小儿脑瘫怎么办

小儿脑瘫怎么办

一、药物治疗法

药物治疗是指通过口服或注射药物来治疗脑瘫。常见的药物包括脑神经营养药、肌肉松弛药、活血药等，也包括构筑和修复脑组织(细胞)的药物，如卵磷脂(包含磷脂酰胆碱、脑磷脂、鞘磷脂等)。

药物治疗能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑细胞膜损害，保护神经细胞，加快神经兴奋传导，改善小儿脑瘫患者的学习与记忆功能。还可以选择能促进脑细胞DNA合成、促进脑细胞对氧的利用率、改善脑细胞能量代谢、供给脑组织修复再生所需的各种氨基酸，也有助于改善睡眠、情绪、行为、肌张力、动作协调性、记忆和注意力等。

临床常用的药物包括巴氯酚、苯二氮啅类、曲丹林等。但药物治疗有严重的副作用，常见的副作用有：过度镇静、肌力减弱等。目前没有医生完全依靠药物来治疗脑瘫，药物治疗通常只作为儿童脑瘫的辅助手段。

二、针刀微创治疗

针刀微创治疗技术包括：神经触激术、肌肉刺激术、切割纠畸术。针刀疗法是国内唯一经过国家级鉴定治疗脑瘫的疗法，实践证明它不仅效果可靠，而且远期疗效更加显著。

针刀微创治疗技术，对患者的语言、视觉、听觉障碍，智力发育落后，手、足内、外翻畸形，剪刀、交叉畸形，马蹄足、仰趾足、爪状足、前足内敛、双髋内收畸形，手、脚、膝屈曲等畸形有确切的疗效，可对小儿脑瘫患者一次性、多肢体、多部位的矫正，在短时间内恢复肢体功能。针刀微创治疗方法具有创口小、疗效明显、适应症广的特点。

针刀微创术，无切口不破皮、经皮微创无痛苦、疗效高、见效快，不留后遗证，使得脑瘫病人便于护理或达到生活自理，或达到恢复脑瘫患儿为正常儿童的心态和步态。还可减轻或消除其家庭负担及社会依赖性，使他们成为自食其力的人。

目前，我国尚未推广这项技术。

三、康复训练疗法

康复训练疗法是治疗脑瘫的传统疗法。具体包括：对患儿进行粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练。如爬行、有目的的指认(鼻、口等)、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行(背靠墙、面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑等，都有利于小儿脑瘫的治疗。

通常康复训练治疗需要对患儿制订个体化的治疗方案。康复训练疗法没有副作用，但见效比较慢。家长要特别有耐心。对于病症严重的患儿，仅靠康复训练也是不够的，必须同时借助药物治疗和针刀疗法。

小儿脑瘫患儿需要做哪些检查进行确诊

小儿脑瘫患儿需要做非对称性紧张性颈反射：检查者两手持小儿侧头部左右回旋头。如为小儿脑瘫患儿则会出现颜面侧上肢伸展，反对侧上肢屈曲姿势。

小儿脑瘫患儿需要做踢蹬反射：小儿仰卧位，检查者以一侧手掌来按压小儿脑瘫患儿膝时，另一侧下肢会做踢蹬运动，而正常儿看不到这种运动。踏步反射检查者扶小儿两侧腋下保持立位，正常儿时两下肢稍开大，足底着地立。小儿脑瘫患儿则以足尖立，且两下肢一边交叉，像有意识地踏步。

小儿脑瘫患儿需要做下肢交叉反射：检查者使小儿脑瘫患儿侧卧。抬起一侧下肢，正常儿可见另侧下肢髋关节和膝关节屈曲。小儿脑瘫患儿另侧下肢亦一起抬起。

小儿脑瘫患儿需要做惊吓反应：检查者使小儿脑瘫患儿取仰卧位躺下，检查者从头侧稍稍靠近，突然用双手叩敲小儿头左右侧。正常儿闻声上肢或下肢只有瞬间地抖动。而小儿脑瘫患儿上肢和下肢均会抬举，且上肢有短暂地停举。因此，我们一定要做到全面了解和掌握小儿脑瘫的早期诊断及治疗干预，力争在临床上成功地做到早期诊断、早期干预，以全面降低小儿脑瘫的发生率，同时也尽可能为小儿脑瘫患儿提供最好的康复治疗。

