如何教育淘气的孩子

如何教育淘气的孩子

爸爸妈妈们都不喜欢孩子太淘气，因为淘气的宝宝经常会搞一些小破坏。所以孩子的淘气让父母又着急又郁闷，批评也不管用。过后孩子还是该淘气就淘气。在孩子的世界里，孩子要是不淘气就会没事做，就会觉得非常无聊。那家长如何教育淘气的孩子呢?

孩子因淘气将父母的重要东西损坏时。该怎么办呢?其实孩子完全不懂什么是重要的，什么是不重要的。好奇心强的孩子，即使对他说“不要去摆弄”，他也照旧淘气不误。

重要的是父母要加强管理，把这些东西放在孩子看不到、拿不着的地方

要知道孩子最淘气的年龄在3岁左右，父母即使感到不方便也要忍耐到孩子3岁以后，一过了3岁，孩子就会失去兴趣了。

水对孩子来说也是很重要的玩耍工具。在洗手时，孩子只有玩儿水的心情，而没有把手洗干净的心情。他常在水龙头处转来转去，用手指去堵水、玩儿肥皂等。而一过了4岁，孩子就不再这样淘气了。所以父母不要斥责他，让他按着这个过程发展为好。

即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都很重要

以允许孩子淘气，使其自发性得以顺利发展。那些情绪稳定的孩子，3-4岁期间非常需要朋友，想和小朋友在一起玩儿的心情非常迫切。所以，3岁就要进入幼儿园。

随着对幼儿园生活的适应，从4岁便开始愿意和小朋友一起玩耍。在这种玩耍中，就包含着淘气。如，喜欢把雨后的水围堵起来，穿着雨靴和泥玩儿;在院子里挖个小洞，用泥捏各种玩意儿;把水引进沙池，做力学性的游戏。

孩子淘气是基于自发性意志的表现

允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强。淘气的孩子生气勃勃地做游戏，而老实的孩子却只能呆呆地打发时间，因为他不明白该干什么才好。淘气对孩子的自发性的发育成长是大有好处的。

孩子淘气是孩子成长的必须经历的过程，淘气能激发孩子的好奇心。父母请不要扼杀孩子的淘气!

寓教于乐儿童教育将成游戏行业下个蓝海

现在，当我们谈论起儿童的教育问题时，已经不可避免地谈及智能手机、平板电脑等电子设备，这些触屏设备既让儿童感到新奇，又让家长感到担忧。长时间沉迷于电子产品，会对孩子的未来带来哪些影响，目前没有人能够预测的到，毕竟我们也是从二三十岁才开始接触到这些设备。

在这个问题上，或许最好的方法就是通过安装更多的学习应用，让你的电子设备变成一个儿童教育工具。对于儿童而言，没有比游戏更吸引人的了，为了避免学习中的枯燥，儿童应用开发人员往往将教育与游戏相结合，以寓教于乐的方式让孩子在游戏中学会一些基础知识和生活常识。

问题在于，面对应用商店中名目繁多的教育娱乐应用，家长该如何挑选出一款适合自己孩子的。作为大的游戏行业里的一个垂直细分领域，目前儿童教育类游戏领域尚未有巨头出现，整个行业处于较为混乱的状态，但一些游戏团队已经开始积极的尝试。

淘米：从社区游戏切入儿童教育

成立于上海的儿童娱乐媒体公司“淘米”曾于2008推出国内首款面向6-14岁儿童的网络虚拟社区“摩尔庄园”，并陆续推出了一系列面向儿童及青少年的各类线上线下产品。目前，淘米的在线注册用户高达2.35亿用户。

继《摩尔庄园》获得成功之后，淘米又陆续推出《赛尔号》《功夫派》《小花仙》等在线社区游戏，并与2011年5月建成以《摩尔庄园》为原型的线下实体乐园。2011年6月，淘米公司在纽交所成功上市。之后，随着智能手机等移动终端设备的普及，淘米开始将精力投入到无线游戏以及动画影视作品上。根据游戏改编的动画片均取得了不错的票房成绩。

