教子切莫用

教子切莫用

有修养的父母对孩子说话绝对不“光火”。即是孩子有了错误、缺点，“火”冒三丈，也要十分注意说话的火候。正如一位家长所说：“光火”又有什么用?

确实，孩子毕竟是孩子，他们的思想、心理、承受力都是脆弱的、有限的、不成熟的，他们也不会“三思而后行”，往往采取盲目行动。因此，家长对孩子说话千万不可偏激，包括孩子做错了事，成绩不理想，贪玩……都应该把握住说话的分寸，尽量把话说得温和些、婉转些、随便些，通过启发、引导、鼓励来为孩子“指点迷津”。这样，就会使孩子感到亲近、可信。采用“火攻”，尽管有口无心，也会造成不良的后果，甚至会酿出悲剧来。

不要只用语言教育来教育孩子

1.以身作则

很多时候，语言的教育是空洞无力的，而在教育孩子的过程中，孩子总是很烦这种语言教育，所以这时候父母就应该以身作则，通过自己的行为去影响孩子的思想和行为。例如当父母教育还做人一定要善良，那么就应该在遇到别人有困难的时候，伸手去帮助他们。如果教育孩子要具有责任感，那么父母在自己犯错时，要及时承认自己的错误，而且要为自己的错误买单总之父母想要孩子具有的好的品质，那么就必须让你跟孩子看到父母好的一面。

2.借助他人

教育孩子，并不是一定要父母亲自去做，有些情况可以用他人进行教育。父母可以在孩子身边说一些别人的好行为;或者是带孩子去看一些具有一定意义的电影。还可以通过先进的事迹和英雄故事教育自己的孩子。让孩子明白别人为什么好，好在哪里，孩子明白了，以后也就会萌生出好的想法，从而做出好的行为。

3.动作暗示

在教育孩子的过程中，过于直接的鱼鱼奥会伤害到孩子，会让孩子感到伤心和难为情。因此，父母在教育孩子的时候，可以避免语言教育，而是通过一些动作的暗示。如果孩子起得晚了那么父母不要大声责骂孩子，而是让孩子看看表，暗示孩子已经很晚了。其实是有时候，动作比语言更有说服力。

4.表情教育

如果孩子做事情做得非常棒，那么爸爸妈妈可以露出微笑，表示表扬孩子，如果孩子做错了事情，那么父母可以瞪大眼睛或者给孩子一个不快的表情，让孩子明白最忌做错了。

为什么男人不养猫 民间传说

民间传说是：好男不养猫，好女不养狗。

因为猫的习性是宅，是脱离群体的，而男人应该要去社会中闯荡，要去竞争，不能跟猫一样。够的习性就是浪，喜欢到处去野，而女人不能够太野了，一野起来就不顾家了。实际上就是说，男人要出去闯荡，而女人要安心持家，相夫教子。

清明节气调神养生 丰富日常生活

《寿亲养老新书》里载有十乐：读义理书、学法帖字、澄心静坐、益友请谈、小酌半醇、浇花种竹、听琴玩鹤、焚香煎茶、登城观山、寓意奔棋。清代画家高桐轩也有“十乐”，即耕耘之乐、把帚之乐、教子之乐、知足之乐、安居之乐、畅谈之乐、漫步之乐、冰浴之乐、高卧之乐、曝背之乐。可见，在生活中结合自己的情趣爱好，不仅是生活的丰富，还是一种生命的颐养。

音乐胎教的方法有多种

一、音乐熏陶法和哼唱谐振法：音乐熏陶法是指通过播放收听轻音乐，让孕期生活中充满优美的乐声，使孕妇的精神愉悦，心情舒畅;哼唱谐振法是指孕妇用柔和的声调哼唱轻松的歌曲，同时想象胎儿在静听，从而达到与胎儿心音的共鸣。

