拥有好的记忆力方法
拥有好的记忆力方法
两个方面因素
一个人记忆力的好坏主要有两个方面的影响因素：主观方面的因素与客观方面的因素。
客观因素
客观方面，个人所处的外部环境以及自身的身体素质会影响一个人的记忆力。
主观因素
主观方面，一个人所具有的知识水平高低、意志力强弱及自身的记忆训练程度会影响其记忆力水平。
具有良好记忆力的方法
锻炼+饮食均衡
我们要保持自己与客观世界有一个良好的关系，并且自己要保持锻炼身体，日常饮食均衡，摄取的营养要跟得上，从而使自己有一个健康的身体。
意志力+恒心
我们要培养自己的意志力，不半途而废，使自己有能够把事情坚持做下去的恒心。
科学规律+自我训练
我们要培养自己记忆事情的方法，如记日记，写记事本等，找到记忆的科学规律，并通过各种联想、背诵、回顾等方法进行自我训练。
综上所述就是关于如何有好的记忆力。我们可以看到好的记忆力除了先天的遗传的因素之外，我们是可以根据自己的情况来练习的。那么我们在生活中需要多留意一下身边的可以有效提高记忆力的方法。科学的规律和有效的联想训练都是好的方法。
什么样的药用来治疗记忆力减退
1、释放压力
适当的压力会增强记忆力，但是，一旦压力过大，就会出现记忆力衰退。所以，一定要释放压力，对自己进行减压，向他人倾诉、大声唱歌、运动、听舒缓的音乐等方法都可以达到效果。
2、补脑
对于用脑过度导致的记忆力衰退，我们就要进行补脑。这时候，吃一些核桃、杏仁、木耳、鸡蛋、大豆、牛奶、卷心菜等食物，可以有效补充大脑所需的维生素、蛋白质、矿物质等营养成分，缓解大脑疲劳，增强记忆力。
3、戒烟戒酒
吸烟酗酒等不良习惯会损害大脑，导致记忆力衰退。所以，要想保持记忆力，就要戒烟戒酒，或者尽量减少。
4、保证睡眠
记忆力衰退与睡眠也有很大关系。如果经常熬夜、失眠，就会导致精力不集中，出现健忘的情况。为了保证睡眠，我们应该在睡前减少剧烈活动与暴饮暴食，听一些舒缓音乐、喝一点牛奶来帮助睡眠。
5、学会记录
俗话说，好记性不如烂笔头。如果信息量过大，难免会出现忘记与混淆的情况。所以，对于一些重要的事物，我们最好能够记录下来，以免忘记。
记忆力的记忆内容
根据记忆内容的变化，记忆的类型有：形象记忆型、抽象记忆型、情绪记忆型和动作记忆型。
①、形象记忆型是以事物的具体形象为主要的记忆类型。
②、抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，如，“哲学”、“市场经济”、“自由主义”等词语文字，整段整篇的理论性文章，一些学科的定义、公式等。
③、情绪记忆型，情绪、情感是指客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。这种体验是深刻的、自发的、情不自禁的。所以记忆的内容可以深刻的牢固的保持在大脑中。
④、动作记忆型动作记忆是以各种动作、姿势、习惯和技能为主的记忆。动作记忆是培养各种技能的基础。
记忆力好有什么好处啊
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。在我们漫长的社会生活与学习中需要记忆力来学习和工作，但是不同的人有不一样的记忆力能力。好的记忆力有利于提高学习效率和工作效率，同时也会对你的生活带来意想不到的收获。我在大学的时候学习了速读记忆方法，学会快速记忆的方法，别人要复习好几遍才能记住的，我只要复习一遍就能记住了，无形之中我就比别人节省了不少时间，当然，学习效率自然大幅提升。在相同的时间里我能比别人学习更多的知识。一般只要记忆力好了，相应的注意力、思维能力都会有很好的提升。其实记忆力百分之九十的都不是天生的，是可以后天训练的。由于我们平时对记忆力训练接触不多，所以学习起来不容易，一般情况下用记忆力软件训练是提高最快的，精英特速读记忆训练软件 能在段时间内提高记忆力。我大学的时候就是用的它，对以前的学习乃至现在的工作收获都很多。
