要挟会让孩子丧失自我
要挟会让孩子丧失自我
一、妈妈生气了—父母以生气来要挟孩子
有一段时间，我经常说“妈妈生气了”，譬如周周刷牙洗脸的时候磨磨蹭蹭，我来一句“你再磨蹭，妈妈生气了”;周周用完一样东西不及时归位，我说了两次后她仍然置之不理，我又来一句“请归位，不然妈妈生气了”……我发现这句话的威力真是大呀，每次我这么一讲，然后配合一下脸部表情，周周马上遂了我的意愿。说习惯了，这句话居然成了口头禅，不知不觉就会从口里吐出来。
有一天，我因为一件比较重要的事情郁闷不已，心情很低落。周周看出了我的异常，非常紧张，她小心翼翼地问：“妈妈，你生气了吗?”我点点头。周周接着问：“为什么呀?是爸爸打游(玩电脑游戏)吗?”由于她爸爸有较严重的颈椎病，上班时又是终日对着电脑，所以对于玩电脑游戏我们约定周一到周五不能玩，周末可以玩1个小时。但有时她爸爸瘾上来了，会忘记“规则”，为此我有些小小的不满。
二.不要让孩子成为一个会察言观色的人
我说不是。周周仰着小脸迷茫地说：“那我也没有拖拖拉拉呀。”看着她天真的样子，我忍不住笑了，这个小家伙在揣测是什么原因导致我生气呢，在她看来，“爸爸玩游戏”和“她拖拉”这两件事是比较容易惹我生气的。看到我笑了，周周也笑了起来，开心地说：“妈妈，你开心了，你不生气了是不是?”我笑着说：“看见你这么可爱的样子，由不得妈妈不开心呀!”周周居然把两个手指竖成“V”字，大呼“耶”，我的情绪转变对她竟然有如此之大的影响!
三.孩子是如何失去自我的
有人也许会说，这孩子懂得察言观色，懂得逗妈妈开心，这是好事呀。没错，一直以来我也觉得每个人都有生气的时候，让孩子知道每个人都有生气的权利，妈妈不是圣人，也有生气的时候，这不是件坏事。但是当我发现我的情绪对孩子的影响是如此之大，我有了一丝不安，是不是我做得太过了?我可不愿意周周把自己的情绪建立在别人的情绪之上，随着别人的情绪而转移。一个人太在乎别人的情绪和看法，就支配不了自己，长期这样下去，会失去自我的。
我开始反思。当我以生气作为“要挟”的时候，她做某件事并不是因为她发自内心地愿意做，也不是因为她觉得这件事情应该做，而是担心我生气。这对她其实是一个误导。一个人要做某事，理由应该是自发的、愿意去做，或者觉得这件事情应该这么做。断然不是因为怕别人生气或不高兴而做，如果是这样，怎么着都有些被迫的意味，被强迫的后果就是失去意志上的自由。
四.你的孩子生活在压抑中吗
我经常把“我生气了”挂在口头，这样对周周形成了一定的压力。在一定程度上，我的生气让周周感到紧张，所以，每次当我说我要生气了，她立马“束手就擒”，避免我生气。在我真正生气的时候，周周紧张而小心翼翼，做什么都顺着我的意愿，似乎要来博我的欢心。幸亏我还算是个理性的人，对于自己的情绪控制得比较好，很少生气，不然周周岂不是生活在压抑之中!
记得有一次，我把周周抱在怀里，我问她：“你爱谁呀?”周周说：“我爱妈妈，因为妈妈不爱生气。”还有一次，周周对外婆说：“外婆，你有一点变化了，你太棒了。”外婆问：“我有什么变化了?”周周说：“你变得不那么爱生气了。”童言无忌，孩子的话真是一语道破天机：生气真不是个好东西。
专家谈育儿:怎么可以让孩子拥有自信
给予无私的爱
首先要给孩子浓郁的父爱、母爱，让孩子在爱的氛围下成长，做孩子坚实的后盾。让孩子享受生活，享受快乐。让孩子知道父母永远都爱他，给他一个利于健康成长的环境。
不强迫孩子做事
不要把大人的想法或者想做的事，强压到小小的孩子身上。大人感兴趣的不一定是孩子感兴趣的，没有必要强迫他去做。要鼓励孩子去做事，做孩子擅长的事，扬长避短孩子越做越好越来越自信。
尊重孩子
孩子也是有自己的思维的，只是他会用小孩的思想来思考问题，但是这是他人生中必经之路。我们要尊重孩子，不要在孩子做的不出色的时候，就一味的批评，让孩子丧失信心，甚至认为自己在某一方面就是不好，要鼓励他帮助他进步。
赞赏孩子
不要吝啬对孩子的美言，孩子同我们大人一样在做的好时需要被认可。当孩子成绩优异时我们要说你真棒，孩子经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信。如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，他会认为自己是一个十分失败的孩子，哪里还有自信而言。
信任孩子
当孩子提出很想做什么事情时，不要一味的拒绝，要支持孩子，相信孩子可以通过自己的努力做好。你若一再的否定孩子的想法，孩子的自信及独立性会被你亲手扼杀。所以我们要对自己的孩子又足够的信心，孩子才会因为得到你的信赖更加自信。
什么情况才算是排卵异常呢
1、假如女人的排卵功能受到影响，如女人的身体患有其它炎症或者呈现的卵巢早衰等景象，这些都会致使女人的排卵妨碍，然后致使引起患病。
2、因为平时日子中没有对身体进行极好的护理，工作压力过大等形成身体疲劳，这么对女人的身体健康有非常大的要挟，会使女人发作卵巢早衰等景象，这也是形成此病发作的重要因素。
3、许多女人因为不能正常受孕，需求接受家庭等各方面的压力，这么就简单形成烦躁、焦虑的心情，而这些不良心情简单形成身体的内分泌失调景象的发作，也会形成此病的发作。
4、多囊卵巢综合征也是一种多见的排卵反常。其病因比较复杂，至今仍是医学界研讨的热门。除了不排卵致使闭经或月经不调外，还也许呈现多毛、肥壮、痤疮等体征。其卵巢的特点是巢体积增大，有多个小卵泡但却不能发育老练，因而需求用药物来促卵泡发育诱发排卵。
