家暴儿童怎么处理 及时举报
家暴儿童怎么处理 及时举报
很多时候家暴行为由于没有得到及时的干预，愈发严重起来。如果一旦看到虐待发生，及时举报的话，第一时间将儿童与施虐者隔离开来，能够减少很多伤害。及时举报，不论是道德，还是法律都有对我们的要求。
幼儿园预防手足口病的措施
1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童;
2、看护人接触儿童前、替幼童处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物;
3、婴幼儿使用的碗筷使用前后应充分清洗;
4、本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被;
5、儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。居家治疗儿童不要接触其他儿童。父母要及时对患儿衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理;轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
小儿多动症能治愈吗
儿童多动症多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
专家说有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性因外资料报告患病率约为5～10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10%男孩远较女孩多。
早产儿童患此病较多作为一种精神方面的疾病，小儿多动症并不会对患儿本身的身体造成损害，但是会对严重影响患儿的心理、行为甚至患儿本身的性格。根据相关资料显示，多动症患儿出现人格分裂、暴力犯罪、反社会举动屡见不见。
这主要是由于多动症疾病没有得到基本的根治，又得不到周围人的理解、帮助所致。不过，只要能较早发现、及早治疗，对多动症患儿的恢复能够起到一定的作用。
首先饮食方面，尽量不要让患儿吃一些过敏性的食物，或者吃一些带有食物添加剂的食物。其次行为方面，尽量克制多动症患儿的不正确的行为，训练患儿的注意力和专注能力。另外，还要配合药物治疗。
很多爸爸妈妈，由于担心药物治疗会有副作用，所以往往不带多动症患儿去进行治疗，结果患儿的病情越发严重了。其实除了药物治疗之外，专业的医院会运用心理治疗的方法，帮助多动症患儿摆脱疾病折磨。如果怀疑自己的孩子有疑似小儿多动症的现象，应该及时带孩子前往医院进行诊断。
教育孩子父母应先约束自己
朋友女儿1岁多了。他告诉我，虽然自己不喜欢读书，但每天他都会强迫自己坚持看书，目的是让年幼的女儿看到爸爸在读书，女儿也会喜欢上看书，喜欢学习。
在感叹做父母不易的同时，对朋友这方面的认识很赞同，这个举动对年幼的孩子的确可以起到一个很好的榜样作用。然而，很多父母并不了解这点。
强强妈最近很烦心，强强才3岁，却经常便秘。问及强强的饮食情况，才知道强强只爱吃肉，不怎么吃青菜、水果。再深入了解发现，原来强强的挑食是有原因的，强强的父母也有同样的饮食习惯。
生活中这样的情景比比皆是。难道饮食习惯、言行举止会遗传吗?当然不会，但这些可以模仿和学习。父亲对儿子实行拳脚教育，儿子在幼儿园会经常跟小朋友打架;要求女儿举止端庄、礼貌待人，母亲却对邻居恶语相向。
加拿大心理学家阿尔伯特•班杜拉认为，儿童可以通过观察、阅读、听他人讲述来学习模仿人类的行为。班杜拉及同事的一项著名研究证实了这个观点。研究中，72名幼儿园儿童分组观看两个成人榜样：一个对充气玩偶拳打脚踢，另一个安静地玩玩具，对旁边的充气玩偶置之不理。
此后，让儿童玩这个玩偶，观察过暴力榜样的儿童模仿了攻击行为，他们不仅像“榜样”一样对玩偶施以暴力，而且发明了新的攻击玩偶行为，譬如用玩具枪向玩偶射击。