如何有好的记忆力呢
锻炼+饮食均衡
我们要保持自己与客观世界有一个良好的关系，并且自己要保持锻炼身体，日常饮食均衡，摄取的营养要跟得上，从而使自己有一个健康的身体。
意志力+恒心
我们要培养自己的意志力，不半途而废，使自己有能够把事情坚持做下去的恒心。
科学规律+自我训练
我们要培养自己记忆事情的方法，如记日记，写记事本等，找到记忆的科学规律，并通过各种联想、背诵、回顾等方法进行自我训练。
良好记忆力的培养方法是什么
如果一个事物能够引起孩子的兴趣，使孩子感到惊奇、兴奋、印象深刻，那么，孩子记住它的可能性就大。不能引起孩子注意或者孩子不感兴趣的事物，就很难在孩子的大脑里留下深刻的印记，孩子也就很难记住它。
记忆是人的有明确目的的、大脑积极思维活动的产物。培养孩子的记忆力首先是要适当组织孩子的合理活动。幼小孩子主要是在同成年人交往的过程中实现识记和再现，并且表现得较多的是再认行为。在3岁之前，孩子还不会有目的地识记和回忆，虽然由于通过大人与孩子的活动(游戏或学习活动)，向孩了提出了一定的识记、再现的要求，但他们还不会有目的地进行识记和追忆。他们在各项游戏和学习活动中，认识和再现某一物体，一般是在无意识的情况下实现的，并没有经过有意识的努力，这种识记和再现主要和孩子的兴趣有关。
在孩子很小的时候就可以通过各种活动，为孩子提供体验“发现即或发明”的活动，认识行动的愉快，加上大人对孩子的表现显示出来的惊奇、赞美、满意等情感和孩子的这些愉快感觉的结合，有助于维持孩子对活动的兴趣，既丰富了孩子的生活经验，也丰富了孩子知识，扩大孩子的兴趣，培养孩子的求知欲，使孩子的无意记忆得到很好的发展。
对孩子有意记忆的培养可以在孩子1岁到1岁半的时候就开始进行，培养孩子记忆力的最好办法是和孩子的游戏活动结合。从1到1岁半可以通过和孩子玩收藏玩具的游戏来培养孩了的有意记忆。例如让孩子把玩具藏在口袋里，然后很快地再现玩具的名称，问问孩子某某玩具放在哪里了，让孩子找找自己的物品等;和2岁以后的孩子玩寻找藏起来的玩具的游戏，例如先让孩子看1-4个玩具，然后把其中的一个藏起来，让孩子说出是哪个玩具被藏起来了;或者先给孩子看一个玩具，然后把这个玩具放到3-4个玩具之中去，过一会儿再让孩子从一堆玩具中把他刚才看过的玩具找出来等。如果孩子寻找正确，大人应该给孩子以称赞或表扬，以提高孩子的兴趣。随着孩子年龄的增大，游戏中玩具的数最可以逐步地增加，例如3岁的孩子可以从7-8个玩共中寻找3-5个玩具，间隔时间也可以逐步延长。
记忆力并不都是天生的，很多都是后天进行培养的，良好记忆力的培养方法是什么?家长可以参考这些措施，都是很不错的方法。孩子的教导需要循循渐进，为了孩子以后的发展，从小的时候，家长在这方面就要付诸更多的耐心，从而保证孩子有个好的成长条件。
记忆力明显下降怎么办呢
像年纪大了记忆力就没有以前那么好了。这种情况老年人也不要沮丧，可以采取一些措施降低记忆力下降的速度。俗话说好记性不如烂笔头，比如准备本子和笔，把每天发生的事情记录下来，不时的拿出来翻看，加强一些记忆。学习一些新知识，或者把以前的书籍拿出来重新阅读一下，学到老活到老，头脑活跃，记性也差不到哪去。
1、年纪的增大 像失眠或者休息不够就会导致大脑休息不够，精神不佳，记忆力当然也好不哪去。像这种原因导致的记忆力下降，只需要调整一下自己的作息时间，保证充足的睡眠，过段时间自然就好了。
