揭示不同孩子的性格差异
揭示不同孩子的性格差异
教育孩子的前提是了解并理解孩子。一个世纪以前，意大利幼儿教育家蒙台梭利发表《童年的秘密》，呼吁教师和家长尊重孩子的身心规律，不做反儿童、反教育的事情。现在看来，这个任务依然没有完成。也许，这个任务原本就不可能一次性解决和完成，因为，任何一个父母或教师，一旦他承担了教育孩子的责任，他就不得不从头开始，亲自去了解和尊重“童年的秘密”。
每个儿童都有自己的成长的秘密，这些秘密构成了儿童之间的差异：一是性格上的差异;二是智力上的差异;三是性别上的差异，即男人(男孩)和女人(女孩)的差异。
性格的差异：A型、B型和AB型性格
美国心脏病学家弗里德曼和罗斯曼首次提出“A型性格”并发现“A型性格”与“冠心病”之间存在相关关系——A型性格的典型特征为：热衷于竞争;渴望得到别人的承认，习惯于风风火火地完成各种活动;控制欲望强烈，在任何地方都希望做领袖——B型性格的典型特征为：从容完成任务;随遇而安，即使参与竞争也心安理得地接受失败;有秩序感和纪律感——很少有人属于纯粹的A型性格或纯粹的B型性格，大多数人的性格在A、 B之间，属于AB型性格——“江山易改，本性难移”。
20世纪50年代末期两位美国心脏病学家弗里德曼和罗斯曼(Friedman，M.& Rosenman，R。)首次提出“A型性格”，并发现“A型性格”与“冠心病”之间的关系问题：
被称为A型行为的模式包括如下特征：(1)一种要达到个人目的的强烈而持久的内驱力，热衷于竞争。(2)心理和生理上的过分敏感。渴望得到别人的承认并为此不断超越自己;不断卷入有最后期限的任务之中。习惯于风风火火地完成各种活动。(3)控制欲望强烈，在任何地方都希望做领袖。
B型性格与A型性格完全相反。B型性格的典型特征为：(1)从容完成任务而不是主动寻找新的挑战。(2)随遇而安，内心平和，即使参与竞争也心安理得地接受失败。(3)愿意服从他人的领导，有秩序感和纪律感。
A组被试长期为承诺、抱负和内驱力所牵制。而且，他们显然渴望在所有活动中都力争上游，不管是专业活动还是娱乐活动。此外，他们也承认有强烈的获胜欲望。B组被试与A组被试相比有非常显著的不同，尤其表现在缺乏时间紧迫感上。B组被试似乎满足于他们的生活现状，而且不愿意追求多个目标并避免竞争性的情境。他们很少担心自身的提高问题，而且将更多的时间用于与家人在一起以及参加非竞争性的娱乐活动。
结果发现，两组被试在临床冠心病的发病率上存在极其显著的差异。A组中有28%的被试出现了明显的冠心病发病迹象，而B组中只有4%的被试有明显的迹象。
有关人的性格的研究一直在继续。相关的研究显示：人和人的性格是有差异的。为了便于研究和理解，可以将人的性格分为A型性格和B型性格两种主要类型。不过，很少有人属于纯粹的A型性格或纯粹的B型性格，大多数人的性格在A、B之间，属于AB型性格。AB型性格兼有A型性格和B型性格，是A型性格和B型性格的综合。
有一种比较特殊的AB型性格，它是A型性格和B型性格的比较完美的稳定的综合，可以称为O型性格。但是，所谓O型性格，实际上也还是AB型性格，它是特殊的AB型性格，最好称之为BA 型性格。
人的性格也许会受后天环境的影响而获得相应的改变。教育者往往对“后天的影响”“环境的影响”尤其是“教育”的影响比较看重，也比较乐观。教育者往往愿意相信“性相近，习相远”。他们相信教育能够改变人的智力甚至能够改变人的性格。教师的乐观是可以理解的。要是人的智力或性格不可改变，教育以及教师职业就失去了存在的理由。