淘米的发展轨迹十分清晰，从儿童社区游戏起步，具备一定用户基础之后，着手搭建儿童互动娱乐平台，逐渐向大的教育娱乐领域延伸，推出动画影视作品，打造两个卡通品牌，并抓住移动互联网机遇及时作出转型，打通电脑、电视、电影以及移动终端设备四个屏幕。

星天纪网络：做学玩教娱开拓者

北京星天纪网络的愿景是做学玩教娱开拓者，创新游戏领跑者，让中国甚至全球的孩子都能健康快乐的成长。

旗下游戏《数字王国大冒险》，采用国内顶级配音，场景采用童话王国，角色采用拟人化的动物形象，加入动画故事、闯关游戏等元素，以跑酷的形式展现趣味数学计算，孩子边玩边学习。最重要的家长可随时看到孩子的各种学习数据，随时掌握宝贝学习进度、帮助解决学习中的难题。

目前，平台旗下的产品，让教育游戏成为幼儿主动学习的过程，在自然而然的状态下获得发展，达到“看似无教育，其实有教育”的境界。

咪咕游戏：将亲子互动作为重点

中国移动“咪咕游戏”认为，越来越多的开发者已经开始着眼于游戏中的“寓教于乐”元素，单纯的诸如“汤姆猫”式互动已经不能长久的抓住儿童和家长的需求。以热门亲子话题为切入点，能在短时间内引起家长和儿童，乃至整个社会的关注，从而提升游戏关注度。亲子互动类的游戏内容也将成为“咪咕游戏”下一步推广的重点。

在移动互联网时代，家长对于孩子的教育慢慢地转向综合性方式，除了传统的言传身教，通过教育类的APP来辅助、提升儿童的身心发展也是当前的趋势。目前国内也有一些火热的儿童教育类游戏，如随着动画片《喜羊羊与灰太狼》而诞生的手游《喜羊羊小顽皮》，以及热播节目《爸爸去哪儿》的同名游戏等等。这些游戏玩法并无太多创新之处，但因节目的火爆，且定位准确，还是迅速吸引了儿童玩家和家长的目光。

此类游戏经常出现阶段性的下载量暴增的情况，这样的下载曲线在中国移动“咪咕游戏”平台上经常表现得极为突出，儿童手游市场已经开始呈现出巨大的市场潜力。

儿童应该如何安全乘坐地铁

儿童乘坐地铁只有杜绝危险行为，方能确保安全成长。 儿童绝对不能单独乘梯，这已成为社会共识。之所以如此强调，是因为他们年龄尚小，天性调皮、淘气，喜欢玩危险性的游戏，甚至喜欢玩恶作剧，这些天性，会使他在单独侯梯时，乱按按钮造成轿厢误停;当轿厢内就他一个人时，他还会随意触摸;出入轿门时也会故意迟缓，在自动扶梯上，他更会这抠那摸，这些都有可能造成安全隐患。所以，大人一定要担负起孩子监护人的责任，千万不要让小孩单独乘梯。而且，在携带孩子乘坐电梯或自动扶梯时，大人要向孩子灌输安全乘梯知识，教给他一些乘梯常识，教育他不要在电梯门口或自动扶梯上玩耍。

宝宝脾气暴躁怎么回事

孩子出现问题通常与家庭有关，心理学认为，容易造成孩子性格暴躁的原因有以下几种：一是家庭不和睦，夫妻之间常因家庭琐事闹矛盾，轻者吵闹，重者打架;二是父母私心严重，不尊敬老人等，孩子受此熏陶，便会形成心胸狭窄的不良性格;三是父母教育观念封建愚昧或因父母一方性情暴躁、独断专横，孩子受到影响。

