儿童生长迟缓的标准 宝宝哭声异常

儿童生长迟缓的标准 宝宝哭声异常

有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。

1、如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。

2、如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。

儿童生长迟缓怎么办 把握治疗黄金期对症下药才有效

孩童生长迟缓的原因很多，如果是确诊为生长激素缺乏症的孩童，应遵循医嘱，接受正确的生长激素治疗，生长迟缓的情况便可能获得改善；不过，必须把握骨骼生长板闭合前的治疗黄金期才有效，通常女生骨龄在14岁、男生骨龄在16岁以后，就不宜使用药物治疗。目前健保给付对象，包括生长激素缺乏症、透纳氏症候群、小胖威利氏症候群、SHOX基因异常者。

幼儿智力发育标准是什么

幼儿智力发育标准

宝宝1--3周岁的时候，属于幼儿期，这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况，及时引导教育宝宝，为智力发育打好基础。那么，幼儿智力的发育的标准是什么呢?

12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。

15个月：会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。

18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。

2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。

3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，会画人像等。

以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平，可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月小儿的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。

幼儿智力发育迟缓的表现

初为人父母，很多育儿知识都是懵懵懂懂。可是，对于宝宝智力发育这个关键切不可大意。爸妈多关注宝宝的同时，也无需过分紧张。不少家长时常担心的问题就是，宝宝这么大了，还不会说话，这是发育迟缓吗?一般来说，3岁以内孩子如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性。

1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。

2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。

3、睡眠过多且不易唤醒。

4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。

6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。

7、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无CR帮助不能坐稳。

宝宝学说话那些事

当宝宝7-8个月开始发“dada”、“mama”声音时，父母内心感到无比幸福和骄傲，宝宝会说话了;但也有的宝宝1岁多了还不会叫爸爸妈妈，让父母焦虑不安，但老人总是安慰：没事，贵人语迟，宝宝大一点就会说了。事实真的如此吗?其实在了解了儿童正常的语言发育过程后，您就知道如何判断宝宝语言发育有无迟缓。

语言信号通过视、听感受器的接收，传入中枢分析器(语言感受中枢、言语运动感受中枢、阅读中枢、书写中枢)，语言运动表达中枢产生语言。因此，正常的语言发育需要听力、发音器官和大脑的功能都正常，三者缺一不可，如果任何一个发育异常，都会影响语言的发育。语言的发育包括语言准备期和语言发展期。宝宝会话的能力是先理解而后表达，先名词、动词，然后能代名词、形容词、介词、助词。1.5岁以后词汇量迅速发展，2-3岁增加更快，5-6岁渐缓慢。不同年龄阶段的语言形式也是不同的：

■新生儿

在语言的准备阶期，宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官;新生儿虽然不会说话，但他们会用特有的“语言”来表达，如面部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等，通过这些变化和家长进行语言的交流。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动，发出“啊”“喔”等声音，这就是新生儿在主动与家长交谈。

■1-6月

5个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ma-ma-ma”、“da-da-da”等，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。

■7-12月

9个月时这种“呀呀语”达到高峰,使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。在语言理解准备阶段，8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言，如问“爸爸在哪里”，宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”，他就会用手指指向球等。到12个月时宝宝能说一个字，并能将词和动作联系起来并形成反射，比如“挥手”表示再见。

■1-1.5岁

首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音;其次是句法结构的发展：1-1.5岁的宝宝出现不完整的单字词，用一个单词来表达更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”，家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。

■1.5-2岁

1.5-2岁出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，但句子断续，不完整。2岁后宝宝会讲完整句，渐渐会用代词你、我、他,并且说话符合语法习惯,如先讲“我”再说“吃饭”，用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象，但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善，以及准确的发音指导和反复的发音练习，可使小儿发音趋向正确。

你家宝贝说话晚吗

■新生儿

在语言的准备阶期，宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官;新生儿虽然不会说话，但他们会用特有的“语言”来表达，如面部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等，通过这些变化和家长进行语言的交流。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动，发出“啊”“喔”等声音，这就是新生儿在主动与家长交谈。

■1-6月

5个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ma-ma-ma”、“da-da-da”等，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。

■7-12月

9个月时这种“呀呀语”达到高峰,使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。在语言理解准备阶段，8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言，如问“爸爸在哪里”，宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”，他就会用手指指向球等。到12个月时宝宝能说一个字，并能将词和动作联系起来并形成反射，比如“挥手”表示再见。

■1-1.5岁

首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音;其次是句法结构的发展：1-1.5岁的宝宝出现不完整的单字词，用一个单词来表达更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”，家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。

■1.5-2岁

1.5-2岁出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，但句子断续，不完整。2岁后宝宝会讲完整句，渐渐会用代词你、我、他,并且说话符合语法习惯,如先讲“我”再说“吃饭”，用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象，但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善，以及准确的发音指导和反复的发音练习，可使小儿发音趋向正确。