但是，改变人的天性(先天的性格)并不容易。“江山易改，本性难移”。
心理学界虽然也承认后天环境对人的影响，但比较而言，心理学比教育学更重视人的先天因素。为了探测先天因素对人的影响，心理学界比较看重双胞胎研究。
2007年10月28日新华网有一则有关双胞胎的报道：葆拉·伯恩斯坦和埃莉丝·沙因是一对双胞胎。她们1968年出生，出生后被分别领养。她们35岁时初次见面。
葆拉就读纽约大学，而埃莉丝就读纽约州立大学。两人在大学期间均修电影学。后来她们都选择了文艺工作。她们一个是制片人，一个是作家。
见面后，姐妹俩很快发现，尽管她们分离了35年，但她们仍从对方身上迅速找到许多共同点，她们发现俩人其实过着非常相似的生活。葆拉谈论孪生姐妹埃莉丝说：“她说话的节奏、她的面部表情，她的手势动作都和我一模一样，我们是绝对的双胞胎。”后来她们才知道，当初将她们分开的竟然是一项科学研究，研究者为了继续探索那个困扰几代科学家的研究项目——“先天因素和后天因素哪个更重要”。
另外一对双胞胎的“相似性”更令人不可思议。Kalat主编的《心理学导论》中讨论过这对双胞胎的现象：
1939年，一个贫穷的移民妇女生下了他们两个，他们生下来没几天就被不同的家庭收养。他们的养父母分别给他们取名Jim Lewis和Jim Springer。
39岁时他们终于见面。当他们见面时，Jim Lewis说看到对方就像“看到镜子中的我”。他们俩人的相似性令人惊叹：
他们都结过两次婚，他们的第一任妻子都叫Linda，他们的第二任妻子都叫Betty。
他们的儿子的名字很接近，一个叫James Alan，另一个叫 James Allan。
他们小时候都养过一条小狗，而且他们都把自己的狗叫 Toy。
他们住的房子的颜色和样式都很像，他们的屋后的花园里都有一棵树，并且都围绕树做了椅子。
这两个有关双胞胎的报道所隐含的信息是：双胞胎的先天因素是相同或接近的，这种相同的先天因素并没有因后天环境的不同而得到改变。人的天性(先天因素)很难通过环境或教育而发生的影响改变。反过来说，后天的环境或教育并不能改变人的天性(先天因素)。
有关双胞胎的心理学研究还在继续，但这些研究的目的并不在于完全否定后天的环境或教育对人的影响。后天的环境或教育能够影响人的成长，这已经是一个常识，没有人怀疑这个常识。但是，有关双胞胎的心理学研究仍然吸引着人们的注意，原因在于：它提示教育者，在教育孩子时，需要考虑孩子的天性(先天因素)，尤其需要尊重孩子的个性和兴趣。
在先天因素和后天因素之间，究竟哪个因素对人的影响更大?现在仍然没有定论。我们无法从双胞胎的个案来确认先天因素比后天因素更重要。个案不具有普遍性。我们不能因为个别双胞胎有 “惊人的相似”，就断言所有的双胞胎都有“惊人的相似”。
宝宝性格如何B超有答案
1.超声检查能检查出婴儿的性格吗?
五月即将生产的34岁的女演员玛丽说“我们已经做了几次声像图，宝宝他似乎总是用他左手遮住他的眼睛”。她的丈夫是电视编剧大卫·卡斯佩，他说“感谢上帝，他似乎并不希望像他的妈妈那样生活在聚光灯下!他似乎很害羞，这使我们俩都很放心。”但超声检查确实能给家长提示他们的孩子将来是什么样吗?
