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得了小儿脑瘫需要做哪些检查

得了小儿脑瘫需要做哪些检查

一、肌张力是安静状态下肌肉的紧张度,通过被动地屈曲、伸直、旋前、旋后肢体,了解其肌张力。小婴儿可握住其前臂摇晃手,根据手的活动范围了解上肢肌张力。测下肢肌张力还可握住小腿摇摆其足,根据足活动的范围判断其张力,张力低时摇晃手足时手足甩动的范围大,张力高时活动范围小。

二、可根据关节活动范围大小来判断,被动运动关节若活动范围大,说明肌张力低,关节活动范围小,活动受限说明肌张力高。了解上肢肩关节活动范围可检查 “围巾征 ”,观察肘关节与躯干正中线的关系,了解下肢肌张力可检查外展角、胭窝角、足跟触耳试验及足背屈角。

三、检查肌张力时还可以通过 “牵拉试验 ”来了解,此项检查容易掌握,握住小儿双手,将其从仰卧位拉成坐位,观察头后垂的情况可了解颈背部肌肉张力。

四、肌张力的发育过程表现为新生儿时期屈肌张力增高,随着月龄增长肌张力逐渐减低转为正常。所以一些不太严重的痉挛性脑瘫,在 6个月以内肌张力增高并不明显,有时造成诊断困难。但一些严重的痉挛型脑瘫患儿仍可在 6个月以内表现出肌张力增高。

五、痉挛性脑瘫肌张力增高表现为 “折刀式 ”,但需注意在检查时如反复连续多次屈伸肢体,则 “折刀 ”的感觉逐渐不太明显。手足徐动型在 l岁以内往往无肌张力增高,随着年龄的增加而表现出来,常呈 “齿轮状 ”或 “铅管状 ”。强直型表现为 “铅管状 ”肌张力增高。共济失调型肌张力不增高,肌张力低下型则表现为肌张力低下,关节活动范围增加,但腱反射活跃或亢进。

小儿脑瘫怎么诊断

1、小儿出生不久经常少哭、少动、哭声低弱,过分安静。或多哭、易激惹、易惊吓或反复出现尺跳的小儿脑瘫诊断症状。

2、动作不协调、不对称、随意运动很少,这是小儿脑瘫诊断依据。

3、生后喂哺困难,小儿脑瘫诊断会出现如吸吮无力,吞咽困难,口腔闭合不佳等情况。

4、小儿脑瘫诊断会经常出现异常肌张力和异常的姿势和动作模式。

经过上述小儿脑瘫诊断的介绍,相信您应该有所了解了,希望能够帮助到您。从出生就开始干预,可减少3/4小儿脑瘫发生,已发生小儿脑瘫程度也大大减轻。因此对对高危儿要从出生开始每月进行一次神经发育状况检查,一直到6、7个月,发现异常及早加强干预。高危儿管理是预防小儿脑瘫易操作的有效方法。

如何诊断孩子是否患上脑瘫

一、自行诊断

1、运动发育落后。例如,3到4个月的小儿俯卧位不能竖头或者竖壮举不稳的;4个月后仍然不能用其前臂支撑自己负重;双手常握拳,不会握住小棒,不能将自己的手伸入口中吸吮;6到7个月仍不能翻身以及独坐片刻的;扶站时以足尖着地或双腿屈曲不能负重,或两下肢过于挺直,交叉等都是小儿脑瘫的诊断标准。

2、小儿脑瘫的诊断标准还包括经常出现异常肌张力和异常的姿势和动作模式,动作不协调、不对称、随意运动很少。

3、小儿出生不久经常少哭、少动、哭声低弱,过分安静。或多哭、易激惹、易惊吓或反复出现尺跳也属于脑瘫的诊断标准。

4、小儿脑瘫的诊断还可以通过生后喂哺困难,如吸吮无力,吞咽困难,口腔闭合不佳等表现。

小儿脑瘫的诊断方法:

二、客观检查:

1、CT、MRI扫描:可扫描出各层次具体的内部结构和脑组织的不同图像,有病变处密度增高。

2、X射线头颅平片,进行小儿脑瘫的检查可提供颅压增高及定位的证据。

3、超声波检查:中线波向健侧移位。B超断层显像能看到占位病变位置的大小。

4、血管造影:可作定位以定性诊断。

5、放射性同位素脑扫描,可见同位素浓集现象。

6、脑电图检查:对幕上肿瘤的定位阳性率高,病变区皮层出现慢波。

三、体格检查:

小儿脑瘫的检查除一般体检以外,应注重有无浅表淋巴结肿大,及具体神经系统检查,并结合病史而有所侧重。

准确判断小儿脑瘫疾病的辅助检查有哪些

(1)脑电图是准确判断小儿脑瘫的主要措施之一:约有80%的脑瘫患儿有脑电波异常,其中脑瘫的脑电图异常率高,也有可能正常,也可表现异常背景活动,伴有性放电波者应注意合并的可能性。

(2)脑电地形图是准确检测小儿脑瘫的重要标杆:检测囟门发育与脑波变化。

(3)脑磁图。

(4)诱发电位:视力减退或听力障碍者可分别给予视诱发电位和听诱发电位检查。

(5)肌电图是确诊小儿脑瘫不可缺少的一项检查:了解肌肉和神经的功能状态,小儿脑瘫合并肌萎缩者尽可能做此检查。

(6)脑阻抗血流图。

(7)头颅CT、MR睑查是确诊小儿脑瘫是否出现其他脑部伤害的重要凭证:1/2-2/3的患儿可有异常,但CT、MR呛查结果正常者不能否定小儿脑瘫的诊断,大多数脑瘫患者在脑损伤早期可发现缺氧缺血性脑病、颅内出血、脑水肿等;脑损伤急性期后可发现脑萎缩、外部性脑积水、脑软化或其他脑部损害。

(8)头颅超声波:对前囟门未闭合的脑瘫小儿,可以利用超声波检查,也可以有效发现缺氧缺血性脑病、颅内出血、脑水肿、脑萎缩、外部性脑积水、脑软化或其他畸形。

(9)准确判断小儿脑瘫疾病的辅助检查有哪些?智能测定是检测小儿脑瘫是否存在的主要项目:可发现脑瘫患儿是否合并智力低下。

(10)血尿氨基酸分析:尿气相色谱/质谱分析、肝肾功能、血糖、电解质、甲状腺功能等检查,可对不明原因的智力运动发育迟缓的婴幼儿进行遗传代谢病的筛查。

(11)TORCH筛查。

预防小儿脑瘫的详细方法

【预防小儿脑瘫的好方法一】孕妇要积极进行早期产前检查,做好围产期保健,防止胎儿发生先天性疾病;

【预防小儿脑瘫的好方法二】应戒除不良嗜好,如吸烟、饮酒,不能滥用麻醉剂、镇静剂等药物;

【预防小儿脑瘫的好方法三】预防流感、风疹等病毒感染,不接触猫、狗等;

【预防小儿脑瘫的好方法四】避免与放射线等有害、有毒物质接触及频繁的B超检查。

【预防小儿脑瘫的好方法五】小儿脑瘫的预防主要在于避免和纠正病因。改进新生儿复苏术,注意新生儿营养,尽一切可能预防新生儿低体温、低血糖、低血氧及各种感染,避免高胆红素血症,预防新儿Rh因子溶血症及其他同种免疫性疾病,均对降低脑性瘫痪的发生率起着重要作用。随着医学科学的发展,积极采用能及时探查子宫内胎儿损伤的测试方法,深入开展有关遗传学的临产研究,将有利于进一步降低小儿脑瘫的发生率。

【预防小儿脑瘫的好方法六】家长必须明白,目前尚无真正有效的生脑药,所以,千万不要把时间浪费在寻找特效药上,以免耽误了有利的康复时机。不要忘记,能治病的药必然会干扰生理功能,所以即便要用药,也必须由医生负责掌握。

