暑假报个什么兴趣班 谁说了算
暑假报个什么兴趣班 谁说了算
兴趣班是孩子的兴趣班
1、兴趣班是孩子的兴趣班，不是家长的兴趣班，扔掉你所持有的功利性。
首先，不要走极端。不要觉得孩子就应该放养，就应该给他玩，至于兴趣班想都不想。也不要跟风，看到别人报什么班就回来给孩子报什么班，觉得别人会的我的孩子也要会，七七七八八给孩子报了一大堆。你要清楚，上兴趣班的人是孩子，能不能学到本领的也是孩子，兴趣班的本身就是为了培养孩子的兴趣，那么请不要用你的想法来决定孩子是不是要报兴趣班，而要从孩子自身的特点和爱好为出发点。如果孩子是被你逼迫着去上兴趣班，这个兴趣还从何谈起呢?
做决定时慎重再慎重
2、不要为了培养孩子的兴趣而去给孩子报兴趣班，做决定时慎重再慎重。
有很多家长可能也意识到了这一点，觉得要根据孩子的意愿去报兴趣班，可是在选择兴趣班的时候还是会一头雾水。一方面是因为现在培训机构太多，收费大部分也不低，另一方面孩子的意愿很多时候也是涂个新鲜，很容易只有三分钟热度。家长们会担心自己的投入打了水漂。所以，在给孩子报名之前，一定要慎重再慎重，在孩子提出需求的时候不妨不要急着着手，或者可以先带孩子去上几次课体验一下，或者在家里和孩子一起多做一些尝试，如果一段时间下来，孩子仍然感兴趣，再报名也不迟。
不攀比，以孩子的喜好为前提
3、不攀比，一切尊重孩子的意愿，以孩子的喜好为前提。
很多家长给孩子报兴趣班是为了不让孩子输在起跑线上，别人家孩子都会，为什么我的孩子不会?即使是勒紧裤腰带，也要给孩子报报报。报完名又像一个上了发条的闹钟，时刻提醒孩子要认真，要努力，一定要学出个什么名堂来，好让老爸老妈长长脸。可是，你有问过孩子愿不愿意吗?如果孩子根本就不愿意，反而生出来逆反心理，该如何收场。所以，小编的建议是，兴趣很多时候是天生的，父母要做的是去发掘孩子身上的闪光点，然后凭借自己的力量让孩子的闪光点再亮一点，这样就够了。
不要半途而废
4、试着让孩子定下承诺，不要随意半途而废。
如果已经报名了，那就要和孩子一起努力坚持下去，不要轻易半途而废。不要给孩子太大的压力，家长只是孩子的领航者，不需要去手把手带着孩子前进。在学习的过程中，家长要试着和孩子多沟通，告诉孩子学习的过程中可能会遇到的一些阻碍和困难，帮着孩子一起想好对应的办法，让孩子自己定下承诺，不会轻易放弃。另外，如果家长能够陪伴孩子一起学习，一起进步，一起分享学习的体会，可能会收到更好的效果。
限制孩子长高的因素
1、遗传
如果孩子的身高不尽人意，先看一下自己的身高是不是也偏矮。通常情况下，孩子的身高受到遗传的比重还是比较大的，大约占到75%。
2、肥胖
肥胖的儿童往往前期会生长得比较快，可是到了14-15岁时，生长就会变得缓慢下来，甚至停止生长，这个时候会使孩子跟同龄的孩子拉开身高的差距。
同时，肥胖会导致垂体分泌的生长激素减少，过多的脂肪也会使肌肉和骨骼承受过多的重量，这也是影响肥胖儿长高的一个重要原因。
3、挑食
人都有自己喜欢吃的食物，就是成人也一样。不过，对于儿童来说，他们正处于长身体的关键时期，如果一味地挑食，必然会造成营养不良，使体内需要的元素缺失，不仅健康难以保证，身高自然也会落同龄人一大截。
4、疾病
儿童抵抗力弱，很容易生病，这本是正常现象，不过，如果反复生病，如肺炎、腹泻、贫血等，必然会对儿童的生长发育造成不良影响。
5、压力
如今的儿童比我们想像中面临的压力还要大，别看他们都生活在物质丰富的当代，但他们将来将要面临比我们还要大的生存压力。因此，很多家长开始未雨绸缪，从小就给家长报了很多兴趣班，而这些培训班更多的是家长的意志，而不真的是孩子的兴趣。