2.专家表示，超声波不能检测出孩子的个性
迈阿密米勒医学院大学妇产科系的助理教授乔斯表示，超声波的检查不能检测出孩子的个性。纽约市西奈山医疗中心的产科医生莎丽补充说:“那害羞的姿势基本上就是一个随机的位置，宝宝恰好在那里，因为里面没有太多的空间，所以婴儿的手经常只能放在脸的附近。”
伊莎贝尔布隆伯格，也是纽约市西奈山医疗中心的一位产科医生。她告诉大家“孩子的人格特质是可以在早期开发的，但并没有办法在妈妈子宫里的时候就能辨别出他们的性格。他们出生后不久他们开始表现出他们的性格，所以当医生在做B超时说一些‘噢，她真害羞’。因为孩子当时正捂着面或捂住外生殖器，这只是我们的评论，孩子的动作都是本能，而不会彰显出任何个性。”
3.声像图只能揭示一些产科因素
布隆伯格说“甚至你能看到或感觉到你宝宝踢你肚子的频率也不能说明什么，并不是说宝宝在肚子里喜欢动，以后你的儿子或女儿就喜欢运动，更不用说凭感觉就能说明什么。在子宫内的活动水平不能转换为对宝宝性格方面的影响，特别是一些物理性的表象，宝宝在肚子里喜欢动这只能表明你有一个健康的宝宝。”
布隆伯格接着说:“爸爸妈妈们也许能够从B超里预测他们的孩子的模样，也许这只是你看到过你家族相片后的猜想。有时候，你可以通过声像图看到关于你的宝宝身体的事情，声像图能揭示的是正常还是异常的剖析，婴儿的大小、胎盘位置、羊水量以及其他一些重要的产科因素。
先分析孩子性格
E型（表现型）
性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好;但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。
方法：对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。
T型（思考型）
性格温柔、听话、善于思考的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。
方法：对这类孩子的教育比较容易，见效快，多采取准确性的表扬、少批评的方法，细心观察孩子的变化，让其解释自己的新发现，从一滴一点着手培养孩子的探索意识和创造意识。
D型（指导型）
性格调皮、专横、喜欢捣蛋的孩子，这种性格特点的孩子适应能力强，敢说敢做，富有创造性和个性，但“义气”十足，爱打爱闹，不能和同伴友好相处，规则意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。
方法：对这类性格的孩子不要采取直接批评的方式，要多鼓励，必要时给予选择权，因为这类性格孩子天性渴望控制一切。同时，对这类性格的孩子要进行“爱心”培养，创造与同伴分享快乐的氛围，使他体验到同伴间友谊的乐趣。
A型（亲切型）
性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，像这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强、很听话。但是，他们喜欢独自做事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。
方法：对这类性格的号召应采用欣赏和理解的方法，多亲近孩子，多点拥抱，创造他们与别人交往、在集体场合说话的机会。
小编温馨提示：孩子的性格虽说是从小就养成的，很自然的形成，但成长环境起着决定性的作用，观查孩子性格，便于家长教育。
孩子性格内向的表现
性格内向的儿童在行为上相对于性格开朗的儿童会有明显不同的表现，如果爸爸妈妈们不能判定自己的孩子是否性格内向，可以对照下面的表现来判断辨别。
1、性格内向的儿童爱自己玩耍，不太合群。
2、性格内向的儿童做事很认真，很细致。
3、性格内向的儿童沉默寡言，不喜欢与人交谈。
4、性格内向的儿童在大庭广众面前容易发窘。
5、性格内向的儿童很容易害羞，经常躲在人群后。
6、性格内向的儿童做事畏缩，常常担心这担心那。
7、性格内向的儿童不太愿意接受别人的命令，独来独往。
8、性格内向的儿童爱听到赞扬的声音，需要得到他们的认可。
乙肝疫苗多少钱
乙肝疫苗多少钱?若宝宝出生身体没有什么特殊情况，宝宝出生后就按照国家计划内免疫016的方案注射乙肝疫苗，这个是免费的。
但是由于乙肝疫苗品种、剂量、接种点、地区等的不同而价格不一，但这种价格差异不是很大。
品种：乙肝疫苗进口的一般在50元以上，国产的一般10-30块钱，产生的抗体多数可维持3-8年，近一半的人有效时间可达15年。
剂量：比如同品种的，10微克每支的就20块钱，20微克每支的就要40块钱左右了;国产60微克乙肝疫苗298块钱。有些宝宝，由于各种原因错过了接种时间或免疫应答低，就需要加大注射量，这样的话，打乙肝疫苗需要的钱自然就相对多些。
接种点：在同一地区的不同地方打乙肝疫苗其价格也略有差异，譬如一般防疫站就要比医院便宜些。
地区：不同的地区，乙肝疫苗定价不一样，并且有些地区医院收取注射器和注射费用，有些则都免收。
不管乙肝疫苗多少钱一针，都是有规定的，价格差异不会很大，爸妈可以为宝宝的健康按时接种乙肝疫苗，为了孩子长久的健康，要积极做好乙肝的预防，远离疾病。
