什么样的幼儿园才是优秀的
什么样的幼儿园才是优秀的
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
帮孩子决定做事的先后顺序
小秀的父母下班后回到家，首先做的就是打扫和做饭。似乎赶紧做好饭吃上饭，心里才会安定下来一样，每天都是如此。可是小秀等父母回来后，急着想和父母说今天自己经历的事。妈妈忙着收拾屋子，她就跟在妈妈的后面，一个房间转到另一个房间，手里拽着妈妈的裙子角不停地和妈妈说话。有时吸尘器的声音过大，妈妈听不清孩子到底在说什么，有时妈妈着急快点打扫完，孩子却在旁边黏着，会不耐烦地让孩子以后再说。而小秀当然会不高兴了，之后在吃饭时和睡觉的时候都一直和妈妈闹别扭。
无论在幼儿园还是别的地方，小秀希望有人能耐心地听她说话。在幼儿园上课时，她总是和小朋友在下边嘀咕。玩耍的时候她也总是想说话，而小朋友们的心思都在玩耍上，不听她说话时，她就会气得大哭起来，老师对此感到很担心。妈妈领她去别人家串门，她也会不停地说话。看着小秀这样，父母觉得孩子太絮叨了，后来带着小秀来做咨询。
通过咨询，小秀的父母被建议，要先保证和孩子在一起的时间。于是，孙秀的父母不得不对重要的事和紧急的事的处理顺序重新考虑。他们必须在打扫、做饭与听小秀说话之间做出选择，确定优先的顺序。
吃饭虽然是紧急的事，但是听小秀说话则更加重要，小秀的父母决定请家政每周帮忙打扫卫生，晚饭也尽量吃得简单一些，而把更多的时间放在和小秀一起做功课，一起聊天上。原以为这样家里会乱成一团，实际上却并未出现什么问题。而小秀也慢慢的有所变化，虽然她还是喜欢说话，但是偶尔让她过一会儿再说，她也会表现出顺从的态度。而在幼儿园因为说话没人听而伤心的事也明显地减少。
如果是学龄期的孩子，很多时候晚上会被作业和学习占据大部分的时间。父母虽然希望孩子能提前把作业做好，可孩子总是要在父母的监督下才能做作业。
在孩子做作业与和父母一起做有趣的活动中，哪个应该是优先的呢?当然作业和学习是优先的。这样的做法虽然没错，但是因为每天都有作业，所以就会变成每天都忙着作业和学习。而当前如果孩子的玩耍需求更大时，会对学习产生抗拒，那么优先顺序就应该有所改变。否则的话，孩子对于学习的抗拒越来越严重，即使需要很少时间能完成的作业，也要花上很长的时间。
幼儿教育的介绍
《幼儿教育》是1982年浙江教育报刊总社出版的教育期刊，编辑单位是《幼儿教育》编辑部。
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
公立幼儿园好还是私立幼儿园好
个人还是觉得公立的幼儿园比较好,师资或者一些设施。。
贵族幼儿园为什么那么贵
有的年轻家长在给自己的宝宝选择幼儿园的时候发现，有的幼儿园真的不是一般的贵，那么这些幼儿园凭什么这么贵呢?
为了进一步推进幼儿教育的发展，国家曾经出台相关政策，鼓励社会力量办学，可以说，市场化催生了“天价幼儿园”。虽然私立幼儿园的存在让家长有了更多的选择，在一定程度上促进了幼儿教育的发展，但过高的收费也令人忧虑。因此， 人们呼吁能否将幼儿教育纳入义务教育。
“不能让孩子输在起跑线上”，这句流行语反映了现代家庭对幼儿教育的重视。石家庄市收取“天价”托费的幼儿园不乏其例，而且大都是私立的，有的幼儿园托费每年高达1.7万元。随着幼教收费高涨，不少普通家庭感到了压力。
【调查】
一个孩子年费用约1.7万元?
