宝宝几岁上幼儿园好
宝宝几岁上幼儿园好
宝宝上幼儿园的最佳年龄是几岁?
大部分的观点认为上幼儿园的最佳年龄应该是在宝宝两岁半到三岁左右。这主要是考虑到这个阶段的宝宝自身的免疫力已经增强到了一定的程度，而这种增强使得他们对于新环境以及作息时间的变化都能够较好的适应，身体不会对环境的改变做出不良的反应。此外，宝宝在这个年龄已经有一定的独立能力，加上本身探索未知的需求，幼儿园成为宝宝除了家庭之外较好的选择。因此宝宝上幼儿园的最佳年龄就是2岁半到三岁左右。
上幼儿园需要具备哪些基本的能力?
宝宝上幼儿园的最佳年龄之所以是两岁半到三岁左右是有原因的。我们来看一下要上幼儿园需要具备哪些基本的能力才不至于在起跑线上就落后于别的宝宝。
1. 上幼儿园的最佳年龄是在宝宝能够自主的表达身体感觉的时候，特别是要会表达身体不适。之所以这种能力很重要的原因在于幼儿园的老师要面对的是很多个小朋友，因此无法面面俱到的关注到每个孩子，更无法想孩子的父母那样事无巨细的考虑到。因此宝宝具备表达身体不适的能力是很重要的。
2. 宝宝要具备了基本的自立能力才能说他已经到了上幼儿园的最佳年龄。宝宝需要具有一定的独立能力才能够在幼儿园里很好的生活。这一点也是比较重要的。如果吃饭、上厕所等基本的能力无法达到的话，上幼儿园的最佳年龄也自然是没有达到。
3. 宝宝的社交能力也是衡量宝宝是否已经到了上幼儿园的最佳年龄的一个标准。是否能够适应集体生活，能否与其他小朋友相处等等都是很重要的基本能力，其实可以说幼儿园是宝宝开始进入社会的开端，与人相处的能力对于其以后整个人生来说都是非常重要的。
宝宝太早上幼儿园的坏处
如果宝宝在上幼儿园的最佳年龄前就去上学的话对于宝宝的健康和生长发育是有坏的影响，主要表现为以下两点：
1. 未到上幼儿园的最佳年龄的宝宝在入园后可能会产生焦虑的情绪，而这种情绪的滋生会降低宝宝自身的免疫力。这会直接导致宝宝自身身体的不良反应，宝宝可能会比较容易生病。
2. 宝宝如果太早上幼儿园的话，可能会由于内心感觉缺少关爱而变得更具攻击性。要知道幼儿园老师是无法关注到每个孩子的，一个老师通常需要面对几十个孩子，而太小的宝宝去上幼儿园可能会因为各种基本能力还未具备而产生低落孤独感，这不利于孩子的身心健康。
宝宝不合群怎么办
宝宝前两天愿意去幼儿园是因为宝宝对幼儿园的一切很好奇，他需要去探索去发现。接着不去了，是因为宝宝在幼儿园里受到了制约。他不能想做自己的事情，对幼儿园的生活感觉不自由，所以就不在喜欢幼儿园了。爸爸妈妈也不要太担心，这是每一个宝宝都要经历的阶段。我们应该和老师沟通，让老师能不失时机的表扬宝宝鼓励宝宝上幼儿园。请爸爸妈妈多讲讲幼儿园里开心的事情并和宝宝一起上幼儿园，让他完全熟悉后鼓励宝宝自己去幼儿园。
宝宝不愿意去幼儿园怎么办
爸爸妈妈要相信，宝宝上幼儿园、进入儿童小社会是一件值得庆贺的事，所以要欢天喜地地带宝宝入园。当宝宝抱着你的脖子央求不上幼儿园时，你首先不要掉眼泪，宝宝对大人的态度是非常敏感的，你的不坚强会传染给他，更令他觉得上幼儿园是一件痛苦的事。不可以妥协，不必中途来看望。要相信宝宝的适应能力。爸爸妈妈不要在宝宝面前流露焦虑不安的神情，要让宝宝知道幼儿园有关心你的老师，有许多一起玩耍的小朋友和好玩的玩具。
宝宝几岁上幼儿园好
专家分析：
多角度综合考虑宝宝入园时机
目前社会上还没有任何机构证明宝宝何时入园更科学、更合适，父母可以从以下几个角度综合考虑，做出一个相对合理的结论。从父母的角度来考虑：父母应具备送宝宝上幼儿园的心态。当为宝宝选定一家幼儿园，送宝宝上幼儿园时，父母应做好充分的心理准备，安排好接送宝宝的时间。尤其是家中的老人，更要安排好自己的业余生活，不至于不看护宝宝，自己空虚，时不时打电话问宝宝在园情况或者到幼儿园看宝宝。成人的心理没调节好，将影响宝宝的入园情绪，也干扰老师的正常教学。