育儿方式影响孩子性格
人的性格并小是一成不变的，但是一旦形成就有相对的稳定性。一般来说，3岁的孩子在性格上已有了明显的个体差异，且随着年龄的增长，性格改变的可能性越小。因此，培养孩子性格的关键取决于养育方式。
孩子性格的形成与早期生活习惯有密切关系，这一点尚未引起人们足够的注意。常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气，殊不知，恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。实际上。培养孩子性格品质要从小抓起，从建立良好的生活习惯着手，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练等，这些先入为主的习惯就是孩子日后的习性。
父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。现代父母的情感流露比以往更明显，频率和强度更高，这样会使孩子变得非常脆弱和具依赖性，在娇宠中变得批评不得，甚至父母的声音稍高一点，孩子也会因此受恢而大哭不止，显示出脆弱的性格特征。一般情况下，娇气脆弱的孩子常缺乏足够的心理承受力，一旦受到挫折极容易出现心理障碍。
再则，如今独生子女多，父母的悉心照顾表现在各个方面，如替孩子包办的事情过多，对孩子的正常活动限制过多等。这些过分“担心”的心理，不可避免地通过言行举止显露出来，对孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想参加某项活动之前，总是向孩子列举种种危险，结果使孩子产生了恐惧的心理，并因此畏缩不前。年龄愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特点极易潜移默化地传导给孩子。
如何塑造孩子良好的性格
人的性格并不是一成不变的，但是一旦形成就有相对的稳定性。一般来说，3岁的孩子在性格上已有了明显的个体差异，且随着年龄的增长，性格改变的可能性越小。因此，培养孩子性格的关键取决于养育方式。
孩子性格的形成与早期生活习惯有密切关系，这一点尚未引起人们足够的注意。常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气，殊不知，恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。实际上，培养孩子性格品质要从小抓起，从建立良好的生活习惯着手，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练等，这些先入为主的习惯就是孩子日后的习性。
再则，如今独生子女多，父母的悉心照顾表现在各个方面，如替孩子包办的事情过多，对孩子的正常活动限制过多等。这些过分"担心"的心理，不可避免地通过言行举止显露出来，对孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想参加某项活动之前，总是向孩子列举种种危险，结果使孩子产生了恐惧的心理，并因此畏缩不前。年龄愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特点极易潜移默化地传导给孩子。
同卵双胞胎性格差异的原因
同卵双胞胎，她们的基因是一样的，按理说她们应该性格相似，或者一致，但是后天环境连体在一起的人，不可能分开抚养，不可能分开上学，不可能分开去不同的社交场合。那么同卵双胞胎性格为什么会有差异呢?我们一起来看一个案例吧。
案例：伊朗有这么一对连体婴，叫做拉蕾和拉丹，这两位死的是时候29岁。这两个女孩，非常有名的地方在哪里?是她们连体了29年，到了后来她们从小到大， 生活在一起，她们是同卵双胞胎，也就是说她们的基因几乎是一样的，也在同样的父母的照顾下长大，然后生活在同样的社会环境，上同样的学，相当于她们是连体婴，根本绑在一起，走不开，对不对?所以你无论从先天的角度来看，从后天的角度来看，这两个人性格应该是完全一致的。但是到了最后，这两个人其实性格非常的不同。
专家研究：会构成我们性格差异的主要在于我们有三种类型，心理类型，或者认知类型。这类型是什么?第一类是人要懂得经营关系;第二是要变成社会化的人;第三是在达尔文式的生存竞争中赢过你的对手。”所以同卵双胞胎性格之所以差异较大，是因为后天的影响。
综上所诉同卵双胞胎性格差异是由于后天的生活和习惯的影响。同卵双胞胎在不同环境中成长，仍然有很相似的环境和经历。证明决定人性格的50%的因素是先天遗传基因。
站姿和走姿可以揭示孩子的心理
站姿为什么可以揭示孩子的性格
站姿确实能极大反应出一个孩子的性格特点。每个人都有自己习惯的站立姿势，不同的“站姿”可以显示出一个人的性格特征，孩子也是如是。孩子的每次军训，站军姿都是雷打不动的经典项目，目的就是训练孩子的站姿，以此来培养他们军人的性格。
美国教育心理学家格里芬经过统计和分析发现了以下规律：
