鼓励上兴趣班但不要乱报班
鼓励上兴趣班但不要乱报班
市面上的各种班，不仅门类多，机构也繁杂，面对这些，心急如焚的家长往往不能为孩子选择合适并且质量好的班。对于各种班，您认为在选择上有哪些技巧呢?
王东华：家长在选班的时候最重要的是结合孩子的自身情况，选择适合孩子的班，另外要充分考察办学机构的“实力”，这个“实力”并不是要求办学机构的设施要有多好，老师的学历要有多高，我们家长应该看准老师的讲课水平，有条件的情况下不妨先带着孩子去听几节课，在充分听取孩子意见的同时结合自我感受分析这样的班是否可以上。具体应该做到：
一看“师质”。家长不可过于看重广告中打出的名师招牌，最好带着孩子到课外班上试听几节课，看授课教师的讲课质量的高低，还有其对学生负责任的程度。另外，要看孩子是否能适应该课外班的授课风格和模式，如果孩子接受不了，那么老师再有名也于事无补。
二搜“班质”。家长要考虑课外班的办学规模。办学规模能从侧面反映一个课外班质量的高低。这个课外班招生规模大，肯定有其道理，家长可以通过报纸，杂志，网络等搜索相关信息，看是否能找到适合自己孩子学习的班型。
三听“口碑”。家长和孩子们的口碑很重要，一个好的课外班肯定是很注重长远利益的，所以对教学质量、服务水平要求就很高。可以通过其他家长和孩子了解准备参加的课外班是否具备一个高素质课外班的实力。这点也是非常关键的。
总的来说，为孩子选择一个高质量、高水平的课外班至关重要。家长一定要做好这项工作，为孩子的课外学习开个好头。
记 者：对于一些家长总是抱以急功近利的心态给孩子上班，您如何看待这个问题?
王东华：家长的心态要摆好。我不否认获奖的确可以给升学带来便利，但家长让孩子上班的目的不能仅仅停留在获奖和升学上，如果以这样的心态让孩子去上班也许取得的成绩挺不错，但同时对孩子长远发展的“杀伤力”也是很大的。因为仅仅冲着获奖和升学，家长们就不会注意到孩子的兴趣所在，就会强制性地要求孩子去学习，一旦孩子离期望的目标太远，家长便会大肆宣泄自己的不满，从而引发一系列的问题……
记 者：对于那些假期班，您是怎么看的?
王东华：我认为孩子的假期班和平时的课外班一样，盲目跟风、攀比同样是不可取的，不尊重孩子的意愿，不顾孩子的实际情况也是不行的。孩子一个人在家待着也是待着，一个人在家，很可能上网成瘾、看电视成瘾，和孩子一起选择一两个合适的班，能学些新知识，交些新朋友，哪有什么不好呢?当然，如果孩子有自己的“宏伟”计划，比如，搞些什么调查、科研，或者要到哪儿去旅游、考察、社会实践什么的，总之，孩子有自己的安排，那就不必强迫孩子去上什么课外班。
虽然我支持孩子们“上班”，但坚决反对让“上班”成为孩子的“第三学期”。
总体上来说，孩子上这样那样的“班”，既是中国当今应试教育背景下的一种迫不得已的行为，也是中国教育在向常态化素质化过渡的一种行为。如果中考、高考没有那么残酷，如果就业形势没有那么严峻，家长肯定不愿花钱让孩子去上那么多的班。但是，好的教育体制、教育模式没有建立起来前，孩子的教育是不能等的，所以，只能去上这些班。一旦中考、高考改革到位了，我们的孩子还会去“上班”的，但上的更多的是兴趣班，比如体育班、艺术班……
采访感言
一般家教专家都是不愿出面来谈孩子“上班”的事的，一是不好谈，找不到相应的教育理论依据。说它好吧，那是为应试教育呐喊、助威，会遭到很多新锐人物的攻击和谴责;说它不好吧，那又有违中国的现实、国情，会遭众多家长、老师的反对。二是谈不好，满足不了家长、孩子的心理需要。当今社会上的班那么多，好的坏的鱼龙混杂，说不到点子上，帮不了别人的忙，还会形成误导。所以，一般教育专家都是会拒绝谈论这个问题的;谈也是简单否定，不想在这个问题上招惹是非。