■3-12岁

3岁后宝宝会说复杂句，喜欢与外人交流、游戏，能听故事、复述故事，并喜欢提问。4岁以后，宝宝说话趋于流利，语法、语音趋于准确。6岁以后儿童开始学习读与写。12岁儿童的语言水平相当于成人。

警惕语言发育迟缓

当然，每个宝宝的语言发育不尽相同，上述各年龄阶段达到的词汇量有明显的个体差异。语言发育迟缓是2岁幼儿最常见的发育性问题之一, 国外报道其发生率约15%。如果宝爸宝妈们发现1岁半的宝宝还不会说，或2岁的宝宝词汇量小于30个，或3岁宝宝的词汇量小于50，或构音不清等情况，一定要予以重视，宝宝可能存在语言发育迟缓等情况，特别是合并有其他症状，如多动，冲动，缺乏目光对视，理解力差等，需及时带到儿童保健门诊就诊。排除听力、智力发育和自闭症等问题，并尽早干预。而儿童发育早期(3岁前)干预可明显降低语言障碍的近期和长期的不良影响。

创造更好语言环境

当然，还有一些孩子不说话，其实是家庭环境造成的。面对牙牙学语的宝宝，爸爸妈妈也要有所注意。

1、避免家中语言环境过于复杂。在多方言的家中，家人应该达成统一语言，可以尽量用普通话和宝宝交流，尤其在宝宝的语言爆发期(1-2岁)，一定要努力达成一个良好的语言环境，以促进孩子的语言能力发展。

2、避免因为照顾太周全而使宝宝语言滞后。对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他;如果发现孩子有某些方面的需要，要有耐心，让宝宝自己表达出来，使他的想法落实到具体语言上，会增加宝宝说话的兴趣。要鼓励孩子说话，设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，耐心引导，持之以恒。

3、创造语言环境，促进孩子交流。让宝宝融入与他差不多大的小朋友的集体中，可以使他们在交流中互相学习，提高语言能力。避免对宝宝错误的心理暗示，不要模仿孩子说话而发笑，会给宝宝造成错误的心理暗示，宝宝会持续这样说话而取悦家长。家长应以正确的语音语调和宝宝说话，久而久之，宝宝的发音会逐渐正确。

儿童身高发育慢怎么办 影响身高因素多可区分为先天与后天

虽然身高有7至8成是来自遗传；不过，黄正宏院长指出，除了先天基因遗传之外，后天的营养、运动、情绪压力及性早熟等都可能影响身高，而且儿童生长迟缓要确认是否有疾病导致，例如气喘、先天性心脏病、糖尿病、生长激素缺乏、染色体异常、或是其他因素等，都可能会影响孩子长高发育。而且想要长高，从小到大每个生长阶段都要注意，尤其是青春期生长速度最快。

发育迟缓的常识是什么

发育迟缓的发病率一直居高不下，人们对该病的恐慌也与日俱增，很多人都不知道发育迟缓的危害，对治疗方法也是一知半解，因此，我们要多了解一下发育迟缓的常识。

小儿精神发育迟缓患者有哪些症状特征?针对小儿精神发育迟缓的症状，下面是详情介绍：

1、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。

2、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

3、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。

4、睡眠过多且不易唤醒。

5、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。

6、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

7、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。

8、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。

9、运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。

10、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常乖巧。

11、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无CR帮助不能坐稳。

脑发育迟缓是脑瘫吗

1、脑发育迟缓是脑瘫吗

小儿脑瘫与智力低下不一样常有运动发育落后,动作不协调,原始反射、调正反应和平衡反应异常,在婴儿早期易被误诊为脑瘫,但其智力落后的症状较为突出,肌张力基本正常,无姿势异常。

小儿脑瘫与运动发育迟缓症状有区别,有些小儿的运动发育稍比正常同龄儿落后,特别是早产儿。但其不伴异常的肌张力和姿势反射,无异常的运动模式,无其它神经系统异常反射。运动发育落后的症状随小儿年龄增长和着重运动训练后,症状可在短期内消失。

小儿脑瘫与进行性脊髓肌萎缩症有区别,本病于婴儿期起病,多于3～6个月后出现症状,少数病人生后即有异常,表现为上下肢呈对称性无力,肌无力呈进行性加重,肌萎缩明显,腱反射减退或消失,常因呼吸肌功能不全而反复患呼吸道感染,患儿哭声低微,咳嗽无力,肌肉活组织检查可助确诊,本病不合并智力低下,面部表情机敏,眼球运动灵活。