从幼儿园的角度来考虑：幼儿园是教育机构，不是看护机构
幼儿园是教育机构，主要对宝宝起到教育的目的。如果是2岁以下的宝宝，主要是以看护为主，而幼儿园的教师大多比较年轻，有很多是没有孩子的，因此看护的经验不足。有时孩子拉了、尿了、衣襟湿了，老师缺乏看护宝宝的敏感性，不能及时发现，对宝宝的生活照顾难免不够周全。
从家庭来考虑：有些家庭环境不利宝宝更好地成长
如果家庭中是隔辈带宝宝，老人比较娇惯孩子，不能正确指出宝宝的缺点和不足，将影响宝宝对是非的辨别能力，不利于良好习惯的养成。这时，最好送宝宝到幼儿园接受正规的教育。
有的家庭是保姆带宝宝，教育的方法及观念都比较落后，保姆的文化素质低，这样会影响宝宝的个性发展。因此适合早送宝宝去幼儿园。有的家庭是全职妈妈带宝宝，家庭成员比较简单，宝宝缺乏必要的交往，比较孤独，这样的家庭也适合让宝宝上幼儿园。
从宝宝的角度来考虑：宝宝的生理及心理条件都具备
宝宝到了2岁，开始出现自我意识的萌芽，他开始喜欢社会交往，同时宝宝也能独立行走，语言能力也有很大提高，能听明白日常用语。他的控制能力具备，协调性也非常好。这时送宝宝去幼儿园，不会给幼儿园老师带来过大的工作压力，宝宝入园时机比较成熟。
宝宝快乐起床记
一年之际在于春，一天之际在于晨。可是有的宝宝每天早上起床都会哭一场，说尽好话，讲一堆道理，宝宝还是不喜欢早上起床，那么如何让宝宝早晨快乐起床呢?
这样做造成的后果是：宝宝每天都哭着起床，情绪很糟糕，起床后闹着不肯吃早餐，好不容易吃完了又嚷嚷着不上幼儿园，晚上回来后还一个劲地哀求：“妈妈，我明天不上幼儿园好不好?”我说尽了好话也不见效，宝宝依然讨厌早起、吃早餐并且讨厌上幼儿园。
那天，无意中从电视少儿频道看到一个小朋友正在朗诵朱自清的散文：“一年之际在于春，一天之际在于晨……”我豁然开朗，宝宝因为每天被逼起床，而起床的目的又是为了上幼儿园，自然，上幼儿园于他来讲就变成了一种压力，变成了一件极不愉快的事。所以要想改变宝宝不爱上幼儿园的习惯，就必须得让他养成快乐起床的好习惯。
为此，我每天清晨起床的第一件事，就是贴在宝宝的耳朵旁，轻轻地唤着他的乳名并提醒他：天亮了，太阳公公晒屁股了，宝宝该起床了!当宝宝听到我的亲切呼唤时，在潜意识里已醒了一半，所以这时即使他不能马上爬起来也不要紧。待我洗漱完毕，会重新跑到宝宝的床前重复刚才的话语，并鼓励他早点起来。这时的他已经能够听到我的话，常常欢快地立即跳起来，迎入妈妈的怀抱。当然，有时他也会在被窝里犹豫不决，考虑要不要马上起床，当他赖床时，我就想办法逗他开心，比如挠痒、拍手掌、唱儿歌或扮鬼脸，不到60秒钟，保准宝宝会活蹦乱跳地迎合着我迅速起床。由于他清晨早起时心情愉快，早餐自然吃得顺畅，晚上也不怎么哀求妈妈不要上幼儿园的事了。
然而，这样的进步也只是建立在我的努力上，好几次我晚起，来不及叫他时，在我婆婆面前，他又恢复到先前的不爱早起的习惯，有一次甚至睡到10点多而没上成幼儿园。我想：这样下去并不能达到效果，如何想办法让宝宝自己乐于早起、自觉早起，才是解决问题的关键。
我开始留意宝宝日常的一举一动，发现孩子原来都是喜欢受表扬的，当他努力尝试学某件事时，只要时不时地夸夸他，并向他伸出大拇指，他肯定特别高兴，并且更加乐意表现给我看。有了这个新发现后，我开始针对早起床的习惯对儿子循循善诱。我伸着大拇指问宝宝：“你爱做大拇指还是小手指?”他随即也伸出自己的大拇指说：“妈妈，我是大拇指。”我进一步发挥：“早上不爱起床的小朋友不乖，是小手指哦，只有不让爸爸妈妈操心就自动起床的小朋友才能做大拇指!”宝宝不甘心，连忙为自己加油说：“妈妈，我要自己起床，我能做大拇指!”“宝宝真乖!妈妈也希望你是大拇指，小男子汉说话要算数哦，咱们拉勾!”