千万不要认为“孩子好发脾气是天生的”，甚至有的父母在孩子发脾气时，也跟着发脾气，用发脾气对发脾气。这种感情用事的方法，绝对改变不了孩子好发脾气的习惯。有的母亲认为孩子好发脾气拗不过他，就把他推给父亲管教，这样就会使孩子产生“妈妈对他发脾气毫无办法”以后他会变本加厉地在母亲面前发脾气。

家长平时要多与孩子沟通，了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，家长就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。

小孩犯错、淘气的原因有很多。最重要的是我们要了解清楚孩子犯错的原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲劳、压力或者挫折感而犯错。我们应该多花点时间陪孩子玩，一起看书，建立良好的亲子关系。深入了解孩子的心灵有助于我们选择适当地训导方式。预料孩子可能出现的淘气行为，可以帮助我们对症下药。例如，如果害怕孩子在超市发脾气，在出门前，我们最好先和他说明我们的购物计划以及我们所期望的孩子的表现。

​女孩发育应该注意些什么

1 创造良好的家庭环境和轻松愉快的氛围，不要因夫妻的矛盾让孩子感到压抑;

2即使夫妻分居或离异，仍要一如既往地爱自己的孩子，让孩子感到安全、幸福和自信;

3)在教育孩子上不要因孩子淘气和不听话，动辙就打骂孩子，惩罚孩子，而要多讲道理，多鼓励;

4父母要针对孩子的实际情况来发展他，不要因过高期望而给孩子加压力。

青春期是我们是我们人生旅途中最美好的一段时光，我们的女生也应该在这段时光里如花一般绽放。小编讲的这些大家是否记住了呢?不管你是成年或者正值青春，都可以告诉身边的那些小花，让她们能健康快乐的成长。最后祝愿各位读者开心!

怎么防范年幼儿童淘气呢

在保证安全的前提下创造条件，让孩子淘气的天性得到尽兴的发挥。即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都很重要。

淘气的孩子在家里，总会成为被动的接受者、旁观者。爸爸习惯于让他服从命令，不能乱来。

这样一来，孩子就没有了被尊重的主人翁感觉。淘气的孩子获得的多是秕评，爸爸若能信任他

对他充满希望，让他自发管理，孩子会动力十足地去克服缺点，改变自己。爸爸别怕孩子淘气，孩子爱玩，爱动，要给他们一份去玩、动的自由

某些孩子对某些方面过于沉迷，专注，往往造成了“淘气”。一旦他们进入自己喜欢的领域，就会特别自我，对他人的评价、训斥的反映都很淡漠。

他们只顾自己的意愿，自己管自己做的事。爸爸总会认为，孩子是越来越不听话了。

教你读懂孩子的行为语言

与不具备完全语言能力的婴儿沟通是家长朋友们最头疼的事情。一些家长头疼无法知道孩子为什么大哭大闹，不明白孩子为何特别淘气，不清楚孩子为何忽然好动。总之，一连串的问号让家长甚是无奈。从早教角度而言，之所以出现种种困惑，是因为家长没有读懂孩子的行为语言。

专家认为，孩子的哭、笑、闹、淘等等诸多行为都是其心理的直接反映。在孩子语言能力尚未完全发育之时，孩子的“哭、笑、淘”就是一种行为语言。为科学健康地抚育孩子，家长朋友们必须要用心分析，读懂孩子的行为语言。好育园早教专家认为，要多角度理解孩子的“哭、笑、淘”等诸多行为语言：

1、孩子的哭闹，有生病不舒服、饥饿、寻求安全感等多重含义

孩子的哭，有的是因为生病不舒服引致，或者是因为饥饿所致。同时，当孩子缺乏安全感的时候他也会大哭。比如，当孩子睡醒后，一般会大哭，这时，千万不要简单地理解为是饥饿了，此时的孩子可能是因为睡醒后没有感觉到安全感，希望通过哭声引起父母或大人的关注，寻求大人的爱抚。因此，当孩子睡醒后大哭，家长一定要用抚爱或轻声的哄爱来给孩子安全感。