2、什么是脑发育迟缓

脑发育迟缓综合征主要表现为智力落后。患儿可能有以下病史:父母为近亲婚配;母亲怀孕年龄在16岁以下或40岁以上;母亲患有高血压、糖尿病、甲状腺疾病;母亲在怀孕早期有病毒感染史;母亲有习惯性流产、先兆流产、妊娠高血压、羊水过多史;生产过程为早产、急产、引产、剖腹产小儿;出生后有新生儿窒息、缺氧、核黄疸等病史。

3、脑发育迟缓的表现

1、9个月时不能伸手拿东西。如果你有跟其他宝宝对比的话,一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西,同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常,应该及早带宝宝去检查一下。

2、哭声异常。有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长,但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;也有的宝宝哭声尖锐,有的或哭声细小无力。

3、吸吮能力差。有的宝宝会比较晚才学会咀嚼,吃固体食物时,容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难,不会吸吮,特别容易吐奶,这样就表示神经系统有损伤,日后智力会受影响。

4、竖头不起转头困难。有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难,单眼或双眼持续向里或向外。这个时候,爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练,如果没有效果,要立即带去医院检查,询问医生原因,尽早发现问题,及时治疗。

儿童生长迟缓的标准 竖头不起转头困难

有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外，这是宝宝生长发育缓慢的表现。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。

幼儿智力发育迟缓的12种表现

一般来说，3岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性：

1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。

2、睡眠过多且不易唤醒。

3、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。

4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。

6、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢活动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无成人帮助不能坐稳。

7、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。

8、在7～9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

9、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。

10、运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。

11、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。

12、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

有关小儿哭闹的常识

孩子夜哭往往与缺钙补钙有关。缺钙的孩子爱夜哭，而补钙过多，如：摄入过多的维生素A时可引起中毒，宝宝也会表现哭闹不安。此外，白天活动稍多一点，晚上动静稍大一点(不是以大人感觉的标准)，也会引起小孩夜哭。我归纳了几条有关小儿哭闹的常识，或许对您有用——

1.如果婴儿的哭声强劲有力、富有节奏又不太响亮时，往往是生理需求没有得到满足。例如：饥饿、环境太嘈杂、尿褯子湿了、太热或太冷。

2.如果哭声中穿插微笑、声响或小动作等，往往是表达心理需求。原因是：没有安全感、感觉害怕或疲倦、需要安抚。

3.如果宝宝的哭闹比较异常，哭声比平时凄厉而尖锐，难以安抚，甚至有握拳、蹬腿的动作，就很有可能由病理因素所引起。这时就需要考虑就医了。

以上就是关于小孩每天晚上哭闹很久的相关内容。孩子哭的时候，大人首先要找一下原因，看看是由什么引起的，如果是缺钙，大人可以给小孩买些儿童钙片吃，如果是因为身体不舒服一直哭的话，建议带孩子去医院检查检查，看看是不是体内有虫的原因。

宝宝不爱动提防发育迟缓

同龄的宝宝健壮又聪明灵活，自家宝宝不但个头小，感官能力也不如其他宝宝，明显不爱动。最近，市民刘女士很着急，担心自己宝宝是不是有什么问题。专家诊断后称，这是婴儿精神运动发育迟缓的表现。发育迟缓指的是宝宝的生长发育过程速度放慢，或是发育顺序异常等现象，严重影响宝宝正常生长发育。由于婴儿运动发育迟缓比较难被发现，所以容易错过关键的治疗时间。

专家提醒家长，如果发现出生6个月以内的小儿有如下表现，建议尽快就医检查治疗：1.身体发软及自发运动减少;2.身体发硬;3.长时间保持固定姿势;4.手握拳，4个月还不能张开，或拇指内收;5.出生2个月不能微笑，4个月不能大声笑;6.出生4个月俯卧不能抬头或坐位时头不能竖直;7.出生4～5个月不能伸手抓物;8.常尖叫、哭声低微，易惊。除了运动障碍外，由于病因不同，运动发育迟缓的儿童还可伴有智力、语言、社交、听力等方面的异常。

儿童发育迟缓的表现 哭声异常

宝宝若出现突然的高声尖叫、无回声、起声急消声快，且出现摇头、凝视、眼神发直、烦躁、嗜睡、抽蓄、发热等症状，可能是脑颅疾病如化脓性脑膜炎。此外，若宝宝过分安静，不哭不闹，也属于异常现象，父母应重视细心观察宝宝，发现异常要及时的就医。

幼儿智力发育迟缓的表现

初为人父母，很多育儿知识都是懵懵懂懂。可是，对于宝宝智力发育这个关键切不可大意。爸妈多关注宝宝的同时，也无需过分紧张。不少家长时常担心的问题就是，宝宝这么大了，还不会说话，这是发育迟缓吗?一般来说，3岁以内孩子如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性。

1、 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。

2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。

3、 睡眠过多且不易唤醒。

4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。

6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。

7、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无CR帮助不能坐稳。

8、 在7~9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

9、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。

10、 运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。

11、 语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。

12、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。