于是，往后宝宝真的在我们起床的同时，也能自觉地起床接受我们大拇指的称赞。从这件事情中，我明白了不能逼孩子做他不愿意做的事情，否则会适得其反。同时，对于必须要让孩子做的事情，我们应想方法尽量扩大他的兴趣。一年之际在于春，一天之际在于晨，如果您是孩子的母亲，希望孩子每天快乐生活的话，请从清晨开始努力吧!
宝宝入园最适合的年龄是几岁
孩子多大年龄上幼儿园最佳，是困惑很多家长的问题。有些家长因为家里无人看管，会将孩子早早地送入幼儿园;有些家长则认为早上幼儿园比晚上幼儿园好，觉得让孩子更早与小伙伴接触，能培养社会性和自理能力。
“一般情况下最好不要将3岁以下的幼儿送进幼儿园，因为对他们来说，一对一的照看是最为理想的。”胡昕认为，入园过早，淡了亲情，太早进入幼儿园确实不利于孩子的发育。
幼儿从出生后6、7个月起，就逐渐表现出明显的亲子依恋，到3岁后才能逐渐耐受与依恋对象的分离，并习惯与同伴或陌生人交往。美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家曾指出，婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续地关心，更需要协调一致地关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，因此这个阶段孩子需要的是有更多的时间和家人在一起，去享受其乐融融的亲情。
按照国家教育部的规定，孩子的入园年龄应满3周岁。因为3周岁的孩子随着年龄的增长，身体免疫力有所增强，具备了上幼儿园的身体条件;3岁年龄段的孩子语言表达能力、理解能力有一定的积累，且大多具备了简单的独立能力，可以帮助幼儿在集体生活中建立应有的自信心。相对来说，幼儿满3周岁入园更容易适应幼儿园新的环境。
如何帮助宝宝告别懒床
宝宝懒床么办?如果您是孩子的母亲，希望孩子每天快乐生活的话，请从告别宝宝懒床开始努力吧!
宝宝每天都哭着起床，情绪很糟糕，起床后闹着不肯吃早餐，好不容易吃完了又嚷嚷着不上幼儿园，晚上回来后还一个劲地哀求：“妈妈，我明天不上幼儿园好不好?”我说尽了好话也不见效，宝宝依然讨厌早起、吃早餐并且讨厌上幼儿园。
那天，无意中从电视少儿频道看到一个小朋友正在朗诵朱自清的散文：“一年之际在于春，一天之际在于晨……”我豁然开朗，宝宝因为每天被逼起床，而起床的目的又是为了上幼儿园，自然，上幼儿园于他来讲就变成了一种压力，变成了一件极不愉快的事。所以要想改变宝宝不爱上幼儿园的习惯，就必须得让他养成快乐起床的好习惯。
为此，我每天清晨起床的第一件事，就是贴在宝宝的耳朵旁，轻轻地唤着他的乳名并提醒他：天亮了，太阳公公晒屁股了，宝宝该起床了!当宝宝听到我的亲切呼唤时，在潜意识里已醒了一半，所以这时即使他不能马上爬起来也不要紧。待我洗漱完毕，会重新跑到宝宝的床前重复刚才的话语，并鼓励他早点起来。这时的他已经能够听到我的话，常常欢快地立即跳起来，迎入妈妈的怀抱。当然，有时他也会在被窝里犹豫不决，考虑要不要马上起床，当他赖床时，我就想办法逗他开心，比如挠痒、拍手掌、唱儿歌或扮鬼脸，不到60秒钟，保准宝宝会活蹦乱跳地迎合着我迅速起床。由于他清晨早起时心情愉快，早餐自然吃得顺畅，晚上也不怎么哀求妈妈不要上幼儿园的事了。
然而，这样的进步也只是建立在我的努力上，好几次我晚起，来不及叫他时，在我婆婆面前，他又恢复到先前的不爱早起的习惯，有一次甚至睡到10点多而没上成幼儿园。我想：这样下去并不能达到效果，如何想办法让宝宝自己乐于早起、自觉早起，才是解决问题的关键。
我开始留意宝宝日常的一举一动，发现孩子原来都是喜欢受表扬的，当他努力尝试学某件事时，只要时不时地夸夸他，并向他伸出大拇指，他肯定特别高兴，并且更加乐意表现给我看。有了这个新发现后，我开始针对早起床的习惯对儿子循循善诱。我伸着大拇指问宝宝：“你爱做大拇指还是小手指?”他随即也伸出自己的大拇指说：“妈妈，我是大拇指。”我进一步发挥：“早上不爱起床的小朋友不乖，是小手指哦，只有不让爸爸妈妈操心就自动起床的小朋友才能做大拇指!”宝宝不甘心，连忙为自己加油说：“妈妈，我要自己起床，我能做大拇指!”“宝宝真乖!妈妈也希望你是大拇指，小男子汉说话要算数哦，咱们拉勾!”