因而，当孩子哭闹之时，家长一定要分析好原因，采取相应的对策，让孩子的心理述求得到满足。

2、孩子的笑，是一种幸福与满足的表现，也蕴含希望得到大人肯定的期朌

有些孩子在得到大人的逗弄时，往往会报以开心的大笑，此时，家长一定会认为这是孩子内心幸福与满足的表现。诚然，家长的抚爱会让孩子内心得到幸福与满足，而从另一种角度来考虑，这也是孩子内心期待得到大人肯定的体现。孩子在用行为语言“鼓励”家长给予其更多的关爱和肯定。此时，家长可以适时对孩子说进行一些爱抚式的言语，对孩子进行行之有效的早期教育。事实证明，当孩子幸福地笑的时候，家长进行爱抚式的早期教育往往会取得意想不到的效果。

3、孩子的淘，绝对不是简单的不听话，也是渴望关注，或是动手能力或运动能力发育的表现

有些家长很头痛幼儿在生活中的“淘气”，似乎孩子淘气，是一种不听话或者不乖不懂事的表现。孩子们往往喜欢在家里乱扔东西、喜欢乱拆家里物什，或者故意和家长逗玩，这不是简单淘气。

比如，当孩子在大人没有关注到他时，会故意捣蛋，这时，家长千万不要过多责骂孩子，这是孩子用自己的“淘气”来吸引家长或大人的关注，以期获得更多的关爱，此时家长要反省自己是否对孩子关爱不够了;而当孩子在家里乱拆家里的玩具之类的物什之时，家长也轻易不要生气，这是孩子智力发育的一种表现;而当孩子在床上或地上乱蹦乱跳时，则更有可能是孩子运动能力在发育的具体体现。

4、对于孩子无理由乖张的行为，家长必须引起重视

以上，我们分析了孩子种种缘由内心或自身发育的行为语言，提醒家长要有的放矢地进行家庭教育。但对于一些无理由的行为，比如无缘无故不吃东西，无理由的拒绝抚爱，则需要引起家长的重视。这些不正常的行为很可能是孩子身体不适，或者心理受到伤害的表现，家长们一定要从日常行为中找到此中原因，以为爱抚孩子寻求因应之策。

给孩子一点淘气度

孩子淘气好还是不淘气好?这是一个比较复杂的问题，淘气不淘气不是评价孩子好坏的唯一标准。可目前不少家长评判孩子好坏只看听话不听话，这是不正确的。

做家长的，应该给孩子一点淘气度，允许孩子有时不听话。也许孩子不听话时并不对，尽管在他们心里感觉是对的，那也没关系，总比唯唯喏喏要强，敢反抗、敢提自己的见解是可喜的现象，就怕什么主意都没有。

淘气的孩子总不满足肤浅的答案，总爱刨根问底，爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、发散思维，这是发明创造最需要的一种思维。淘气的孩子胆大、敢闯、敢干，接触面广，这对扩大知识面，发展个性都有好处。未来社会需要思维独特、有个性的要才，应该给孩子一点淘气度，千万别把他们束缚得死死的。

当然，太淘气也不行，也利于孩子成长，我们提倡的是给孩子一点淘气度，而不是放任自流。对淘气的孩子要给以引导，把他们的精力引导到正确的方向上去，决不能让他们变得无法无天。

宝宝淘气怎么办

教育淘气宝宝之淘气可以，但是要有度

淘气几乎可以说是宝宝的一种以生俱来的天性。所以大人在应对宝宝淘气的时候，都要有一个概念，就是可以允许你的宝宝淘气，但是不能没有限度。如果父母面对宝宝的淘气只是一味的放纵的话，那么最终都是会害了宝宝的。