9月3日上午7时40分左右，桥西区一家私立幼儿园。此时，幼儿园门前已聚集了很多送孩子入园的家长。
该幼儿园一名姓韩的老师介绍，入园需要每月交纳托费1350元，其中外教费450元，托费及伙食费900元，伙食费是按照每天8元计算的。如果是刚入托的孩子，第一个月还需交纳被褥费150元，门禁刷卡费20元以及书本费224.6元。粗略地计算了一下，一个孩子一年的费用约为1.65万元。
“你们赶快来报名吧!我们每个班只招二十多个孩子，如果招满了，就不再招了!”韩老师说，这个幼儿园开设有托班、小班、中班、大班，全园可容纳孩子100余名。现在，已经有七八十个孩子在这里入托了。
当天下午4时45分左右，位于育才街的一家附属幼儿园，正值孩子离园之际，该园门口的街道上停放了很多辆接孩子的私家车，数十辆自行车也占满了学校门口的便道。
“我们这里从今年6月份就开始招生了，现在已经招满了，不再招了!”该园的一名老师说，幼儿园设有小班、中班、大班，每个班二三十名孩子。今年，共招了6个小班一百余名孩子。“托费每月1200元，伙食费每天9元。”粗略地计算了一下，一个孩子一年的费用约为1.7万元。与公办幼儿园每月180元至240元不等的托费相比，这些“贵族幼儿园”的收费差不多是前者的三四倍。
收费高是因为服务好?
这些私立幼儿园为什么能收取“天价托费”?双语教学、设施完善、环境优美等良好的软硬件条件是这些私立幼儿园收费的“筹码”。
桥西区一家私立幼儿园属于双语幼儿园，共两层。一楼的一间幼儿活动室内摆放着各种玩具、钢琴等。3间教室干净整洁。一名菲律宾籍的女外教教孩子学英语。
“我们收费高，那是因为服务好。”韩老师说，幼儿园为每个班配有3名幼师专业的老师。每天上午或下午，有专职的外教教孩子学英语。幼儿园还免费开设了特长班。“我们会定期组织孩子参加社会实践活动。前不久，我们就带孩子去北京观看了水立方、鸟巢等奥运体育场馆。如果孩子过生日，我们还会送上一份小礼物。”
位于育才街上的那家附属幼儿园是个独立的三层小楼。每层楼有六七间教室，小楼中间有个小广场，三楼的天台上还摆放有滑梯等各种游乐设施。
“我们是‘河北省双语教学示范园’，其中大专以上学历的教师占教职工总数的98%。”该园的一位老师说，每个班都配有3名专业老师，一个英语老师，一个艺术老师，还有一个保育员。同时，每班还配有多媒体教学设备、钢琴、录音机、空调等，并设有计算机、舞蹈、美术等活动室。“虽然收费高了些，但教学质量绝对好!”
“贵族幼儿园”能否降低费用?
针对“天价幼儿园”的现象，有些家长认为，上“天价幼儿园”可以从小为孩子创造一个好的环境，让孩子赢在起跑线上。可他们也对幼儿园收费提出了异议。
省直公务员李先生的儿子今年3岁了。9月1日，他在朋友的建议下把孩子送到了桥西那家私立幼儿园。“那所幼儿园是双语教学，能从小培养孩子的英语听说能力，为孩子将来学习外语打下良好的基础。可就是价格太高了，如果没有父母的资金支持，我可受不了!”
“这里的附属小学、附属中学在全市很有名气，因为可以直接升学，所以才把孩子送来的。”一对老夫妻骑着三轮车到位于育才街上的一家附属幼儿园接4岁的孙女放学，“去年每月1000元，今年就涨到1200元 ，这也涨得太快了!”
【分析】
市场化、公办幼儿园难进催生“天价幼儿园”
这些“天价幼儿园”每年收费高达上万元，远远高于一个大学生一年的学费，可一些家长并没有望“天价”而却步，反而积极响应。这种现象说明什么?