小儿脑瘫患儿需要做抓握反射：检查者在小儿下肢方向，叫小儿握检查者两侧拇指。小儿脑瘫患儿抓住拇指不放，抬起上身。正常儿则在上体抬起前放松拇指。

小儿脑瘫患儿需要做坐位检查：同龄儿能做到稳稳坐或稍帮助能坐，而小儿脑瘫患儿不稳定和两上肢不随意运动明显。如轻轻推头倒向后方，正常儿则呈弓背取防御姿势，小儿脑瘫患儿则会"叭哒"倒下。立位，检查者提两下肢倒悬，放开一手时，正常儿髋、膝关节屈曲下落，而小儿脑瘫患儿为原位。俯卧位，正常儿俯卧位呈以上肢支撑身体姿势，头抬起。小儿脑瘫患儿手呈软塌塌的样子。

小儿脑瘫和遗传有关系吗

一般来说小儿脑瘫不是遗传性的疾病。小儿脑瘫是一种非进展性疾病，患病后，已经受损伤的脑组织是可能通过治疗而被修复的。

因此，小儿脑瘫可能通过治疗而达到通常意义上的痊愈。通过积极的治疗后，小儿脑瘫患儿的身体功能却是可以得到很大程度的改善和发展的。小儿脑瘫患儿经过治疗长大后是可以进行结婚的。

一般而言，小儿脑瘫的后代不会出现脑瘫，除非是有家族性痉挛性截瘫的脑瘫患儿。但是据医学研究发现小儿脑瘫的发病与很多因素有关，如妊娠期的感染、孕妇疾病、新生儿窒息、新生儿黄疸等等各种因素均会导致小儿脑瘫的发生。

归纳起来包括产前因素、妊娠因素、产时因素及产后因素。其中遗传因素也是其中之一。

通过上述对小儿脑瘫的了解，希望引起大家的重视，积极的做好早期的预防工作。对于已患有小儿脑瘫的患者要积极的进行治疗，科学有效的治疗是小儿脑瘫康复的关键。细胞渗透修复疗法治疗小儿脑瘫效果最好。

中医治疗小儿脑瘫时需要遵照什么原则

1.调整阴阳：小儿脑瘫的发生从根本上讲是阴阳的相对平衡遭到破坏，出现偏盛偏衰的结果。小儿脑瘫多属中医的“痿证”或“五迟”“五软”，因此中医在治疗小儿脑瘫上常采用滋养肝肾的方法。

2.扶正祛邪：小儿脑瘫以虚证、虚实夹杂为多，所以中医在治疗小儿脑瘫时扶正培元固本是其重要的治则。

3.治标与治本：小儿脑瘫在复杂多变的病证中，常有主次、标本的不同，因而在小儿脑瘫治疗上就有先后缓急之别。一般原则是“治病必求于本”，但在某些标病甚急的情况下，如不及时解决则可危及生命，所用中医治疗小儿脑瘫时应采取“急则治其标，缓则治其本”的法则，先治标，后治本。

中医治疗小儿脑瘫时需要遵照什么原则?小儿脑瘫的孩子先天禀赋不足，精气不充是其病本;气血运行不畅，四肢不能协调运动是小儿脑瘫的病标。因此临床治疗小儿脑瘫用药时应视病情变化，采取不同的治法，或先治本，或先治标，或标本兼治，但最终目的是要抓住疾病的主要矛盾，做到治病求本。

4.针药并施、多法并治：经络是气血运行的通道，具有联络脏腑肢节、沟通上下内外的作用。小儿脑瘫孩子的躯体瘫痪发生的关键是经络是否通畅、筋肉是否得到濡养。并且病变的轻重多以在经在络为轻，在脏在腑为重，经络病理与本病有着极为密切的关系。因此中医治疗小儿脑瘫时应用药物、针灸等多种方法综合治疗，更有利于提高疗效。

小儿脑瘫疾病具有哪些症状呢

小儿脑瘫患者的主要症状一、运动障碍：

小儿脑瘫的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。

小儿脑瘫患者的主要症状二、视、听觉障碍：

不少小儿脑瘫伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型脑瘫较为多见。小儿脑瘫往往对声音的节奏辨别存在困难。

小儿脑瘫患者的主要症状三、语言障碍：

大多数的小儿脑瘫可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，我们了解了脑瘫的症状有哪些后，知道这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大。

小儿脑瘫患者的主要症状四、口、面功能障碍：

一部分小儿脑瘫脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。

小儿脑瘫患者的主要症状五、情绪和行为障碍：

不少小儿脑瘫特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性，情绪波动变化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。

小儿脑瘫患者的主要症状六、牙齿发育障碍：

小儿脑瘫牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较正常孩子为高。要警惕是脑瘫的症状，应及时的治疗。

小儿脑瘫患者的主要症状七、姿势障碍：

小儿脑瘫身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置，脑瘫的症状有哪些而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。