二、父教子“唱”法：爸爸可以抚摸着妈妈的腹部，对着其中的胎儿，反复轻声“教唱”一些简单的音阶或儿童歌曲。

三、胎教器传声法：从妊娠22周左右开始，在医生的指导下，选用适当的胎教器和胎教音乐进行音乐胎教。

培养孩子责任心要善用育儿法

日前，在广州举行的一场互动式教子心理学课程上，不少家长对于如何找对方法培养孩子甚是苦恼。

或许，家长可以尝试回想一下自己对子女的教导，是否有过这样的情景：看到孩子懒惰、不勤奋，没问过想法和理由，就直截了当地训斥孩子，向孩子重申种种大道理;孩子跟朋友玩耍时受到欺负，哭着寻求安抚，但你却责备孩子只会哭闹，一点都不勇敢。

来自香港的国际心理学导师凌康桐提醒：作为家长的您应该意识到，这样的教儿方法，事实上已严重贬损了孩子的自我价值。一心想把子女教导好，但手法往往是简单粗暴的，甚至陷入误区。您有没有意识到，您的教子方式可能是受自己某段童年阴影的影响?

案例：

在互动式教子心理学课程上，父亲白先生述说道：他的家里有一子一女。为了培养儿子更大的责任心，白先生尝试从小事下手，让7岁的小家伙负责家里收叠衣服事务。第一次要求儿子做时，儿子表现出很大的兴趣，手脚麻利地把阳台的衣服收下来，再细心叠放整齐。白先生当时就称赞儿子“很棒”、“很乖”，并告诉他，以后家里收叠衣服就由他来负责。

然而，奇怪的是，儿子打那次起就对收叠衣服不感兴趣了，其他家务活一件也不做，他甚至对白先生的态度越来越冷淡。并且从那以后，白先生要求儿子做的事情，儿子也很少搭理。白先生对儿子这样的反常行为，甚是不解。

剖析：未重视孩子内心想法

就白先生的个案，凌康桐分析提出，白先生是“好心”办了“坏事”。儿子好不容易把一件家长交代的家务活认真完成了，本应受到鼓励和称赞的。白先生一开始对儿子进行称赞，这种肯定孩子自我价值的做法是对的。但事后白先生却又给儿子抛去一个大包袱，让它揽下此后的家务事。这对于心智尚在形成阶段的孩子来说，这等同于通过自身努力获得成功后又遭受到惩罚，孩子的弱小心灵承受不了这样的重负，自我价值突然间又被打压到最低值。

“这也难怪白先生的儿子自此对家务不感兴趣，对于家长的指令也没有积极性了。”凌康桐表示，以白先生的个案为例，当代大多数家长对孩子的教导手法，只是浅层次地从孩子的行为着手，而并未重视孩子内心最真实的想法。一旦没准确认识到孩子的内心世界，就很容易在育儿的教导手法上犯错误。

案例：

母亲陆女士对管教女儿也很头疼。她说，才上小学的女儿，天天跟她“顶嘴”。因为实在受不了女儿的坏脾气，所以每逢女儿向自己撒娇，她便“报复”女儿，故意冷落她，不理睬她。慢慢地，陆女士感觉到自己与女儿的关系每况愈下，女儿有时候甚至指着陆女士的鼻子谩骂。

而陆女士的想法是，也许是因为自己对女儿的要求还不够高，管教得不够多，女儿才会这样。“但‘子不教，父之过’，女儿不听话，不能不管，必须用极端的办法来管教。”陆女士承认，自己对女儿的指责很多，功课做得慢的，骂;写字写得不工整，骂;吃饭走神发呆，骂。骂还没效果的，那就打，狠狠地打。

剖析：自身经历植入教育

对于陆女士的个案，凌康桐认为有探讨的必要。在跟陆女士一番深入交流后，凌康桐表示，陆女士遇到的育儿难题不在女儿身上，而在她自己身上。

记者向凌康桐了解到，原来陆女士的成长经历并不顺利，自幼丧母，寄人篱下。在她的成长历程中，一直缺乏父母的关爱，自小本应获得的关注与爱护，一直都比同龄孩子少。陆女士现在还忘不了童年的经历，吃饭吃得慢的，做功课不认真的，都得挨打挨骂。

“人永远是过去体验的奴隶。”凌康桐说，陆女士的成长经历足以给她留下难以磨灭的童年阴影。尽管陆女士现已嫁为人妇、生儿育女，但童年时遭受的冷漠与不安全的体验，已被带入自身育儿的教导手法中。而这样的结果是，女儿不仅无辜地承受母亲的痛，还不可避免地受到母亲的冷漠对待，女儿的反叛情绪正是来自于母亲的待人态度。陆女士要是一天不做好自身的情绪管理，那么女儿的现况就难有好转。