河北省教育厅相关负责人分析说，由于幼儿教育还未纳入义务教育范畴，国家也没有设立专项资金。因此，国家现有的文件中都未明确指出谁是幼儿教育的投资主体，只是笼统提出，地方各级人民政府可以依据相关条例开办幼儿园。同时，为了进一步推进幼儿教育的发展，国家曾经出台相关政策，鼓励社会力量办学，可以说，市场化催生了“天价幼儿园”。另外，“天价”只可能出现在私立幼儿园，这是因为公办幼儿园一律实行统一定价，而私立幼儿园则实行成本核算的定价政策。只要报经物价部门审批，有了物价部门的收费许可证，私立幼儿园就可以收取费用，可物价部门在实际操作中很难对幼儿园自身成本核算实施有效监管。
社会学家梁勇认为，天价幼儿园的出现有着社会需求。家长望子成龙心切，为了给孩子打好基础，不惜重金投资教育，正是家长的这种需求才催生出高价幼儿园。
同时，一些好的公办幼儿园门难进，人满为患，也是造成“天价幼儿园”产生的另一原因。
“天价幼儿园”并不符合幼儿成长规律
河北师范大学教育学院学前教育系老师王艳芝认为，幼儿教育是一个连续性教育的过程，家长不能只注重学校软硬件设施的优劣，而忽略了孩子个人兴趣和爱好的培养，这显然不利于孩子的身心发展。
王老师说，虽然私立幼儿园的存在让家长有了更多的选择，在一定程度上促进了幼儿教育的发展，但她个人更认同公办幼儿园的办学理念。因为从目前来看，一些好的公办幼儿园不论从师资还是办学经验都高于还不算成熟的高价私立幼儿园。同时，处于学前阶段的幼儿对专业性知识和技能的培养并不感兴趣，幼儿多注重教学的形式是否有趣生动，也就是说，幼儿喜欢在游戏中学习。而一些高档的私立幼儿园却过于强调孩子专业性技能的培养，实际这并不真正符合幼儿成长规律。
【对策】
尽快将幼儿教育纳入义务教育
针对社会上反响较为强烈的幼儿园高收费问题，8月25日，教育部表示，正在研究关于幼儿园收费标准的暂行管理办法，用来规范幼儿园收费。
教育部新闻发言人续梅说，学前教育属于非义务教育阶段，这个阶段采取的收费政策是合理的经费分担机制，所以在不同的地区、不同的幼儿园收费标准是不一样的。但有的幼儿园的收费过高了，像很多地方的幼儿园一年要数万元，比大学学费还要高。教育部强调的是合理的收费分担机制，绝不意味着是高收费，更不意味着是乱收费。
河北省教育厅有关人士建议说，只有将学前教育纳入义务阶段，才能在一定程度上遏止“天价幼儿园”的出现。
同时，针对近年来全国各地不同程度出现的“天价幼儿园”，曾有人大、政协委员提案，建议国家出台幼儿园统一收费标准，将幼儿园教育纳入义务教育阶段。
社会学家梁勇建议，尽快把幼儿园教育纳入义务教育范畴，同时社会公共权力也需要介入，对幼儿园的收费项目及标准进行规范，做到有章可循。
幼儿园教育具有哪些优越性
孩子两岁以后，为什么将他送入幼儿园，而不在家里进行早期教育呢?幼儿园教育具有哪些优越性?
对幼儿实施早期教育，需要社会、家庭、幼儿园的共同努力，其中幼儿园处于核心地位。幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育最理想的、最专业的教育机构，无论是园舍的设备设施、师资条件、教育形式、方法以及保健卫生等方面，都对满足幼儿身心发展的需要有着独特的优势。
幼儿园教师和保育员均受过正规的幼教专业知识和技能训练，她们负责对幼儿进行全面、科学的早期教育;幼儿园教育按照幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学的理论与要求，采用适合幼儿年龄特征的教育形式和方法来进行;幼儿园教育充分贯彻寓教于乐的原则，通过开展丰富多彩的游戏活动来进行，其形式生动有趣，最容易为幼儿所接受。
幼儿园教育能充分地满足幼儿身心发展的需要，促进其全面和谐地发展：
首先，能满足幼儿身体生长发育、各种机能协调发展的需要。幼儿园要求所有的幼儿都必须学会自己动手穿衣、吃饭、大小便等，注重培养幼儿的独立意识、自主能力等良好个性品质，提高幼儿的生活自理能力;
其次，能满足幼儿语言发展的需要。这一阶段是幼儿口头语言发展的关键期，教师会充分让幼儿在日常交往或教学活动中学习规范性语言。
再次，能满足幼儿社会性发展的需要。在与老师和其他小朋友的相互沟通中，幼儿学会合群、沟通、互助、分享，有效地提高社会化程度和与人交往的能力。
在幼儿园虽然没有进行系统的科学文化知识学习，但却为幼儿一生的可持续性发展奠定了生理、心理及智能等方面的基础。这些优势是家庭个体教育所不可比拟的。
优秀的人才起步于人生的启蒙阶段——早期教育阶段!幼儿成长不容等待，请您放心地把孩子交给幼儿园吧!幼儿园教育将为栋梁之材的培养播下健康的种子，为参天大树的成长扎下坚实的根，只有根深，才能叶茂，您的孩子一定会在幼儿园里安全、健康、聪明、快乐地成长!