教育淘气宝宝之转移注意力

有时候宝宝淘气起来真的会让人很头疼，不能打又不能骂，无论说了多少次都没有用。那么应对这种情况的时候最好的方法就是，用其他的方式来吸引宝宝转移注意力。只有将宝宝的转移力转移到其他方面的时候，这样才可以很好的避免宝宝破坏物品，同时也能避免和宝宝的正面冲突。

教育淘气宝宝之找出原因

每个宝宝淘气都是有原因的，这个时候父母就要多加注意观察自己的宝宝，然后找出原因分析出宝宝淘气的原因，比如有时候宝宝是因为受了委屈的时候，才会变的那么淘气，什么事情都跟父母对着干，又或者是宝宝好奇心驱使等等。只有找出了宝宝淘气的原因，对于宝宝的淘气才能真正的对症下药。

教育淘气宝宝之制定规矩，赏罚分明

父母在平时的日常生活中，就要给宝宝制定一些规矩，什么是对什么是错，做错了事情就要罚，这样才能很好的培养宝宝良好的日常行为规范。比如宝宝因为淘气做错事情了，那么就要罚宝宝做一些事情，这样宝宝才会记住教训。

教育淘气宝宝之循序渐进

宝宝虽然说年龄还小，但是自尊心都是非常强的，所以父母不要因为宝宝淘气的行为就当众的打骂宝宝或者严厉教训宝宝，这样都是很容易就伤害到宝宝的自尊心的，甚至是直接的影响到宝宝以后的性格。所以父母要教育宝宝，可以回家或者是找一个安静没人的地方耐心的教育宝宝，这样才能让宝宝有所转变。同时这也是需要长期的训练的，千万不能操之过急。

宝宝淘气的原因

好奇心引出的“淘气”。幼儿心理学家告诉我们，幼儿性格的典型特征表现为活泼好动、好奇。幼儿期孩子知识贫乏，许多事物对他们来说，是充满神奇和奥秘的。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看，越不让做的事情，孩子偏偏要看要做，成人则视为“淘气”。

想引起成人的注意，故意淘气。有些孩子表现欲极强，喜欢引起成人的注意，如有的目的是希望得到表扬，却常常做出了成人不欢迎的事情来，成了“淘气”的行为。

因精力过剩造成的“淘气”。随着幼儿年龄的增长，各种能力不断提高，但成人所能提供的活动环境和条件不能满足孩子需要，他们剩余的精力无处使用，也会产生“淘气”行为。

有意识的淘气，有的孩子喜欢用有意识的淘气来发泄自己的不满情绪。

小孩子生气打人怎么教育

1、小孩子生气打人教育之正确引导

孩子喜欢打人,家长应正确引导。杜绝自身暴力小朋友的想法就跟小动物一样,他并不知道什么是恰当的行为,需要家长用正确的方式来引导,教会孩子们“有情绪的时候应该怎样表达”。

当孩子打大人的脸或是踢打小朋友的时候,你要平静而严肃的告诉他,这样会打痛妈妈,会让妈妈不开心,小妹妹痛了会哭;并且握住他的手,轻轻的抚摸,一边强调:“轻轻的,轻轻的”,让孩子感受到:轻轻的抚摸,才令人舒服。这样的引导,你可能需要做很多很多次,孩子才能真正理解。

2、小孩子生气打人教育之给予关注

孩子喜欢打人,家长平时应多关注宝宝给孩子足够的关注,确保他不是单纯想要引起注意才调皮捣蛋。孩子天生就有被爱被关注的需求,如果爸爸妈妈们太忙,孩子觉得被冷落,就会想法获取大人的注意力,“打人的时候,妈妈就会来管我”。

孩子通过好奇来表现淘气

孩子因淘气将父母的重要东西损坏时。该怎么办呢?其实孩子完全不懂什么是重要的，什么是不重要的。好奇心强的孩子，即使对他说“不要去摆弄”，他也照旧淘气不误。所以，重要的是父母要加强管理，把这些东西放在孩子看不到、拿不着的地方。要知道孩子最淘气的年龄在3岁左右，所以，父母即使感到不方便也要忍耐到孩子3岁以后，一过了3岁，孩子就会失去兴趣了。