专家忠告

善用育儿方程式

多代入孩子角色

从教育心理学角度出发，凌康桐提出，育儿有自成一体的方程式。第一步，家长必须了解现况，即关乎孩子、家庭以及两者的环境、氛围现况;第二步，家长必须清楚目标，也就是要认识到教育孩子的目标。当确定下来后，有了起点，又有了目标，再找到合适的方法就足够了。

“在现况的认知上，家长应多聆听孩子的声音，多感受孩子的内心想法，有必要代入孩子的角色中，从每一件事中去体验孩子的思考方式。”凌康桐结合个案说明：比如，在白先生的个案中，白先生想通过要求儿子做家务来锻炼，如果能从儿子的思考方式出发，一件一件事情逐步让儿子担当，而不是一下子让他揽下所有的责任，那就不至于破坏了儿子的积极性。

在家长如何安抚受欺负孩子的个案中，凌康桐表示，孩子明明受了委屈，但家长硬是对孩子说“不要紧”、“没事的”，表面上看似教导孩子要有豁达的胸怀，但事实上，家长已对孩子的不安及申诉给予了否定的态度。

凌康桐认为，如果家长能明白教子的出发原点，并明确教子的目的，即让孩子得到教育，懂得学习并学习独立，有足够的能力给予其他人的关爱。在此基础上，使用正确的教子策略，如不断提升孩子的自尊感、自我价值，不断提高孩子的沟通能力。按照这道教子方程式来做，那么，想教子成功就不需太费劲了。

父母应教子女自我保护的方法

自我保护能力需要孩子具备察觉危险的能力。孩子年幼无知，生活阅历浅和经验不足让他无法预知危险。水、雷、电、火，风沙都可能是危险，爸爸只能一项一项告知，填补孩子的预警空白区域。

  爸爸要让孩了多动手、多尝试，学会独立面对困难、解决困难。孩子具备良好的自理能力，也能在熟练生活技能的同时，学会自我保护。爸爸试想，孩子吃、穿、住、行，都要他人帮忙扫除障碍，如何学会照顾自己呢?

  孩子受到了伤害，利益被侵占，必须学会“维权’，也就是自我保护。爸爸要从小给孩子灌输这种意识，让孩子明白：我有独享的权利，他人如果侵犯，我可以通过正当渠道维护。这种意识是中国孩子很缺乏的。孩子总是习惯于受到伤害后赶快找家长，而忘记了正当“维权”。

  “安全第一”是人人皆知的道理，但是，我国中小学生每天平均有40多人因意外伤害死亡。这个惊人的数字告诉我们：孩子严重缺乏安全意识，不懂得自我保护。

  因此，爸爸要勇敢地放手，让孩子摆脱依赖，无能，学会照顾自己，保住自己，做自己的保护神。

  建议一：爸爸不要“过度保护”

  过度保护让孩子过早“瘫痪”，孩子事事靠别人，就无法独立去排除危险、障碍。爸爸要从小对孩子放手，让他自理。穿衣，吃饭是孩子的事，不要动手帮忙，要从小让孩子懂得独立应付难题。

  孩子在自理过程中，会逐渐增强照顾自己的自信，遇到困难时也能独自冷静地应对，不会慌乱。爸爸过度保护孩子，就会发现他越来越依赖自己，动手能力、应变能力都很差。爸爸试想一下，如果你从小帮孩子剔鱼刺，就算孩子长到20岁，也不一定能学会独自吃鱼。

  有些能力，只有孩子自己动手，反复煅炼才能技艺纯熟，才能照顾好自己。孩子不亲自动手，哪怕年龄再增长，也永远学不会这些技能，还是会时刻处于危险中。

  建议二：用儿歌，游戏培养孩子的安全意识

  安全知识多而繁杂，爸爸想让年幼的孩子明白，可以通过做游戏，唱儿歌的方式。各种生活危险场景，爸爸都可以通过角色游戏，让孩子明白如何避险。一些牛活安全常识，通过唱安全歌，也能牢牢记住。