家庭是孩子成长的第一环境，也是最重要的生长环境，可能会伴随孩子一生。中国的一句俗语“有其父，必有其子”，印证了父母的行为处事对孩子的影响。
几个月大的儿童就开始跟父母“咿呀”学语，一岁左右蹒跚学步，孩子学会了说话、走路后，其说话的语调、走路的姿势都可能带有父母的痕迹，这一点在幼小的儿童(幼儿园之前)身上尤为明显。儿童3岁前处在“图谱时代”，他们把人们的行为模式看成一些图谱，照着这些图谱学习各种行为。
比如父母见到他人问好打招呼，分手挥手再见，对帮助过自己的人说“谢谢”等等，这些都是人际交往中的基本图谱。红灯停，绿灯行，横穿马路走斑马线，把垃圾丢入垃圾桶等等，这些则是社会规范图谱。
在儿童的早期生活中，大量的行为图谱来自于父母，他们对父母的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并照此行事，这些行为图谱潜移默化地影响着孩子的行为习惯。如果父母行为不端，对孩子造成的不良影响也可想而知。
小孩牙长歪了怎么办
不同的年龄阶段，儿童门牙都会出现长歪的情况，早期的预防以及后期的及时治疗都很重要，因而家长一定要引起足够的重视并在医生的专业帮助下完成对儿童歪牙的治疗：
1、当儿童处于乳牙期：1~6岁，这时牙齿不齐不要及时的进行治疗，如果乳牙提前掉了出现了缝隙，就要及时采取措施，防治牙齿错位。
2、当儿童处于替牙期：6~12岁，如果牙齿缝隙大于2cm,建议家长带儿童到口腔门诊部进行治疗，防止以后儿童牙齿错颌畸形的发展。
3、当儿童处于恒牙期：12岁以后，牙齿骨骼处在发育中，可以采用佩戴牙套的方法，对于骨骼进行干预，让牙齿恢复到正常牙位，从而矫正牙齿。
学龄前孩子的行为问题有哪些
1.早期行为问题的研究
关于学龄前儿童的这种行为问题，研究人员已经做了相应的分析，丽贝卡·沃勒(UM心理学研究员)表明：他们现在正处于快速的生理和心理的发展中，使得父母的管理行为在这个时候变得更加困难，这个阶段是帮助孩子提高他们的行为准则的重要时刻。
家长如果是攻击性或暴力的代表者，往往会导致孩子更容易出现行为问题，因此家长在这方面有着举足轻重的作用，家长的行为规范可以帮助防止孩子重要暴力和犯罪。
该数据来自于对密歇根州240名儿童纵向研究，幼儿的危险行为问题正在进行进一步的研究。
2.研究过程和结论
该研究数据收集于家长，记录孩子3岁的时候和6岁的时候，家长应根据记录填写子女的行为调查问卷，而孩子也应完成配合研究的六项任务。这项研究确定了三种类型的早期行为问题，在3岁时，对立的行为，多动症的行为，以及冷酷而理性的行为。对于对立的行为，家长报告说：“他们的孩子常常生气、沮丧并且难以调节自己的情绪。” 毫无疑问，孩子的父母将多动症的行为加以重点关注。
如果家长发现学龄前儿童有“冷酷而理性的行为”，这些孩子可能会有较少的同情心，并且几乎不会感到内疚，他们的道德行为规范并不完善。父母和教育工作者在这项工作中想达到的一个重要的目的就是找出学龄前儿童的行为问题，虽然这些不同类型的问题可能需要不同的干预措施，但如果不进行干涉，孩子的行为问题会一直伴随他上学，直到成人。
例如，孩子无情和冷静的行为可能是最危险的，需要及时治疗，家长要专注于孩子的情感引导，让他们试着理解别人。
夏季手足口病高发家长要做好预防措施
主要是做好儿童、家庭的卫生、隔离病儿等是减少感染和预防本病的关键，对幼托机构来讲更是特别重要。
教育孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯，饭前便后、外出后要用肥皂和洗手液给孩子洗手，不要让儿童喝生水，吃食物，剩饭、剩菜要完全加热后才能食用。
家长做好室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服和被褥要在阳光下暴晒，每天最好2次房间进行通风换气，每次30分钟。尽量少带孩子去公共场合，特别是避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