王东华老师，既是家教专家，又是普通家长一员，身在其中，他对孩子“上班”的事情是深有感触、颇有心得的。他不是单纯地站在专家、学者的角度，说些隔靴搔痒、不着边际、不解决问题的官话、套话，而是站在普通家长的角度，为他们客观地分析当今的教育形势，现实地为他们解答一些具体的问题。
孩子该不该“上班”，怎么选“班”，怎么“上班”，是非常难解答，而家长、孩子又迫切需要解答的问题。说这问题难，难就难在，当今学生的课业负担已经很重，如果再给孩子报班，不是助纣为虐，加重孩子的身心负担吗?但是，如果不给孩子报班，孩子在家没有学习自觉性，上网成瘾、看电视成瘾怎么办?孩子学习成绩达不到好的上级学校的招生标准，上不了好学校，将来找不到工作怎么办……无数现实问题摆在家长、孩子面前，解答得好，会为他们分忧解愁;解答得不好，就有可能误人子弟。
王东华老师鼓励孩子“上班”，但也反对家长随意给孩子乱报班。他是花了几个月时间，对社会上的各种班：兴趣班、补习班、提高班、奥赛班、外语班、衔接班、复读班……做了深入调查、分析、研究，才形成访谈中的那些观点、看法的。他的那些观点、看法不一定适宜所有的家庭，但是，对于当今的城市的绝大多数家庭还是适宜的。在教育体制、考试机制改革前，他的这些观点、看法还是切合实际、不会遭人唾弃的。
与之不同的是，有教育专家主张让孩子自由成长。如果家长完全按孩子的意愿办事，那么，孩子很可能连正常的上学都不愿去——上学哪有在家好玩?更何况课外班——谁愿花钱去受那罪?但是，如果家长本着对孩子一生负责的态度，还是不会任由孩子想怎么就怎么的。毕竟，社会不是你想怎么就怎么的，任何人都是要受一定的约束，完成一定的任务，接受一定的挑战才能生存下去的。从小就让孩子明白这样一些道理，他们是不会不喜欢上学的。而喜欢上学的孩子，是不会满足于课堂的那点知识、学问的。只要引导得当，选择适当，孩子是不会排斥、厌恶课外班的学习的。
课外班的一大特点就是自由、随意、选择性强。孩子无法选择学校的老师——喜欢不喜欢的都得接受他(或她)的教育。但是，孩子可以选择课外班的老师，喜欢的一直跟着学下去，不喜欢的立马再找。只要肯找，是不可能找不到一个相对合适的老师的。
那么，怎么找呢?除了王老师上述的看“师质”、搜“班质”、听“口碑”外，还有一个诀窍，就是听任课老师的意见。孩子天天在校上学，任课老师对孩子的学习能力、学习潜力是很了解的;任课老师干着这一行，对社会办学，对以往学生在外受教的情况是很清楚的。所以，在为孩子选班前，听听学校老师的意见，听听业内人士的意见还是比较明智的。当然，最该听的还是自己孩子的意见。最好的老师是最适合自己孩子的老师。把选择权、决定权交给孩子，相信他们是会用好手中的权的。
客观地说，经过这么多年的大浪淘沙，如今的校外教育市场还是比较丰富、规整的。骗钱的、质量不好的办学机构，骗了一拨人，不可能连续骗两拨、三拨人;如今的规模较大的历史较悠久的社会办学机构还是可信的，有条件的孩子，不享受享受优质的校外资源还是很可惜的。过去，想听谁的课，不可能让你听着，现在，想听谁的课就能听谁的课，虽然不是“免费午餐”，但是，花钱就能享受一定的优质教育资源，这不能不算一种进步。随着市场经济不断健全、完善，社会办学这股力量还将继续发展壮大。今天，孩子上的是课外班，明天，孩子上的可能是培训班，后天，孩子有了能力，可能就是自己办班。
社会办学是必然的，孩子“上班”也是必然的。既然我们的社会是一个学习型社会，在家自学是学习，上“班”学习也是学习，各种学习自由选择，何必要了一种学习，就要排斥另一种学习呢?