过多的压力会使孩子的精神和心理受到抑制，同样会使孩子的发育受到影响。因此，家长们在给孩子报兴趣班的时候，好能征求孩子的意见，而不是一意孤行，令孩子感觉不到成长的快乐，不能全身心地发展自己。
父母是孩子最好的兴趣班
妈妈：吴女士，36岁
女儿：甜甜，8岁
育儿关键词：营造氛围、培养兴趣
“孩子有一项兴趣爱好，对他的成长很有帮助。尤其是对我们甜甜来说，通过上兴趣班认识了很多小伙伴，这对现在只有一个孩子的家庭来说，是非常好的一件事，而且对培养孩子乐观开朗的性格、增强孩子的自信心都很有好处。”吴女士对孩子的教育颇有心得。
“我们工作忙，女儿小时候就丢给爷爷奶奶带，也没什么小伙伴，一直到上幼儿园，她都要比班上的其他孩子更害羞，不爱说话。我开始也没太在意，后来孩子到了小学，我看到孩子总是不能很好地融入班级活动，我才意识到问题比较严重，于是看了很多书，也请教了许多老师，最后想出一个办法：给孩子报兴趣班。”可哪个班适合孩子呢?这让吴女士很头疼。
寻找兴趣班的过程持续了大半年，吴女士还从中得出一个结论：父母才是孩子最好的“兴趣班”。“我和她爸可是费尽心思，我们要让孩子自己提出来要学某项本领，要上某类兴趣班，而不能让孩子觉得是我们要求她这么做的。我和她爸是因为有着共同的爱好——画画，才走到一起的，所以一开始那段时间，只要有时间，我们就重新拿起画笔，两个人一起画画，有时出去写生，为完成一幅画我们总是会讨论……虽然我们一直没有要求甜甜也来试试，但看到我和她爸如此快乐的样子，她也禁不住好奇起来，主动要求画画。”等看到她确实喜欢上画画后，我又跟她商量：“爸爸妈妈没有时间教你，我们去找专门的老师教你，好不好?”如此一来，她很容易就接受了，并慢慢地体会到其中的乐趣，爱上画画了。“在后来的兴趣班上，她认识了很多一起画画的小伙伴，我于是经常鼓励她邀请同学到家里来玩。”
孩子多动不宜多选兴趣班
“已经换了五六个兴趣班了，没一个学得下去，还老是捣蛋，骚扰同学。”这是林先生对五岁儿子的描述。很多家长害怕孩子输在起跑线上，因此，小小年纪就给孩子报了很多兴趣班，但孩子不但对此没多少兴趣，而且正常学习时注意力也不集中，还变得多动了。
对此，童梅玲所长提醒家长，让孩子参加过多兴趣班，很可能导致孩子出现多动症。大部分多动症孩子的初期症状多是“调皮捣蛋”，而如果不是学习下降、老师管不住，恐怕大多数家长还意识不到孩子患上了多动症。
童所长说，除先天发育因素外，儿童多动症和心理问题多发的原因还与家庭和学校教育有直接关系。比如，让学龄前儿童上过多兴趣班，学得太多，压抑天性，易使很多“调皮捣蛋”的孩子引发多动症、抽动症;家长对子女打骂、过分溺爱、老师对学生的言语刺激等都会影响到儿童的心理发育，有些甚至会伴其一生。因此，多动的学龄前儿童，家长不应过多安排上各类兴趣班，最好精选一两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。
暑期孩子怎么安排
暑期辣么长，可不能孩子们天天在家玩耍哦，家长最好督促他们尽快完成暑假作业咯，或者给他们准备一些功课。如果你的家里没人照看娃儿，不妨来看看暑期怎么给孩子安排任务吧。
1、送孩子上托管补习班。孩子没人带是件麻烦事，家长可以让孩子到托管班上上课，毕竟那边也有很多小朋友可以一起玩耍。但周末家长一定要带孩子们去玩耍哦，可以的话，可以让孩子参观自己的工作地点。