站立时习惯把双手插入裤袋的孩子 少年老成，不轻易向人表露内心的情绪。性格偏于保守、内向。凡事步步为营，警觉性极高，不肯轻信别人。
站立时常把双手置于臀部的孩子 自主心强，处事认真而绝不轻率，具有驾驭一切的野心。他们最大的缺点是主观，性格表现固执、顽固。
站立时将双手握置于背后的孩子 性格特点是守规矩并且习惯于按规矩办事，尊重权威，极富责任感，适合当班级或年级领袖。不过有时情绪不稳定，往往让人摸不透;最大的优点是富于耐性，而且能够接受新思想和新观点。
站立时习惯把一只手插入裤袋，另一只手放在身旁的孩子 典型的90后男孩，性格复杂多变，有时会极易与人相处，推心置腹。有时则冷若冰霜，对人处处提防，为自己筑起一道防护网。
站立时双脚合并，双手垂置身旁的孩子 性格特点诚实可靠，循规蹈矩而且生性坚毅，不会向任何困难屈服低头。
站立时不能静立，不断改变站立姿态的孩子 性格急躁，身心经常处于紧张的状态，而且不断改变自己的思想观念。在生活方面喜欢接受新的挑战，是一个典型的行动主义者。
无独有偶，英国的教育学者大卫-理查德森通过对地铁里孩子们站姿的研究，也发现了一些规律。如果父母带着孩子乘坐地铁，可以通过孩子抓车顶吊环的方式来判断其性格：
只用指尖勾住吊环的孩子 其独立自主心极强。如果是男孩子，他个性比较高傲，虽然他有时也听别人的话，但决不附和。
性格不同孩子的教育方式不同
1 消极型孩子：肯定他的积极行为
个性描述：这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢，一般不会缠着父母要这要那，更不会对某些新奇的事物提出问题。
建议：平时个性比较消极的孩子，通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张，在孩子每一次情绪紧张过后，父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子，特别需要父母的鼓励和支持，所以，即使是孩子犯了不可饶恕的过错，父母也要谨慎行使惩罚手段。
转型做法：在生活中，如果孩子有积极主动的表现，父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题，譬如在孩子看书时，可以对他提出问题：“你喜欢看哪一本书?”看完后，可以问他：“喜欢书中哪一个人物?”这样做可促使孩子做出思考和选择。
2 好动型孩子：给予耐心的鼓励
个性描述：好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己精疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。
建议：这类孩子通常坐不住，安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子，父母尽量不要埋怨他们，而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。
转型做法：如果孩子喜欢看动画片，父母可以在孩子观看前先提些问题，譬如“这部片子中的主人公是谁?”等等，还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍，这样他会很有兴趣地接受，同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等，起初孩子坚持不了多久，父母应当耐心地鼓励孩子，并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。
此外，在孩子做游戏前，父母可以替孩子制定任务，在孩子完成任务后，父母在检验成绩时可适当的吹毛求疵，以此逐渐培养孩子的责任心。
3 张扬型孩子：偶尔进行冷处理
个性描述：这类孩子特别喜欢提问题，并且爱刨根问底，喜欢在别人面前表现自己，贬低别人。
专家认为，这类孩子如果不加以正确引导，发展下去很容易变得以自我为中心，成为独享主义者。
建议：如果父母对孩子提出的问题一时难以回答，那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”，记住，永远不要欺骗孩子。在生活中，要特别注意对孩子进行道德品质教育。
转型做法：父母偶尔的冷淡态度，对于个性张扬的孩子来说没有坏处，但是做父母的永远不要对孩子说：“离我远点，我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话，这样可以让孩子知道，自己的错误行为惹父母生气了。当然，父母答应孩子的事一定要兑现，切不可食言。
4 虚伪型孩子：建议和表扬相结合
个性描述：这类孩子虽然也喜欢问为什么，但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价，所以，他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们：“你最喜欢的是苹果还是梨?”这类孩子通常会反问：“你喜欢什么呢?”