面对宝宝周一焦虑症”家长该如何办
1、周日下午的时间要提前给孩子一个心理准备，缓解孩子对分离的情绪化，可以和孩子做一些安静的室内游戏，放松孩子的心情。
2、家长在周末不能太懒太放松，还是要按照宝宝的作息时间来，不打乱宝宝的生活节奏。在周一的时候做到心平气和不急不躁，不把自己的坏情绪传染给孩子。
3、对刚开始出现周一焦虑的宝宝来说，他完全不知道爸爸妈妈去上班也是会回来的。所以，不妨做一些模拟爸爸妈妈上班的游戏，妈妈拿着公文包去上班，进到一个房间里，过一会儿又出来了，通过游戏的方式让宝宝理解，原来妈妈上班了，下班会再回来。
4、周一宝宝不愿意去上幼儿园，可以让幼儿园老师帮忙通过游戏或者小伙伴来分散注意力。不过一般宝宝一到两个星期就可以克服，会习惯幼儿园的生活。父母可以让宝宝带一些家中喜欢的玩具，增加宝宝对幼儿园的亲切感。
5、培养孩子的独立生活能力，发现孩子的兴趣，并且鼓励孩子参加集体活动，多交朋友，这样孩子就不会过于依恋父母。
为什么给孩子报兴趣班孩子还是学不好
“我本来很喜欢弹钢琴，但是因为其他很多孩子都去考级，我妈妈就跟着了魔一样动不动带我去训练，还说‘过了十级就再也不管我练不练了’。”采访中，一位被认为是“钢琴神童”的小男生无比愤恨地告诉记者，他发现妈妈让他学琴的目的是自我炫耀，根本不在乎他的喜好。“她认为我这个有天赋就拼命去搞特长，令人厌烦。”
力学小学五年级的小奚告诉记者，她最烦老爸在她做数学题的时候唠叨。“每次我做数学题时，他就喜欢站在我身后边看题目边说，‘这题按什么思路解最好，那题的解题方法多绕了弯路。’其实不用他说，我自己也能思考出来啊。”奚同学说，虽然自己也能理解父亲是关心自己，但这样的疼爱方式还是让她觉得“吃不消”。
五年级的李同学说，现在到了高年级，自己也知道要抓紧每分每秒时间，但有时候做完作业刚准备看会课外书调节一下，老妈就开始唠叨了“还有一年就小升初了，要多把时间放在学习上面啊。”李同学说，这样的唠叨既打乱了自己的复习节奏，也无形中增加了自己心理上的压力。
如何为孩子选择兴趣班
近日，有家长反映，他们前后为孩子报了几个班，孩子都不愿意去，三天打鱼两天晒网，后来干脆不去了，结果是钱花了不少，孩子什么也没学成，很苦恼。
随着社会的发展和时代的进步，现在的孩子和以前的孩子不一样了，生活条件和学习条件都比以前有了很大的进步，社会的激烈竞争需要他们掌握更多的技能，学校、家长也特别重视对孩子兴趣的培养，因此，在社会上，各种兴趣班应运而生，如写作班、音乐班、英语班、绘画班等。琳琅满目的兴趣班让家长和孩子眼花缭乱，不知道如何去选择。
很多家长往往不了解孩子真正需要什么，只是一味给孩子报读“热门”的兴趣班，由于不是孩子的兴趣所在，孩子上课时就可能出现注意力不集中、开小差等现象，几节课后，孩子就会感到很吃力，跟不上老师的进度，这样会让孩子觉得自己比其他同学差，产生挫败感，当他(她)从课程中不能获得肯定、自信和快乐时，不能坚持下去也就不足为奇了。
那么，如何选择适合孩子的兴趣班呢?在这里，张小磊给家长朋友们几点建议：
1、作为家长首先要了解每个兴趣班课程的主要特色和主要内容，如果有不懂的地方可以向专业的老师请教，做到心中有数;
2、了解孩子的内心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、讨论，看看孩子想参加哪一类的兴趣班;
3、根据孩子的实际情况来选择。就具体选择来说，她谈了以下三种情况：