水对孩子来说也是很重要的玩耍工具。在洗手时，孩子只有玩儿水的心情，而没有把手洗干净的心情。所以，他常在水龙头处转来转去，用手指去堵水、玩儿肥皂等。而一过了4岁，孩子就不再这样淘气了。所以、父母不要斥责他，让他按着这个过程发展为好。

即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都很重要。以允许孩子淘气，使其自发性得以顺利发展。那些情绪稳定的孩子，3-4岁期间非常需要朋友，想和小朋友在一起玩儿的心情非常迫切。所以，3岁就要进入幼儿园。随着对幼儿园生活的适应，从4岁便开始愿意和小朋友一起玩耍。在这种玩耍中，就包含着淘气。如，喜欢把雨后的水围堵起来，穿着雨靴和泥玩儿;在院子里挖个小洞，用泥捏各种玩意儿;把水引进沙池，做力学性的游戏。

孩子淘气是基于自发性意志的表现。允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强。淘气的孩子生气勃勃地做游戏，而老实的孩子却只能呆呆地打发时间，因为他不明白该干什么才好。淘气对孩子的自发性的发育成长是大有好处的。

孩子太听话反而不好

经常听到妈妈们唠叨：“你这孩子怎么这么不听话!”可专家们告诫父母，“太听话的孩子问题更大，因为他们很可能失去更重要的东西——创造力。”

经验证明，“淘气”的男孩子往往比“老实”的女孩子更有创造力。其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话度”对提高孩子的创造力是有好处的。

我们中国的老传统是喜欢老实的孩子。父母总希望孩子规规矩矩，百依百顺，孩子稍一调皮就不能容忍，往往是管得过死，限制过多，把孩子的创造性给扼杀了。其实调皮、好动是儿童的天性，也是创造力发展的幼芽，只要不出大格，不要限制太多。什么都看着大人的眼色行事，唯唯诺诺，将来注定是个没出息的孩子。

创造力高的孩子招人厌

据美国旺尼苏达大学教育心理学主任托伦斯研究，创造力高的儿童多数具有三个让人讨厌的特点：

1、顽皮、淘气、荒唐和放荡不羁;

2、所作所为时逾常规;

3、处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏态度。

创造力、听话，如何兼备

第一，我们要求孩子行为上要基本听话，整天打架、骂人、不听话不行，但思维上可以不太听话，可以有自己的想法。

第二，孩子小时，以听话为主，要培养良好的行为习惯，孩子大了应给一点“不听话度”，甚至行为上也可以有自己的做法。

美国总统尼克松写了一本书《领袖们》，他说，中国的教育制度可以为群众提供很好的教育，但却失去了中国的达尔文和爱因斯坦。因为中国的教育制度过分强调每个人要样样都好，样样搞统一，从小把他们训练得十分驯服，不允许有独立见解，更不允许有爱因斯坦称的“离经叛道”，这样只能培养出守业型人才。父母要真心热爱创造型孩子，就不要对孩子求全责备，不要用传统的观点把孩子训成“小老头”。

美国科学家福克曼说：“固执与执著两者之间的区别非常微妙，如果你的想法成功了，每个人都说你非常执著、坚持不懈;如果你没有成功，人们就说你固执、顽固不化。”西方人认为应该允许孩子“固执”，因为那里面可能有执著，应该允许孩子“不听话”，因为那里面可能有创造。

“蓝太阳”的寓意

国外有一个孩子，父母让他画太阳，他画了一个蓝太阳。问他：“你怎么把太阳画成蓝色的?”孩子说：“我画的是海里的太阳。”父母说：“好极了，你太有想象力了。”