2、用脑过度 像从事高技能高强度的工作，不仅会让人感觉身心俱疲，同时还用脑过度导致记忆力下降。这种原因导致的记忆力下降，则则需要调整一下，工作结束后，好好放松休息一下。
3、不良情绪 主要就是指愤怒、焦虑、抑郁等不良情绪，在这些不良情绪的影响下，我们的思维会混乱，说话做事也经常出错，更别提记忆力了。这种不良情绪引起的，如果可以自我调节的话就自行调节，如果自己不能调节的话，建议去看医生，千万别拖着，以免后果不仅仅是记忆力下降而是心理精神方面的疾病了。
4、疾病 像神经衰弱、精神障碍、精神分裂等。如果是这些疾病导致记忆力下降的话，则需要早日治疗，恢复健康状态后，记忆力自然就正常了。
5、其他原因 像不良生活习性诸如酗酒、抽烟等，这种情况就建议改掉不良习惯;过度依赖网络或者他人，不思考、不学习等，这种情况建议不要过度依赖网络或者他人，要学会独立思考，发散自己的思维，活跃海马体，这样还愁记忆力下降嘛。
上面所述的就是一些记忆力下降的原因，希望能为大家解决问题。另外就是，好记性不如烂笔头，如果你的记性不如以前好了，那就准备一个小本子，把事情记下来，不时的拿出来翻看，加强一些记忆，如果家里有老人的话，一定要对他们有耐心，有恒心。
记忆力的实用记忆
一、转盘子记忆法：学习后就弃之不理，信息便会随时间流逝而快速遗忘。因此，就像马戏团小丑同时在好几根竹竿上转盘子，在盘子快要停止时再推它一把，就能维持旋转动力一样，时时温习，便能让记忆黏贴在脑海里。 方法：在学习后10～15分钟，进行第一次复习，接着实施「1的法则」，在1小时、1天、1周、1个月、1季这5个时间点，重新检视记忆的状态。
二、螺旋记忆法：有些人一拿到书，习惯就从第一页读到最后一页，好不容易看完了，前面的内容却也忘得差不多，然后事后沮丧地抱怨，“花了那么多时间，为什么还是记不住?”可以针对性的阅读与选择性的复习记忆。 方法：与其一次投入大量时间从到头尾硬拚，不如缩短时间，将资讯切块，然后再以回圈式地、由浅入深地反复记忆，不仅能加快记忆速度，也能加深理解程度。
三、影像记忆法：(罗马室记忆法)古罗马演说家西塞罗(Cicero)以旁征博引、说理清晰闻名;更重要的是，他在辨论时从不看笔记，只靠记忆。据说，他只要看到座位上的摆设或装饰物，就可以想起关键论点，然后一口气背出好几大本数据。 方法：事实上，我们也可以在心中设计一个“空间”。试着从一个熟悉的环境开始，仔细观察四周吊在天花板、贴在墙壁和放在地板上的事物，有哪些让你记忆深刻。为这些物品与其相对应的位置标上编码，并且牢记这个画面，往后如果需要记忆时，就想起这个空间，将你要记忆的东西，与心中的空间里的某个物品产生互动，将能够让你的记忆更有组织、有系统、有画面、甚至有声音，记忆的效果也会更良好。四、联想链记忆法许多人在检视条列式的笔记时，时常会忘记自己当时在写些什么，所以就连想要背诵也无从背起。这是因为一般的笔记做法缺少逻辑，只是将一堆支离破碎、毫无关系的内容抄录下来，却忽略了“合理”这个要素。 在假期期间休息之余，充电调整重新出发!! 方法：在记忆的过程中，一定要设法先理解内容的逻辑性，最好能够形成一个故事，将各项讯息串连成一条锁链，只要能抓到第一个环圈，最后一个环圈也就能轻而易举地掌握，对于整体的记忆将会有极大助益。
利用声波可促进睡眠与大脑记忆
睡眠对于记忆形成与处理扮演着重要的角色，在学习之前拥有足够的睡眠能帮助脑袋做好记忆的准备，在学习之后睡眠则能帮助储存并巩固新的信息到大脑里，也比较不容易遗忘。发现了一种透过声波促进大脑记忆力的技术。
比起用电击的方式刺激，新的方式更人性化也简单得多，只要在睡觉时聆听一些与脑波相近的低强度音波，就能改善睡眠质量，还有助于提升记忆力。