根据孩子的性格来选择。如果孩子性格较内向，可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班，如拉丁舞、摩登舞等，让孩子在感受欢快舞曲的同时，释放自己的心灵，变得更加开朗活泼;性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班，这样可以使孩子的性格得到互补，避免孩子的性格走向极端。
根据孩子的优势智能来选择。有些孩子表现出很强的语言天赋，这样可以针对他的特点选择口才班、写作班等锻炼语言功能的兴趣班;若孩子的动手能力、协调能力表现较为出色，则可以为其选择手工班、舞蹈班等肢体动作较丰富的兴趣班，使孩子的优势不断得到发挥。
根据孩子的成长特点来选择。如轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应，因此对于肢体控制能力尚未发育健全的幼儿，建议不要选择此类兴趣班。
凡事贵在坚持，只有坚持才能看到进步，才能真正有所收获。
父母是孩子最好的兴趣班
妈妈：吴女士，36岁
女儿：甜甜，8岁
育儿关键词：营造氛围、培养兴趣
“孩子有一项兴趣爱好，对他的成长很有帮助。尤其是对我们甜甜来说，通过上兴趣班认识了很多小伙伴，这对现在只有一个孩子的家庭来说，是非常好的一件事，而且对培养孩子乐观开朗的性格、增强孩子的自信心都很有好处。”吴女士对孩子的教育颇有心得。
“我们工作忙，女儿小时候就丢给爷爷奶奶带，也没什么小伙伴，一直到上幼儿园，她都要比班上的其他孩子更害羞，不爱说话。我开始也没太在意，后来孩子到了小学，我看到孩子总是不能很好地融入班级活动，我才意识到问题比较严重，于是看了很多书，也请教了许多老师，最后想出一个办法：给孩子报兴趣班。”可哪个班适合孩子呢?这让吴女士很头疼。
寻找兴趣班的过程持续了大半年，吴女士还从中得出一个结论：父母才是孩子最好的“兴趣班”。“我和她爸可是费尽心思，我们要让孩子自己提出来要学某项本领，要上某类兴趣班，而不能让孩子觉得是我们要求她这么做的。我和她爸是因为有着共同的爱好——画画，才走到一起的，所以一开始那段时间，只要有时间，我们就重新拿起画笔，两个人一起画画，有时出去写生，为完成一幅画我们总是会讨论……虽然我们一直没有要求甜甜也来试试，但看到我和她爸如此快乐的样子，她也禁不住好奇起来，主动要求画画。”等看到她确实喜欢上画画后，我又跟她商量：“爸爸妈妈没有时间教你，我们去找专门的老师教你，好不好?”如此一来，她很容易就接受了，并慢慢地体会到其中的乐趣，爱上画画了。“在后来的兴趣班上，她认识了很多一起画画的小伙伴，我于是经常鼓励她邀请同学到家里来玩。”
宝宝的才艺启蒙
游戏启蒙成首选
早教专家们今年上半年在全国展开了一次大调查，发现0至3岁孩子的父母中，有83.4%的人“常和孩子玩各种游戏”；另有超过六成的父母会“常给孩子听音乐”、“常买一些开发智力的光盘放给孩子看”；还有42.2%的父母会“常读书给孩子听”，有43.7%的父母会“常给孩子听故事磁带”；选择 “什么也没做”的父母，仅占0.9%。
才艺启蒙要自然
资深儿童心理学家徐凡赞同父母们的做法，因为0至3岁的孩子需要接触各种事物，为广泛发展他们的兴趣和基本能力打基础。他建议家长可以和孩子边做游戏边唱童谣，将音乐与体育结合；教孩子吃饭时，把胡萝卜片切成花，鼓励孩子去捏、去抓，将艺术培养与运动融为一体。家长要在吃饭穿衣的日常生活细节中，用心营造一个寓教于乐的环境。
早教方式有多种
早教专家对“兴趣班何时上，是否越早越好”这个问题进行了调查。调查显示，3岁以前报兴趣班的比例较少；70%以上的3至6岁孩子的父母都给宝宝报过这样或那样的兴趣班；孩子6岁后，参加过兴趣班的比例超过了80%。可见，3岁以后孩子的才艺学习，父母更多地依赖专业机构。