看护人在接触儿童前，替孩子更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。孩子使用的餐具使用前后要充分清洗，进行消毒。
注意孩子营养合理氨基酸，还要让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。
孩子出现相关症状要及时到医疗机构就诊。在家中治疗服药的孩子不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理，轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
托幼机构、小学等集体生活、学习的场所要做好晨间体检，发现有发热、皮疹的孩子要立即要求家长去医院就诊，同时报告相关部门。患儿应在家中休息，不宜再继续上学。要立即对玩具、被褥、桌椅进行消毒;同时做好食堂、卫生间、教室等的消毒处理;保持教室和寝室等活动场所通风换气。
家暴儿童怎么处理 寻求外界的帮助
儿童不论是在心理上还是身体上都属于绝对的弱势群体，他们对于很多问题根本没有自己的认识，更不懂得什么权利与法律，在他们眼里父母就是最大的权威，所以一旦遭遇到家暴，如果没有外界的干预的话，可能会造成很严重的后果。因此在社区，学校以及在孩子能够接触到的地位一定要有相应的宣称，让孩子知道自己是受到保护的。
体罚会影响孩子的智商
美国研究人员发现，体罚可能影响孩子智商。为了让子女在管教中有所收获，专家建议家长在教育方式上三思，不要轻易打骂。
智商有差距
美国健康生活新闻网报道，这一发现源自惩戒与家庭暴力专家默里·施特劳斯与同事的跟踪调查。
两人调查美国806名2岁至4岁儿童与704名5岁至9岁儿童的智力测试分数，4年后经两次测试发现，前一个年龄组中未遭体罚过的儿童智商平均得分比经常挨打者高5分;后一组内这一差距为2.8分。“这与家长打孩子次数也有关系。”施特劳斯说，“打得越多，孩子心智发展越慢。哪怕是打得很少也有影响。”
施特劳斯是美国新罕布什尔大学社会学教授兼家庭研究实验室副主任。他于25日在加利福尼亚州圣迭戈举行的暴力、虐待和创伤国际会议上发表这一有关体罚与儿童智商的发现。
施特劳斯的发现得到部分专家支持。纽约市蒙蒂菲奥里儿童医院儿童心理医生拉希勒·布里格斯说，先前研究清楚表明，负面压力能改变儿童大脑构造，损伤神经。
“你如果打孩子，就等于告诉他们这是一种处理问题的方法，”布里格斯说，“但如果你使用其他管教方法，就能教授孩子更高级的认知技巧、自制力、因果以及逻辑思维能力。”研究虐待儿童现象的纽约市布鲁克林医学中心儿科门诊主任斯蒂芬·阿吉勒认为，殴打和其他体罚形式意味着大人“已经失控，如果体罚成为家常便饭，就可能影响孩子的心理健康”。
施特劳斯在研究报告中指出，一项对32个国家、超过1.7万名大学生的调查表明，“体罚子女的家长比例越高，那个国家国民平均智商就越低”，反之亦然。专家们建议家长认真考虑管教子女的方式。
家庭暴力报警有用吗 家暴报警有什么用
1.能够对施暴者起到一定的威慑作用，有的施暴者其实是非常懦弱的人，一旦看到警察腿都软了。
2.能够对婚姻关系起到一定的调节作用，同时能够引起周围的人足够的重视，让家暴从隐形中暴露出来，有利于获得外界的关注与帮助。
3.报警记录能够作为将来法庭上的证据，十分有效。
宝宝发育迟缓有哪些迹象 早疗越早越好
当孩子被诊断为发展迟缓时，很多家长在第一时间感到难受、错愕、不知所措，甚至是拒绝接受事实，或者因不希望周遭其他人知道而不愿意接受早疗。
其实及早带孩子接受早疗，不仅有助于减缓症状、开发潜能，也能帮助家长理解且进一步成为孩子的支柱，协助孩子融入社会生活。
1：发现及筛检
当家长发现儿童有疑似发展异常现象时，可先向小儿科医师咨询，透过简易筛检工具，初步检测儿童心智与生理发展状况；或交由专业人员做简易的评量，找出可能为发展迟缓的儿童。