有一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好!”而且爱抚地摸了摸孩子的头，孩子高兴极了。这时中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正?”那个教师说：“我为什么要纠正呢?也许他以后真的能培养出蓝色的苹果呢。”

外国家长这样容忍孩子“不听话”是有道理的，它可以保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。允许孩子 “不听话”指的主要是思维上的“不听话”，孩子们看到的世界是独特的，他们的想象力是很丰富的，如果我们用成人的思维方式对他们粗暴地干涉，就会扼杀他们的想象力和创造力。给孩子一点“不听话度”就是对他们创造思维、创造欲望的保护。

“管而不死、活而不乱”乃最高境界

创造人格中“敢”字很重要，敢想、敢说，敢做才有创造，给孩子一点“不听话度”就是不同意见，敢于实践，这是非常重要的。我们家长应该接受“听话是优点，太听话是缺点”的观点，对孩子的教育要做到“管而不死、活而不乱”。

创造需要一定的时间和空间。如果把孩子捆得死死的，一点自由支配的时间都没有，他们怎么去进行创造?家长应该给孩子更多的时间和空间，让他们去“淘气”，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造。

先教育母亲再教育孩子

为什么同样的宝宝别人的就能懂礼貌，爱学习，品质好?自己的宝宝却逃课，不爱学习，自己一批评还跟自己顶嘴?有的父母为了孩子的教育简直操碎了心，可是孩子并不领情，孩子还是一切都无所谓。怎样才能教育好孩子呢?为什么孩子听不进自己的话呢?

如果我们所有的家长都觉得自己这个“长”真难当，“难”到了不下力气学习就混不下去的程度，“难”到了不得不重新来面对这个习惯了的角色，或许，这时的中国教育会有实质意义上的飞跃。

在中国，最难当的“主任”是班主任，最难当的“长”是家长。

很多家长都习惯于把自己“长”的担子交给“主任”。现在凡事讲效益，“主任”也不像过去的“主任”那样任劳任怨，开始以权谋私了：小到让家长帮忙搬个家刷个房，大到向家长要点补课费、操心费、小灶费等——这些都已经是不争的事实了。

这对于家长来说，无疑是一个新挑战，但也让一部分有权有钱的家长“甩手掌柜”做得更加心安理得了。“班主任，给你钱，你帮我好好管教孩子吧!最好是把我 的孩子培育成清华、北大的学生，那样，我会大大地奖励你!”这样的话，虽然没有直接从他们的嘴里说出来，但他们用“钱”暗示出来了，“主任”们也听懂了。 于是，在最神圣的教学殿堂里出现了许多不该出现的龌龊事。这样就逼得另一部分家长不得不考虑怎样当家长了。

我以为，如果我们所有的家长都觉得自己这个“长”真难当，“难”到了不下力气学习就混不下去的程度，“难”到了不得不重新来面对这个习惯了的角色，或许，这时的中国教育会有实质意义上的飞跃。

我在北京和一些有识之士谈到这些问题时，他们都不约而同地提到了一个家长“自救”的观点。不可否认，这都是一些精英人才，他们都能担当得起“自救”自家 孩子的角色。可是放眼整个中国，能接受这个观点，愿意去“自救”自家孩子的又有几人呢?可以说，更多的家长在如何教育孩子的问题上都是一无所知。

只有当“要教育孩子先教育母亲”这一理念成为一种全民意识时，我们的教育才有实施的基础。说幼儿教育是教育大厦的基石，不错!可这块基石由谁来制造、来 雕刻呢?人是第一生产力，可作为生产力的母亲，她们的教育却一直没有引起全社会应有的重视，这不能不说是一个极大的遗憾。

因为母亲的素质决定了孩子的素质：

·母亲是孩子聪明与否的关键

·母亲应该给孩子的六种教育

·母亲是孩子巨大的鼓励之源

·母亲有“头脑”孩子智力突显

总之，要想教育好孩子，那就先教育母亲吧。孩子的教育跟母亲的教育方法关系密切。