2、带孩子去旅行。浙江的hello kitty主题公园开放啦，不去迪士尼，可以带娃去这个主题公园玩玩呀，让孩子见识一下也好。
3、送回老家。暑假在农村玩耍一下不错，让孩子体现乡村生活，不能让他们娇生惯养。
4、报几个兴趣班。给孩子报个音乐、美术、舞蹈兴趣班吧，不仅能学到知识，还能认识不少朋友呢。孩子去兴趣班的话，由爷爷奶奶带也OK。
5、夏令营。夏令营能更好的锻炼孩子，也能让他们独自思考。不过要考虑到举办活动机构的实力以及活动的专业性，随时牢记，安全第一。
暑期孩子怎么安排
1、送孩子上托管补习班。孩子没人带是件麻烦事，家长可以让孩子到托管班上上课，毕竟那边也有很多小朋友可以一起玩耍。但周末家长一定要带孩子们去玩耍哦，可以的话，可以让孩子参观自己的工作地点。
2、带孩子去旅行。可以带娃去这个主题公园玩玩呀，让孩子见识一下也好。
3、送回老家。暑假在农村玩耍一下不错，让孩子体现乡村生活，不能让他们娇生惯养。
4、报几个兴趣班。给孩子报个音乐、美术、舞蹈兴趣班吧，不仅能学到知识，还能认识不少朋友呢。孩子去兴趣班的话，由爷爷奶奶带也OK。
5、夏令营。夏令营能更好的锻炼孩子，也能让他们独自思考。不过要考虑到举办活动机构的实力以及活动的专业性，随时牢记，安全第一。
宝宝的才艺启蒙
游戏启蒙成首选
早教专家们今年上半年在全国展开了一次大调查，发现0至3岁孩子的父母中，有83.4%的人“常和孩子玩各种游戏”；另有超过六成的父母会“常给孩子听音乐”、“常买一些开发智力的光盘放给孩子看”；还有42.2%的父母会“常读书给孩子听”，有43.7%的父母会“常给孩子听故事磁带”；选择 “什么也没做”的父母，仅占0.9%。
才艺启蒙要自然
资深儿童心理学家徐凡赞同父母们的做法，因为0至3岁的孩子需要接触各种事物，为广泛发展他们的兴趣和基本能力打基础。他建议家长可以和孩子边做游戏边唱童谣，将音乐与体育结合；教孩子吃饭时，把胡萝卜片切成花，鼓励孩子去捏、去抓，将艺术培养与运动融为一体。家长要在吃饭穿衣的日常生活细节中，用心营造一个寓教于乐的环境。
早教方式有多种
早教专家对“兴趣班何时上，是否越早越好”这个问题进行了调查。调查显示，3岁以前报兴趣班的比例较少；70%以上的3至6岁孩子的父母都给宝宝报过这样或那样的兴趣班；孩子6岁后，参加过兴趣班的比例超过了80%。可见，3岁以后孩子的才艺学习，父母更多地依赖专业机构。
在回答“孩子通过什么方式学习才艺”时，很多父母选择几种学习方式，平均每个孩子经历过的学习方式有2.49种。幼儿园兴趣班和专门的培训机构是父母的首选，此外还有请家教、家长自己教、跟着早教光盘自学等方式。
暑期和孩子沟通的最好时机
孩子暑假在家洗盘子，父亲答应给的工钱却没给，孩子一气之下离家出走。母亲和孩子争吵，并当众给孩子一巴掌，孩子赌气一个月不和母亲说话……看见这些案例，会让很多家长有感悟。在暑假里，孩子一“放松”，家长就“紧张”起来，如何让孩子在假期中思想快速成长，提高学习成绩，还得快乐地度过，成为家长必修的“暑假课题”，专家指出，家长如何和孩子进行良好的沟通是关键。
家长要当“孩子王”
“小鬼当家”不过只是电影上的情节，家住金星小区颐欣里的家长李建平说，他和妻子白天都在外工作，有时周末都不休息，15岁的儿子亮亮放假在家无人照顾，他们上班时也特别担心，时常打电话回家问孩子在做什么，怕他发生危险。另外，比较闲的家长长时间和孩子相处，也会发生这样那样的矛盾，比如在叛逆期的孩子，摔碗、踢门……他们会做出各种各样不受控制的动作，让家长十分头痛，对于这些棘手的问题家长应该怎样做呢?
