足引起的痴呆症两种情况有所区分。沃尔利的小组也表示，智商高的人可能更愿意选择一些健康的生活方式，诸如不吸烟，吃健康食品，这些都会影响他们患痴呆症的机率。哥伦比亚大学的理查德-马斯(Richard Mayeux)也认为，低智商的人更易在老年时患Alzheimer病。

智商是怎样记算的

智商是200分制，90～110分者属正常智力范围，120～140分者为聪明人，140分以上者称天才。分数越低表示智力越差，70分以下者为智力低下，其中50～70分者属愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为白痴。 测智商，起源于1904年的法国。这个数值不是用来测试知识的多少，而是判断大脑工作的能力。一般人的智商在85—115之间,人类的智商平均值是100。

智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。

1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈-西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表(WAIS)，儿童智力量表(WISC)、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表(WPPSZ)，韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。

智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄=智力商数。如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。另一种是离差智商，把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。现在大多数智力测验都采用离差智商。

①为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商(IQ)。

②比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。

③目前均大多数智力测量都用离差智商(IQ)来表示一个人的智力水平。

④人群的智力商分布。

智商多少才算聪明

115在正常的范围内!智商值在75-120之间都是正常的

智商是200分制，90～110分者属正常智力范围，120～140分者为聪明人，140分以上者称天才。分数越低表示智力越差，70分以下者为智智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。

通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。力低下，其中50～70分者属愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为白痴。智力既有遗传基础，又受环境的影响。父母智力高，子女智力往往偏高;父母智力平常，子女智力一般;父母智力有缺陷，子女智力发育可能不完全。

至于全世界智商150以上的人有多少，那就不好说了。。

据说：美国人的平均智商为101左右;日本人的平均智商为102~103左右;中国人的平均智商为110以上;犹太人是世界上智商最高的民族，平均智商为115，而国际上认定智商130以上为天才。150的智商算很高很高了!

情商是什么 EQ是什么意思

EQ即Emotional Quotient，中文为情商，是相对于智商（Intelligence Quotient）提出的一个概念。情商简单来说，是理解他人及与他人相处的能力，情商研究者戈尔曼认为情商主要由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系五个方面构成。

情商是什么 情商和智商的关系

.智商是情商的基础，任何情商都必须建立在一定的智商的基础之上，没有基本的智商，就不可能存在任何情商。.情商是一种特殊的、相对独立的智商。它是一种对自身利益、集体利益和社会利益的认识能力；智商是一种特殊的、相对独立的情商，它是一种对自身行为活动所产生的利益关系的认识能力。

决定宝宝智力发育的关键

孩子的健康成长是很重要的，很多的父母也是都很关注孩子的智力的发育的，对于孩子的智力发育也是不能忽视的，决定宝宝智力发育的关键也是有的，下面就介绍一下决定宝宝智力发育的关键。

第一个因素：母亲精神健康状况。

如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的宝宝易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。

第二个因素：母亲有否抑郁。

智商高的宝宝，他们的母亲75%无忧郁;低智商宝宝的母亲有忧郁者占25%以上。

郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对宝宝的成长极为不利。

第三个因素：双亲教育宝宝的观点。

智商高的宝宝，双亲75%是非专制型的;低智商宝宝的母亲至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。

第四个因素：母子间的相互影响。

智商高的宝宝，他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。

第五个因素：母亲受教育程度。

母亲受过中等以上的教育，其宝宝发生智力障碍的较为少见。

以上就是对决定宝宝智力发育的关键的介绍，现在应该是有了解了吧，一定不要忽视了对孩子的智力发育的注意，希望每个孩子都能健康的成长。

决定孩子智商高低的五大因素

第一个变量是母亲精神健康状况：

如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。

第二个变量是母亲是否抑郁：

智商高的儿童，他们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对孩子的成长极为不利。

第三个变量是双亲教育儿童的观点：

智商高的儿童，双亲75%是非专制型的;低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。

第四个变量是母子间的相互影响：

智商高的儿童，他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。

第五个变量是家庭稳定状况：

家庭幸福、和睦、健全，儿童受到良好影响，将会促进智力发育。