宝宝脑瘫有哪些异常

小儿脑瘫的表现

1、固定姿势，往往是由于小儿脑瘫使肌张力异常所致，如角弓反张、蛙位、倒u字形姿势等，在宝宝出生后1个月就可见到。

2、哺乳无力。

3、头不稳定：如4个月俯卧不能抬头或坐位时头不能竖直，往往是小儿脑瘫的重要标志。

4、斜视：3-4个月的宝宝有斜视及眼球运动不良时，可提示有小儿脑瘫的存在。

5、不能伸手抓物：如4-5个月不能伸手抓物，可诊断为智力低下或小儿脑瘫。

这些就是关于小儿脑瘫表现的介绍，相信大家已经十分了解，大家一定要留心观察，以便及时发现患儿病情。临床有很多治疗小儿脑瘫的方法。据悉，目前治疗小儿脑瘫效果最好的是细胞渗透修复疗法。

小儿脑瘫的病因可以分为哪几种类型

我们都知道脑瘫一种很常见的疾病，脑瘫的出现会给孩子的成长发育带来很大的危害，由于很多人对小儿脑瘫的认识不清楚，对患有小儿脑瘫的患儿有歧视的心理，这种行为是错误的，小儿脑瘫给患儿带来的伤害很大，所以我们更需要给脑瘫患儿多一些爱与关怀，患有小儿脑瘫的孩子就像是折翼的天使，他们与病魔对抗的决心和勇气是值得我们学习和尊重的，所以我们应该正确对待小儿脑瘫患者。

造成小儿脑瘫的直接原因有很多，家长在发现患儿出现脑瘫的症状后，应根据患儿的病情采取正确的治疗措施，由于小儿脑瘫的病情复发，给疾病的治疗也带来很大的难度，由于小儿脑瘫是人们健康的最大天敌，所以我们更应该了解一下小儿脑瘫的原因，这样就可以避免脑瘫的出现。

小儿脑瘫的病因可以分为以下几种类型：

1) 产前因素：如先天畸形、遗传缺陷、子宫内感染、先兆流产、母体接触毒性物质、放射线损害、妊娠高血压等。

2) 产时因素：如难产、分娩时胎儿脐带由于下垂及绕颈等原因造成脐带供血中断、新生儿窒息、巨大儿及低体重儿、早产未成熟儿、产伤等。

3) 产后因素：如新生儿黄疸、新生儿颅内血肿、败血症导致休克、吸入性肺炎、肺不张导致脑缺氧等。

脑瘫的常见症状主要有哪几种

脑瘫的常见症状一、其他感觉和认知异常

小儿脑瘫常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。小儿脑瘫往往缺乏正确的视觉空间和立体感觉，其认知功能缺陷较为突出。因而，在康复医疗训练中，对学习新的运动技巧和学习各种知识和活动，常常会发生某些困难。

脑瘫的常见症状二、语言障碍

小儿脑瘫的语言缺陷与出生前后大脑受损和受损后继发大脑发育迟缓密切相关，也可因听力缺陷等因素引起。据报道，约1/3至2/3小儿脑瘫有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓、发音困难、构音不清，不能正确表达，有的小儿脑瘫完全失语。手足徐动型和共济失调型患儿常伴语言障碍;痉挛型四肢瘫、双侧小儿脑瘫也常伴语言障碍。

脑瘫的常见症状三、视力障碍

约半数以上小儿脑瘫伴视力障碍，最常见者为眼球内斜视和屈光不正，如近视、弱视等;少数有眼震，偶尔为全盲;小儿脑瘫可有同侧偏盲。视觉缺陷可影响眼-手协调功能。

脑瘫的常见症状四、听力障碍

部分小儿脑瘫听力减退甚至全聋，以小儿脑瘫高胆红素血症引起的手足徐动型小儿脑瘫最为常见。多数对高音频的听力丧失，需做脑干听觉诱发电位测定才能被察觉。

小儿脑瘫会出现哪些身体障碍呢

语言障碍：大多数的小儿脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，我们了解了小儿脑瘫的症状有哪些后，知道这种情况尤其以手中徐动型的小儿脑瘫占比例为大。

视、听觉障碍：不少小儿脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型小儿脑瘫较为多见。小儿脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

生长发育障碍：一部分轻型小儿脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常，但大多数的小儿脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小，生长发育显得落后。

牙齿发育障碍：小儿脑瘫儿童牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较正常孩子为高。要警惕是小儿脑瘫的症状，应及时的治疗。

口、面功能障碍：一部分小儿脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。

情绪和行为障碍：不少小儿脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性，情绪波动变化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。