国家二级心理咨询师杜满鹏介绍，淘气顽皮是孩子的天性，看见叛逆期的孩子做出“违反家长命令”的动作时，家长千万不要动气，因为这是孩子想引起家长注意的一种行为表现。孩子在成长过程中，渐渐有了自己的思想，学会自己理解和处理问题，这时，家长再也不能站在“高处”和孩子相处，应该把孩子当成“朋友”看待，而家长所扮演的角色应该是“孩子王”。比如，家长可以利用下班后的时间为孩子找“乐趣”，教他做家务、做菜都是不错的选择。对于不听话的孩子更应该以朋友的态度来相处，先了解孩子内心的需求和想法，主动与孩子沟通，共同解决问题，值得注意的是家长不能骂、更不能动手打孩子，始终牢记，你是孩子的朋友，应该以平等的姿态来与孩子共处。
“投其所好”培养特长
艺术培训班似乎又成为了这个暑假的“主打”，家住新闻路的家长周洋说，由于家离西昌路的钢琴培训学校近，他就把16岁的儿子军军送去学钢琴，刚开始孩子很感兴趣，可时间久了就出了问题。孩子不但反感所学的东西，甚至拒绝学习，和家长闹情绪的现象从而产生。专家指出，这时家长就该反省，这些做法是否达到让孩子思想成长、成绩提高的目的?
“家长应该正确判断孩子兴趣的方向，不一定学得多就学得好、学得精。”云南师范大学教科院副院长周宁教授说，一部分家长让孩子进行暑期业余爱好培训，但是却忽略了孩子自身的兴趣，比如强行让孩子学钢琴，孩子刚开始可能很感兴趣，但时间久了却产生反感，一方面可能不想继续学下去，另一方面可能突然想去学绘画等其他东西，这样的情况是很常见的，家长需要与孩子沟通，明白孩子爱好的是什么，再考虑选择相应的兴趣培训课程。
共同为“第三学期”努力
虽然教育局明令禁止学校开办暑期补课班，为提高学习进度，很多家长仍然私下为孩子安排补课，就像朱孔阳小朋友一样，在妈妈的监督下做习题，她说这让她的“暑假不快乐”。周宁建议家长根据自己孩子的学习情况，与孩子一起制定一个双方都能接受的学习时间表，并一起为孩子的“第三学期”努力，比如，每天安排1到2小时学习，保证孩子的学习时间，也不影响其休息。鼓励孩子在有效时间中往目标迈进，家长的职能不仅是监督，而是协助。不要给孩子太多压力，以循序渐进的方式让孩子主动学习，而不是被迫学习，当然，更不要一味地追求学习后所产生的效果，抱着“进步多少算多少”的态度，与孩子一起度过快乐暑假。
■专家支招
家长和孩子都要遵守沟通法则
云南师范大学教科院副院长周宁教授：家长如何做到与孩子有效地沟通，首先应该观察孩子在该阶段对待学习、生活、人际关系等方面的看法，来决定自己需要以什么样的态度对待孩子，与孩子进行沟通交流的时候更重要的还是做一位倾听者，不要一遇到与自己观点不符的地方就以“过来人”自居，全盘否定孩子的思想，强制孩子按照自己的思路行事，甚至恶语相加、大打出手。在沟通中，孩子同样要注意与父母沟通不等于埋怨和发泄不满，“天下无不是的父母”，没有家长不疼爱自己的孩子。所以，家长和孩子都应该重视一个沟通法则：公平。在公平的同时，家长应花更多的时间与孩子建立共同的兴趣爱好，和孩子一起玩耍，一起观察事物，学会用孩子的思想来思考问题，并解决问题。还有，沟通完后，双方都要根据沟通的结果加以反思、改正。如果沟通双方或是任何一方还是一切照旧的话，那就失去了沟通的意义，并且预示着以后的沟通也无非只是个形式，很难再开展下一次有效的沟通了。
暑假孩子怎么安排
去乡下又担心孩子变野
有网友妈妈表示，其实很想让孩子回外地农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜欢，非常向往农村的生活。但是担心：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，肯定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。
建议：不是上兴趣班就是学习，社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西，那些知识都只能在无形中体会的。
送交老人成多数选择
在笔者了解中发现，把孩子送到本市的老人住处，隔一段时间去看望一次，或者周末接回家来住，成为很多孩子家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是方便解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。
给孩子报兴趣班常犯的四个错误
误区1：只重结果，忽视过程
学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的父母只注重孩子算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴;孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧!
