孩子为何打断别人的谈话

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孩子为何打断别人的谈话

1、孩子对讲话中的部分内容感到好奇，迫不及待地想解决心中的“疑问”。

2、别人谈的或讨论的内容，孩子曾经听说过或有点似懂非懂，产生“共鸣”、激动，急于想“表现”自己，讲一讲自己的“看法”。

3、孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难，这时他急于求得帮助，可能会不顾场合打断别人的谈话。

对孩子的这种行为既不能放任不管，又要注意处理方式。家长应注意以下几点：

1、“因事制宜”。即针对不同的情况，采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问，或遇到困难求助时，千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子，否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明，谈话结束后再解答，还可以再夸奖他一句：“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断，告诉他这样做是不礼貌的。

如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”，孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话，家长不妨给孩子一个“表现”的机会，先征求与你交谈的对方的意见，然后让孩子参与进来。不过，谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。这样孩子是比较容易接受你的批评的，因为孩子的“表现欲”得到了满足。

2、“相机诱导”。即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会，对孩子加以启发和诱导，特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子，使孩子受到启迪和提高。例如，爸爸妈妈带孩子上街玩，看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。

3、“言传身教”。即做家长的要注意自己的言行，特别是“行”，这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。

教育孩子不能用的12招

1.不能威胁要打孩子“还不睡觉?要打你了啊”。

2.不能为赶时间而中断孩子正在进行的活动“别玩积木啦，要出门了”。

3.不能代替已有说话能力的孩子回答客人提出的种种问题“他上幼儿园大班了”。

4.不能催促孩子“快点!走快点”。

5.不能阻止孩子做他真心喜欢做的事情“太脏了，不要玩”。

6.不能在他人面前评价孩子“唉，我的孩子很调皮、不听话”。

7.不能用不耐烦的口吻回答孩子的提问“怎么老问这个?我也不知道”。

8.不能打断孩子间的交谈“小明，说完了没有?要回家啦”。

9.不能辱骂孩子是“笨蛋”、“傻瓜”、“讨厌”、“蠢才”等。

10.不能恐吓孩子“你再不听话，就不要你了”。

11.不能用反语来批评孩子“你真行啊，居然学会骗人了”。

12.不能拿孩子和别的孩子作对比“你看，邻居的小刚多乖”。

亲子沟通中一定要禁止12句话

1、“快起来!今天上课要好好听讲啊!”不要和孩子在早上谈话，尤其是当他还没睡醒时。青少年喜欢在晚上交流，因为他们的生物钟比成人后延。

2、“看着我的眼睛。”不要直视孩子的眼睛。用“并肩坐着”取代“面对面”，孩子比较容易打开心扉。

3、“今天下午不许去打球了，我们需要谈谈。”不要占用整块的娱乐时间和他们谈心，不妨在与孩子一起打球、看戏或者吃饭时交流一下。

4、“你摔谁呢!”不要禁止孩子咆哮、摔门、哭泣。让他们发泄，训练自己倾听他们带有情绪性的字眼。

5、“你今天在学校怎么样?”不要提过于笼统的问题，而应以正面的态度问特定、具体的问题。比如：“老师怎么评价你这篇作文?”

6、“你这么想完全错误，应该……”不要打断他们的话，就开始说自己的想法。因为孩子需要时间去整理思绪，通常不会一次就能表达清楚自己的想法。

7、“别总是乱花钱!”不要老把话题集中在琐事上。谈些更能引起他们兴趣的话题，如体育比赛、音乐会甚至政治等，有助于彼此了解。

8、“下次理发时，鬓角剪得短点。”不要总是给他不需要的建议，而应经常赞许他们的想法。

9、“你会干什么?我像你这么大时早工作了!”不要拿孩子与自己当年进行比较。时间长了，孩子会拒绝与你沟通。

10、“你还不减肥，胖得脑子里只剩油了吧?”千万不要用困扰他的事情开玩笑。记住，青少年敏感、容易受伤害。

11、“你为什么总干傻事?”不要在他们某些行为后，问这样的话。你可以问：“做这件事对你来说有什么意义吗?”