预防小儿脑瘫可以从哪几个方面入手

专家表示,小儿脑瘫严重影响孩子日后的生活和工作,迄今还没有什么灵丹妙药,因此,早期预防非常重要。一般来说,预防小儿脑瘫可以从以下三个环节入手。

预防小儿脑瘫首先是孩子出生前就需要进行。孕妇要积极进行早期产前检查,做好围产期保健,防止胎儿发生先天性疾病;不仅如此,孕妇还应戒除不良嗜好,如吸烟、饮酒,不能滥用麻醉剂、镇静剂等药物;预防流感、风疹等病毒感染,不接触猫、狗等;避免与放射线等有害、有毒物质接触及频繁的B超检查。一般来说,有下列情况的孕妇应尽早做产前检查:

首先是,大龄孕妇(35岁以上)或男方50岁以上的夫妻;其次是近亲结婚的夫妻;然后是有不明原因的流产、早产、死胎及新生儿死亡史需要定期产检;最后,孕妇智力低下或双方近亲有癫痫、小儿脑瘫及其它遗传病史同样需要定期进行产检。另外,如果怀孕早期发现胎儿异常,应尽早终止妊娠,以免出现其他疾病。

其次预防小儿脑瘫主要环节就是是出生时。即分娩过程中。因分娩引起的胎儿窒息和颅内出血是造成小儿脑瘫的一个重要原因。所以避免小儿脑瘫的发生应着重预防预防早产、难产。医护人员应认真细致地处理好分娩的各个环节,做好难产胎儿的各项处理。

最后就是胎儿出生后一个月内要加强护理、合理喂养,预防颅内感染、脑外伤等多方面操作,这样才能有效预防小儿脑瘫的发生。

哪些方法能够有效的治疗小儿脑瘫

心理治疗小儿脑瘫

心理治疗小儿脑瘫是指通过师生日常的接触及各种教育训练活动,减少或消除小儿脑瘫患儿的心理障碍,调整与人的关系,恢复和形成学前小儿脑瘫儿正常的心态和人格。所以,在康复训练中尽可能多地提供成功的体验,及时给予表扬和鼓励,用成功的体验来帮助他们树立自信,对他们因能力而造成的失误从不批评,对他们遇到的任何困难都给予极大的关怀和帮助,教师用比父母更多的爱逐渐打开他们封闭的心灵,使他们能接纳他人,愿意与他人交往和游戏,也愿意接受教师施与的康复训练措施。也为他们融入社会群体打下了基础。

神经反射再成训练法治疗小儿脑瘫

神经反射再成训练法治疗小儿脑瘫是指在运用特定的训练手法和技巧,结合康复师的引导。使得小儿脑瘫患者大脑内部形成新的神经树突,在最短的时间内建立新的神经反射通路,让大脑能够支配肢体产生新的运动习惯和姿势,以纠正由于原始的脑神经树突不能下传运动意识而导致小儿脑瘫的症状。

反向物理因子疗法治疗小儿脑瘫

反向物理因子疗法治疗小儿脑瘫是采用特殊的理疗设备,即4-8电极片。在治疗小儿脑瘫的肢体同时,对相反方向的肌肉群同样实施治疗,使得肢体在治疗的效应场内全方位的接受理疗的作用。这样的治疗是肢体的肌群产生协调作用和生理性的运功。

婴儿几个月可检查脑瘫

脑瘫是指从母亲妊娠期开始到孩子出生1个月之内,由于多种原因导致的非进行性脑损伤。脑瘫症状小儿脑瘫症状多在婴儿期出现,一般在6个月左右就会有明显的异常。

一、小儿脑瘫的诊断方法有俯卧:俯卧时,正常婴儿能用双手臂撑起上身,并抬起头。脑瘫婴儿则不会。家长用手抬起小孩的头部,正常婴儿没有抵抗,脑瘫的婴儿则有抵抗。

二、站立也是小儿脑瘫的诊断方法:家长双手握住小孩两腋下,让其双足着地,正常婴儿呈现足底着地的正常站立姿势。脑瘫婴儿则出现足尖着地,足跟悬空,两腿交叉的独特姿势。

三、正常婴儿能展开四肢仰卧于床上,脑瘫婴儿则头部转向一侧,这一侧的手脚伸展,另一侧的手脚屈曲,这也是小儿脑瘫的诊断方法,家长用双手去逗仰卧的小孩时,正常婴儿能用双手来玩家长的手,且仍可保持平卧。脑瘫婴儿则是抓紧家长的手不放,甚至悬起上身。