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。
鼓励上兴趣班但不要乱报班
市面上的各种班，不仅门类多，机构也繁杂，面对这些，心急如焚的家长往往不能为孩子选择合适并且质量好的班。对于各种班，您认为在选择上有哪些技巧呢?
王东华：家长在选班的时候最重要的是结合孩子的自身情况，选择适合孩子的班，另外要充分考察办学机构的“实力”，这个“实力”并不是要求办学机构的设施要有多好，老师的学历要有多高，我们家长应该看准老师的讲课水平，有条件的情况下不妨先带着孩子去听几节课，在充分听取孩子意见的同时结合自我感受分析这样的班是否可以上。具体应该做到：
一看“师质”。家长不可过于看重广告中打出的名师招牌，最好带着孩子到课外班上试听几节课，看授课教师的讲课质量的高低，还有其对学生负责任的程度。另外，要看孩子是否能适应该课外班的授课风格和模式，如果孩子接受不了，那么老师再有名也于事无补。
二搜“班质”。家长要考虑课外班的办学规模。办学规模能从侧面反映一个课外班质量的高低。这个课外班招生规模大，肯定有其道理，家长可以通过报纸，杂志，网络等搜索相关信息，看是否能找到适合自己孩子学习的班型。
三听“口碑”。家长和孩子们的口碑很重要，一个好的课外班肯定是很注重长远利益的，所以对教学质量、服务水平要求就很高。可以通过其他家长和孩子了解准备参加的课外班是否具备一个高素质课外班的实力。这点也是非常关键的。
总的来说，为孩子选择一个高质量、高水平的课外班至关重要。家长一定要做好这项工作，为孩子的课外学习开个好头。
记 者：对于一些家长总是抱以急功近利的心态给孩子上班，您如何看待这个问题?
王东华：家长的心态要摆好。我不否认获奖的确可以给升学带来便利，但家长让孩子上班的目的不能仅仅停留在获奖和升学上，如果以这样的心态让孩子去上班也许取得的成绩挺不错，但同时对孩子长远发展的“杀伤力”也是很大的。因为仅仅冲着获奖和升学，家长们就不会注意到孩子的兴趣所在，就会强制性地要求孩子去学习，一旦孩子离期望的目标太远，家长便会大肆宣泄自己的不满，从而引发一系列的问题……
记 者：对于那些假期班，您是怎么看的?