吸烟会让孩子耳聋
父母常吸烟可使孩子处于烟雾之中，除了可能使孩子患急、慢性鼻炎、增殖体肥大、上呼吸道感染继发中耳炎外，香烟中的烟雾有害物质对小儿的娇嫩中耳粘膜有刺激作用。
它可使中耳内分泌的粘液增多、变稠，耳咽鼓管不通畅，从而造成中耳内积液，诱发中耳炎。时间一长，鼓膜穿孔、增厚、钙化粘连、内陷使听力下降最后造成传导性耳聋。
国内外医学专家认为小儿耳聋与被动吸烟有关，此耳聋多是传导性的，是长期中耳慢性炎症的结果。为避免儿童听觉功能遭伤害，家长应戒烟，尽量避免儿童被动吸烟、这样才有利于降低儿童渗出性中耳炎和上呼吸道疾病的发生率。
美国哈佛大学环境医学专家约翰·迈基经多年研究发现，香烟中的烟雾可引起儿童鼓膜充血而导致中耳炎，其原因为烟雾中有害物或过敏物刺激中耳导致了炎症。美国每年大约有100万儿童患中耳炎，其中有80%与吸烟者生活在一起。由于小儿无法表达病痛，易延误治疗，若任其发展至耳聋为时已晚，务必引起家长注意。
警惕家庭教育中的坏苹果效应
显性要挟带来“坏苹果效应”
比较典型的例子是“如果你不……，我就不给你……/不带你……”。如果说孩子不愿意干的事情是坏苹果，愿意干的事情是好苹果，家长把这两样事情捆绑在一起，以孩子感兴趣的事情要挟孩子干不愿意干的事情，最终的结果可能是孩子可能对“好苹果”也不感兴趣了。原因就是当孩子感受到家长的要挟，心里就会产生一种不满的抵触情绪，这种负性情绪体验通过家长人为缔造的好苹果和坏苹果之间的心理链接，侵蚀感染到孩子原来感兴趣的事情上。而且孩子也只是会表面上屈服顺从，心不甘情不愿的做了你希望他做的事情，但内心并没有真正理解和接纳家长的本意。久而久之，长期处于这样的“坏苹果效应”下的孩子会意志消沉，缺乏自主追求积极健康的兴趣爱好的内在动力，表面顺从，但其实对家长有抵触和不满。
隐性要挟也会带来“坏苹果效应”
有些家长嘴上会说自己是非常民主和尊重孩子的意志和想法的，绝对不会做出要挟孩子的事情。但其实在不经意之间也会出现隐形要挟的现象。比如我们绘画心理乐园的一个家长就在跟我交流的时候说到：孩子不愿意去学习古筝，觉得太累了。然后家长就对孩子说不去学古筝也行，那是不是可以在课余时间把钢琴的级别练的更高一些。之前孩子本来是会主动练琴的，可是最近反而莫名的懈怠了。正是因为家长并没有照顾到孩子想要休息和放松的真实愿望，而是继续看似柔软，却实则给孩子施加压力，提出了自己的条件。当孩子感受到家长对自己的关爱是有条件的，内心一定不会好受，而这种负面情绪就会干扰到孩子的钢琴学习。
挫折感泛化带来“坏苹果效应”
有些父母是这样的，看不得孩子身上出现一丁点的失败、错误或者不足，否则就很容易紧张和焦虑，认为是很严重的问题。这背后的真实原因是家长本身很容易出现挫折感泛化的心理模式。也就是说，一件孩子身上的事情引发了家长自己的挫折感，家长就会把这种挫折感泛化到很多其他的事情上，从而用与这件事情本身完全不匹配的重视程度来对待这件事情，“坏苹果效应”就产生了。乐园里就有一些这样的孩子，稍有差池就会崩溃式地大哭，可想而知，这种教育下的孩子是经不起一丁点的挫折的，因为哪怕一丁点的挫折，就被他们的家长扩大了N倍。久而久之，孩子很有可能变得怯于尝试，过分自我否定。更遗憾的是，他们以后也有可能会成为自己父母那样的家长。
那么,如何防止家庭教育中的“坏苹果效应”?那就是要学会就事论事，把遇到的问题当成独立事件来看待和解决，不要掺杂其他的问题，不要过分夸大。另外，不要试图用条件去裹挟孩子达到某种外显的顺从，而是请多用爱去和孩子沟通，让孩子获得内在真正的成长。
小孩吃汤泡饭好吗 不利于孩子牙齿的发育和健康
大多数妈妈选择喂养孩子汤泡饭的很大原因是因为汤泡饭不需要孩子花费很多时间去咀嚼，这样宝宝既吃饱了饭，也节省了大人很多时间可以去做其他事情。虽然汤泡饭确实有利于孩子吞咽，但是这也同时减少了孩子吃饭用牙齿咀嚼的时间，咀嚼次数一旦减少，孩子的唾液也会分泌减少，缺少唾液清洗口腔的作用，宝宝的牙齿就会缺少唾液的保护，更有利于细菌对牙齿的侵袭，导致宝宝长蛀牙或者其他更严重的情况，最后会引起牙齿疼痛，然后宝宝更会吃不下饭了。
另外，用牙齿咀嚼的动作对孩子牙齿的健康发育是有利的。吃东西时的上下咀嚼运动可以促进孩子牙齿，面部甚至骨头的正常发育，促进面部及牙周血液循环，促进孩子五官的正常发育。如果缺少牙齿咀嚼运动的锻炼，严重的话可能会导致宝宝面部及骨头发育畸形，影响孩子一生的美丽，也会让孩子丧失很多机遇。
如何正确培养孩子的耐性
为了培养宝宝独立做事的意志和耐性，爸妈应掌握如下的招数。
1.爸妈言传身教
父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。
2.勿包办代替
对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。
3.让孩子独立解决问题
无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将答案告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。
4.重过程甚于重结果
刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑;学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。