四、小儿脑瘫的诊断方法还有端坐:家长用手按压在端坐小孩的背后,正常婴儿较稳定,仍可坐稳。脑瘫婴儿则不稳定,很容易低下头向前倾,伸开双手上下摆动。

五、家长用手抓住小孩一条腿从卧位倒提起来也是小儿脑瘫的诊断方法,正常婴儿会屈起另一条腿以对抗,脑瘫婴儿则伸直双腿任您倒提,无明显的对抗反应。

婴儿几个月的时候是可以筛查脑瘫的,但是专家建议前往医院进行检查,因为家长透过症状进行检查之后,如果发现异常还是需要就医治疗,就算没有异常,家长为了心里安定也需要做好检查工作,看是否留后遗症还要观察。

小儿脑瘫患儿需要做哪些检查进行确诊

小儿脑瘫患儿需要做非对称性紧张性颈反射:检查者两手持小儿侧头部左右回旋头。如为小儿脑瘫患儿则会出现颜面侧上肢伸展,反对侧上肢屈曲姿势。

小儿脑瘫患儿需要做踢蹬反射:小儿仰卧位,检查者以一侧手掌来按压小儿脑瘫患儿膝时,另一侧下肢会做踢蹬运动,而正常儿看不到这种运动。踏步反射检查者扶小儿两侧腋下保持立位,正常儿时两下肢稍开大,足底着地立。小儿脑瘫患儿则以足尖立,且两下肢一边交叉,像有意识地踏步。

小儿脑瘫患儿需要做下肢交叉反射:检查者使小儿脑瘫患儿侧卧。抬起一侧下肢,正常儿可见另侧下肢髋关节和膝关节屈曲。小儿脑瘫患儿另侧下肢亦一起抬起。

小儿脑瘫患儿需要做惊吓反应:检查者使小儿脑瘫患儿取仰卧位躺下,检查者从头侧稍稍靠近,突然用双手叩敲小儿头左右侧。正常儿闻声上肢或下肢只有瞬间地抖动。而小儿脑瘫患儿上肢和下肢均会抬举,且上肢有短暂地停举。因此,我们一定要做到全面了解和掌握小儿脑瘫的早期诊断及治疗干预,力争在临床上成功地做到早期诊断、早期干预,以全面降低小儿脑瘫的发生率,同时也尽可能为小儿脑瘫患儿提供最好的康复治疗。

小儿脑瘫患儿需要做抓握反射:检查者在小儿下肢方向,叫小儿握检查者两侧拇指。小儿脑瘫患儿抓住拇指不放,抬起上身。正常儿则在上体抬起前放松拇指。

小儿脑瘫患儿需要做坐位检查:同龄儿能做到稳稳坐或稍帮助能坐,而小儿脑瘫患儿不稳定和两上肢不随意运动明显。如轻轻推头倒向后方,正常儿则呈弓背取防御姿势,小儿脑瘫患儿则会"叭哒"倒下。立位,检查者提两下肢倒悬,放开一手时,正常儿髋、膝关节屈曲下落,而小儿脑瘫患儿为原位。俯卧位,正常儿俯卧位呈以上肢支撑身体姿势,头抬起。小儿脑瘫患儿手呈软塌塌的样子。

小儿脑瘫的预后和预防

1、小儿脑瘫的预防首先是小儿出生后一个月内:要加强护理、合理喂养,及时处理新生儿黄疸;预防颅内感染及晚发型维生素k缺乏症所致的颅内出血;避免脑外伤等。一旦发生上述情况,要及时住院治疗,彻底治疗原发病,只有这样才能减轻后遗症甚至不留下后遗症。

2、对于已造成小儿脑瘫的患儿,小儿脑瘫的预防措施是防止发生各种残疾。早期发现、早期康复,使得小儿脑瘫患儿的功能障碍明显减轻。尽早发现、尽早治疗。婴儿出生后要立即到医院做定期检查,特别是母亲怀孕过程中不顺利,或有难产、早产、新生儿窒息等情况者更应接受密切观察。