王东华：我认为孩子的假期班和平时的课外班一样，盲目跟风、攀比同样是不可取的，不尊重孩子的意愿，不顾孩子的实际情况也是不行的。孩子一个人在家待着也是待着，一个人在家，很可能上网成瘾、看电视成瘾，和孩子一起选择一两个合适的班，能学些新知识，交些新朋友，哪有什么不好呢?当然，如果孩子有自己的“宏伟”计划，比如，搞些什么调查、科研，或者要到哪儿去旅游、考察、社会实践什么的，总之，孩子有自己的安排，那就不必强迫孩子去上什么课外班。
虽然我支持孩子们“上班”，但坚决反对让“上班”成为孩子的“第三学期”。
总体上来说，孩子上这样那样的“班”，既是中国当今应试教育背景下的一种迫不得已的行为，也是中国教育在向常态化素质化过渡的一种行为。如果中考、高考没有那么残酷，如果就业形势没有那么严峻，家长肯定不愿花钱让孩子去上那么多的班。但是，好的教育体制、教育模式没有建立起来前，孩子的教育是不能等的，所以，只能去上这些班。一旦中考、高考改革到位了，我们的孩子还会去“上班”的，但上的更多的是兴趣班，比如体育班、艺术班……
采访感言
一般家教专家都是不愿出面来谈孩子“上班”的事的，一是不好谈，找不到相应的教育理论依据。说它好吧，那是为应试教育呐喊、助威，会遭到很多新锐人物的攻击和谴责;说它不好吧，那又有违中国的现实、国情，会遭众多家长、老师的反对。二是谈不好，满足不了家长、孩子的心理需要。当今社会上的班那么多，好的坏的鱼龙混杂，说不到点子上，帮不了别人的忙，还会形成误导。所以，一般教育专家都是会拒绝谈论这个问题的;谈也是简单否定，不想在这个问题上招惹是非。
王东华老师，既是家教专家，又是普通家长一员，身在其中，他对孩子“上班”的事情是深有感触、颇有心得的。他不是单纯地站在专家、学者的角度，说些隔靴搔痒、不着边际、不解决问题的官话、套话，而是站在普通家长的角度，为他们客观地分析当今的教育形势，现实地为他们解答一些具体的问题。
孩子该不该“上班”，怎么选“班”，怎么“上班”，是非常难解答，而家长、孩子又迫切需要解答的问题。说这问题难，难就难在，当今学生的课业负担已经很重，如果再给孩子报班，不是助纣为虐，加重孩子的身心负担吗?但是，如果不给孩子报班，孩子在家没有学习自觉性，上网成瘾、看电视成瘾怎么办?孩子学习成绩达不到好的上级学校的招生标准，上不了好学校，将来找不到工作怎么办……无数现实问题摆在家长、孩子面前，解答得好，会为他们分忧解愁;解答得不好，就有可能误人子弟。
王东华老师鼓励孩子“上班”，但也反对家长随意给孩子乱报班。他是花了几个月时间，对社会上的各种班：兴趣班、补习班、提高班、奥赛班、外语班、衔接班、复读班……做了深入调查、分析、研究，才形成访谈中的那些观点、看法的。他的那些观点、看法不一定适宜所有的家庭，但是，对于当今的城市的绝大多数家庭还是适宜的。在教育体制、考试机制改革前，他的这些观点、看法还是切合实际、不会遭人唾弃的。
与之不同的是，有教育专家主张让孩子自由成长。如果家长完全按孩子的意愿办事，那么，孩子很可能连正常的上学都不愿去——上学哪有在家好玩?更何况课外班——谁愿花钱去受那罪?但是，如果家长本着对孩子一生负责的态度，还是不会任由孩子想怎么就怎么的。毕竟，社会不是你想怎么就怎么的，任何人都是要受一定的约束，完成一定的任务，接受一定的挑战才能生存下去的。从小就让孩子明白这样一些道理，他们是不会不喜欢上学的。而喜欢上学的孩子，是不会满足于课堂的那点知识、学问的。只要引导得当，选择适当，孩子是不会排斥、厌恶课外班的学习的。
课外班的一大特点就是自由、随意、选择性强。孩子无法选择学校的老师——喜欢不喜欢的都得接受他(或她)的教育。但是，孩子可以选择课外班的老师，喜欢的一直跟着学下去，不喜欢的立马再找。只要肯找，是不可能找不到一个相对合适的老师的。
那么，怎么找呢?除了王老师上述的看“师质”、搜“班质”、听“口碑”外，还有一个诀窍，就是听任课老师的意见。孩子天天在校上学，任课老师对孩子的学习能力、学习潜力是很了解的;任课老师干着这一行，对社会办学，对以往学生在外受教的情况是很清楚的。所以，在为孩子选班前，听听学校老师的意见，听听业内人士的意见还是比较明智的。当然，最该听的还是自己孩子的意见。最好的老师是最适合自己孩子的老师。把选择权、决定权交给孩子，相信他们是会用好手中的权的。
客观地说，经过这么多年的大浪淘沙，如今的校外教育市场还是比较丰富、规整的。骗钱的、质量不好的办学机构，骗了一拨人，不可能连续骗两拨、三拨人;如今的规模较大的历史较悠久的社会办学机构还是可信的，有条件的孩子，不享受享受优质的校外资源还是很可惜的。过去，想听谁的课，不可能让你听着，现在，想听谁的课就能听谁的课，虽然不是“免费午餐”，但是，花钱就能享受一定的优质教育资源，这不能不算一种进步。随着市场经济不断健全、完善，社会办学这股力量还将继续发展壮大。今天，孩子上的是课外班，明天，孩子上的可能是培训班，后天，孩子有了能力，可能就是自己办班。
社会办学是必然的，孩子“上班”也是必然的。既然我们的社会是一个学习型社会，在家自学是学习，上“班”学习也是学习，各种学习自由选择，何必要了一种学习，就要排斥另一种学习呢?