透过脑电图观察参与者睡眠时的脑波状态，并记录它们的脑波变化。在受试者进入慢波睡眠 的阶段时，分别测试不同干扰物质对受试者脑波的影响：一个是播放随机的声波;一个是播放与大脑频率相同的声波。研究人员发现，当受试者在与脑波协调的缓慢震荡声波之下，不仅睡得更好，而且更容易想起睡前读过的单字。
这种声波技术甚至可用于提升大脑的其它功能，例如透过影响脑波节奏来调整专注力。可惜这种声音刺激的方法只有在人体深度睡眠时发出与脑波同步的声波频率才有效，目前很难在家中独立进行。未来或许有公司可以开发出一种较简便的装置，先记录使用者的脑波状态后，在在线搜寻符合的缓慢震波并播放应用，这应该会是很有经济效益的技术。
如何让记忆力集中呢
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种，生活中有些记忆不需要人们长期保存在头脑中，有些东西要求我们记忆一个特定的时间，在此之后忘却也无妨。而有些东西则需要长时间地保持在我们的脑袋里，边学边忘，丢三落四，会给学习、生活、工作带来很大的困难，甚至闹出笑话。平时我们说增强记忆力，就是指增强这种长时记忆的能力。 我们再来看看记忆的反面：遗忘。遗忘是怎样产生的?有两个原因：一叫消退，就是你记了某些知识，但不经常去回忆，那么它在脑子里的印象就会逐渐减弱，以致最终消退掉，就象纸上一团墨，不经常涂，时间一长就会泛淡、变白一样;二叫干扰，就是脑子里记的东西太多了，常相互重叠、相互混淆，要想回忆清楚某一个问题，一下子很难找到，往往经过反反复复的苦想才能想起来，或者想到一点儿。 总之记忆力既是天生的，又不全是天生的，人们主观努力不同，记忆力也有好坏之分。 增强记忆力首先要处理好“记”与“忘”的关系，尤其是小学的语文、英语教学，“记”与“忘”的矛盾更加突出。要求教师在教学活动中怎样帮助学生克服矛盾，增强记忆力，提高学习效果。
痛经的人平时应该注意什么 痛经女性应规律作息
作息不规律会导致身体内分泌失调、免疫力下降，从而出现头痛、皮肤粗糙、痛经等多种症状。痛经女性应当注意早睡早起，尽量不要熬夜，这样不仅能缓解痛经，还能使皮肤变好，记忆力提高。
吃什么可以增强学生记忆力
可增强记学生忆力的食物有：鸡蛋、乳类、黄豆、沙丁鱼、海带、南瓜、青椒、葵瓜子、瘦肉
其中鸡蛋可提供大脑所需的胆碱和B族维生素，而且富含蛋白质能提神醒脑;牛奶或优酪乳，可以提供人体所需要的各种营养成份，帮助大脑正常活动;沙丁鱼富含不饱和脂肪酸，以及其他有助于提高记忆力的物质，可以说是“补脑食物之王”;海带含有丰富的亚油酸、卵磷脂等营养成份，有健脑功能。
海带等藻类中的磺类物质，更是记忆力不可或缺。南瓜味道甘甜，性质平稳，有清心醒脑的作用，可以治疗头晕、心烦、口渴等阴虚火旺的病症。所以有神经衰弱、记忆力减退等症状的人，将南瓜煮成菜肴，每天吃1次，长期服用会有良好的疗效。青椒内含丰富的维生素C、P和胡萝卜素，能提升人体的抗氧化能力，保护大脑的正常功能;葵瓜子常吃葵瓜子有一定的补脑健脑作用;瘦肉蛋白质丰富含有大量维生素B1，可以避免注意力不集中，记忆力退化等问题。
拥有好的记忆力可以让人显得头脑清晰，不仅在学习时显得重要，在日常生活和工作都显得十分重要。如果想拥有好的记忆力多吃核桃和一些含有维生素的食物比较好。
温馨提示：其实我们每餐吃的食物都会影响记忆力以及大脑思维能力。上面介绍的食物都是可以增强学生记忆力的食物，各位家长们了解了之后可以为我们的孩子准备。
孩子良好记忆力靠后天培养
的记忆力是各不相同的。对同一内容的知识，有的人记得快，有的人记得慢，这是记忆的敏捷性;有的人记得长久，有的人忘得快，这是记忆的持久性;有的人记忆准确无误，有的人丢三落四，这是记忆的准确性。这些良好的记忆品质不是先天的，而是后天教育的结果。
怎样培养幼儿的记忆力呢?