3、一旦发现小儿表现不正常,就应该马上到医院做全面检查。如能对小儿脑瘫做出正确的早期诊断,并尽早地加以合理治疗和综合的康复措施,是有可能使部分小儿脑瘫患儿基本康复正常的。

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如何小儿脑瘫的保健措施

小儿脑瘫疾病是对于大家来说非常熟悉的儿科疾病,它造成了许多家长朋友的困扰,小儿脑瘫疾病最关键是要进行治疗,不过治疗后的护理亦是非常重要的,那么接下来就一起了解一下小儿脑瘫的护理保健。 1、小儿脑瘫的护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷:对小儿脑瘫患儿及其亲属进行心理测试,以了解小儿脑瘫患儿及其亲属的心理、行为问题所在,根据患儿存在的心理问题采取相应的护理保健。 2、与小儿脑瘫患儿建立良好的护患关系:定专人进行护理,这也是属于小儿脑瘫的护理保健方式之一。只有互相信任和尊重,小儿脑瘫患儿才能真实而

小儿脑瘫有哪些常见治疗方法

小儿脑瘫的到来对孩子的发育造成了极大的阻碍,也给家人带来了痛苦,所以,在孩子患上该病后要及时的进行治疗,但是,对于小儿脑瘫治疗一定要谨慎小心。 药物治疗:专家称,小儿脑瘫的药物治疗不是主要的手段,常常作为辅助性对症应用。病变一旦固定,这些药物也就起不了作用。同样,这些药物不能长期使用,以免造成运动能力低下及药物毒性蓄积等不良反应。 手术治疗:小儿脑瘫有手术治疗法,手术又分为神经手术(如FSPR)和矫形手术两大类。但是手术治疗小儿脑瘫非常危险,而且成本很大,不建议所有小儿脑瘫患者接受治疗。 中医治疗:专家表

小儿脑瘫的危害有哪几种

一、小儿脑瘫的危害有哪几种?小儿脑瘫会造成牙及牙馈问题,儿童容易患牙齿和齿龈疾病。而且治疗困难。一是由于实际上牙齿病多。还有就是小儿不易合作和异常运动、紧张等。很少接受齿科治疗。脑性瘫痪患儿牙齿疾病中多见的为龋齿。以及由于使用抗痉挛药而致的齿跟增生。牙服炎。齿列及咬合异常等。 二、小儿脑瘫的危害有哪几种?小儿脑瘫会造成小儿语言障碍,四肢瘫患儿语言障碍的发生率较高,往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导,表现为发音不清、构语困难、语言表达障碍、甚至失语症等。由于发声、构音器官的运动障碍和四肢运动障碍、听觉障碍

小儿脑瘫会出现哪些身体障碍呢

语言障碍:大多数的小儿脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话,我们了解了小儿脑瘫的症状有哪些后,知道这种情况尤其以手中徐动型的小儿脑瘫占比例为大。 视、听觉障碍:不少小儿脑瘫儿童伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见,听力减退以徐动型小儿脑瘫较为多见。小儿脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。 生长发育障碍:一部分轻型小儿脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常,但大多数的小儿脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子

小儿脑瘫和遗传有关系吗

一般来说小儿脑瘫不是遗传性的疾病。小儿脑瘫是一种非进展性疾病,患病后,已经受损伤的脑组织是可能通过治疗而被修复的。 因此,小儿脑瘫可能通过治疗而达到通常意义上的痊愈。通过积极的治疗后,小儿脑瘫患儿的身体功能却是可以到很大程度的改善和发展的。小儿脑瘫患儿经过治疗长大后是可以进行结婚的。 一般而言,小儿脑瘫的后代不会出现脑瘫,除非是有家族性痉挛性截瘫的脑瘫患儿。但是据医学研究发现小儿脑瘫的发病与很多因素有关,如妊娠期的感染、孕妇疾病、新生儿窒息、新生儿黄疸等等各种因素均会导致小儿脑瘫的发生。 归纳起来包括产