  如今教孩子安全常识的游戏、儿歌也在增多，爸爸要做一个有心人，多收集，然后通过适当的机会让孩子在玩乐中具备安全意识。

  建议三：鼓励孩子进行碰撞，刺激类推游戏

  一些体弱，内向的孩子，爸爸要鼓励他多进行碰撞、刺激类的游戏，让孩子在碰撞中学会避险。孩子多进行剧烈的运动，能够锻炼灵活性，使动作更协调，预防受伤。运动前，爸爸一定要检查场所，确保孩子的游戏，运动环境安全。

  爸爸会发现，碰撞、刺激类的游戏让孩子能迅速预警，快速闪避。这种反映能力能够在许多危急时刻帮助孩子。一个不喜欢运动，反应迟钝的孩子，遇到这种意外伤害的情景往往只能坐以待毙了。

  建议四：让孩子接触真实的社会，学会戒备

  爸爸不能让孩子只活在童话的世界里，活在父母布置好的温室，人必须让他接触真实的社会，明白其中的险恶。生活中有是与非，美与丑，善与恶，这些方面孩子都要一一体会。

  社会是复杂的，有谎言、引诱，欺骗，孩子必须懂得自我防范。爸爸要通过讲真实故事，谈生活遭遇，看新闻报道等方式，让孩子了解真实的社会。孩子只有懂得这些，才会在社会中有戒备心理，学会保护自己。

  爸爸也要教给孩子一些自救技能，让孩子懂得保护自己。不要轻易和陌生人说话，不要被引诱，被拐骗，受到伤害。孩子接触到真实的社会，了解了社会的阴影面，才能理智，正确地面对社会，保护自己。

家有男孩这样养长大肯定了不起

原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉

男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉。这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风：

男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来;

男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好;

男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当;

男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀!

值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概;而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。

原则二：千万别对男孩来"硬"的，要和男孩做朋友

男孩最怕什么?

很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由!

男孩最不怕什么?

家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力胁迫，"越打越犟"是他们的长项。

因此，所有男孩父母一定要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的男孩成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当作"敌人"!

和男孩做朋友，其实很简单：

给男孩更多自我选择的权利;

和男孩一同分享他的喜怒哀乐;

尊重你的男孩，并放弃"不打不成才"的教子观念;

时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制。

最有用的教子12种方法

一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

二、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯

三、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

四、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

五、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

六、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

七、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫扎特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

八、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的’我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

九、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

十、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要插一脚，急着帮孩子把事情做得更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗?”如果是No，那么就放手让孩子去做吧。

十一、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

十二、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去“经历”它的成长过程。请记住这句话：“要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。”

父母教子最有用的12种方法

一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间

二、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整 理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程 中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

三、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

四、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

五、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

六、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

七、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

八、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

九、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

十、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。

下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗?”如果是No，那么就放手让孩子去做吧。

十一、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

十二、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去’经历’它的成长过程。一句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

怎么教宝宝用筷子

刚开始学用筷子时，可先让宝宝夹一些较大的，容易夹起的食物，即使宝宝没有夹住掉了，父母也不要责怪，应给予宝宝鼓励和支持。宝宝刚学习用筷子，难免会将饭菜撒了，将饭碗弄翻，这时父母要有足够的耐心，控制自己的情绪，千万不能责怪或训斥宝宝，否则会挫伤宝宝进餐的积极性，影响进餐情绪。筷子多种多样，对初学用筷子的宝宝来说，应以安全为主。用毛竹筷子比较合适，因为四方形筷子夹住东西后不容易滑掉，还有，不要让宝宝把筷子的一端含在嘴里，宝宝刚开始可能会有这样的习惯，嘴里含筷子很危险。

餐桌教子的疑问

由于工作繁忙，很多父母没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一个教育孩子的好时机，美其名曰“餐桌教子”。

但有关专家提醒， “餐桌教子”不可龋餐桌是全家团圆、感情汇聚的欢乐地，父母若将进餐时间当作教孩子的课堂，将会给孩子的身心健康造成不良影响。

中国青少年研究中心日前在全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，有超过一半的孩子在吃饭时挨过父母批评。