首先要了解幼儿记忆的特点：幼儿无意识记占优势，对一些直观形象的、感兴趣的，特别是那些能激起情感体验的事物，往往识记得快记得牢;同时，幼儿机械识记较为突出，常常通过简单重复的方式来记忆，例如对古诗。根据幼儿记忆的特点，培养孩子记忆力可以采用以下方法。
1.通过对实物的记忆提高孩子的记忆力。如让孩子观察商店里的橱窗，然后背着说出橱窗里陈列的商品;观察蔬菜架上的蔬菜，背着说出架上蔬菜的名字;在桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品，盖上布后，让幼儿说出桌上放的是哪些东西……孩子亲自看到的东西，又是熟悉的，就会记得快、记得牢。
2.经常训练孩子观察图片上的小动物、物品等，也是提高记忆力的简单、可行的方法。例如，图片上有十多种动物，让孩子背着说出来，可能孩子说得不全，他会把最感兴趣的记住了：老虎、狮子、猴子等，但很不全面，这时，可教给孩子记忆的方法：你再看看，图片上野兽类有几种?家禽类、家畜类有几种?这时孩子记忆的个数变成了三大类了，记忆得又快又准确。
3.经常给孩子讲个小故事，让孩子听完后复述故事。这样要求，既促使孩子注意力集中，又极大地提高记忆的效果。
4.教孩子学数学，用游戏的方法让数字活起来，形象化。如教孩子认识数字，可以编成儿歌：1像铅笔细又长，2像鸭子浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。
5.教会孩子理解记忆。专家们曾做过一个实验：教一首歌《弯弯》：“什么弯弯在天边?什么弯弯在河沿?什么弯弯头上过?什么弯弯在水面?”“月亮弯弯在天边，柳树弯弯在河沿，梳子弯弯头上过，船儿弯弯在水面。”中一班的孩子不加任何解释只反复诵读，靠机械记忆，16分钟，只有50%的孩子能成诵。中二班先让孩子回忆月亮、柳树、梳子、船在什么地方，借助已有知识，孩子们自己就把月亮与天边、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容，记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法，12分钟，86%幼儿都能成诵，大大提高了记忆效果。
孩子的机械记忆虽然比较突出，但家长应重视意义识记的培养，不能只靠死记硬背，如果养成死记硬背的不良记忆方法，孩子入小学，特别是到四、五年级后，记忆的方法不仅影响记忆力的发展，还会影响学习效果。因此，培养孩子的记忆力，一定要注意培养良好的记忆品质，才能促进智力的发展。
怎样知道肾好不好 记忆力好
肾精也养大脑。因此肾不好可能会出现经常忘事、反应迟钝等现象。从西医方面来讲，肾脏一旦出现问题就与肾炎、肾结石、肾功能衰竭等疾病直接挂钩，甚至还可能危及生命。下面四个标准可以初步判断肾脏的健康水平。