2：通报
目前对迟缓儿童之通报采责任通报制，家长或从事与儿童业务有关之医师、护士、社会工作师、临床心理师、教育人员、保育人员、警察、司法人员及其他执行儿童福利业务人员若发现有疑似发展迟缓之特殊儿童，应通报转介中心。
3：转介
通报转介中心社工员首先会对迟缓儿童制作个案建档管理，再根据儿童发展的状况，转介至评估、疗育单位。
4：评估
透过专业团队诊断儿童全面发展状况，确认是否有发展迟缓的问题，以及迟缓的程度，以作为后续疗育服务提供之参考。
而评估团队的成员包含专科医师（小儿科、复健科、儿童心智科及儿童青少年精神科等医师）、职能治疗师、物理治疗师、语言治疗师、临床心理师、听力检查人员、视力检查人员、社会工作师与特教老师等。
5：疗育
协助迟缓儿童及其家庭，结合医疗复健、教育训练及家庭支持，改善儿童的发展状况，减少日后在生活上发生障碍的机会。
早疗是一种整体性的医疗服务，透过医疗复健、特殊教育、家庭支持与社会福利等不同专业的整合介入，协助开发孩子潜能。
由于孩子在3岁以前，大脑发育可达80%，六岁已达90%以上，因此想提升孩子的发展，3岁以前是黄金治疗期。
早期疗育会针对每个迟缓宝宝的特性，经过安排和设计，让他们在游戏及绘画的过程当中，渐进式调整和强化不足之处，每个看似平凡的游戏，其实都有着大学问！
家暴报警有用吗
家暴报警有用。
有用，但多数不能彻底解决问题。报警后警察会到现场调解，对有些施暴者会有一定的威慑，报警记录也是将来诉讼离婚的证据。家暴是原则性问题，是绝对不能容忍的！如果他不悔过的话就跟他离婚，否则女方会不断受到伤害，靠女方一个人无法维系婚姻。
老公老是打孩子怎么办
寻求外界的帮助儿童不论是在心理上还是身体上都属于绝对的弱势群体，他们对于很多问题根本没有自己的认识，更不懂得什么权利与法律，在他们眼里父母就是最大的权威，所以一旦遭遇到家暴，如果没有外界的干预的话，可能会造成很严重的后果。因此在社区，学校以及在孩子能够接触到的地位一定要有相应的宣称，让孩子知道自己是受到保护的。
找到家庭暴力的源头家庭暴力不会是没有来由的，一般是因为家庭成员的负面情绪过多，家庭中充斥着负能量，攻击性情绪经常出现，而家暴行为是释放负能量的方式，形成了一种恶性循环。一旦找到家暴源头，并将负能量转化到别的上面，改变攻击式的行为模式。能缓解家暴。
提高家长的素质很多发生家暴的家庭都是文化素质比较低的家庭，家长缺乏应有的教育，觉得动手是教育孩子的一种方式，奉行不打不成才的落后教育观念。只有从根本上提高家长的素质，才能够解决家暴问题。
寻求法律保护有的家暴家长在打孩子的同时还呼喊着：这是我的孩子，我想打就打。这是一种典型的法盲表现，我国有明确的禁止儿童虐待的法律，儿童的权利是受到法律的保护的。
及时举报很多时候家暴行为由于没有得到及时的干预，愈发严重起来。如果一旦看到虐待发生，及时举报的话，第一时间将儿童与施虐者隔离开来，能够减少很多伤害。及时举报，不论是道德，还是法律都有对我们的要求。
儿童暴躁症须１０岁前治理
香港大学社会工作及社会行政学系博士研究生冯丽姝表示，改善儿童的暴躁行为最好在1
0岁以前，否则当儿童过渡为青少年时，朋辈间的影响会令这种行为加剧。她说，若儿童经常有抗拒顶嘴、情绪突变、欺负他人、破坏物件、攻击他人等行为，就是有暴躁行为。她分析说，引发这些行为的原因包括：家长管教过严、家长婚姻出现问题;在学校受到欺凌和排斥，感觉自己成为被攻击的目标;受到有暴力内容的电视、电脑游戏和漫画的影响等。
香港大学社会工作及社会行政学系副教授曾洁雯建议，推动家校合作辅助儿童健康成长。她说，家校合作的最大挑战是家长和老师不能做到紧密配合并及时处理儿童出现的问题。密切、互信、互谅的家校合作，必能改善儿童暴躁的行为。
家暴儿童怎么处理 提高家长的素质
很多发生家暴的家庭都是文化素质比较低的家庭，家长缺乏应有的教育，觉得动手是教育孩子的一种方式，奉行不打不成才的落后教育观念。只有从根本上提高家长的素质，才能够解决家暴问题。