脑瘫的常见症状主要有哪几种

脑瘫的常见症状一、其他感觉和认知异常 小儿脑瘫常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。小儿脑瘫往往缺乏正确的视觉空间和立体感觉,其认知功能缺陷较为突出。因而,在康复医疗训练中,对学习新的运动技巧和学习各种知识和活动,常常会发生某些困难。 脑瘫的常见症状二、语言障碍 小儿脑瘫的语言缺陷与出生前后大脑受损和受损后继发大脑发育迟缓密切相关,也可因听力缺陷等因素引起。据报道,约1/3至2/3小儿脑瘫有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓、发音困难、构音不清,不能正确表达,有的小儿脑瘫完全失语。手足徐动型和共济失

为什么会患小儿脑瘫

1、宝宝生产前原因: 妊娠6个月内的因素有:先天畸形、遗传缺陷、子宫内感染、先兆流产、母亲中毒、母亲接受x线照射、药物中毒、妊娠中毒症。 妊娠6个月后的因素有:妊娠毒血症、胎盘和脐带异常、产前出血、血型不和、胎儿生长迟缓、多胎妊娠。 2、宝宝生产时原因:产时胎儿缺氧、难产、新生儿窒息、巨大胎儿、早产儿及未成熟胎儿、低体重儿、产伤(如:颅内出血)造成脑缺氧、生后呼吸衰竭。 3、宝宝生产后原因:出生后一个月内新生儿出现:容血性黄疸、新生儿休克、颅内损伤、脑炎、脑膜炎、肺炎以及各种感染引起的脑病。

孕妇怎么预防小儿脑瘫

预防小儿脑瘫的方法一、在怀孕前三个月,夫妇应该先到医院孕前咨询,这是预防新生儿脑瘫的一级预防。孕前咨询的内容包括遗传咨询以及必要的心理辅导等,向医生提供双方的既往病史,完成必要的体格检查、妇科检查以及一些化验检查,如血、尿的常规化验、血液生化检查和一些免疫学检查。 预防小儿脑瘫的方法二、孕前及孕期平衡膳食和健康饮食是减少妊娠并发症的重要手段,饮食多样化,不偏食,不厌食,同时要避免营养过剩,如高脂、高糖饮食。适当运动增强免疫力,避免早期感冒。力求戒烟戒酒。虽然妊娠的结局是母体、胎儿和环境因素的相互作用的结

中医治疗小儿脑瘫时需要遵照什么原则

1.调整阴阳:小儿脑瘫的发生从根本上讲是阴阳的相对平衡遭到破坏,出现偏盛偏衰的结果。小儿脑瘫多属中医的“痿证”或“五迟”“五软”,因此中医在治疗小儿脑瘫上常采用滋养肝肾的方法。 2.扶正祛邪:小儿脑瘫以虚证、虚实夹杂为多,所以中医在治疗小儿脑瘫时扶正培元固本是其重要的治则。 3.治标与治本:小儿脑瘫在复杂多变的病证中,常有主次、标本的不同,因而在小儿脑瘫治疗上就有先后缓急之别。一般原则是“治病必求于本”,但在某些标病甚急的情况下,如不及时解决则可危及生命,所用中医治疗小儿脑瘫时应采取“急则治其标,缓则治其

小儿脑瘫的家庭康复锻炼

穿脱衣物训练:此训练是为了使小儿脑瘫患儿能够逐步到自己穿脱衣服,提高生活自理能力。家长要用语言来引导,因为小儿脑瘫患儿的信息反馈慢,大量时间证明,哪位家长一边训练,一边用语言来刺激效果就很明显,同时语言、智力都能提高。 进食训练:应鼓励小儿脑瘫患儿独立进食,这对改善小儿脑瘫患儿手的灵巧性和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿,进食训练最好在坐位进行;手抓握能力差的小儿脑瘫患儿,可使用辅助器具进食。 鼓励训练:鼓励小儿脑瘫患儿说话,应多表扬,鼓励小儿脑瘫患儿发声的积极性,帮助小儿脑瘫患儿树立说话的信