12、“不是我唠叨，是你没明白!”不要对某些事情一而再地唠叨。只给他们提出自己的建议，相信孩子，让他们自己去选择。

孩子最讨厌的四种谈话方式

一是“唠叨型”

许多家长都抱怨说，现在的孩子都太不听话了。老枪觉得吧，碰到这种情况，咱们做家长的应该反思一下，是孩子不听话，还是咱们唠叨起来没完，把孩子唠叨烦了?老枪觉得是后者。比如某个道理，你说一遍，以现在孩子的智商，一般就明白了，甚至人家早就明白，而咱们呢，总觉得孩子不明白，总是唠叨个没完没了，这就把孩子看“低”了。所以，你越说，他就越听不进去，弄烦了甚至还会冲撞你。所以，我们应该点到为止，切莫没完没了。

二是“迁移型”

别的孩子感冒，让自己的孩子吃药，弄的孩子是苦不堪言。别的孩子身上有坏毛病，咱们就不问青红皂白地“迁移”到自己孩子身上，想当然地千叮咛万嘱咐，这就把孩子看“坏”了。当然，咱们做家长的这种动机是好的，就是希望孩子别学坏，但这样做的结果却是把孩子的感情推向了对立面。久而久之，他们会对咱们的说教充耳不闻，甚至反唇相讥。

三是“提审型”

刚发现一些苗头性的现象，便大惊小怪地把孩子喊到小屋里“单独审问”，根据主观臆断，把可能性说成现实性，这就把孩子看“死”了。他们会因为你言过其实和妄加推测而恼火。孩子不是犯人，发现问题的苗头，应该循循善诱，决不能动辄就“提审”，这样做你将失去孩子对你的信任，也会让孩子很寒心。

四是“揭丑型”

这个情况比较普遍，孩子确有过错，你看家长可逮着了，吃饭的时候“训话”，当着同学、亲友的面数落，这就把孩子看“扁”了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，产生破罐子破摔的思想，走向家长愿望的反面。

老枪认为，作为家长，都希望自己的孩子健康快乐成长，但是仅有良好的愿望还远远不够，还要有恰当的方式方法，不然就会事与愿违。老枪觉得，家长要与孩子平起平坐，成为真正的朋友，有什么问题相互讨论探讨，这样孩子才能容易接受。现在的孩子基本上什么都懂，所以我们家长就不要在孩子面前显摆了，关键的地方，我们只要稍加点拨，让他们沿着正确的道路前进，就可以了。

电话总是被孩子打断

问题：

我的孩子总是在我打电话时打断我，这并不是什么重要的事情，但确实很让人讨厌。尤其是在我打工作电话时，因为那会让我显得不专业。

思考：

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当你在打电话时，孩子们看不到也听不到电话那端的人，他们看到的只是安静的、看起来可能会和他们玩的父母。他们认为这是一个获得你全部注意力的机会。

解决方法：

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1、教孩子区分哪些时候是可以打断家长通电话的。列一张表来说明哪些时候是可以的、哪些时候是不可以的。通常，孩子们只注意到自己的需要，而并没有意识到他们的行为有多粗鲁。

2、告诉孩子，在你打电话的时候他如果想要什么，他应该走到你的面前，轻轻拉拉你的手臂。然后你会拍拍他的手，表示你知道他在那里并且很快就来了。在刚开始时，迅速地做出回应，这样孩子就可以看到这种方法是有效的。(否则，孩子就会越拉越用力)一段时间以后，你就可以等得久一些——仅仅是不时轻轻地拍拍他，让他知道你还记得他的请求。

3、停下来，看着孩子的眼睛，并且说：“我一分钟以后就来。”然后就转过去，并将注意力从孩子身上移开。不要不停地要求孩子停下来。如果他不停地打断你，而你有无绳电话或是电话线很长的话，就走进卧室并且把门锁上。

4、进行几次模拟性训练可能会有所帮助。寻求一位朋友或者家庭成员的帮助。让孩子来接电话，示范被打断的烦恼，用一种夸张的方式表现出来。这真的是非常有趣的。再根据前面提到的解决方法有礼貌地再做一次。当角色互换，而孩子成为那个在打电话的人时，他就会很清楚地看到你那样要求的原因了。

5、做一个装满小玩意儿的“电话玩具盒”，或者找到一种只能在你打电话的时候玩的游戏。在开始的几次，当你拿起话筒的时候，坚决地让他去玩那些东西。孩子会渐渐开始期待你的下一个电话的。

6、在你打电话之前，让孩子知道你希望他做什么。“我要打个电话。这会需要一些时间，所以，在我打电话时，自己找点事情做吧。”