小儿脑瘫怎么诊断

1、小儿出生不久经常少哭、少动、哭声低弱，过分安静。或多哭、易激惹、易惊吓或反复出现尺跳的小儿脑瘫诊断症状。

2、动作不协调、不对称、随意运动很少，这是小儿脑瘫诊断依据。

3、生后喂哺困难，小儿脑瘫诊断会出现如吸吮无力，吞咽困难，口腔闭合不佳等情况。

4、小儿脑瘫诊断会经常出现异常肌张力和异常的姿势和动作模式。

经过上述小儿脑瘫诊断的介绍，相信您应该有所了解了，希望能够帮助到您。从出生就开始干预，可减少3/4小儿脑瘫发生,已发生小儿脑瘫程度也大大减轻。因此对对高危儿要从出生开始每月进行一次神经发育状况检查，一直到6、7个月，发现异常及早加强干预。高危儿管理是预防小儿脑瘫易操作的有效方法。

小儿脑瘫的症状表现有哪些呢

1、小儿脑瘫症状之小儿出生不久异常的安静，患儿很乖，少动、少哭并且哭声低微无力，当然有的患儿会出现多哭、多动的情况，并且容易烦躁，常受到惊吓而出现惊吓的症状。当小儿出现异常的状态时家长要提高警惕，要注意小儿是不是有小儿脑瘫的请况，要及早的带小儿去医院就医。

2、小儿脑瘫症状之小儿若生后吸吮无力，吞咽困难、家长对小儿不容易喂养，有的患儿还经常的口腔漏奶等，作为家长要引起注意。这些有可能是小儿脑瘫的症状表现。

3、小儿脑瘫症状之运动发育落后是小儿脑瘫的症状表现。脑瘫的患儿智力、身体等的发育低于同龄段的小儿，比如，一般3—4个月小儿俯卧位能竖头并且有的很稳，但患儿3-4个月这些动作不能做好。4个月后不能同正常小儿一样能用前臂支撑负重;患儿常常双手握拳，握力很低，并且不能将手伸入口中吸吮等。总之小儿的发育不及正常的小儿的水平。

4、小儿脑瘫症状之不能协调的运动，身体的平衡力与同龄的小儿的差别很大，不能随意的运动等，这些也是小儿脑瘫的症状表现之一。此外，小儿的肌张力或是小儿的姿势或是模仿的动作出现异常，也是小儿脑瘫的症状表现之一。

5、小儿脑瘫症状之智力低下，智力发育迟缓：脑瘫患者最明显的症状之一就是智力发展迟缓，比如本该会翻身的年龄却不知道翻身，本该会坐或者独立行走的年龄根本不会坐或者不会独立行走，出现明显的反应迟钝现象。

小儿脑瘫的家庭康复锻炼

穿脱衣物训练：此训练是为了使小儿脑瘫患儿能够逐步做到自己穿脱衣服，提高生活自理能力。家长要用语言来引导，因为小儿脑瘫患儿的信息反馈慢，大量时间证明，哪位家长一边训练，一边用语言来刺激效果就很明显，同时语言、智力都能提高。

进食训练：应鼓励小儿脑瘫患儿独立进食，这对改善小儿脑瘫患儿手的灵巧性和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿，进食训练最好在坐位进行;手抓握能力差的小儿脑瘫患儿，可使用辅助器具进食。

鼓励训练：鼓励小儿脑瘫患儿说话，应多表扬，鼓励小儿脑瘫患儿发声的积极性，帮助小儿脑瘫患儿树立说话的信心;当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责小儿脑瘫患儿。教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收获 才能给有语言障碍的小儿脑瘫儿打下良好的语言基础。

平衡和协调运动训练：平衡能力和协调性是运动稳定的前提。可利用平衡板、球、滚筒等器具进行训练。通过训练可促使小儿脑瘫患儿及时调整姿态，提高反应能力和控制头，颈，躯干和平衡和协调运动的能力。

脑瘫儿的康复方法有哪些

1、照顾疾病患者的人员可采用交谈、问答，和特定、有效的方式对小儿脑瘫患儿及其亲属进行心理测试，以了解小儿脑瘫患儿及其亲属的心理、行为问题所在，根据小儿脑瘫患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。

2、在医院住院的时间里，护士巡视病房这是必须要做的，那么这时多与小儿脑瘫患儿交流沟通，鼓励小儿脑瘫患儿多与他人交往，不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视，消除恐惧心理，锻炼社交能力，教育小儿脑瘫患儿通过锻炼照样可以自食其力，长大后要做一个身残志坚的人。

3、在此期间于疾病患者解除最多的就是家长，那么这时指导家长帮助小儿脑瘫患儿克服依赖心理，不要什么事都替小儿脑瘫患儿去做，能自己做的尽量让小儿脑瘫患儿自己去做，培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。