幼儿园是孩子的幼儿园
我认为，幼儿园是孩子的幼儿园，做父母的不应多加干预。可能我这个观点和很多父母有分歧，甚至是唱反调的。我儿子鲁鲁上幼儿园后，我就从来不过问幼儿园里发生了什么。
记得，鲁鲁上幼儿园后第一次家长会，会上老师表扬了一部分孩子，也点评了一部分孩子的不足之处，弄得家长们“几家欢笑几家愁”，而我则一脸的泰然。会后我想泰然地离开，却被老师叫住，我仍泰然地笑着看着那位年轻的老师。“你不想问问鲁鲁的表现吗?”因为在表扬和批评中都没有鲁鲁，我的表现应该是很不正常的，所以令徐老师很吃惊。“我为什么要了解呢?”我笑着反问。听到我这样的回答，很多家长也很吃惊地看着我，我不得不阐述自己的想法:“幼儿园是鲁鲁的幼儿园，不是我的，鲁鲁在幼儿园里要学会接受管理、学会生存能力和生活技巧，学会管理自己和融合别人，这一切都需要他自己去体会、去摸索、去犯错误和改正错误。鲁鲁只有在不断的摸索中才能知道对和错。对孩子来说，摸索虽是一种痛苦，但却是必须的。我不可能陪鲁鲁走完一生，对于将来的社会，鲁鲁必须要独立去面对所有的压力、困惑和痛苦，那就从他三岁开始吧!”我还没有说完，就遭到在旁家长的“怒斥”，于是我笑着和老师告别，转身走了。
但不问不等于不管，我的管是配合幼儿园和老师管理，譬如幼儿园有很多“通知”、“计划”、“教学纲要”等等，我会很认真地看，并很认真地执行和配合，甚至在这些要求之外，结合鲁鲁的兴趣偷偷给他更多的生存技巧。三年了，我知道鲁鲁在幼儿园打过架并被别人打过、与老师顶过嘴，但更多的是和老师和小朋友友善相处。虽然我没有为他处理过一件幼儿园的事物，但我给他的是最充分的信任和鼓励，现在他已经不需要我，听老师反馈，他做得很好。
入园的能力准备有哪些
1、给孩子一个专门的餐桌，让孩子自己吃饭。一般在家里的时候，都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶喂孩子吃饭，可是到了幼儿园，一般都要求孩子自己吃饭，这就需要爸爸妈妈提前做好准备了。这可能需要爸爸妈妈多花一点精力，毕竟让孩子改变习惯不是轻松的事情。
2、最好别让孩子挑食。在家里，家人可以根据宝宝的口味给宝宝准备吃的，或者说是宝宝爱吃什么，就给他买什么。可是幼儿园并非如此，每天中午吃什么就是什么，如果宝宝不爱吃也得吃。所以，尽量让孩子不挑食，这样宝宝进入幼儿园才能更好地饮食。
3、让孩子学会自己脱裤子大小便。在幼儿园，一般会有统一时间让宝宝上厕所，这个时候，老师不可能帮到每一位宝宝，所以最好能够在上幼儿园前让宝宝学会自己脱裤子，这样就不会发生在等待老师脱裤子的过程中忍不住大小便的事情了。
什么样的幼儿园是好幼儿园
当孩子从一个软弱无能的个体发展到会走路，会初步地游戏，会与周围的人简单地交谈后，便开始进入了幼儿期。这个年龄的孩子已不再只满足于家庭的小天地，局限于同家庭中的成员打交道，而开始产生了参加社会生活与活动的需要，这就具备了进入幼儿园的能力与条件。
3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，家长应及时地送孩子进幼儿园，让他们在幼儿园过集体生活，接受 全面发展教育。习惯集体生活，这对幼儿身心发展大有益处。当孩子跨进幼儿园大门时，就迈出了走上社会的第一步，因为幼儿园是孩子的世界，为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境，孩子在这们的生活环境中可以积累初步的经验，初步形成与人分享、合作、尊重他人等一些品质，有利于培养集体意识，形成合群、开朗的性格，并且可以弥补现实生活中独生子女缺乏伙伴、“孤独”的缺陷，促进幼儿成为一个能够适应社会生活的人。
孩子进入幼儿园时面临着双重任务：
第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料;
第二，他必须克服一些矛盾心理，减少对父母或其他抚养者的依赖，愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。
他必须适应与亲人分离，能够自由行动，高高兴兴地去探索那些可能成为他新的快乐源泉的新的人和与他们之间的关系。幼儿离开家庭进入幼儿园，是他成长过程中跨出的一大步，如果幼儿能地幼儿园的新环境，他对自己的自信心就会增强，对大多数孩子来说，上幼儿园可以巩固他们在家庭和邻里中已经培养起来的信任感。而对少数孩子来说，入园也为他们提供了一个宝贵的机会，可以使他们通过设法解决以前的难题，而逐步重建对他人的信任感。
除此之外，更何况幼儿园还有受过专门训练的老师，还有幼儿教学课程，分健康、自然、社会、语言和艺术五大类，采用的教学方式都是寓教于乐的游戏课程，相信宝宝们在快乐的游戏中一定能健康成长的。