在回答“孩子通过什么方式学习才艺”时，很多父母选择几种学习方式，平均每个孩子经历过的学习方式有2.49种。幼儿园兴趣班和专门的培训机构是父母的首选，此外还有请家教、家长自己教、跟着早教光盘自学等方式。
孩子多动不宜多选兴趣班
“已经换了五六个兴趣班了，没一个学得下去，还老是捣蛋，骚扰同学。”这是林先生对五岁儿子的描述。很多家长害怕孩子输在起跑线上，因此，小小年纪就给孩子报了很多兴趣班，但孩子不但对此没多少兴趣，而且正常学习时注意力也不集中，还变得多动了。
对此，童梅玲所长提醒家长，让孩子参加过多兴趣班，很可能导致孩子出现多动症。大部分多动症孩子的初期症状多是“调皮捣蛋”，而如果不是学习下降、老师管不住，恐怕大多数家长还意识不到孩子患上了多动症。
童所长说，除先天发育因素外，儿童多动症和心理问题多发的原因还与家庭和学校教育有直接关系。比如，让学龄前儿童上过多兴趣班，学得太多，压抑天性，易使很多“调皮捣蛋”的孩子引发多动症、抽动症;家长对子女打骂、过分溺爱、老师对学生的言语刺激等都会影响到儿童的心理发育，有些甚至会伴其一生。因此，多动的学龄前儿童，家长不应过多安排上各类兴趣班，最好精选一两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。
少儿减肥要注意的问题 增强体育锻炼
控制饮食只能防止新的脂肪堆积，而要减掉身体原有的脂肪，必须得依靠锻炼来消耗。小孩子多参加户外活动，不仅能补充维生素D，强壮骨骼，还能培养爱运动的好习惯。可以选择报个游泳班或者跆拳道班，也可以鼓励孩子多和小伙伴去打球踢球，参加各种社会活动。
上课注意力不集中的原因 生活方式
生活环境、生活方式对于孩子集中注意力有着重要的影响。一个经常生活在父母吵架、家庭喧嚣等等杂乱因素的孩子没办法让自己集中注意力。特别是喜欢给孩子报诸多学习班、培训班的家长更是要注意了，这样会让孩子心里产生矛盾，不知道自己到底要集中学什么，从而造成注意力不集中。报班学习最好能够从孩子的兴趣出发，且不宜报太多不同类型的兴趣班。
暑期孩子怎么安排
1、送孩子上托管补习班。孩子没人带是件麻烦事，家长可以让孩子到托管班上上课，毕竟那边也有很多小朋友可以一起玩耍。但周末家长一定要带孩子们去玩耍哦，可以的话，可以让孩子参观自己的工作地点。
2、带孩子去旅行。浙江的hello kitty主题公园开放啦，不去迪士尼，可以带娃去这个主题公园玩玩呀，让孩子见识一下也好。
3、送回老家。暑假在农村玩耍一下不错，让孩子体现乡村生活，不能让他们娇生惯养。
4、报几个兴趣班。给孩子报个音乐、美术、舞蹈兴趣班吧，不仅能学到知识，还能认识不少朋友呢。孩子去兴趣班的话，由爷爷奶奶带也OK。
5、夏令营。夏令营能更好的锻炼孩子，也能让他们独自思考。不过要考虑到举办活动机构的实力以及活动的专业性，随时牢记，安全第一。
给孩子报兴趣班常犯的四个错误
误区1：只重结果，忽视过程
学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的父母只注重孩子算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴;孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧!
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。