专家指出吃饭时训子会影响孩子的消化和吸收，甚至导致胃玻容易导致孩子厌食。

孩子受到训斥后，边吃边哭很容易在抽泣时将食物吞咽到气管里去，引起强烈的呛咳，甚至呼吸受阻，危及生命。

此外还会造成孩子心理压抑、情绪低落，使两代人之间的隔阂越来越深，影响感情。

用孩子的心教育孩子

不知不觉间，孩子们似乎已经到了彼德·潘的年代了，比如他们会在课堂上不停地发问，一直问到老师不厌其烦地警告，“请你闭上嘴好吗?”比如他们会在大家都累了的时候精力旺盛地活动，一直到家长恼火地说，“你能不能安静一点?!”比如他们会在干一件事情上出乎意料地慢，甚至让旁人都着急，“你就不可以快一点?”比如他们随时随地都想到玩乐，连谈话时间也不例外……而每当这个时候，每当拿出大人的理论、拿出经过时间的提炼而最终得到的大人的价值观对这些孩子们训斥的时候，他们总会仰起头，用着一种委屈而无法置信的目关看着你、看着我们每一个人，心里的某个角落似乎被他们的这种毫不设防的感情刺入，孩子，我们真的产生了所谓的代沟吗?孩子，你想向我们展示什么?孩子，在你的行动背后是怎样的思维模式在做决定?

我们是不是缺少了什么?如果我们能用孩子的目光，用孩子的思维，用孩子的感情，用孩子能够接受的方式，去引导他，去告诉他我们爱他，让他能懂得爱，懂得关心，懂得生活中每一个他们需要懂得却还没有懂得的东西;去告诉他们做得正确，他们做得不对，他们还缺少了什么，或者他们正在拥有什么……是不是更能激发他们的潜能，激发他们对生活的渴望，让他们能更加快乐而勇敢地生活?而我们缺少的是不是被孩子所需要的尊重、理解、沟通?

辛西亚·汤白斯与卡罗尔·芬克说，“与我们的社会观念相反，外表并不总反映内心所坚信的。青春期的孩子想方设法要显出与他们的家长不同，他们试着要独立。承认你的孩子是个独立的个体，他正在不断地走向成熟。尊重他(她)的选择，哪怕这种选择与你所希望的不同。”

只有了解并且理解孩子们行为模式的父母才能更加有助于孩子的成长。他们能在最及时的时候给予最恰当的忠告和引导，他们能在最需要的时候给予最直接的关怀和帮助，他们永远不会落后于孩子的成长，他们会是孩子的良师益友，他们会给予孩子精神上的鼓舞，最终成就孩子。

现代父母教子的3大要点

一、关心和爱抚孩子

多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。

二、让孩子学会独立、自主

尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

三、让孩子感到快乐

给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。

教子应循三大原则

当今父母为何难当?西安市教育学会会长、家庭教育专家许建国提出，家庭教育首先应从家长教育开始。许建国分析，造成如今父母难当的原因有五：

第一，现在社会文化多元了，生活环境变了，孩子复杂了;第二，父母管教孩子还用着自己当孩子时的经验，然而两个时代的孩子不一样;第三，社会竞争越来越激烈，望子成龙越来越心切，教育孩子越来越烦躁;第四，父母爱子天经地义，父母教子不会变通，容易造成两个极端：0到12岁的“前半段”教育，是溺爱、迁就、娇惯、满足、让步，12岁到高年级，是唠叨、训斥、打骂、强制、放弃。

“两极分化”是中国家庭教育的普遍问题;第五，父母往往认识不到，父母自身的言谈举止、为人处事、家庭的生活情调是教育最好的教材。

当今父母这么难当，到底咋教育孩子?许建国提醒广大家长，父母教子至少要遵守三大原则：

第一，平等尊重原则。当你尊重了孩子，孩子也会尊重你，不要把孩子的情感不当一回事;

第二，家庭本位原则。因为孩子0到12岁的大部分时间都在家里，这段时间内，家庭教育要重于学校教育，家长应当用友好、开明的方式每天与孩子进行沟通交流，这样孩子就会把心底的秘密告诉父母;

第三，带着笑脸坚持原则。应当让孩子适当吃苦，锻炼孩子的意志，家长不能过于溺爱孩子，这对孩子成长非常不利。