5.别对孩子过分期望
孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。
6.坚持有规则的运动
有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。
7.玩益智玩具
让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。
8.多玩团体游戏
与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。
9.因材施教
看到别人的孩子学钢琴，也把自己的孩子送入学琴班;看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦。当孩子对某种学习确实有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。
10.从容易的教材入手
对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。
11.说出自己的目标
在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，孩子最好要反复用嘴说出自己的目标，因为通过这一方式，向自己暗示一定要坚守承诺，从而产生坚强的意志。
帮助孩子克服依赖心理
第一，父母应承认孩子的独立人格。平时多和宝宝平等交谈，让宝宝充分表达自己的思想和感受;放手让孩子去做他喜欢的、且不违反原则的事，使他充分展现自己的能力。在这些活动过程中，让宝宝逐渐意识到，他是一个有独立思想和独立能力的人，不是事事必须依赖父母的“小可怜”。
第二，宝宝刚会走路，一喊累，父母大多会立刻表示同情，心疼地抱起宝宝。这样下去，孩子自然会产生依赖心理。正确的做法是让孩子稍事休息，待体力恢复后，继续自己走。这样做才不致使宝宝一遇到困难就退缩到父母的羽翼下寻求庇护。父母不必事事包办，许多事情孩子自己完全可以做得很好，应该让孩子去尝试新鲜事物，应该放心让他们自己去做，让孩子们认识到“我能行”，这才是最重要的。
第三，有些父母觉得孩子做事慢，因此不愿意让孩子做家务。如此一来，不但养成孩子依赖的心理，更容易让孩子丧失对家务的参与及责任感。因此，要扭转孩子的依赖心理，就要让孩子在家中做一些力所能及的事情，比如倒垃圾、叠被子、扫地，等等。如此便能增强孩子独立做事的能力，摆脱凡事都要依靠父母的习惯。
孩子在成长过程中，会不断地学习他人的行为，并对其产生认同。因此，如果能够善于利用榜样的作用，对孩子摆脱依赖及促进其独立自主，也能产生一些积极的效果。在学龄前，儿童所认同的对象是父母，当孩子出现模仿家长而产生自理行为的时候，应该给予及时的鼓励。比如说“宝宝真棒，已经可以自己穿衣服了”，类似的话会让孩子产生自豪感，认为自己可以独立完成一些事情。
孩子不自信竟是父母惹的祸
1、寄予孩子过高的期望
有句话说的好：期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。
有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。
2、拿自己的孩子跟别人比
这是所有家长的通病。鹏宇老师说：当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。
3、数落孩子的不是
家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。
然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
4、孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。
5、有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
6、代替孩子做选择
家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
7、预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
8、不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧!妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢!这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我!不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。
9、总是担心孩子
不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以!所以——你觉得最好的办法，就是去担心!可是结果却恰好相反。你担心孩子早恋，孩子一准早恋;你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾!
10、限制孩子做他想做的事
父母喜欢说：不要这样，不要那样!