于是，往后宝宝真的在我们起床的同时，也能自觉地起床接受我们大拇指的称赞。从这件事情中，我明白了不能逼孩子做他不愿意做的事情，否则会适得其反。同时，对于必须要让孩子做的事情，我们应想方法尽量扩大他的兴趣。一年之际在于春，一天之际在于晨，如果您是孩子的母亲，希望孩子每天快乐生活的话，请从清晨开始努力吧!
宝宝上幼儿园后的变化有哪些
宝宝上幼儿园以后感到有几个明显的变化
1、吃饭：
没上幼儿园之前，越越自己会吃饭，但是基本上都是我喂着吃，他边吃还会边说：“我在家吃饭要妈妈喂，上幼儿园后我就自己吃饭。”上幼儿园第一天回来后，吃晚饭的时候我习惯性的喂了两口后就问：“越越，上幼儿园的大孩子，是自己吃饭还是妈妈喂呀?”“哎呀，我都忘了要自己吃饭了。!”说完，越越自己拿起勺子自己吃好了晚餐。从此结束了我家的喂饭时光。
2、穿衣服：
入园前，越越只会穿鞋子、穿裤子经常裤子的腰提不上去。上幼儿园的第二天，自己就会将裤子的腰部那里，按照我之前教的那样，自己弄好。自己还主动学脱衣服、穿衣服。每次弄好了以后，都会在我面前边跳边开心的说：“妈妈，你看我自己穿的，我棒吧!”
3、做家务：
我要帮越越洗换下来的小短裤和小背心，越越挡在我面前说：“妈妈，我上幼儿园了，我是大宝宝了，我可以自己洗衣服了，说完就将衣服放在盆子里，放上水开始洗起来。还会自己用两个手将衣服对着搓了两下。放学后，越越玩好的玩具狼藉一地，他看到后说：“怎么被我玩的乱七八糟的，看来我要把他们收整齐了才行。”虽然地上干净了许多，都放在沙发上、茶几上了，但是动机还是很值得表扬的。“我们的越越同学上了幼儿园真是不一样了，长成了大孩子了。”我急忙表扬。越越满脸得意的说：“妈妈，我在幼儿园也要自己收东西，老师就会表扬我说‘越越怎么这么棒呢，自己收东西”。
刚开始去幼儿园的时候，还给苗宝贝准备了书包，不过教师建议不要背，说两岁多的孩子送到幼儿园还是玩呢，三岁以下的孩子最大的事就是玩，不能给孩子过早的学习压力，很赞同老师们的方法啊，希望在幼儿园苗宝贝也能过的开心快乐。
宝宝上幼儿园后的变化
一、更有耐心了。
入园前，宝宝做什么事情做不好会马上发脾气，爸爸妈妈若是劝导她，她不但不听，反而适得其反，脾气更大。自从入园后到现在，明显有耐心了，自己做不好也不太会发脾气，最起码家长劝了会听。之前给宝宝买了一本折纸，根本没翻过几次，更不要提和我一起折了，就是因为她没有耐心。对宝宝的耐心而言，真是太大的进步，希望继续保持!
二、小手更巧了。
宝宝的小手明显变巧了，就拿折纸来说，家长如果说哪个角对哪个角，哪个边对哪个边，他都会对的很好，之前这是不可能做到的。
三、更懂礼貌了。
入园前倒是也知道并会说一些客气的话语，但只是偶尔心情好时会说，现在呢，很明显的是习惯性语言了，态度也更礼貌，常用语：“妈妈你可以陪我玩吗?”“可以帮我拿一下那个球吗?”别人给她东西，也是习惯性地说“谢谢”。
四、自己吃饭了。
这可以算是最大的进步了，当然也会有让家长喂的时候，但自己吃的时候多了。
太多的进步，让爸爸妈妈从心底感到开心!希望在幼儿园老师们的帮助关心下，小孩子能更好地进步，更快乐地成长!作为家长，看着宝宝从一个不懂事的小朋友，逐渐成长为一个有礼貌、乐于助人的小朋友，感到由衷的欣慰，也感谢幼儿园的老师们。