7、可以因为以下原因而表扬孩子：孩子表现得很有礼貌，孩子说了“很抱歉”，孩子没有打扰你打电话，或者孩子因为一些特殊的原因而不得不打扰你。

跟孩子谈话的技巧

1、父母的话要简短、扼要。注意留给孩子说话的机会，保持对话的形式，防止一方独白。

2、与孩子是谈话而不是训话，不要轻易打断孩子的话。在谈话中始终保持一种友好、尊重的声调。

3、要肯于向孩子表露自己。越对向孩子表露你内心的想法、甚至弱点，孩子也越会向你暴露他的内心世界。这样可以增加沟通。

4、要活跃。充满情感色彩、擅于用表情和手示，防止死板和沉闷单调的声音。

5、谈话时也需要一点幽默感。这样除显得轻松愉快外，还体现平等和民主，使孩子感到与家长谈话是一种享受和学习。

6、选择适当的时间。要选择双方都有谈话欲望，并且心情也都较好的时候，这样谈话精神集中，容易收到预期的效果。

亲子间沟通最不能说的12句话

第一句：“快起来!今天上课要好好听讲啊!”不要和孩子在早上谈话，尤其是当他还没睡醒时。青少年喜欢在晚上交流，因为他们的生物钟比成人后延。

第二句：“你会干什么?我像你这么大时早工作了!”不要拿孩子与自己当年进行比较。时间长了，孩子会拒绝与你沟通。

第三句：“你还不减肥，胖得脑子里只剩油了吧?”千万不要用困扰他的事情开玩笑。记住，青少年敏感、容易受伤害。

第四句：“你为什么总干傻事?”不要在他们某些行为后，问这样的话。你可以问：“做这件事对你来说有什么意义吗?”

第五句：“不是我唠叨，是你没明白!”不要对某些事情一而再地唠叨。只给他们提出自己的建议，相信孩子，让他们自己去选择。

第六句：“看着我的眼睛。”不要直视孩子的眼睛。用“并肩坐着”取代“面对面”，孩子比较容易打开心扉。

第七句：“今天下午不许去打球了，我们需要谈谈。”不要占用整块的娱乐时间和他们谈心，不妨在与孩子一起打球、看戏或者吃饭时交流一下。

第八句：“你摔谁呢!”不要禁止孩子咆哮、摔门、哭泣。让他们发泄，训练自己倾听他们带有情绪性的字眼。

第九句：“你今天在学校怎么样?”不要提过于笼统的问题，而应以正面的态度问特定、具体的问题。比如：“老师怎么评价你这篇作文?”

第十句：“你这么想完全错误，应该……”不要打断他们的话，就开始说自己的想法。因为孩子需要时间去整理思绪，通常不会一次就能表达清楚自己的想法。

第十一句：“别总是乱花钱!”不要老把话题集中在琐事上。谈些更能引起他们兴趣的话题，如体育比赛、音乐会甚至政治等，有助于彼此了解。

第十二句：“下次理发时，鬓角剪得短点。”不要总是给他不需要的建议，而应经常赞许他们的想法。

羊癫疯发作的症状是什么样呢

失神发作(典型小发作)发作时短暂的意识丧失、突然中止原来的活动、中断谈话、面色苍白、双目凝视、无神、手中持物跌落、头前倾、口角眼睑抖动、时有眼球抖动，既不跌倒、也不抽搐。

每个人都需要懂一点的社会交往技巧

交谈禁忌

1、忌打断对方：上级可以打断下级，长辈可以打断晚辈，平等身份的人是没有权利打断对方谈话的。万一与对方同时开口说话，你应该说“您请”，让对方先说。

2、忌补充对方：谈话双方身份平等，彼此熟悉，有的时候适当补充对方的谈话也并无大碍，但是在谈判桌上绝对不能互相补充。

3、忌纠正对方：一个真正有教养的人，是懂得尊重别人的人。尊重别人就是要尊重对方的选择。除了大是大非的问题必须旗帜鲜明地回答外，人际交往中的一般性问题不随便与对方争论是或不是，不要随便去判断，因为对或错是相对的，有些问题很难说清谁对谁错。

交际三要素

1、沟通：所谓沟通就是相互理解，包括两方面问题，一是你知道别人不知道，二是别人知道你不知道。仅有你知道，别人不知道是没用的。

2、认知：所谓内行看门道，外行看热闹。正式场合中，很多事物都是有其一定规则。如果你对这些规则没有认知，就会闹笑话。如喝干白可以加冰，喝干红什么都不加。喝咖啡时不能乱用调羹，调羹用途有二，一是加牛奶、糖块搅一搅，而是觉得咖啡特别烫，搅一搅降温。对规矩认知不足，不仅有损你的个人形象，也有损你所代表的企业的形象。

3、互动：所谓互动，就是要获得对方的反馈，产生结果。譬如中国人有时候喜欢客气，请人吃饭准备了很多好吃的，但却说饭做的不好，请多包涵。实际上是想获得别人的赞扬。