建议：这种类型的孩子往往很听话，他总想讨好父母，让父母高兴。对于这样的孩子，做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择，提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰，倡导孩子的主动性。
转型做法：在个性培养方面，父母要鼓励孩子对某一件事说出自己的真实想法，而不要过多顾虑父母、乃至旁人的意见。提醒孩子不要总是注意周围人的对自己的印象和评价，要走自己的路。
此外，做父母的要经常真心诚意地表扬孩子的优点，在给孩子布置任务时，父母可以采取直截了当的方式。
育儿方式影响孩子性格
人的性格并不是一成不变的，但是一旦形成就有相对的稳定性。一般来说，3岁的孩子在性格上已有了明显的个体差异，且随着年龄的增长，性格改变的可能性越小。因此，培养孩子性格的关键取决于养育方式。
育儿方式影响孩子性格
孩子性格的形成与早期生活习惯有密切关系，这一点尚未引起人们足够的注意。常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气，殊不知，恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。实际上，培养孩子性格品质要从小抓起，从建立良好的生活习惯着手，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练等，这些先入为主的习惯就是孩子日后的习性。
父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。现代父母的情感流露比以往更明显，频率和强度更高，这样会使孩子变得非常脆弱和具依赖性，在娇宠中变得批评不得，甚至父母的声音稍高一点，孩子也会因此受委屈而大哭不止，显示出脆弱的性格特征。一般情况下，娇气脆弱的孩子常缺乏足够的心理承受力，一旦受到挫折极容易出现心理障碍。
再则，如今独生子女多，父母的悉心照顾表现在各个方面，如替孩子包办的事情过多，对孩子的正常活动限制过多等。这些过分“担心”的心理，不可避免地通过言行举止显露出来，对孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想参加某项活动之前，总是向孩子列举种种危险，结果使孩子产生了恐惧的心理，并因此畏缩不前。年龄愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特点极易潜移默化地传导给孩子。
现在的父母还往往把孩子的身体健康寄托在各种食品和药品上，而不是让孩子在阳光、新鲜空气和户外运动中锻炼身体。一般说，体弱多病与性格懦弱之间有着一定的内在联系，因为病儿会受到父母更加细心的照顾和宠爱，从而成为助长软弱性格的温床。这种保护过度的育儿方式，会使孩子的性格具有明显惰性特征，表现为好吃懒做，好静懒动，缺乏靠自身能力解决问题的内在动力。
孩子性格内向怎么办
当孩子从幼儿园回到家，应主动地与孩子接触，让孩子讲讲幼儿园里的生活，并让孩子谈谈自己对一些事情的看法。
如果家中来了客人，可以让孩子出去主动热情地欢迎他们，并在家长允许的情况下也加入到大人的谈话中去，谈谈自己的见闻和对一些事情的看法和观点。
要创造条件让孩子去独立完成某种事情，如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间，孩子的性格就会比以前开朗多了，可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情，孩子性格内向就会改变。