这个暑期让你的孩子充实又快乐
1、安全型：送宝宝上托管班
父母有时间陪孩子当然最好，但没办法的话，将孩子放在托管班也不失为一种选择。但相信这对孩子来说并不是个好消息，上学去幼儿园，放暑假了还去幼儿园，这很容易让孩子产生排斥的心理。所以家长最好事前跟宝宝商量一下，用营销手段，说服你的小顾客——你家的小宝宝。
比如“暑假幼儿园会打散班级重新编排，宝宝能够认识到更多的新朋友!”“老师更多的是对宝宝生活上照顾而不是教学，所以宝宝可以有更多的自由活动时间”“幼儿园小朋友少了，就没人跟宝宝抢玩具和滑梯了”。相信宝宝也会心动呢。
2、实际型：送到乡下体验农村生活
一般来说，孩子去爷爷奶奶家放假回来，生活自理能力会有退步。那是因为老人家总喜欢宠着孩子，包办代替多，给孩子买很多零食，在午睡上又对其不加节制，生活规律会变得比较乱，所以家长普遍觉得和爷爷奶奶过完暑假回来的孩子比较难带些。
尽管如此，将孩子送到乡下体验农村生活还是很有好处的，让孩子从城市生活中走出来，有更多亲近大自然的机会，如果可以鼓励爷爷让孩子做些农活，通过实践让孩子懂得粮食的来之不易和付出与收获的人生道理，适当让孩子吃点苦头对孩子来说是一个很好的锻炼哦!
3、温情型：陪孩子来一次长途旅行
或许孩子长大后不会记得当年看过的大山大水，但旅行的意义却会给孩子或多或少的影响。旅行，让孩子认知世界，亲近自然，尊重不同文化，学会观察与发现。小编提醒家长的是，出于孩子身体情况的考虑，带宝宝旅游应该尽量选择自由行，出发前做好充足准备。
家长也可以利用这次机会鼓励你的孩子做一个旅游计划，让他去查找资料、计划路线行程、要带上的东西，这样的锻炼能够很好地培养孩子的思考能力、计划和决策能力。相信这趟旅游肯定能让你的孩子受益匪浅。
4、便捷型：请个保姆陪孩子
请保姆照看孩子的生活可以说是最便捷的方式了，然而保姆并不一定能够教会宝宝许多知识，而且保姆的习惯也很容易影响孩子的行为，特别是有些孩子正处在学习语言的重要阶段，很容易会沾上一些“方言”口音，因而在保姆的选择上就需要父母多下功夫了。
5、最充实：到早教机构、兴趣班充充电
暑假孩子在家里无所事事?没人陪他玩?也许家长可以考虑让宝宝上早教机构或者报个兴趣班充充电哦。早教机构的出现，从一定程度上弥补了家庭教育自身的不足，但早教机构收费较贵在一定程度上会增加经济负担，因而要量力而行，切勿盲目跟风哦。
兴趣班在对孩子进行特长培养的同时，还可以为家长减轻一部分照看孩子的负担。适当去兴趣班学习是不错的，重要的是孩子对此真的感兴趣，强迫孩子只会得到反效果呢。
宝宝在经历了学校一学期的学习以后，已经养成了一些好习惯，但是很多由于暑期没有好的看护，而又出现了懒散的状态，所以，家长在暑期也不要忘了规范孩子的行为习惯哦。